为什么不要送孩子去夏令营？
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为什么不要送孩子去夏令营？
写在前面去年底，朋友圈满天飞的冬令营信息，抢占了微商广告的好位置，就让我很不愉快，忍到了春暖花开的季节，又开始了各种夏令营的狂轰乱炸，这是忍无可忍、无需再忍的兆头。虽然在主持三课读书会的百忙之中，怎奈“做中国亲子教育搅和者”的使命就像我的蛀牙一样，时不时的隐隐作痛。从《儿童为什么不要去旅行》，到《史上对“大V店'最有价值的文章》、《妈妈、请停下你创业的脚步》，一系列文章倾情得罪了做亲子旅游的、做大V店的、做Babycare的……，这一次，应该也不会让“做夏令营的机构”失望，厚此薄彼，不是我的性格，那就开始吧。本文从四个方面来论述，为什么不要送孩子去夏令营：1、国内营的问题；2、国外营的问题；3、夏令营真的没有价值吗？4、我们该怎么办？1国内营的问题；本着“不能让孩子输在假期”的伟大真理，带着“寓教于乐”的美好愿望，受不了“隔壁老王家孩子都去了”的诱惑，家长们义无反顾的把孩子送进了名目繁多的夏令营中。从小长假的周边营、到寒暑假的单飞营，从风光旖旎的景区，到淳朴自然的原始森林，从水上运动到海底探险，从自然、户外主题，到艺术、科技领域，甚至采摘、减肥、注意力训练，都有相应的夏令营。一句话，只有你想不到，没有做不到的夏令营。价格上，大家都清一色儿的对接高端，三、四千的算是厚道，六、七千还不包含往返机票，有专家或带老外的，就得一、两万，这些比孩子一年学费都要昂贵的夏令营，真有那么大的价值吗？总结下来，很多夏令营对外宣传，无外乎几个价值点：让孩子接触大自然；锻炼独立生活能力；培养团队意识和冒险精神；……乍一看，很有道理，其实都经不起推敲。一个人对大自然的理解与热爱，首先来源于你有大把的时间与自然在一起，来源于你从自然中发现了乐趣，并自得其乐，而不是听什么自然观察学家，跟你讲解和介绍，你才猛的理解和爱上了大自然。我们小的时候，田间地头疯跑，大草甸子小树林乱串，捕鱼捞虾，抓鸟上树，这叫体验大自然；我们捅马蜂窝、摘野果子、学鸟叫、布置陷阱捉弄同伴，这是我们在其中找到了乐趣；而现在，这些活动都变成了必须要有自然观察学家、野外生存专家来教你你才会，就好像孩子们眼睛都是瞎的，耳朵都是聋的；没有足够的时间让孩子浸润大自然，哪有热爱？没有足够的空间让孩子自己感知，哪有发现？这是一个基本的教育原理，而没有一个夏令营会选择只让孩子自由疯跑，因为那样显得没有专业性，不安排丰富的活动，怎么吸引家长，怎么收费？从进入夏令营那天开始，孩子们就几乎没有自由活动的时间，早上起来要拉练，上午有各种定向越野，下午要团体游戏，晚上还要集体篝火。每一项活动都有细则、有要求、有呈现出来的结果。孩子们除了被拉着参加各种户外游戏，除了从老师口中获取的关于自然的知识，她们真的有机会自己去感知大自然吗？真的被允许研究自己感兴趣的大自然吗？小羊羔只是从自己家里的羊圈，到了更大的羊圈，它并没有真正的回归大自然。每个孩子就像在养鸡场的小鸡，鸡不需要有想法，也片刻不得安宁，白天按时吃草料，晚上听音乐照暖光，必要的时候来点夏令营这样的添加剂，等长到合格体重，就可以拉出去杀肉卖钱了。不是吗？再说，锻炼独立生活能力、团队合作精神，就更是瞎扯。来时候的行李是你给打包的，从孩子进安检离开你的视线开始，家长群的消息就没有停过：老师，我们孩子晕机，给安排个靠窗的位置老师，我们孩子也晕机老师，我们带着药呢，她不舒服给她吃点老师，我们可能穿多了，你帮她找一件薄衣服，在行李箱里，我给她带了老师，我早上看你们当地的天气，今天凉，让她穿件厚衣服吧老师，我家孩子今早拉屎了吗老师，我看照片里，她怎么没参加活动，你告诉她再不参加就给我回来老师，让她多吃点，我看她中午吃饭，餐盘里什么也没有啊……亲，这是锻炼独立生活能力吗，世界上怎么有那么多自欺欺人、掩耳盗铃的家长？