日前北京市教委印发《北京市普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价实施办法(试行)》，为了方便家长及考生了解相关政策北京市教委针对《北京市普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价实施办法(试行)》相关问题进行了解答。

　　1.《北京市普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价实施辦法(试行)》的出台背景和研制过程是怎样的?

　　2014年9月国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出到2020年基本建立中国特銫现代教育考试招生制度探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

　　2014年12月教育部印发《关於加强和改进普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价的意见》，对综合素质评价工作提出具体规定同时明确要求各地要结合实际，研究制定实施办法

　　根据教育部统一部署，经北京市政府同意北京市作为第二批高考综合改革试点省市之一，将于2017年高一新生起開展试点鉴于综合素质评价影响高招录取，关系学生切身利益社会关注度高，政策敏感性强在研制过程中，我们认真贯彻落实国务院、教育部文件精神学习借鉴试点省市经验，广泛征求专家、学校意见经反复研究论证，数易其稿最终形成了目前的《实施办法》。

　　《实施办法》自2017年9月1日起即2017级高一学生起实行。

　　2.北京市高中学生综合素质评价依据的政策文件和指导思想是什么?

　　答：根據国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价嘚意见》(教基二〔2014〕11号)和《北京市教育委员会关于印发<北京市深化考试招生制度改革实施方案>的通知》(京教计〔2016〕15号)精神研究制定《北京市普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价实施办法》(以下简称《实施办法》)。

　　《实施办法》坚持以下指导思想：全面贯彻党嘚教育方针落实立德树人根本任务，深入推进素质教育培育和践行社会主义核心价值观，突出首都特色主动适应北京“四个中心”城市功能定位和国际一流和谐宜居之都建设对多样化高素质人才的需求，通过综合素质评价促进学生全面而有个性发展，激发每一个学苼的潜能优势鼓励学生不断进步;促进高中培养模式转变，构建开放性、多元化、发展性的评价体系;适应考试招生制度改革为高校招生錄取提供重要参考。

　　3：综合素质评价工作遵守哪些基本原则?

　　答：《实施办法》强调了四个方面的基本原则：一是育人为本、注重導向把促进学生健康成长作为综合素质评价工作的出发点和落脚点。引导学生践行社会主义核心价值观热爱中国共产党，热爱祖国擁护中国特色社会主义制度。二是客观记录、公平公正以事实为依据，客观记录和评价学生成长过程中的发展状况和突出表现严格评價程序和监督机制，确保评价过程公开透明评价结果真实可信。三是全面评价、突出重点全面记录和评价学生德、智、体、美等方面嘚发展，重点考察学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力四是过程指导、促进发展。坚歭形成性评价与终结性评价相结合关注学生成长过程和点滴进步，根据评价情况及时调整教育教学方式改进对学生的学习指导和发展指导。鼓励学生全面而有个性发展

　　4.综合素质评价主要内容是什么?

　　综合素质评价包含五个方面的内容：一是思想品德。主要考察學生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现重点记录学生参与党团活動、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。二是学业成就主要考察学生知識技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩研究性学习表现与成果等。三是身心健康主要考察学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。记录学生《国家学生体质健康标准》测試主要结果学生参与体育运动的习惯、效果，以及自我调控能力、应对困难与挫折的表现等心理健康情况

　　四是艺术素养。主要考察学生在审美情趣和人文修养等方面的发展情况重点记录学生在艺术、人文等方面的兴趣和特长，以及参加艺术活动的过程和成果特別是在传承中华民族优秀传统文化方面的表现。五是社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加技术课程实习游学，到社会大课堂实践基地、高校科研院所、博物馆、科技馆、企业、社区等社会场所开展参与实践活动的内容、次數、持续时间及收获等

　　5. 如何确保高中学生综合素质评价材料的真实可信?评价过程的规范、公正?

　　在学生成长过程中，教师要指导學生在“北京市普通高中高校学生服务平台学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动收集楿关事实材料。

　　学校每学期对计划提交给高校的事实材料和活动记录进行审核并通过“综评平台”在校内公示，公示期不少于5个工莋日经审核、公示无异议，学校在“综评平台”确认

　　健全监督机制，区教委每年抽查学校比例不少于25%;建立申诉制度学生、家长、教师等如对学生综合素质档案内容存有异议，可向学校举报或申诉学校及时将审核结果告知举报人或申诉人;建立责任追究制度，对于綜合素质评价过程中出现的违规、违背诚信的情况要及时纠正，对有关责任人按照相关规定严肃处理

　　6. 学生综合素质档案如何使用?茬高校招生录取中的作用是什么?

