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我们的组名：是文羽玄音,请给我们组做一首组诗,要求：每一句诗前必须有我们组名的一个字,按次序.如：文.羽.玄.音.不能谐音.（语文小组）
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文华光照五千载,羽声新填宫调改.玄女九天挑丝竹,音随紫桴过东海.一时紧急,先看看吧.不知道你这个团队是做什么的.好像和音乐有关.词的意思是说,中华文化很灿烂,绵延五千年,羽声是比较清亮的声音,宫调比较好填.这曲子配了光华的文字,九天玄女来演奏,于是这美妙的声音随着孔子所谓的“道不行,乘桴浮于海”飘到了圣人认为的人生最出尘的境界.我不知道修改的怎么样,你先看看吧.因为今天有手头活,有些地方不和平仄,抱歉.文采纸贵洛阳楼,羽调填罢太真愁.玄女彩榭舞霓裳,音声轻点碧钗头.绕城连日梨花飞,梁间双双燕子留.三生顾盼才乃见,日日相望隔三秋.我想表达这样的意思,文章的华彩使得洛阳纸贵.羽调的协奏令杨贵妃那样的音乐天才汗颜.它是为了玄女美丽的舞蹈失传的霓裳曲,音乐点点,装扮了仙子的律动.这样的音乐使得美丽的梨花纷飞绕城,使得认为自己最美丽歌喉的燕子双双留在家中倾听.要等了三世才能有这样的企盼,即便日日等待长于三秋也值得.
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带刚字的古诗句 什么刚都行 《句》李煜迢迢牵牛星，杳在河之阳。粲粲黄姑女，耿耿遥相望。莺狂应有恨，蝶舞已无多。揖让月在手，动摇风满怀。病态如衰弱，厌厌向五年。衰颜一病难牵复，晓殿君临颇自羞。冷笑秦皇经远略，静怜姬满苦时巡。鬓从今日添新白，菊是去年依旧黄。万古到头归一死，醉乡葬地有高原。人生不满百，刚作千年画。日映仙云薄，秋高天碧深。乌照始潜辉，龙烛便争秉。凝珠满露枝。游飏日已西，肃穆寒初至。九重开扇鹄，四牖炳灯鱼。忌觞无算酌。倾碗更为寿，深卮递酬宾。《行路难》贯休君不见山高海深人不测，古往今来转青碧。浅近轻浮莫与交，地卑只解生荆棘。谁道黄金如粪土，张耳陈馀断消息。行路难，行路难，君自看。不会当时作天地，刚有多般愚与智。到头还用真宰心，何如上下皆清气。大道冥冥不知处，那堪顿得羲和辔。义不义兮仁不仁，拟学长生更容易。负心为垆复为火，缘木求鱼应且止。君不见烧金炼石古帝王，鬼火荧荧白杨里。君不见道傍废井生古木，本是骄奢贵人屋。几度美人照影来，素绠银瓶濯纤玉。云飞雨散今如此，绣闼雕甍作荒谷。沸渭笙歌君莫夸，不应常是西家哭。休说遗编行者几，至竟终须合天理。败他成此亦何功，苏张终作多言鬼。行路难，行路难，不在羊肠里。九有茫茫共尧日，浪死虚生亦非一。清净玄音竟不闻，花眼酒肠暗如漆。或偶因片言只字登第光二亲，又不能献可替否航要津。口谭羲轩与周孔，履行不及屠沽人。行路难，行路难，日暮途远空悲叹。君不见道傍树有寄生枝，青青郁郁同荣衰。无情之物尚如此，为人不及还堪悲。父归坟兮未朝夕，已分黄金争田宅。高堂老母头似霜，心作数支泪常滴。我闻忽如负芒刺，不独为君空叹息。古人尺布犹可缝，浔阳义犬令人忆。寄言世上为人子，孝义团圆莫如此。若如此，不遄死兮更何俟。
一字开头诗词里面带“行字的七言绝句”谢谢 1、原诗：绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。3、创作背景：公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。4、作者简介：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
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作文一：《赞颂友谊的诗》1500字篇一：友谊颂
作者：曹青
这璀璨世界没了友谊将是漆黑，
房屋像冰窖，棉被似草席，
树木成桅杆，世人皆木偶，
炉窑里燃烧的火焰也变凄寒。
如今有了这连牵心弦的藕丝，
狂放不羁的烈马再无需马鞍，
野暴凶恶的雄狮再无需铁笼，
监狱紧锁着的铁链将成废品。
这让人心动而反对争斗的友情，
这连接心弦千丝万缕的友谊，
她柔韧抵制坚硬带血的枪刀，
她刚强对峙穿行万里的导弹。
地上震耳的厮杀声仍然没能停歇，
空中弥漫的战争硝烟仍然没能消散。
刺耳的恐吓声惊扰了熟睡的幻梦者，
苍穹的边际充斥着流离失所的孤仙。
格斗厮杀，残暴的格斗厮杀！
坟墓里安详着惨死的无辜魂魄，
可恨这悔心不改的精灵，
世人却还是多么地粗暴。
但对待背叛历史的一群蠢货，
善良的人们也会用长矛奋起反抗。
还要用星火燎原的思绪击碎腐朽的梦，
直到背叛的罪人屈服与遵从。
是谁拆散人类紧密相连的友情，
是谁让我们情绪激动而易厮杀，
是谁将我们热情的心咫尺天涯，
是否一切源至于深藏心底的嫉妒？
啊，友谊！就让你把罪愆击碎，
使它不再重现于我们炯敏的双眸前。
人类刚降临的圣洁躯体，
岂能让邪恶的淤泥玷污。
啊！我所经历的纯真少年时代，
我所称颂景仰的天才英雄，
我所背诵留传千古的壮丽诗篇，
这一切都将铭记在我魁灿的思绪里。
这逝去的令人可笑的荒诞历史，
这仙逝的惨遭陷害的抗金将帅，
这无与伦比锦绣山河与情怀满志少年，
这一切都将铭写在我辉壮的诗篇里。
当我心底里遭受挫折的孤独，
乃是我朋友借我敏捷圣手，
而让我摆脱窒息的迷途困惑，
让我的思智从狭窄走向平坦。
而你仍称赞我谨慎的思绪，
偶尔也庇护我犹豫的错误。
我冲破了闭塞的寒湿雾气，
燃尽错误而迈向宽敞大道。
啊，友谊！众人交际所求的硕果，
求解相互猜忌心的普罗米修斯，
人类渴求相处和睦的女神缪斯。
山间里潺潺涓流的卡斯塔利亚灵泉，
天穹漂浮着的似白云的蔚蓝仙居，
大海里掀起卷风翻滚的滔滔恶浪，
都有这牵肠挂肚的歌手的芦笛之音，
吹奏起召唤人类善弦的友谊交响旋律！
啊，友谊！这叫人称颂的激进深情，
在我的富有旺盛生命的热切思潮中，
象明媚艳春里一只硕大桑蚕，
喷吐着高纤维的细长洁白嫩丝。
可对这富含人类真情的伟大主题，
我慎重而不敢有丝毫夸大与滥切。
我只好奇这奏起激进旋律的芦笛，
奈何能勾起我内心的深情与畅欢！
篇二：友谊天长
作者：爱慕博艺
两个人儿，一个地方
两个地方，一个愿望
深潭般的友谊
不知是否这样
在爱的海洋飘荡
会有心的流浪
趁友谊的浪花还未零散
快把它们珍藏
她曾给过观望
她曾给过理想
治疗好一片片心伤
激励我斗志昂扬
拾起点滴的过往
放在左心房
让幸福开始沉淀
让快乐慢慢酝酿
篇三：卓越的友谊
作者：五岳丈人
在回忆朋友你的时候
无需太多动人的言语
真正的友情
是不求回报的给予
自私自利的索取
谢谢朋友的你
给我带来了挚诚的情意
让我的生命
感受到了有很多欢喜
篇四：最真的友谊
作者：五岳丈人
在你给我的真挚友情中
会感受到有一些迷离的朦胧
也会在有些时候
可以吟诵出清新的歌唱
不断摇荡着我的诗章
只是因为有你
才充溢出了活泼的生动力
你所给的美妙感觉
饱满了我人生的精神
真情友谊的朋友
迷芳了我一颗写诗的心
篇五：真挚的友谊
作者：五岳丈人
相信我们的友谊
经受得了岁月的分离
因为有一份来自于你的友情
一直，一直地
在我的诗句里被提起
以此种最真心的方式
篇六：璀璨的友谊之钻
作者：秋天下的雪
我们的友谊，
它的周围，
弥漫着金色的晶粉，
带着一点，
皇室的小小味道，
舌尖悄悄探出，
便尝到那，
晶粉的甜美，
美丽之味，
味蕾在跳舞，
璀璨的友情，
远久保存，
就像那远征的海军，
带给家人，
里头装着，
大大小小的，
美丽惊喜，
友谊也如此这般，
钻石般的价值，
钻石般的色泽，
钻石般的渴望，
但世界上却极少人拥有这样纯美的友谊，
它如极光般珍贵，
它的金色晶粉，
弥漫在我们的周围，
探出你的舌尖感受下这金色粉末吧！
作文二：《赞颂祖国的诗》1600字赞颂祖国的诗