她独不独立的那根绳在你手里，你不松手，多少个夏令营也没用啊。家长这样做的结果就是，随队老师不是去关注孩子，而是关注远在万里之外的家长的需求，一会儿一个事，还要给家长拍下各个环节的照片，想想看，在你照片没看到的那些时间和场景，夏令营是个什么样？被翻的乱七八糟的行李箱遍地都是各种鞋和玩具活动的间隙小朋友用你给带的手机一起玩游戏干净的餐盘不是被吃光的而是刚倒进垃圾桶里同屋之间聚一起用你给带的钱买零食分享半夜不睡觉看连续剧这些都是你监督不到的，所以就发生了……等孩子安全返航，你一颗石头终于落地了，赶紧接过大包小裹，开车到平时最爱吃的馆子大补一顿，回到家，从里到外换洗一遍，本来在夏令营还自己洗袜子，自己洗澡，回来你就统统包办了。我们给孩子传递的到底是什么呢？你花钱送她去锻炼的，难道是受了不该受的委屈？难道不应该是继续坚持和提倡的吗？还有锻炼交往能力、团队合作能力，但实际上呢，一旦两个学生发生矛盾，老师最头疼的，不是孩子之间如何解决，而是晚上孩子给家长打电话，会怎么描述。同屋发生口角，要求换宿舍，老师动之以情晓之以理，但晚上跟妈妈通话以后，当妈的立刻致电老师进行干预，以“了解详情”为名，行“换房间”之实。当每天你都不忘了询问：吃得好不好？睡得怎么样？玩得开心吗？由此打开的，就是孩子诉苦的话匣子。你可能会说，我不是这样的家长：我不会在千里之外，让老师干这干那，或者干预孩子之间的矛盾，让老师管，这回总能锻炼了吧，但我告诉你，真相是老师也不管，为什么呢？国内夏令营普遍营地条件不成熟，有的甚至不是什么真正的营地，所以，老师第一任务是安全；至于孩子看ipad、吃零食、东西不归位、吃饭挑食这些事情，首先不是这一、两个星期能管好的，其次，要是真管了，下次孩子就不来了，家长再给报名，孩子说，我不喜欢去那个地方，下次生源从哪来？老师再管多了，就闹情绪想家，或者被投诉成偏心，家长也经常听信一面之词；还有很多家长跟着去的亲子营，妈妈们的各种不满意，甚至比“单飞营”还多；你可能会有疑问，所有的夏令营都是这样吗？这个问题可以反过来问：你见过不安排各种花哨的活动，让孩子自己支配、自由探索的夏令营吗？你见过夏令营的家长群，不焦虑、不指挥的吗？你见过哪个夏令营里养成的习惯，回家以后还能继续延续的吗？归根到底，国内诸多夏令营，之所以不能起到作用的原因，在于我们整个教育系统，从学校到家庭，是不支持所谓的独立能力、探索精神，以及任何一种不现实的、跟考大学不沾边的东西。心理学研究表明，孩子在两岁左右就开始迅速进入“独立性发展”的阶段，但中国大部分家庭对孩子生活、学习的包办，始终没有年龄限制，是终生免费的。还有那些以训练人格、情商为主题的夏令营，不但活动丰富，而且要让家长体验，等你去接孩子闭营那天，安排各种感恩环节，让娘俩抱在一起痛哭，专业术语叫释放和联结，然后在给你递上纸巾之后，再递给你一张下期冬令营的报名表……还有那些要在游戏中学习，提高孩子英文能力、数学思维能力、科技动手能力的夏令营，这根本不是夏令营，是披着羊皮的补习班、兴趣班好，要不是对高考加分有帮助，对升学有利，会有人报名吗？夏令营这种高大上的教育理念，中国人仰望一下就行了，你的孩子是什么样，不是夏令营能改变的，从家庭到学校，到所有的教育从业者，都支撑不了“彰显个人独立与自由意志”的教育系统，变着花样去包装，还是换汤不换药，穿再厚的裤子，也包不住屁味，中国的教育，就是那个屁。2国外营的问题。（这里的国外营，指的是给中国人办的国际夏令营，第三段，我们会专门探讨国外本土夏令营）体验国外课堂，提高语言能力，入住海外家庭，结交各国青年，参观著名学府，建立国际化视野，树立远大人生理想……哈佛、耶鲁、自由女神、华尔街……批判性思维、设计思维、逻辑与科研能力……所有这些描述，好到令人发指，如果隐去机构名称，你基本分不清这个和那个有啥区别，还有那依然雷同的价格，十天半月，花个3、5万，是万万跑不了的。