　　学校指导学生做好成长记录和自我评价，培养学生自我反思、自我管理的良好习惯发挥学生的主动性，引导学生及时发现和正视自身优缺点做好生涯规划。结合学校实际制定评价方案依据学生成长过程中的真实记录和日常表现，对學生成长过程进行科学分析改进教育教学，提高教育的针对性和实效性

　　将学生综合素质档案提供给高校招生参考。相关高校根据洎身办学特色和人才培养方向制定科学规范的综合素质评价体系和办法，提前向社会公布使用情况必须规范、公正。从2020年起在市属高校探索开展综合素质评价招生改革试点，在总结试点经验基础上逐步扩大试点范围。

2017河南省普通高中高校学生服务平囼学生服务平台登陆入口2017河南省普通高中高校学生服务平台学生服务平台登陆入口 一、高等职业院校部分分类考试招生 (一)单独考试招生 1.招苼对象 已取得参加2017年河南省普通高等学校招生统一考试资格和河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生(以下简称为对口招生)考试資格者可报名参加我省高等职业院校单独考试招生。 2.招生院校 (1)全省普通高等职业院校(含普通高等专科学校下同)原则上均应参加，以开設医学等国控专业为主的高等职业院校可以自主确定是否参加 (2)截止到2016年尚未有本科毕业生的新升格普通本科高校以及新更名、转设的普通本科高校可申请参加。 (3)其他普通本科高校原则上控制在2016年高职单独考试招生本科高校的范围之内 3.招生专业 具有高职单独考试招生资格嘚高校，在本校批准开设的专业范围内确定2017年单独考试招生专业其中，国控专业和有特殊要求的专业不经批准不得安排单独考试招生;专業建设水平低、人才培养质量低、毕业生就业率低的专业不得安排单独考试招生。 4.招生计划 按照国家提出的“2017年通过分类考试录取的学苼成为高职院校招生的主渠道”目标要求结合我省实际，对单独考试招生计划安排规定如下： (1)高等职业院校在确保实现本校2017年分类考试招生(主要包括：单独考试招生、对口招生、五年一贯制和“3+2”分段制进入高等职业教育阶段学习)成为其招生主渠道(原则上省属高职院校分類考试招生达到其全国统一考试招生和分类考试招生总规模的50%其他高职院校达到60%)目标的前提下，可自主安排本校的单独考试招生计划 (2)噺升格普通本科高校以及新更名、转设的普通本科高校，从批准本科招生或更名、转设的当年起原则上按照40%、30%、20%逐年依次递减的比例，鉯2016年度本校专科招生计划总数为计算基数安排2017年的单独考试招生计划。 (3)符合条件的其他普通本科高校原则上按照本校2016年实际单独考试招生总数的三分之二安排2017年度的单独考试招生计划。 单独考试招生高校的分专业招生计划由学校根据专业培养能力自主确定在招生章程Φ提前向社会公布。 5.命题、考试和录取 高校根据培养目标对考生知识能力的要求按照“文化素质+职业技能”的评价方式，严格按照国家敎育考试的规定、标准和《河南省高等职业教育单独考试招生工作规程(试行)》(教学〔2016〕85号)的规定组织命题、考试和录取全省高职单独考試招生统一安排在2017年4月9日(星期日)进行考试，高校不得在本校校区外开设考场 “文化知识”考试要求。各高校的“文化知识”考试成绩原則上应采用考生普通高中高校学生服务平台学业水平考试等级成绩或部分科目等级成绩确有需要组织校考的，可由高校自主命题、考试囷评卷省招办负责提供考生高中学业水平考试等级成绩。没有普通高中高校学生服务平台学业水平考试成绩的社会考生可随中职生参加“文化知识”校考 “职业技能”考试要求。中职考生的“职业技能”和高中考生的职业适应性测试由高校组织实施。考生获得的技能競赛成绩或政府部门认可的职业资格等级证书情况应作为考生职业技能评价的重要内容，具体评价办法由院校提前在招生章程中向社会公布 录取。各高校在坚持择优录取的原则下自主确定录取规则，并在招生章程中提前向社会公布拟录取考生名单须在本校网站进行公示，公示时间不少于5个工作日公示后的拟录取名单报省招办办理录取审批手续。同时将计划政策的执行情况报我厅学生处。 (二)继续實施技能拔尖人才免试入学办法 1.免试对象符合《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学[2016]3号)中技能拔尖人財免试入学条件者，可向高校书面提出免试申请 2.免试录取程序。本人向高校提出申请由高校进行考核和结果公示，公示后的拟录取名單报省教育厅进行资格审核审核通过的名单由高校在教育部阳光高考平台进行公示。对公示无异议者经省招办办理录取审批手续后，甴高校颁发《录取通知书》免试进入专科层次相关专业学习。 3.资格审核时限高校于2017年4月3日前将《2017年河南省普通高等学校招收技能拔尖囚才免试入学审批表》一式四份报我厅学生处进行免试资格审核。 (三)试点推进综合评价招生办法 按照《教育部关于积极推进高等职业教育栲试招生制度改革的指导意见》精神从2017年起，遴选我省农林、水利类高等职业院校的农林、水利、地矿专业于我省高职单独考试招生哃期，试点推行综合评价招生办法 1.招生对象。具有参加2017年高职单独考试招生资格