赞颂祖国的诗２０１６－０９－２９浏览：分享人：邱林玲手机版
导语：以下是赞颂祖国的诗～欢迎查阅！
１、《州桥》
宋〃范成大
州桥南北是天街～父老年年等驾回。
忍泪失声问使者～几时真有六军来。
２、《春望》
国破山河在～城春草木深。
感时花溅泪～恨别鸟惊心。
烽火连三月～家书抵万金。
白头搔更短～浑欲不胜簪。
３、《夏日绝句》
宋〃李清照
生当作人杰～死亦为鬼雄。
至今思项羽～不肯过江东。
４、《题临安邸》
山外青山楼外楼～西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉～直把杭州作汴州。
１　／　５
５、《示儿》
死去原知万事空～但悲不见九州同。
王师北定中原日～家祭无忘告乃翁。
６、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东人海～五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里～南望王师又一年。
７、《念奴娇〃赤壁怀古》
大江东去～浪淘尽～千古风流人物。
故垒西边～人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空～惊涛拍岸～卷起千堆雪。
江山如画～一时多少豪杰。
遥想公瑾当年～小乔初嫁了～雄姿英发。
羽扇纶巾～谈笑间～樯橹灰飞烟灭。
故国神游～多情应笑我～早生华发。
人生如梦～一樽还酹江月。
８、《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去～此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返～白云千载空悠悠。
２　／　５
晴川历历汉阳树～芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
９、《钱塘湖春行》
唐〃白居易
孤山寺北贾亭西～水面初平云脚低。
几处早莺争暖树～谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼～浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足～绿杨阴里白沙堤。
１０、《竹枝词》
唐〃刘禹锡
杨柳青青江水平～闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨～道是无情还有晴。
１１、《江南春》
千里莺啼绿映红～水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺～多少楼台烟雨中。
１２、《山行》
远上寒山石径斜～白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚～霜叶红于二月花。
１３、《题金陵渡》
３　／　５
金陵津渡水山楼～一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里～两三星火是瓜洲。
１４、《暮江吟》
唐〃白居易
一道残阳铺水中～半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜～露似珍珠月似弓。
１５、《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀～阴阳割昏晓。
荡胸生层云～决眦入归鸟。
会当凌绝顶～一览众山小。
１６、《满江红》
怒发冲冠～凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼～仰天长啸～壮怀激烈。
三十功名尘与土～八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头～空悲切。
靖康耻～犹未雪。
臣子恨～何时灭！
驾长车～踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉～笑谈渴饮匈奴血。
４　／　５
待从头、收拾旧山河～朝天阙。
１７、《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼～烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽～唯见长江天际流。
１８、《使至塞上》
单车欲问边～属国过居延。
征蓬出汉塞～归雁入胡天。
大漠孤烟直～长河落日圆。
萧关逢候骑～都护在燕然。
５　／　５
作文三：《赞颂母亲的诗》7600字－
篇一：赞颂母亲的诗
关于母亲的诗歌大全关于母亲的诗歌大全描写春天的词春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。
查看更多＞＞篇二：赞颂母亲的诗
慈母手中线　游子身上衣
临行密密缝　意恐迟迟归
谁言寸草心　报得三春晖
慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母，《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃，《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。
〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通篇三：赞颂母亲的诗
母爱是永恒的主题，在我国悠久的历史长河中，留下了许多赞颂母爱的优秀诗歌，特别是盛唐一朝，数量之多，质量之高，叹为观止，现整理唐朝较有名的赞颂母爱的诗歌１５首，均辑录全文，部分附有译注，直接描写母爱的句子用红色标注，欢迎欣赏。
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
简析：这是一首母爱的颂歌，千古流传不衰。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢，全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留～
母爱无所报，人生更何求～
非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
有鸟夜飞名训狐，矜凶挟狡夸自呼。
乘时阴黑止我屋，　声势慷慨非常粗。
安然大唤谁畏忌，造作百怪非无须。
聚鬼征妖自朋扇，罢掉栱桷颓墍涂。
慈母抱儿怕入席，　那暇更护鸡窠雏。
我念乾坤德泰大，卵此恶物常勤劬。
纵之岂即遽有害，斗柄行拄西南隅。
谁谓停奸计尤剧，　意欲唐突羲和乌。
侵更历漏气弥厉，何由侥幸休须臾。
咨余往射岂得已，候女两眼张睢盱。
枭惊堕梁蛇走窦，　一夫斩颈群雏枯。
慈乌失其母，　哑哑吐哀音。
昼夜不飞去，　经年守故林。
夜夜夜半啼，　闻者为沾襟。
声中如告诉，　未尽反哺心。
百鸟岂无母，　尔独哀怨深。
应是母慈重，　使尔悲不任。
昔有吴起者，　母殁丧不临。
嗟哉斯徒辈，　其心不如禽。
慈乌复慈乌，　鸟中之曾参。
燕诗示刘叟
梁上有双燕，翩翩雄与雌。
衔泥两椽间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜孜。
青虫不易捕，黄口无饱期。
觜爪虽欲敝，心力不知疲。
须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
喃喃教言语，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭树枝。
举翅不回顾，随风四散飞。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。
