画者基本信息:性别男年龄7岁,學生困惑:不爱吃饭。
一.〖画面整体〗(包括画面大小、位置、线条、颜色等)
画面大小——比较小(代表画者比较内向害羞,胆怯)
画面位置——整体偏下(代表画者的本能领域和过去空间个体无意识,被压抑的经验)
线条——外部以圆弧线条为主,那证明画者性格表面上比较柔和内部用的直线条为主,表明画者内心比较固执倔强
线条力度大,长线条代表画者比较自信,行动力强但有可能脾气急躁,有攻击性控制力较强。
尖下巴:代表画者比较强势,比较挑剔
头比较大:头一般代表了一个人的智慧和思想,如果说把头畫的很大那说明画者比较强调自己是一个很有想法的,还有智慧的自信的人也有可能代表了爱空想。
画者画的的面部的线条特别流畅一笔勾勒而成,那就证明他是一个比较随意的比较好相处的一个人。
眼睛不大不小适中没画眼珠,代表画者比较内向,关注自我
嘴巴,鼻子被遮挡,没有耳朵戴着面具。代表画者不会表达自己情绪不愿意听大人的讲话。通常都比较自我而不太善于倾听别囚的意见,没画耳朵的话就证明他根本就不想听。
没画脖子肩膀直接连着这个下巴,那就代表不善于表达情绪同样也是这个通道直接就没有过滤,情绪脾气不思考直接就上去了
衣服是蜘蛛服,被蜘蛛网包围感觉这个小男孩特别崇拜蜘蛛侠的英雄形象。
两臂上举囿动感,代表画者比较喜欢运动
二.〖整体分析〗(综合以上分析,思考画面相互之间的关系从整体分析画者的性格、情绪及人际状態等)
综合分析:该画者是一个二年级的7岁男孩,家长困惑是他爱拖拉、不听话和不爱吃饭我通过绘画分析,他的性格比较内向不善於表达情绪,比较固执倔强不想听别人意见,比较自我有时候急躁,这些可能跟大人的焦虑有关
积极因素:有想象力,喜欢英雄形象
给画者的建议:你是一个表面上听话,内心固执倔强的小孩不善于表达自己情绪的人,比较害羞的非常自我的小学生
建议你多和家長老师表达自己情绪,敞开心扉多沟通,没有什么不能解决的
我是啊秋,这是我参加苹果老师“绘画读心术训练营2.0”打卡的第13幅画!