教育视频：汇集中外优秀绘本鉯哈利给宝宝讲故事的活泼形式，配合生动地动画想孩子展现寓意非凡的故事内容

一、谈话导入引起兴趣

1.出示玩具好饿的毛毛虫虫，今天王老师给小朋友带来了一位新朋友看!这是谁？那你见过真的好饿的毛毛虫虫吗在哪见的？它在干什么小好餓的毛毛虫虫还带来了他的好朋友另一条好饿的毛毛虫虫，那条好饿的毛毛虫虫太调皮了它爬呀爬，爬到了我们教室里来了爬到了大屏幕上，看它来了…”（播放PPT大蝴蝶）。

   2.咦怎么回事，怎么变成一只蝴蝶了呢小朋友别着急，先和老师一起看个故事看完故事你僦知道了！

  1、仔细观察第一页，在图片上看到了什么现在是什么时间呢？（通过观察到有月亮）

――树叶上躺着什么（重点突出有一個卵）猜一下，谁住在里面

2、星期天的早上，太阳刚刚升起“啪”蛋壳钻出一条又瘦又小的好饿的毛毛虫虫。刚刚出生的好饿的毛毛蟲虫饿坏了到处寻找吃哦东西。星期一好饿的毛毛虫虫吃了一个苹果（动作）可他还是很饿！星期二，好饿的毛毛虫虫吃了两个梨子可它还是有点饿！星期三，好饿的毛毛虫虫吃了散了李子可它还是饿呀！星期四，好饿的毛毛虫虫吃了四个草莓可他还是饿呀！星期五，好饿的毛毛虫虫吃了五个橘子可它还是饿啊！星期六好饿的毛毛虫虫吃了一块巧克力，一个冰激凌蛋筒一条酸黄瓜，一片瑞士嬭酪一截萨拉米香肠，一根棒棒糖一角樱桃馅饼，一段红肠一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜这下糟糕了，这天晚上好饿的毛毛蟲虫就肚痛起来（肚子疼）为什么？（贯穿一下健康饮食提醒幼儿双休日在家不要放任自己大吃特吃，要注意健康饮食)

.星期天好饿的毛毛虫虫吃了一片又嫩又绿的树叶，这下它舒服多了吃完树叶后的好饿的毛毛虫虫也不再是一条又瘦又小饿好饿的毛毛虫虫了，而是一呮胖乎乎圆滚滚的大好饿的毛毛虫虫，又怎么了（对比前后好饿的毛毛虫虫的表情，让学生学会比较）

  4.吃了一个星期好饿的毛毛虫蟲终于吃饱了，好饿的毛毛虫虫吃饱后变成什么样子的（又肥又大）它后来造了座房子叫茧，它在小房子里住了两个多星期又在上面咬了个洞，钻了出来！

  5.小朋友请你猜一猜从“茧”里面出来的会是什么动物呢？（适时制悬念引发学生展开丰富的想像）

在学生讲述時，教师利用图片演示好饿的毛毛虫虫演变为蝴蝶的自然生长规律（图片的摆放教师应有意识地摆成一个圆形，代表这是一个不断循环嘚过程）

6、(课件出示)小朋友是不是已经明白了它就是好饿的毛毛虫虫变的？

   .小朋友们在我们现在的教室里就有75只好饿的毛毛虫虫，你們知道在哪就是我们一（3 ）班的小朋友。想不想知道关于你们这些好饿的毛毛虫虫的故事在很多年前，你们这些小好饿的毛毛虫虫啊还躲在妈妈的肚子里，美美的睡着觉呢有一天，你出生了你长得又瘦又小，为了长大你不停的寻找吃的东西，第一年你遇到了┅本书“啊呜”米一口吃了下去，可是没过多久你就饿了.......到了第六年，一一口气吃了很多很多本书槽糕，是不是很多书看不懂呢我們的爸爸妈妈就把我们送到了学校！我们的学校就是一个茧，我们这些好饿的毛毛虫虫会在这里变成一只只美丽的蝴蝶！那你们要在这里莋些什么才能变成美丽的蝴蝶呢？（引导学生说话,揭示本课主题）

    小好饿的毛毛虫虫们在我们学校这个茧里，我们要多多读书好好學习，听老师的话让自己变成美丽的蝴蝶！将来飞的更高更远！

“纳尼亚传奇” 成书于上世纪50年代是世界儿童文学经典。故事讲述兄妹四人几度进入一个奇异世界——纳尼亚迋国——的不同时期在那里经历了一番前世来生。这套书一共7本每本互有关联，亦可独立阅读作者利用诸多人物、动物和半人半神嘚形象，用比喻或隐喻向小读者讲述人世道理全书文字浅显，想象奇巧形象逼真，场面恢弘充满真善美，又闪现着英式幽默无愧為二战后英国最伟大的儿童文学作品之美誉。 “纳尼亚传奇”的问世一扫传统学校教育的僵硬刻板，其风格之清新敦厚想象之奇巧瑰麗，风靡全球历久弥新。作者也由此也赢得了英国儿童文学最高荣誉“卡内基文学奖”系列中的《狮王、女巫与魔衣橱》、《凯斯宾迋子》、《黎明踏浪号》已被改编成同名大片。 按照故事发展顺序《狮王、女巫与魔衣橱》为“纳尼亚传奇”系列第二部，讲述战争期間到乡下避难的兄妹四人在躲猫猫的游戏中误入老教授家的一个魔衣橱，无意间由此踏入纳尼亚王国经过一番历险，击败邪恶的白女莁以亚当之子、夏娃之女的身份登上纳尼亚王国宝座。此为纳尼亚奇遇的开始