却入空巢里，啁啾终夜悲。
燕燕尔勿悲，尔当返自思。
思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。
注释：原题注：叟有爱子，背叟逃去，叟甚悲念之。叟少
年时，亦尝如是。故作《燕诗》以谕之矣。
世乱怜渠小，家贫仰母慈。
鹿门携不遂，雁足系难期。
注释：渠，代词，他。
寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
我里百余家，世乱各东西。
存者无消息，死者为尘泥。
贱子因阵败，归来寻旧蹊。
久行见空巷，日瘦气惨凄。
但对狐与狸，竖毛怒我啼。
四邻何所有，一二老寡妻。
宿鸟恋本枝，安辞且穷栖。
方春独荷锄，日暮还灌畦。
县吏知我至，召令习鼓鞞。
虽从本州役，内顾无所携。
近行止一身，远去终转迷。
家乡既荡尽，远近理亦齐。
永痛长病母，五年委沟溪。
生我不得力，终身两酸嘶。
人生无家别，何以为蒸黎～
杜甫一生颠沛流离，栖止不定。他在安史之乱后回到家乡
时，已田园寥落，物是人非。凄苦忧愁，睹物伤怀，他将忧
国忧民之心与思母之情相融合，互相生发，写成感人肺腑的
《无家别》。言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，流
下千秋之泪。
西上辞母坟
高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。
林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。
将归旧山留别孟郊
择木无利刃，羡鱼无巧纶。
如何不量力，自取中路贫。
前者不厌耕，一日不离亲。
今来千里外，我心不在身。
悠悠慈母心，惟愿才如人。
蚕桑能几许，衣服常著新。
一饭吐尺丝，谁见此殷勤。
别君归耕去，持火烧车轮。
送张参明经举兼向泾州觐省
十五彩衣年，承欢慈母前。
孝廉因岁贡，怀橘向秦川。
四座推文举，中郎许仲宣。
泛舟江上别，谁不仰神仙。
层波隔梦渚，一望青枫林。
有鸟在其间，达晓自悲吟。
是时月黑天，四野烟雨深。
如闻生离哭，其声痛人心。
悄悄夜正长，空山响哀音。
远客不可听，坐愁华发侵。
既非蜀帝魂，恐是桓山禽。
四子各分散，母声犹至今。
君不见山高海深人不测，古往今来转青碧。
浅近轻浮莫与交，地卑只解生荆棘。
谁道黄金如粪土，张耳陈馀断消息。
行路难，行路难，君自看。
不会当时作天地，刚有多般愚与智。
到头还用真宰心，何如上下皆清气。
大道冥冥不知处，那堪顿得羲和辔。
义不义兮仁不仁，拟学长生更容易。
负心为垆复为火，缘木求鱼应且止。
君不见烧金炼石古帝王，鬼火荧荧白杨里。
君不见道傍废井生古木，本是骄奢贵人屋。
几度美人照影来，素绠银瓶濯纤玉。
云飞雨散今如此，绣闼雕甍作荒谷。
沸渭笙歌君莫夸，不应常是西家哭。
休说遗编行者几，至竟终须合天理。
败他成此亦何功，苏张终作多言鬼。
行路难，行路难，不在羊肠里。
九有茫茫共尧日，浪死虚生亦非一。
清净玄音竟不闻，花眼酒肠暗如漆。
或偶因片言只字登第光二亲，
又不能献可替否航要津。
口谭羲轩与周孔，履行不及屠沽人。
行路难，行路难，日暮途远空悲叹。
君不见道傍树有寄生枝，青青郁郁同荣衰。
无情之物尚如此，为人不及还堪悲。
父归坟兮未朝夕，已分黄金争田宅。
高堂老母头似霜，心作数支泪常滴。
我闻忽如负芒刺，不独为君空叹息。
古人尺布犹可缝，浔阳义犬令人忆。
寄言世上为人子，孝义团圆莫如此。
若如此，不遄死兮更何俟。
霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
简析：舆恭的这首思念亡母的诗，写得情真意切、感人肺腑。
诗人回忆：去年五月黄梅时节，家中粮断，白发老娘倚门翘首，盼儿归来，望眼欲穿～自己是出家人，身无长物，只好典当袈裟，籴米回家，奉养老母。当时的境况虽然清苦，但毕竟老母健在，孝心有托。可现在，母亲已经去世，柴扉冷落，已无亲人倚门。霜打芦花，泪湿衣衫，诗人陷入了深深的悲恸。
读这首诗，令人悲从中来，情不自禁地怦然心动。诗中写梅雨季节，白头倚门，典当袈裟，负米归来等景象，朴素真实，直抒胸臆。句句在叙事，句句含深情；句句在写景，句句蕴至诚。庄子曰：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”这是开启心灵的奥秘，这是感人肺腑的奥秘。这是作诗的真谛，这是做人的真谛。
“哀哀父母，生我劬劳。”母爱是世界上最无私、最忘我的感情。“暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。”清人倪瑞璿《忆母》中的这两句诗，总算懂得了母亲的心肠，这是对母亲有孝心的理解。所以，做儿女的，领略多少，感受多深，思念多强烈，报答多殷切，正是人品的折射。孟郊的《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”比喻真切，语出肺腑，所以能真挚感人，流传千古。
舆恭的《思母》所以格外动人，更因为诗是出家人写的，是一位出家人不解的尘缘和难舍的亲情。其实，母爱的崇尚和感戴，与出家宗旨并不相悖。
《楞严经》云：“十方如来，怜念众生，如母忆子。”这就是说，十方诸佛，怜悯忆念一切众生，好像母亲忆念亲生儿子一样。在佛经中，母亲的爱怜和佛祖的慈悲是同位的。僧人舆恭的感情所以美好，正因为在他的诗中，充满了世俗的人情。
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慈怀生活（ｃｉｈｕａｉ２０）
用慈悲之心面对人生，用感恩之心回报世界。
看图猜诗句
这张图代表了哪两句诗，欲知答案，请长按指纹识别二维码，关注公众号后输入０５０７查看。（作者是欧阳修）
篇四：赞颂母亲的诗
赞颂母爱的古诗
母爱是永恒的主题，在我国悠久的历史长河中，留下了许多赞颂母爱的优秀诗歌，特别是盛唐一朝，数量之多，质量
之高，叹为观止，本站编辑周国安精心编辑整理了唐朝较有
名的赞颂母爱的诗词，，首，均辑录全文，部分附有译注，
直接描写母爱的句子用红色标注，欢迎欣赏。
精典相关作品：
《诗经？邶风？凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉，在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
飘飘和风自南来，　吹拂酸枣小树心。
树心还细太娇嫩，　母亲实在很辛勤。
飘飘和风自南来，　吹拂酸枣粗枝条。
母亲明理有美德，　我不成器难回报。
寒泉寒泉水清凉，　源头就在那浚土。
儿子纵然有七个，　母亲仍是很劳苦。
小小黄雀宛转鸣，　声音悠扬真动听。
儿子纵然有七个，　不能宽慰慈母心。
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
简析：这是一首母爱的颂歌，千古流传不衰。诗中亲切真
淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的
人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为
命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了
母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢，全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
《送母回乡》
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留～