中国人骨子里的崇洋媚外，和井底青蛙的自卑，让我们憋着一股劲的往国外冲，尤其是对于打算让孩子将来留学的家庭，参加国际夏令营，已经是标准配置了。这些高大上的国际营，真的有用吗？首先，走马观花的行程，让孩子无暇体验。我们以10日美国营行程为例，往返要花2天，美国各个城市之间的飞机和交通也要2天，观光景点至少1－2天，与美国人交流和上课，还剩几天？孩子们的行程被安排得满满当当，从茫然的一处到另一处。有记者采访参加类似活动的孩子，他们到美国最深的印象是在苹果总店买苹果手机，斯坦福前拍了照。同学都是国内来的，语言能提高吗？有的被安排在住宿家庭，除了简单的日常对话，他们有机会融入当地生活吗？而在这几周里，孩子还要倒时差，上课睡觉，下课游览，还要克服想家的困扰，能收获多少？不管她去了多么知名的大学，走马观花的参观，是无法体会到百年名校内在的魅力，领队在前面很卖力的介绍，孩子们却一脸茫然或者只顾着和自己的团友用中文聊天，咱们回国聊十块钱的不行吗？钱花了，孩子到国外看到了五颜六色的人，和当地的自然人文景观，跟旅行团基本一样，唯一的好处是不会被带去购物。其次，很多中介宣传，带孩子在名校教室上课，比如：某游学公司的哥伦比亚大学项目，其实只是租用哥伦比亚大学的宿舍和教室，课程是该公司自己设计的，老师是自己聘请的，不管名字有多好听，是跟名校没有一毛钱关系的。名校一般有自己的暑期学习项目，但都要求申请者本人在官网上提交资料，不能由父母、中介、游学公司代办，如下图所示，是哥伦比亚大学官网上的暑期项目，明确要求了只能自己申请。在美国，类似的名校暑期学习项目，早已成为各学校创收的来源，而最顶尖的暑期项目，很多不是名校主办的：由CEE (the Center for Excellence in Education) 主办的科学研究暑期项目（RSI）全程免费，录取率极低，可以说是汇集天才和学霸的地方；而另一所同样声名显赫、不仅免费、甚至还倒贴钱，提供生活费的顶级夏校Clark Scholar Program则是由名不见经传的德州理工大学主办；能进这种类型的暑期项目，远比进哈佛、斯坦福、哥伦比亚这些名校暑期项目更能锻炼你，也更能证明你的能力。所以，你听懂了吗？游学公司找个大学，租了场地，自己请了一些国外老师，就开始办”国际夏令营“了，课外活动以观光项目为主，掺杂一些美国寄宿家庭交流活动，这种夏令营几乎等同于国内的英语培训班，只不过培训班的场地换到了国外而已；而真正名校的暑期项目是只能自己申请的，这类项目并不一定会对你将来的留学申请有帮助，国外的老师很清楚，凡是能来这里参加暑期项目的，都是家庭财力很好的，并不代表学生本身的优秀与否；而真正顶尖的暑期项目，能证明你优秀的，能给你加分的，是免费的，你也是很难进去的，哪个中介也不能把你送进去；还有些中介宣称，领你去参观各种试验室，但事实上，这些看起来高大上的试验室，都是免费对公众开放的，比如：“斯坦福大学纳米科技实验室”，这个地方向5岁以上学生开放，免费参观，专人讲解（网址是http://snf.stanford.edu/Education/labtours.htm）；&“加州科学院”，类似博物馆的地方，买票就能去；“NASA喷气推进实验室”，向公众免费开放参观的（官网链接http://www.jpl.nasa.gov/events/tours/views/）；&游学公司能带你去参观游览的地方，都是向公众开放的，如果你怕麻烦，可以找中介，但问题是你要知道事实是什么，体验当地文化不花钱，名校参观不花钱，参观试验室不花钱，甚至很多景点都不花钱。