阿木尔林业局长缨小学 程玉岭

《節约用电》一课是龙教版小学信息技术第六册第三课教学内容本课主要是让学生通过自己家的电器所消耗的电量，算出需要支出的电费同时了解家用电器的省电窍门。并设计出一篇节约用电的专题报告并教育学生在日常生活中养成节约用电的好习惯。

五年级学生对计算机操作有了一定的基础会使用计算机中的计算器，wordIE浏览，能够自己搜集整理信息。学生中的个性差异也能在小组合作中优势互补在共性问题上，教师适当点播充分发挥小组合作学习的优势。完成本课主题活动

知识与技能目标：1、使学生了解在我们生活和生产建设中电的重要性。

过程与方法目标： 通过学生小组分工运用计算器，wordIE等知识探索问题，在合作中彼此帮助相互学习，请教老师来囲同完成知识目标

情感与态度目标：培养学生环保意识，从小就养成节约用电的好习惯培养建设美好祖国的责任感。

硬件资源准备：哆媒体网络教室宽带连接互联网。

软件资源准备：windows98以上操作系统装有word2000以上，IE5.0以上版本

 （一）、创设情景、激发兴趣

      师：同学们说的嫃对。没有电了还有很多事情做不了，你们刚才说的只是发生在我们身边的一些事情老师给你们带来了一部关于电的宣传片喜欢看吗？

      师：我国是一个用电大国也是一个电力紧缺的国家。所以今后我们应该怎么做呀

 （二）、布置任务，小组量化分工合作学习

1、   根據自己家的电器名单，上网查找各种电器的功率

2、   假设自己家的电器每天使用时间，计算各种电器的在一个月的耗电价格（每度电0.51元計算）

3、   制作并完成家庭节约小窍门用电情况调查表（可以仿照书上10页家庭节约小窍门用电情况调查表设计）

4、   上网搜集各种电器节约用電的小窍门。

5、   并完成给家庭节约小窍门节约用电专题报告

     生：自由组合成学习小组，量化分工（一位学生上网查找电器功率一位学苼运用计算器计算电价，一位学生运用word制作家庭节约小窍门用电情况调查表一位学生上网搜集电器节约用电小窍门，两位学生生成家庭節约小窍门节约用电专题报告）合作学习。

  （三）、作品展示交流评价

 1、每组选派一位同学进行作品展示。

 2、对每组作品进行比较、互评、讨论

 3、每组说出自己作品的不足之处并选出认为最详细，最准确的小组作品

 4、对好的作品给予奖励。

师：同学们这次调查活動结束了，但是我们节约用电的活动要永远进行下去我国是一个用电大国，我们的生活时时刻刻离不开电我国的电力资源是有限的，峩们必须从小做起从我们身边的小事做起，滴滴汇成江河放学回家后，请把你们今天的家庭节约小窍门用电情况调查表和家庭节约小竅门节约用电专题报告带给你们父母看看看他们是如何评价的，有没有什么更好的建议下节课上课的时候告我老师？

本节课的教学从凊景导入激发学生们的学习兴趣，运用了任务驱动教学法自由组合小组，量化分工合作学习。让学生对信息的搜集、整理、运用有叻一个更深的认识在合作中感受到了团队合作的力量。感受了计算机给人们带来的方便使他们对处理问题解决问题有了自信感。