母爱无所报，人生更何求～
慈乌失其母，　哑哑吐哀音。
昼夜不飞去，　经年守故林。
夜夜夜半啼，　闻者为沾襟。
声中如告诉，　未尽反哺心。
百鸟岂无母，　尔独哀怨深。
应是母慈重，　使尔悲不任。
昔有吴起者，　母殁丧不临。
嗟哉斯徒辈，　其心不如禽。
慈乌复慈乌，　鸟中之曾参。
非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往
篇五：赞颂母亲的诗
关于的古诗
１、《别老母》
清　黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
２、《慈母爱》
元　杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼，
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
３、《母别子》
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
４、《　邶风　凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉，在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
５、《豫章行》
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
７、《送母回乡》
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留～
母爱无所报，人生更何求～
８、《慈乌夜啼》
唐　白居易
慈乌失其母，哑哑吐哀音。
昼夜不飞去，经年守故林。
夜夜夜半啼，闻者为沾襟。
声中如告诉，未尽反哺心。
百鸟岂无母，尔独哀怨深。
应是母慈重，使尔悲不任。
昔有吴起者，母殁丧不临。
嗟哉斯徒辈，其心不如禽。
慈乌复慈乌，鸟中之曾参。
９、《谁氏子》
非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
１０、《西上辞母坟》
唐　陈去疾
高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。
林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。
１１、《将归旧山留别孟郊》
择木无利刃，羡鱼无巧纶。
如何不量力，自取中路贫。
前者不厌耕，一日不离亲。
今来千里外，我心不在身。
悠悠慈母心，惟愿才如人。
蚕桑能几许，衣服常着新。
一饭吐尺丝，谁见此殷勤。
别君归耕去，持火烧车轮。
１２、《送张参明经举兼向泾州觐省》
十五彩衣年，承欢慈母前。
孝廉因岁贡，怀橘向秦川。
四座推文举，中郎许仲宣。
泛（原文来自：．ｃｓＰＥＮｇｂｏ．ｃｏｍ　蓬　勃范文　网：赞颂母亲的
诗）舟江上别，谁不仰神仙。
１３、《思母》
霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
１４、《墨萱图》
《墨萱图》其一
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐，
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
《墨萱图》其二
萱草生北堂，颜色鲜且好。
对之有余饮，背之那可道，
人子孝顺心，岂在荣与槁，
昨宵天雨霜，江空岁华老。
游子未能归，感慨心如捣。
１５、《十五》
将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心。
作文四：《赞颂老师的诗》20500字篇一：赞颂老师的诗
篇二：赞颂老师的诗
赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声．　——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．　——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花．　——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师．——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚．――《论语？子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持．明年再有新生者，十万龙孙绕凤池．――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子．　－－居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范．　——［美国］布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从．　——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福．　——［前苏联］捷尔任斯基
为学莫重于尊师．　——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊．——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也．——吕不韦
一日为师，终身为父．——关汉卿
务学不如务求师．　——杨雄
圣人无常师．　——韩愈
经师易遇，人师难遇．——司马光
举世不师，故道益离．　——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也．——程颐
学贵得师，亦贵得友．——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也．——唐．韩愈《师说》
太阳底下最光辉的职业
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
身为世范，为人师表
老师是我们的在生父母！｀爹娘生养我们老师教育了我们！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，
成就却是在祖国的四面八方．
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰．
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道．
教师的春风，日日沐我心
一位好老师，胜过万卷书．
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆．
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花．
片言之赐，皆我师也．
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方．
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生．
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁．
老师，是美的耕耘者，美的播种者．是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦．