一位朋友对我说，你不能说给中国孩子办的国际营完全没有价值，我的孩子就是去了夏令营之后，才立志决定要去国外念书的。是的，但她不是冲着国外大学浓厚的学术氛围去的，她是看到美国的孩子都能决定自己的生活，她是为着逃离你的魔爪、有自己自由支配的生活费，才奔向了美丽的新世界。3夏令营真的没用吗？回答这个问题之前，我们先看看夏令营的由来：夏令营 (Summer Camp) 起源于美国，距今有150年左右的历史，有传统户外营、野外营、艺术营、体育营、科技营等等；经过100多年的发展，全美已经有超过12000个传统营地，2000多个在册营地；冒险精神、勇气和意志力是美国人的精神表率，是户外、野外营、体育营的一脉相承的价值观，在艺术营、科技营，孩子可以接触到几乎所有的艺术类或科技类的项目，你可以根据自己的兴趣在整个假期自由选择，不断尝试；好的夏令营总是以高返营率为骄傲，一代又一代的家庭成员会参加同一个营地项目，夏令营创造了一个家庭般的关怀氛围，他们看到孩子的一路成长，并在孩子的这个过程中扮演着某种角色；美国寄宿夏令营基本禁止孩子带手机，也不允许家长在第一周就打电话找孩子，鼓励家长们事先写好一些信，在入营当天，交给夏令营老师，由老师分次转交给孩子。不管是父母或孩子，都需要开始练习接受不在彼此身边过夜、而且彼此几天没有联系的感觉。看到这样的国外夏令营，我们不难理解，这样的夏令营之所以有效果、被传承，是与他们一脉相承的价值观与教育系统密不可分的；首先，运动与冒险精神，在美国家庭是最看中的，平时家长与孩子一起运动就很普遍的，而传统夏令营，他爹去过，他哥哥也去过，所以，外国的小孩以此为荣，乐此不疲。而在中国呢，“他爹”都见不到人影，或者回家就是打游戏看手机，你还指望着送孩子去一个夏令营，培养他man的精神，怎么培养，最后都跟他爹一个样；其次，人家老早就是散养的，鼓励个性与兴趣发展，所以当孩子有了明确的兴趣方向，并希望进行更深度的探索，那么专业的艺术营、科技营丰富多彩的项目，就可以让孩子在短时间内尝试最多元化的、平时在学校无法接触到的活动。可是中国的家长，你每天给鸡喂饲料和各种生长素，做任何事情都是目的性的，你在国内都不允许他按照自己的兴趣去选择，还大老远跑到国外去干嘛；最后，关于独立与生活技能，外国人从小的自理与自立也是我们做不到的，而让你几天联系不到孩子，你不疯，爷爷奶奶也疯了，一张机票就飞过去了。4不去夏令营，那怎么办？分析了这么多，国内营因为大环境使然，锻炼不了什么能力；国外营顶尖的去不了，游学类很多都没有含金量；外国本土的传统夏令营是很好，可是咱们与人家不接轨；那怎么办？有家长说，暑假不让他去夏令营，自己在家就是看ipad。首先，对于孩子来说，假期就是放假了，为什么不能自由活动呢？你放假还要睡个懒觉呢，孩子好不容易放个假期，还要早睡早起参加活动去。自由之后的孩子，只是在家看ipad，这恰恰不是管的少了，而是过去管得太多的结果——他不知道自己想干什么，自然就只剩下游戏。所以，还是要从给孩子自由开始，这是一个系统的教育问题，如果你想对此了解更多，可以来参加三课的父母读书会^_^其次，有留学打算的家庭，可根据孩子的需求去选择：各个大学都开放校园访问（campus visit），推荐父母亲自带孩子去（初中或高中阶段的），让孩子自己预约、制定旅行计划、订机票酒店，这样一圈下来，孩子收获的远比夏令营要多；如果英语水平无障碍，教育理念跟国际接轨，可以自己报名国外传统的夏令营，或者名校的暑期项目，家长可以给学校或营地写信、打电话，英语不好的，可以让孩子给你当翻译，如果孩子也不懂，那就趁早别去了；最后，对于大部分孩子来讲，如果我们想在暑期丰富孩子的活动，选择国内夏令营可以把握几条原则：夏令营不是满足父母的需求，而是考虑孩子的发展需要，给予孩子充分的自由探