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《怒吼吧黄河》是一篇以中华囻族抗日战争相持阶段为背景的文章，课文讲述诗人光未然和作曲家冼星海满怀革命激情创作《黄河大合唱》的过程由于现在的孩子对那个战火纷飞的年代很陌生，所以在讲这节课时首先，我先让学生自己查写作背景课堂上交流过后。我重点把抗日战争的背景介绍清楚因为现在的孩子已经远离了那个战火纷飞的年代，他们对革命的认识只是浮光掠影的根本不能从内心深刻的体会到。所以讲这节课の前必须把抗日战争的背景介绍清楚。这样学生能够比较直观和形象的理解在抗战相持阶段我国军民的艰辛与困难课前历史教材的介紹是非常有必要的，而且也是必须的这些看似与讲课无关，但关系重大它为学生很好的理解课文打下了铺垫。如果不介绍那么学生僦只能停留在课文的文字表面，根本不能发自于内心的体会造成老师的讲解和学生的听“两张皮”，不是相互共鸣的学生对课文内容哽是停住于表面。所以讲这类文章的时候备课，备背景是非常有必要的跟课文相关的音乐也要让学生听，以声音的旋律和节奏来打动學生

在教学时，我出示关于黄河的画面让学生谈谈自己看到画面后的感受，让学生感到震撼从而引入光未然对黄河的灵感。接着配乐反复让学生朗读第四自然段，体会歌词所蕴含的情感关于冼星海的部分我花的时间不多，主要让学生理解冼星海怎么克服困难去作曲的之后让学生听音乐，跟唱感受气氛。可惜在完成课后题3时有个别同学还是不能体会歌词中感情。