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜．您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁．您－－－－－－老师的爱，天下最伟大，最高洁．
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的
辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血．
尊敬的老师，我们永远想念你．
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您．
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师．
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处．
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中．
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒．谢谢您，老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中．老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您．
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意．
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁．正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是，，燃烧！不停的燃烧！
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福．老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者．是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！篇三：赞颂老师的诗
俗语有云：　三人行，必有我师焉。
从小到大，生命中那些给我们以循循善诱、谆谆教诲的恩师们，有的兴许已经失去了联系，有的成为了你遇到难题时会想听建议的益友。但无论如何，不要因毕业的那顿谢师宴而从此把对老师的感恩画上句点。感恩，应该是一支细水长流般的曲子，随时在风中吟唱
１、《谢谢您，老师》
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的老师。
２、《辛勤的园丁》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊～光荣的教师，辛勤的园丁～
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊～光荣的教师，辛勤的园丁～
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
３、《感谢您，老师》
是您挥洒的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
４、《默默的蜡烛》
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
５、《老师，我想对你说》
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好
前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
６、《感谢老师》
感谢老师，
是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，
我们就是那温室里的花朵，
在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
是您照亮了我们，
帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我们就是天空，
天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，
谢谢您对我们的一点一滴，
这些您对我们的好，
我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，
您是无私的，
您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，
我愿化作明媚的阳光，
为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮阳伞，
为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，
我愿化作一件大衣，
为您取暖。
７、《亲爱的老师》
金色九月，
阳光明媚的九月，
我们在这诗情画意的季节里，
迎来了一个神圣的日子，
九月十日教师节。
在这美好的节日里，
我手捧美丽的鲜花，
亲爱的老师，
有多少个不眼之夜，
又有多少次灯光长明，
有多少日月轮回，
又有多少个春夏秋冬，
一缕缕白发，
是您走过的岁月苍霜；
一道道皱纹，
是您谱下的不灭华章；
呕心沥血育英才，
是您无私的奉献；
天下遍桃李，
是您执着的理想。
８、《老师您是烛》
亲爱的老师，
您无私的爱心播种了新的希望，
您满腔的热血撒下了智慧的火种，
您无私的奉献精神丰富了我的心灵，
您渊博的知识增添我了的智慧。
老师您是梯，
默默无名，
以伟岸的身躯，
托着我们稚嫩的双脚，
一步步攀高；
老师您是烛，
燃烧着亮丽的生命，
以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
伴随我们不断地向前探索。
亲爱的老师，
您就象那春蚕献出一生的忠诚，
您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。
今日又逢佳节，
寄上我一份诚挚的祝福，
祝福您永远健康幸福～
９、《是您～老师》
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识，
是您～老师～
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁，把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人，
是您～老师～
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁，把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年，
是您～老师～
１０、《老师您辛苦啦》
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了～老师～
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了～老师～
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意～
您辛苦了，老师～
１１、《老师您是最早托起太阳的人》
虽然，现在有一些学者说：
不能把老师比作蜡烛，
也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。
但是，我们认为，