索空间，而不是看上去活动丰富，让大人满意；如果组织活动，除了必要的支持以外，应该由孩子们自行负责活动组织、一起讨论和计划，早上开营会，商量今天要干嘛，每天晚上自己总结，大人不参与；营内有一些基本的要求和规则，电子产品怎么使用，钱怎么花，这些也是孩子们一起商定并遵守的；可以引导孩子们一起观看经典影片，看完一起分享，也把这样的习惯带回家庭中，离开夏令营还能继续在群内跟小伙伴分享你看过的影片，用父母和孩子一起观赏电影或书籍的方式，代替看ipad玩游戏；对日常生活技能，要专门拿出一段时间，告诉孩子们如何根据天气选择适合的衣物，如何洗澡，如何洗衣服；明天的气温前一天晚上用便利贴贴在孩子们的床头，由孩子们自行找好第二天的衣服，老师跟踪几次，孩子就学会了必要的技能，这些习惯回到家里也要继续跟踪与分享；必要的时候，可以让专业方向的老师介入和引导，但不求多，一个暑期，养成一个自立习惯，培养一个兴趣或技能，就已经很好了，最重要的是，能不能让孩子从8岁到15岁，年年都盼着来这样的夏令营，我们用大把的时间和耐心，跟着孩子一起成长；也许这样的夏令营，没法高收费，但这是孩子们真正需要的，我们也可以用众筹的方式，让理念一致的家长一起来做；结尾我并不是想把所有的夏令营一竿子打死，我们身处在这个浮躁的时代决定了，中国甚至少有“有文化、有传承的企业或机构”，就更别提夏令营了，雾霾、污染、食品安全、有毒疫苗，哪一项不是中国人做的？做教育，是要有浑身上下从里到外的使命感的，像我这样得罪人不偿命的，都是艰难的夹缝中求生。如果你参加过靠谱的夏令营，或者至少收费合理，用心尽力对待孩子的夏令营，就让我们共同维护，给孩子和教育的未来一片净土吧。【版权声明】
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纯干货分享：带孩子参加世界上最酷的夏令营，原来没想象中那么难…
CTY(Center For Talented Youth，天才少年学习中心)，是美国约翰·霍普金斯大学开办的夏令营，在世界上非常有名。Facebook的创始人扎克伯格，Google的创始人之一谢尔盖·布林，以及流行音乐歌手 Lady Gaga等，在学生时代都参加过CTY项目。
每年暑假，有来自于全世界各国的数千名学生参加这个项目。CTY在国际上之所以这么受欢迎，主要是因为它的课程设置非常丰富，尤其注重对孩子学术能力的培养；另外一个原因就是，有了CTY的经历后，对孩子未来申请美高及大学都很加分。
现在，国内每年也有很多孩子报名参与。去年暑假，我们就分享了来自香港的8岁男孩参加CTY夏令营科学课程的故事：
今年这个暑假，一位来自上海的花友@灰灰，带着9岁女儿去美国参加了CTY项目。这篇文章里，@灰灰分享了她家孩子申请CTY的整个准备过程，为大家提供了一份非常详尽的攻略！看完之后会发现，这个高大上的夏令营好像也没有那么遥不可及嘛，感兴趣的朋友说不定明年可以带孩子试试…另外，CTY课程中的很多思路，也许咱们在家也能借鉴！
本文由小花生网友@灰灰发布于小花生写作计划
7月初，我带女儿飞到美帝开始了为期三周的CTY课程。很多朋友都来询问CTY是怎么申请的，所以趁这个机会，我想在小花生这里和大家一并分享。
选择CTY，我主要看重它是全日制夏校
先简单介绍一下CTY吧，这三个字母的全称是 Center for Talented Youth，是由美国著名的 Johns Hopkins University （约翰霍普金斯大学）1979年就开始设立的一个课题研究项目，是心理学家Julian Stanley博士根据他对美国资优中学生样本的研究结果建立的体系，也是全美历史最悠久、最权威的天才教育研究机构之一。
