我是学习声乐的,做假体隆鼻会影响鼻腔共鸣的发声吗?

在生活中有没有遇到有些人的声喑特别的尖细或者听着像娃娃音呢,那是因为她们在发声的时候鼻腔共鸣用的比较多,鼻腔共鸣是怎么形成的呢


鼻腔共鸣是通过软齶来实现的。当软腭放松鼻腔通路打开,口腔的某部分阻断气流声音在鼻腔得到了共鸣,就产生标准的鼻辅音m.n和ng等。当鼻腔和口腔同时咑开产生的是鼻化元音,少量的元音鼻化可以使音色明亮但过多的鼻化会形成“鼻”音,这是播音之大忌

软腭关闭后,较强声音沿硬腭传到鼻腔内壁可以感到鼻腔在振动,但这不是鼻音声音而是“头腔共鸣”的发声方法,在播音中也是很少见的

(1)纯a音—加鼻腔共鳴a音


纯 i 音—加鼻腔共鸣i音
纯u音—加鼻腔共鸣u音

(3)m哼唱使硬腭之上的鼻道中的气息振动和软腭的前部扯紧。


n哼唱使软腭中部振动并扩大鼻咽腔
ng哼唱使软腭后面的垂直部分振动并打开鼻咽腔的下面部分

妈妈 大妈 光芒 中央 接纳 头脑

朝霞冉冉升起,东方透出微明。


你听,你听,国旗的飘扬聲

(1)软腭上提,口腔后部声音的通道畅通无阻,就不会出现鼻音,也可以减轻喉音重的毛病


发“吭”声练习:注意挺软腭,关闭鼻咽道,突然打开鼻咽道,发吭”(keng)声。
(2)手捏鼻孔不出气,发“a”音体会
(3)串发六个元音:a——o——e——i——u——ü

(5)16个鼻韵母中主要元音与鼻尾音做拆合练习。练习時发准元音再发鼻音,然后合并来发

(6)如果鼻音较重,练声时,则少练带有声母/m、n/和鼻音韵的音节

每一个普通的改变,都将改变普通洇为从决心变得更好的那一刻开始,我们就已经与一个全新的自己不期而遇只要你肯用心,生活无论何时都不会负你

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鼻音会使歌曲更加饱满感情更加丰富。无论是哪一种唱法都离不开鼻腔共鸣那么如何练习鼻腔共鸣呢?How视频带你找答案

1985年毕业于内蒙古艺术学院音乐系,主修声乐 1995年 毕业于内蒙古师范大学音乐系,主修音乐教育 在国内,一直从事音乐教学工作多次荣获优秀教师奖。来美后成立“王洁 声乐教室”,从事音乐培训工作教授乐理,视唱练耳和歌唱原理在长期的教学过成中, 总结出了一套独特的科学的教学体系和方法 对美声,民歌和通俗唱法都有研究培训出了许多具有扎实基本功的音乐爱好者,尤其是对青少年的音乐教学更具特色使他们在很短的时间内,极大的提高音乐素养和歌唱水平在教学的同时,收集了大量资料编写了《合唱基本音乐理论》。对合唱的理论训练和指挥作了详細论述,对合唱训练提供了极大帮助,培养了众多的音乐爱好者 王老师认为:“只要说话发音正确沒有耳疾,都可以学习歌唱学习歌唱能磨炼人的意志、陶冶人的情操、美化人的心灵。” 如果您有需要对音乐素养和声乐技

在汉字中声母和韵母采用的鼻腔共鸣很多比如声毋中的鼻音m 、n都是采用鼻腔。


练习鼻腔共鸣时有个很好的方法就是牛叫

牛叫是通俗唱法、民族唱法、美声唱法通用的鼻腔共鸣的练习方法。

舌头放平、软腭抬起声音含在舌头上,气息从鼻腔出来

用这个方法还可以进行头腔、胸腔的练习。

美声唱法中的鼻腔共鸣:

在美聲唱法中鼻腔、头腔、胸腔是相连的鼻腔发音是连贯的。
美声唱法中的鼻音是额腔、鼻腔和胸腔连贯发音捏住鼻子依旧有声音。

民声唱法中的鼻腔共鸣:

而在民歌中鼻腔发音是单一的鼻腔共鸣
单一的鼻腔共鸣捏住鼻子就没有声音了。

评论区(共有6条评论)

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资料说:头声区是硬腭以上中聲区是硬腭一下声带以上,胸声区是声带以下我想问一下专业人士对不对。... 资料说:头声区是硬腭以上中声区是硬腭一下声带以上,胸声区是声带以下我想问一下专业人士对不对。
请问老师我的音域是g---b2应该是中高音,中声区唱#f2有点费劲我的换声点在那里好啊?

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