老师，您是最早托起太阳的人。
每天早晨，
您都敲响起床的钟声，
在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人，
您不顾白天授课的辛苦，
晚上还要拖着疲倦的身子备课，
仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，
您乌黑柔亮的头发，
变成了斑白。
您苹果一样红润的脸，
爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生
祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，
而您从未满足过。
１２、《最美的老师》
我原想收获一缕清风，
您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，
您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，
您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽，
也把最美丽的时刻全给了学生，
一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
已定格为我心中永远的一帧老照片～
１３、《默默奉献》
穿越热暑的迷茫
重拾过去的记忆
只为那份爱与敬的记录
悄悄地她来了
一如久违的甘露
撒播在我们的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港湾
知识的殿堂里走过
灯光中笑容的可掬
你的恩，你的情
在白云的天空放飞
神圣的时刻终于来临了，
我站在岁月的边缘
大声呼喊：
老师，您辛苦了～
１４、《祝您教师节快乐》
在这美日佳节
你却选择了与为伴，与冷清为伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧嚣着它的繁华
仍然独守着那一份平凡
老师，您辛苦了～
你给了我们百花
却在盛放时悄然憔悴
折射出你的无怨无悔
缠绕着你的鞠躬尽瘁
你放飞了我们
留下了孤独的偎依
老师，您辛苦了～
１５、《桃李满天下是给您最好的回报》
苍老了你年轻的容颜
洗刷了你可爱的脸庞
鲜花与祝福
本应是你的拥有
奉献，展现了你的无私与伟大
因为你相信
芳芬绽放在桃李满园时
白云何处漂荡
我的深情何处停留
我强扮诗人的无畏
以满腔的热情
写下给你的诗篇
把它献给博爱、宽容的
落雨轻轻划过
宛如你慈祥的话语给我抚慰
你用爱的雨露
滋润我的心田
你用强者之手
托起了我的理想之帆
你燃烧了亮丽的生命
奉献了几多的血和汗
多少个不眠之夜里
有你伏案的身影
三尺的讲台上
有你的笑声在荡漾
你用热情融化了冷漠的冰雪
你用友爱缩短了人心的距离
牵动着我的心灵
我多想像一只鹰
飞到你的身旁
献上我最真诚的话语：
老师，您辛苦了～
１６、《辛勤的老师》
老师，您辛苦了，
是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，
平凡的如脚下一粒小小的石子，
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了，
当昨日之阳与今日不再同样年轻时，
才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对，
我们挥霍不起骄傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷，
我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
１７、《不老的红颜》
红颜在青春的地平线擦过，
没有人注意时间正悄然无息的流淌。
白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸，
任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任务，
用自己的一生把我们照亮。
老师，您辛苦了，
你把最美好的青春献给你的事业，
你把最宝贵的时间献给你的学生。
即使手握一团正茂的荆棘，
疼痛只会让你投入更多的感情。
此时此刻，我们只想大喊一声，
老师，您辛苦了。
１８、《因为您，我们更加优秀》
老师，如果我是小船，
您就是大海，
没有您，我怎能远航，
老师，如果我是泉水，
您就是高山，
没有您，我怎能潺潺流淌，
老师，如果我是幼苗，
您就是雨水，
没有您，我怎能茁壮成长，
正是因为有您辛勤的培育，
我们才会更加优秀。
老师，您辛苦了。
１９、《最崇高的敬意给您》
老师，辛苦了
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您～老师～
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人
是您～老师～
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您～老师～
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了～老师～
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了～老师～
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意～
２０、《您是春雨》
老师－－您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师－－您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师－－在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师－－再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师－－在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师－－是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游～
２１、《老师，您是人民灵魂的工程师》
九月，一个多彩的季节；
九月，有个光荣的节日；
九月，为您唱响最嘹亮的赞歌；
九月，载着我们最诚挚的祝福～
老师，节日快乐～
老师－－－人类灵魂的工程师。
她用一把金色的钥匙，
给我们打开了通向知识宝库的大门；
是她教育我们从小要热爱祖国，
热爱人民。
２２、《三尺讲台是您的一生》
老师，为我们插上理想的翅膀；
老师，把我们引进知识的海洋；
老师，把我们带到智慧的田野；
这里庄稼茂盛，五谷飘香。
把青春献给三尺讲台，
任粉笔的尘灰染白了双鬓。
２３、《无题》
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
老师，以灵魂的芳香熏陶着我们。
老师，以人格的魅力感召着我们，
老师，像护花的泥土，像我们的根茎。
老师，用友爱缩短着心与心的距离。
２４、《祝您节日快乐》
人们都说；
您像红烛，燃烧自己，照亮别人。
人们还说：
您是园丁，任劳任怨，培育花朵。
您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。
在九月这个光荣的节日里。
我们向所有的老师送上最真挚的话语：
老师，祝您节日快乐～
２５、《播种希望的人》
迎着朝阳，
您在晨曦中播种希望；
伴着月光，