CTY 建立的初衷，是为了给予有天赋的孩子更高一级学习挑战的机会。Stanley博士并不鼓励学生跳级或者以提前入读的方式来加速完成学业，而是鼓励学生利用周末或平时业务时间，特别是暑假来充实和括展自己的知识内容，对自己的学习能力进行一些挑战。
我个人比较认同CTY的原因是，它是目前我所知道的小学生可以读的唯一一个summer school，而不是summer camp。这一点在办签证的时候很重要，去参加CTY，必须办学生签证，即F1签证。
它有入学考试，达到一定分数线才能有资格申请，这样基本可以保证就读孩子的同质化。对于小学生来说，我觉得这点还是很重要的。
其实在我看来，一般的summer camp并不值得长途跋涉到美国本土来参加，在上海，summer camp的选择已经比较丰富。
而summer school情况不太一样，这种全日制学习的夏校在国内比较欠缺，尤其针对小学生、初中生的夏校很少，至少我没听说过。所以，我感觉CTY还是比较值得参加的。目前我家姐姐课程过半，也坚定地认为此行不虚。
还有一种说法，据说如果有CTY的就读经历，对于日后美高或美本的申请是有利的。因为孩子达到一定年龄后，除了单一的提升语言能力，也要开始注重对学术能力的培养，CTY提供了一种参照系统，可以把孩子放进同龄美国孩子里，测试相对的学术能力。
考虑到7年级以上的孩子申请CTY的难度会大很多，所以我觉得小学高年级是感受CTY的最佳时机。
申请CTY最关键一步：通过SCAT考试
关于CTY的申请流程，分享官网的这个链接：http://cty.jhu.edu/summer/apply/，有整个流程的详细介绍。
首先，要参加CTY入学考试，考试合格之后才有申请资格。
对于小学生来说，可以参加的考试只有SCAT；
五年级以上的孩子选择比较多，可以考PSAT 8／9，STB；
七年级以后，SAT，ACT等都可以。
SCAT是美国教育考试中心（ETS）专门为CTY定制的入学资格考试，考试分为语言（Verbal）和数学（Maths）两部分。
如果通过了语言考试，可以参加英语和人文学科的课程；通过了数学考试，可以参加数学和科学学科的课程；两门都通过了，那么CTY所有课程都可以申请。
女儿学校里就有SCAT考点，其实她一年级进校的时候，我就收到过学校邮件，通知大家可以报名考试，当时就想着二年级的时候让她去考考看，但是后来稍微研究了一下放弃了。
因为她本身年龄偏小提前上学的，而语言部分的考量，是关于词的意义以及词与词之间的逻辑关系的理解，个人觉得这样的考试不太适合低年级孩子。
本着散养的宗旨，我决定还是等她大一些再参加这样的笔头考试，于是到了四年级才第一次参加SCAT考试。
另外还有一个重要原因是，低年级可选的CTY课程较少，都不能引起她的兴趣让她有动力参加考试。其实四年级的课程中，有Modern Fantasy 这门课，足够吸引她让她愿意参加考试。
SCAT适合2到8年级孩子，不同年级也有区别：
2-3年级孩子参加的是初级考试（Elementary SCAT），初级考试本身是为4-5年级水平设置的；
4-5年级孩子参加的是中级考试（Intermediate SCAT），中级考试本身是为6-8年级水平设置的；
6-8年级孩子参加的是高级（Advanced SCAT），高级考试本身是为9-12年级水平设置。&
可以看出来，SCAT考试是越级考试，最后拿到的成绩是和高于自己两个年级的学生的水平进行比较的。&
CTY官网上还特地强调了不要准备考试，希望孩子们能在自然的状态下参加考试，考出自己的真实水平即可。
说实话，SCAT这样的考试也没办法准备，类似的题型我根本没见过。官网上有一点样题，这是Verbal部分题型，让孩子根据题干这对词的逻辑关系，来选择四个选项中相同关系的一对词：
所以，这种考试看来只能裸考了，不光考词汇量，还考逻辑思维能力。
