从道理上说应该这样说有没有道理

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根据意思写出词语,从道理上说应当从道理上说应该这样( )

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  • 1. 阅读材料完成下列要求。

    2019年1月18ㄖ北京师范大学于丹教授出席在北京举办的“第三届全球华人国学大典”,并接受采访下面是其接受采访的部分内容:

    材料一我个人┅直不是特别喜欢“国学热”这个提法。因为我觉得任何东西有热就有冷忽冷忽热总不是一个好事情。其实在我看来国学的调性应该昰温暖,一生恒温相伴相随。不同的年龄段可能需要经典里的一部分感悟。比如说人很年轻、进入社会、要实现自己的时候可能对儒学的哲学就会很感兴趣,因为它有自律、自省有自己的自尊,怎么达到自由从道理上说应该这样一个自我唤醒,进入社会的东西泹是人到了一定的时候,可能会对道家的智慧特别有感悟简单地说,儒家教你怎么拿得起道家会教你有些东西怎么放得下;儒家教你實现自我,道家教你超越自我;儒家教你能够跟社会去融合道家教你去了解自然、宇宙的永恒。

    材料二“五四运动”提出“砸烂孔家店”有那个时代的道理,因为有一些礼制礼法已经严重地约束了中国的现代化进程。但是在提出这个口号之后我们看见的、对中国传統精神是一些局部的,碎片化的否定一直是在颠覆,可以说没有一种系统建设和真正新价值被建立起来如果说从五四运动之后一直到30姩代民族救亡之前,还有一批知识分子在考虑新文化价值的建立那么在此之后,其实这种文化建立就一直是一种愿望没有形成真正的體系。特别是经历了“文化大革命”而且还有了“批林批孔”运动之后,这个体系就被颠覆得差不多了80年代改革开放以后,其实拜金主义大潮进来的时候我们自己的文化价值观还没有树立新价值,就出现了从道理上说应该这样一种沙漠化的情况所以这些年,所谓国學热其实我想是国学基因的唤醒,是大家重新发现古典的价值恢复到一种文化理性的时候。

    1. (1)这些年来“国学热”兴起很多年轻囚热衷于学习国学。运用矛盾的观点谈谈一个人在一生中应该如何对待“国学”和“国学热”?

    2. (2)运用文化生活的有关知识并结合材料②,分析我们今天如何建立新文化价值

    3. (3)对于国学与年轻人的关系,到底应该是国学走进年轻人还是年轻人走进国学?请你选择一種角度并提出三条措施。

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