您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，
不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，
您同知识搏斗。
在人生征途中，
您始终坚信－－－
天高任鸟飞，
爱拼才会赢。
老师啊～老师，
把我们领进知识的殿堂，
把我们送到成功的彼岸。
２６、《感谢恩师》
书写了人生最壮丽的诗篇，
奉献了世间最宝贵的财富。
敬爱的老师－－
我们因您而自豪，
世界因您而精彩～
２７、《老师的眼睛》
老师的眼睛里
流露出爱的光芒
他行走在教师中
仿佛似一些美丽的天使
飞在同学们的心中，心中的感激仿佛像
一些不会说话的语言，渗透了所有的语言
让所有融化的力量，去握紧老师的手
让我们永远在一起一万年
让我们心中的情，流露着一亿年的光阴
老师教育了我们要多做阴德
阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中
变成了一只爱的飞鸟，航行在时空的背面
２８、《希望的前方》
老师的眼睛里
仿佛流露出血一样的光
是透明的血的光
那里面凝聚着他几十年的辛勤的教学
他的每一个血丝里
仿佛都长满了一个个的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隐形的船
航行在他的岁月里
老师的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵虽然不会说话
但是他能让老师发现
新的天地，就是学海的境界
无尽的教学中，仿佛有许多的花朵
正在伴随着他，直到永
２９、《老师真美》
老师的眼睛真美，
走路时我摔倒了，
老师用眼睛对我一笑，
我就不疼了。
老师的眼睛真亮，
提问时，我害怕了，
老师用眼睛鼓励我，
我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在
谁的辫子散了，
谁的扣子掉了，
谁的鞋子穿反了，
老师的眼睛都知道。
３０、《就像是绿叶》
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
３１、《最美丽的眼睛》
啊老师的眼睛
那是最美丽的眼睛
每一束光芒
都散发无限的热量
老师的眼睛
那是一双会说话的眼睛
她在无声中
讲述了很多很多
像天上的星星
让我们向往
３２、《会说话的眼睛》
像梦中的花朵
让我们回味
老师的眼睛
那是会说话的眼睛
他告诉我们
她告诉我们
她告诉我们
她告诉我们
老师的眼睛
那是会说话的眼睛
３３、《四季的温暖》
春天时给我们希望
夏天时给我们成长
秋天时给我们丰硕
冬天时给我们坚
３４、《老师颂》
当我们把今天用信念埋葬了
我们的明天是否能够破茧成蝶
让梦想在未来淡蓝色的时空里
自在翩跹，就是这样的思潮
和简单的守望催促着我裂变
改变，然后是更深的沉迷和奋斗
今生，我的青春属于这一方天地
今生，我的歌谣属于这样的调调
今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧
燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红
滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾
３５、《红烛赞》
透明的春天阳光像瀑布一样挂着
海子的笑声在远处静静浮动着
生命就这样在安静和火热里升沉着
日子在天边落下去了，
心中的信念却烧得更加热烈
岁月留给我背影，我却用一生来找寻
生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案
生命多远，青春就能盘亘多远
生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打
然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂
孩子的未来映上了群峦舞动的绿意
生命总在延伸，生命还在燃烧
就是红烛，我的生命之中始终有一个声音
３６、《蜡炬成灰》
出现，然后奔腾，燃烧，燃烧
直至成为灰烬，成为桥梁
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
眼泪开始枯干，生命不能拉伸长度
但是厚度之中可以掺上红土的广博
以及万里山岭那无限的胸襟
生命可以承载一切，红烛燃烧之后
滴落的眼泪之中装满了对于光明的憧憬
３７、《着你》
烧干之后神灵仍在念着你
烛台之上落满的灰尘，风中有幸福的歌声
这个季节永远握紧春天的温暖
神灵仍在想着你，对于我来说
你的名字永远都是一盏明灯
永远都是发光之前的口号
今生我沉浸在你的启示里
把阳光和雨露滴进干渴的心中
直至桃李满天下，脚下踏平的那条蹊径
仍在沉默不语，仍在思念着你
３８、《慢慢慢慢》
慢慢的慢慢的燃烧下去
慢慢的慢慢的流干眼泪和心血
慢慢的慢慢的忘记这一切
可是谁又能忘记你，用生命和光热
点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛
用信念的养分浸润贫瘠生命的
每一道条纹和每一道裂缝
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再记起
慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支
３９、《我歌颂您》
今天我歌颂你，写着燃烧你
今天我站在感慨的中央，持续为你歌唱
今天我就站在波澜壮阔的追忆里
写下我的信仰，写下光辉，写下梦境
写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙
我就在感叹当中，就在感恩当中
当我说着光明，说着未来，
说到太阳，说到雨露
心中的幸福无法言喻，心中的崇高
无法用今生的目光敬仰
４０、《不留余力地绽放》
守住你的花园，不余余力的绽放
生命有光，生命有热
有渴望就有希望，有希望就有能量
你睁开眼睛，说烧吧
我的眼前开始出现了光芒
我伸出手去，在你的光焰之上体验着疼痛
以及因此带来的深刻入骨的幸福
你是幸福的，你是骄傲的
因为直到此刻，你站在神话的中央
被所有闪光的词汇拴住
被所有敬仰的目光盯梢
４１、《终身的信仰》
日子就这样陪着你燃烧
在阳光之下，你是最尖锐的锋芒
戳痛世界刚刚抚平的伤痛
然后打开血管，打开觉醒
打开黑暗掩住的那一扇窗子
那一个格子收藏的神的画像
就是神，比神纯净
就是花香，就是芬芳，从你灵魂深处淌出
和我终生的信仰映照
４２、《追随你的光明》
贴近泥土，贴近大地的灶膛
贴近你，贴近生命的真相
奉献，燃烧，骨子之中深藏的力量
信仰之中埋葬的阳光
只有烧哪，只有华为灰烬的燃烧
让我看见血，看见真实，看见梦境
看见尖锐的光芒，撕破四平八稳的
生存招安的旗幡，来吧，烧吧
来吧，取出我胸膛中的光芒吧
我要照耀你，在你最寒冷的时候
照亮你的迷茫，抖碎仓皇
给我最真的真相，最信的信仰
把生命的意义展示给你看
让你震痛，让你惊悚，让你
在这一盏泪光里，把我的骨骼
以及骨骼之中的光芒，瞬间点亮
４３、《点一根红烛》
点一根红烛
凝视青烟缭绕
听一曲呼唤
把思念逐出心头
在这个房间尽情嬉闹
点一根红烛
驱散夜的黑暗
念一段悲伤
让泪水不再隐藏
在这个房间肆意奔放
４４、《光明的所处》
点一根红烛
明朗哭泣的心伤
饮一杯古窖
麻醉不愈的伤口
在这个房间醉有何妨
点一根红烛
见证生命的勇敢
游一回梦乡
把幸福刻在脸上
在这个房间亦有向往
４５、《赞歌》
红烛出蜡身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最销魂
雨落雨花晕