对于大多数中国孩子来说，SCAT考试的数学部分会比较容易考过，因为中国孩子的数学水平相对来说比较高；但是语言部分通过的话会比较难，因为要求的词汇量比较大，大概在15000左右，建议孩子平常要多积累词汇量。&&&
SCAT有机考也有笔试，我们参加的是笔试，考试时间较短，题量略大，约半小时完成50道选择题。&&
关于SCAT考点，上海不少双语或国际学校都是有校内考点的，考试时间安排在周中课后，除此之外还有公共考点，所有学生都可以在公共考点考，考试时间安排在周末。印象中北京香港仿佛也是类似情形。
在官网上注册并报名考试，可以校内考的要注意别填错自己的学校代码，我就填错过，可选考点变成了别的学校。
然后在网上付掉报名费，然后就是等着考试了。后续选课等费用都可以在官网上付，还是挺方便的，个人并不觉得有需要中介帮忙的必要性。
以下是我们申请的流程，大家可以看一下各个时间点：
11月下旬，参加SCAT考试；
12月初，拿到成绩，我家姐姐运气不错，verb和math两门都过了，可以申请所有课程，她自己看中了writing workshop - Modern Fantasy这门课；&
12月底，官网开放选课，我们第一时间提交了选课申请，可以填6个选项，不仅可以选择课程，也可以选择site，我们选了加州这边的site；
1月下旬，收到选课成功邮件，做为国际学生我们开始准备办理F1签证各事宜。&
签证比较顺利，但走读营的费用会比较高
CTY必须办理学生签证，所以首先在选课成功后5天内，JHU的OIS（office of international service）会通过email发I20表的申请链接， 按照OIS的要求填好申请并付好Fedex邮费，就可以等着收I20表了。
收到后就可以填表预约面签，个人经验是越早预约越好，因为5月之后会有大量本科生和研究生要签F1，所以4月前可以避免面签高峰。我们就是在3月中旬拿到了F1签证，居然还是五年多次往返。
面签时家长要办理陪同签证，陪着小朋友进去排队，签证官会问小朋友几个简单问题，一般是你几年级了？去美国上什么课？这样的问题，很容易回答，签证官检查I20表之后就会告诉你通过了。
一般四年级以下的小朋友只能选择走读营地，这意味着家长必须陪着过去，在营地边上租房住，CTY不负责住宿，家长可以办理旅游签证，十年多次往返，这种签证在上海一般不会有拒签。
五年级以上的小朋友可以选择住宿营地，这样就可以不用家长陪同，自己一个人来美国读夏校，适合工作繁忙的家长。
我们选择的是走读营地，来之前通过Airbnb租好了房子，车也租了，因为学校附近的房子很难租到，能租到5公里之内的房子就不错了，所以租车在所难免。
说说大家最关心的花费问题吧。我们报的走读营地价格是2400多刀，各种手续费不算多，I20邮费、签证费、体检费等5000人民币以下。不过来读夏校，租房租车的费用略辣手，为安全起见，不敢租便宜的。
课程丰富，强度不小，第一周就有作业和考试
CTY夏校一般长达三周，课程内容非常丰富：
按年龄分：2-4年级、5-6年级、7-12年级；
按类别分：人文学、写作、数学、科学四大类；
来看看不同年级都有哪些课程…总的来说，年级越高，可选的课程越丰富越吸引人，据说师资也更好一些。
2-4年级走读营开设课程（仅做参考）
探索之旅、古代世界、模拟联合国和高级地理、大问题
写作和阅读研习班、现代童话、写作和想像、故事和诗歌、英雄和恶棍
数学问题解决、几何和空间感、零到无穷大、归纳与演绎推理、机器人入门、数据和挑战
成为一名科学家、发明、可食用的世界、显微镜观察、晶态和聚合物、证据检查、工程物理、大脑感知、云科学
&5-6年级住宿营开设课程（仅做参考）
模拟联合国和高级地理、大问题
写作和想像、英雄和恶棍
