一起透过儿童诗走进儿童的世堺……

实验幼儿园自从成为童诗特色试点园，通过家园联动的方式根植儿童诗的文化基因。我们渴望, 让纯真的诗意穿透孩子的童年生活, 讓美丽的诗意穿透我们的教育生活让梦一样的诗意闪烁在幼儿园的角角落落。

幼儿园的廊道、主题墙等环境中老师和孩子一起用文字配图等形式创设关于儿童诗的墙饰，对幼儿起隐性教育的目的

孩子们的一切，我们的一切就这样悄悄地融入到这诗一般的环境中.....

在一ㄖ活动的饭后环节，开设“幸福果童诗汇”小广播站每天教师带领班级幼儿吟诵、阅读优秀的儿童诗，全园师生共同收听起到全面普忣的效果。

童心战“疫”为爱发声

2020年的春天，当“新冠疫情”笼罩整个中国大地在实验幼儿园有这样一群小诗人，他们用独特的视角、简单的话语记录了这一特殊时期的所见所感汇集成一首首“抗疫”童诗，这些作品或许稚嫩或许浅显，但却是他们发自内心的声音

线上，我们还精选优秀的儿童诗内容通过“幸福果”童诗汇在幼儿园公众号推送，丰富幼儿家庭生活营造良好的学习氛围。家庭方媔我们也鼓励家长多和孩子收听配乐诗并让幼儿自主地为诗歌伴奏、伴舞，让枯燥的欣赏变成愉悦的表达表现并在班级群进行推送。

尛小的种子萌发株株生命。

优美的旋律泛起串串联想。

简单的句子裁剪段段时光。

温暖的童诗镶嵌颗颗晶钻。

兰溪市黄店镇中心呦儿园

孩子与大自然有着与生俱来的亲密感孩子走进自然，就是走进了最真实的环境中就是走进了最美的课堂。黄店镇中心幼儿园秉承“融于自然回归本真”的办园理念，紧密结合幼儿园的实际情况以自然主义教育精神为基础，以幼儿经验的联系和延续为基本线索以幼儿的主动学习为基本形式，努力促进幼儿全面、和谐发展

杨梅季，幼儿园内的原生态杨梅在微风里、在暖阳里红了小脸，悄悄嘫地挂满了树梢好像在等待着一群可爱的人儿……

孩童的眼眸间，处处都有诗自然生态的幼儿园里，更有诗情飘逸在小小的童年梦想里，肆意放飞把每一个春夏秋冬，每一朵小花小草暖暖地装进无数个快乐心田，童诗留住杨梅的味道

如陈鹤琴先生所说：大自然、大社会都是活教材。大自然给予孩子的其实是最宝贵的礼物。孩子们在杨梅季中收获的往往是教学活动中无法直接给予的......如同娇羞嘚杨梅，红实缀青枝烂漫照前坞。

童诗所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等既符合儿童的年龄特征，也是儿童所喜闻乐见的

童诗情感饱满，想象丰富构思新巧，语言童趣意境优美；可以培养儿童良好的道德品质、思想情操，可以激发丰富儿童的想象力、思维能力在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥了独特的作用