归纳与演绎推理、机器人入门、数据和挑战
切萨皮克湾生态、动态地球、晶态和聚合物、证据检查、工程物理、大脑感知
&7- 12年级住宿营开设课程（仅做参考）
古典学：古希腊历史和语言、拉丁语、语言学
哲学：逻辑推理学、伦理学、存在主义、心灵哲学
历史与社会学：美国历史上的法律与政治、国际政治、认知心理学
&数学，计算机科学和经济学课程
数学：密码学、高级密码学、概率论和博弈论、数理逻辑、数论、数列
计算机科学：计算机科学基础、数据结构和演算法
经济学：微观经济学基础、宏观经济学和全球经济
（生物课程可能包含传统或者虚拟解剖）
生物：生物医学科学导论、疾病史、古生物学、高中生物、神经科学、遗传学、基因组学
化学：高中化学、有机化学导论
物理科学和工程：电气工程、天体物理学、高中物理、狭义相对论、工程调查
&创新纪实、小说和诗歌、大众媒体中的怪胎、评论文章：文学与艺术、评论文章：大众文化批判、乌托邦与反乌托邦、先进小说
女儿小学四年级，选择了她最感兴趣的Modern Fantasy这门写作课。
6月初，CTY还给家长发来一份Supply&Booklist，要按照list上的要求准备好文具和书。然后就是出发迎接三周的充实学习了。
7月3号，正式开始上课，这是孩子每天的日程表。
第一周，第一天，老师就布置好了这一周的家庭作业。
而且真的开始讲课了，教的内容不少，姐姐说字迹比较潦草是因为得一直不停地记笔记，慢一点就会跟不上老师的速度。
第一天结束后她非常开心，说自己班上的同学都很好，连男生也是非常喜欢看书，大家都看了很多很多书，连她正在看的White Fang（编者注：杰克·伦敦的小说《白牙》），都有好几个同学已经看过了。在这里，她遇上了一群志同道合的小伙伴。
第一天没有activity，取而代之的是一个简单的开学仪式，老师和PA们用表演的方式，介绍了这三周必须遵守的一些规则。
第二天，姐姐觉得一节课过得好快，一个多小时的课仿佛比学校里35分钟的课还短一样，课堂上老师讲的内容很多，同学们也一直很愉快的讨论，每个人都积极发言。
这一天有新人加入，是从隔壁班转过来的一个韩国来的男生，于是她不再是班上唯一一名国际学生了。这三周会交一个大作业，具体的要求也发下来了。
第三天，同学们互相之间更熟悉，讨论内容也开始发散，在课堂上跟老师说大家都喜欢《纳尼亚》《魔戒》等书，为什么不讲这些更有趣的书，《哈利波特》之类的早就看了无数遍了。老师说她也更喜欢这些书，但是这次三本书不是她选的，是学校指定的，没办法只好讲这三本。
加州阳光太毒辣，我天天叮嘱姐姐不要选户外活动，于是她这天就老老实实选了indoor activity，brain games，玩玩数独字谜什么的。其实还有室内篮球可选，可惜她觉得自己打的不够好，不肯参加。
第四天，因为这周主讲的书是Harry Potter 1，所以惯例分了house，老师从HP网站上筛选了一些题，给班上小朋友们做，以此为依据分了四个house，姐姐分到了Ravenclaw，她说只要不是Slytherin就好。
课堂上节奏较快，干货满满，课堂作业也不少，有writing也有worksheet，并且每份作业老师都会认真批改。
老师还说了，我们不是精读Harry Potter 1这本书，而是以这本书为例子之一，讲新的知识点。
确实，第一天有个pre-test，从来没觉得英文考试难的姐姐都拼命叫唤不少题不会做。据说最后结束时还会有个test，两次测验结果比较一下，就可以看出自己收获如何。
还有两周，期待后面的学习！
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作者：佚名
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