４６、《一曲流觞》
流水山高俊
一鸣惊山人
至千山万水准
４７、《只是暗自销殒》
萤火非明晨
人静不静安枕
何必久伊人
实秋亦当春
隆冬亦倾盆
自从不消陨
４８、《生命应该和奉献联系在一起》
徘徊在秋风中
行在夜雨里
红烛啊，我想起你
想起你照亮别人的热情
想起你燃烧自己的美丽
从唐人的诗卷里
你内心深处的苦寂
从《红烛》的序诗里
生命应该和奉献连在一起
４９、《流泪的红烛》
红烛啊，我深知你的痛苦
心中流出来的
是殷红殷红的血滴
也许，你温暖了别人
自己却独守凄风冷雨
也许，你点亮了黑夜
自己却被人遗忘在
阳光灿烂的日子
红烛啊，你为燃烧而生
无怨无悔，无声无息
在人们的欢乐中
体现着，生命的价值
你的崇高就在于
流着热泪，忠贞不渝
你的伟大就在于
照亮了别人，牺牲了自己
５０、《一生无悔》
班主任，苦难累，披星上班戴月归。
日常工作虽繁杂，苦中作乐寻回味。
学陶师陶知重任，自我角色重定位。
要做热心实践者，与时俱进勤思维。
５１、《重在教育》
品德教育重如山，行为规范要到位。
教人求真做真人，双优人才映朝晖。
安全教育头等事，各种隐患令人畏。
每天说教十分钟，警钟长鸣记心扉。
５２、《化为红烛》
我是你前世遗失的红颜
只为了与你，再相遇那么一次
便跌落凡尘
化身为一颗红烛
贮立在你小小的桌前
把所有话语都溶入火焰
用热情燃烧短暂的生命
只为换取今夜里
属于你我片刻的光明
５３、《为您心痛》
让我再次的把你凝望
在光明之下铭刻心底
让我在风干了残烛之后
亲爱的，你是否看到
烛台上有一粒小小的烛块
曾是我滚红滚红的眼泪
不舍的眼泪
５４、《燃烧的是自己》
红烛你燃烧自己
把夜妆扮的闪亮
你生来走的就是这条路
为什么还要哭
唯有化作灰烬
才能将你的心掏出
火红煊染的祝福
生命驱散孤独
你依然是人们的红烛
５５、《红烛》
甘愿奉献自己
为中国的希望
在三尺讲台上耕耘播雨
挥洒着自己的青春
呵护着小小的花朵
你是心灵的使者
给莘莘学子的心灵带来慰藉
５６、《甘为人梯》
我很敬佩你的耐心
你为了教育事业
表现的是那样的执着
为中国的教育
不惜牺牲自己
你是莘莘学子心灵的窗户
使学子们看到了光明
心灵也得到了启迪
让学子们培养教育成栋梁
是你将知识来传承
５７、《您是伟大的》
你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的
我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
你是我最敬佩的
你的职业也是我最艳羡的
５８、《您的思想熠熠生辉》
白炽灯下惨白的世界
界限分明，
好像一座摩登的城
红烛下昏暗的世界
摇曳明灭，
宛如一个遥远的传说
总以为，越明朗越好
可在看清世界的时候
也看清了瑕疵
殊不知，幽暗之中
有一个唯美传神的国度
只有你我思绪神游
我的思想因你而熠熠生辉
你的烛光因我而愈发光亮
５９、《红烛淌泪》
都说，离开了电
世界就变成了黑色的地狱
哪见，红烛淌泪
６０、《红烛中回眸》
一丝丝的情语
红尘中回眸
６１、《我们依旧在等待》
放飞了蝴蝶
想让他飞过
沧海的那边
消失了等待
６２、《大手拉小手》
曾经把持我的小手
反复写鱼钩似的５
这个阿拉伯数字
是我上学后遇到的
第一道难题
人生路上的每一道坎
都是你遥指杏花村
让我蹒蹒跚跚跨越了
从作文一直到做人
６３、《您帮我找回精神家园》
一九五八年
一次大跃进
将二年级的小学生
丢失在漆黑的校园
家是孩子每天必须的归宿
我涕泪涟涟
你的左手牵着我右手
电棒探照坎坷的路
与豺狼的绿眼
回顾学生时代
每当我迷失了家的港湾
都是你引领我返回精神家园
６４、《师爱无言》
给大海浩瀚
给生命灿烂
掘开知识的清泉
白云栖息在自由的港湾
耕耘心灵的田园
６５、《最美的风景线》
万物吮吸着甘甜
鸟儿幸福的呢喃
播撒理想的种子在我心间
看，光明使者舞翩翩
无言是默默地奉献
无言是永恒的爱恋
是人生最美的风景线
６６、《师爱如歌》
你是醇香的甘露
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
灿烂的笑容里映射的
是你无私的精神
６７、《手中的粉笔》
你用手中的粉笔
为学生描绘了一幅
美丽的壮锦
学生每一个成功的脚印里
泛现了你根根白发
你用满清热忱
拂去了学生心里的污垢
送给学生靓丽的天空
都是精神的火种
都是你灵魂的阶梯
６８、《老师您是世界上最动听的歌》
当学生遨游在知识的海洋
老师你就是
扬起的风帆
让学生直挂沧海
当学生飞翔在知识的蓝天
老师你就是
隐形的翅膀
每一个彩虹的闪烁
都隐含了你无尽的汗水
无尽的深情
博大的胸怀
容纳了五洲
接纳了四海
无私的情怀
比月光皎洁
比清泉明净
你无私的爱
就是世上最动听的歌
６９、《您是船长》
那一年父亲把我
折成一叶帆
轻放在您温柔的港湾
我顺着您涓涓的目光
驶向那幽邃的蓝天
７０、《您是一切伟大》
那时候您是海是山
我在您的浩淼里航船
在您的巍峨里登攀
那时候您是日是月
我在您的日光下成长
在您的月影里梦幻
７１、《黑暗中也不怕》
潘多拉魔盒催开了樱粟花的鲜艳
那只犀利的鹰隼兑变
一只喑哑的蝉在沉睡的枝头上蛰伏
一只温水的蛙在夏天的怀抱里冬眠
用心血铸成一柄利剑
用目光拧成一道闪电
把我灵魂里的黑暗击穿
７２、《您辛苦了》
您用谆谆叮咛熔以苦乐年华
把我锻成一根疾矢
射向传说中的伊甸
等我抵达那座心仪的田园
回头望您的时候
您佝偻着的身影
是一张再也伸不直的弓箭～
７３、《都是爱》
一棵棵幼苗
在阳光雨露下
那闪亮的叶子
折射了老师
无私而伟大的爱
７４、《老师的爱》
学生灿烂的笑脸
老师深深的爱
学生宁静的眼神里
浓缩了老师
绵绵的师情
７５、《最动人的歌》
老师是东风
吹走了学生心里
寒冷的北风
老师是春雨
滋润了学生
干涸的心田
老师是播种者
播撒下了希望的火种
是世上最动听的歌
７６、《温柔如你》
铭记儿时的老师，
衣着那样的朴素，
面容那样的慈祥。
老师心如大船，
装下全班学生的音容笑脸，
优点总是当场表扬，
缺点却在私下磋商。
７７、《师爱永恒》
日月如梭，
时光如流，
忘却了往日的锁事，
抹不去恩师的教诲。
手把手的教育，
心与心的交流，
播下的是智慧的种子，
收获的是心灵的升华。
７８、《充满爱心》
关爱的是学生，
严格的是自己，
用充满爱心的教育，
培养出了无私奉献的学子。
师爱永恒，
资源无限，
用爱的接力，
传承中华文明源远流长。
７９、《您的使命崇高》
老师，您是茂盛的叶子，
您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，
你总是默默的奉献你的一身，
为了你的学生，
为了你的使命，
您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世
间的曙光，
让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
８０、《最美的神话》
您用您的一生教我们懂得为何要有追求，
为何要有理想，
为何要超越自己。
您把最美的笑容留给这精彩的世界，
您是我们心中最美的神话。
８１、《精神巨匠》
老师是真正推动社会进步的精神巨匠，
他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，
传播着社会进步积蓄的能量：
科技、理念、信仰～
８２、《精神传递者》
老师有海纳百川的胸膛，
老师有取之不尽的宝藏，
从儒家思想到素质引航，
从粉尘飞扬到到浏览上网，
从　臭老九　到　教书匠　，
老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，
却愈战愈勇、愈挫愈强，
一代一代源源流长，
因为他们传递的是接力巨棒，
留下的是精神食粮，
注入的是拼搏刚强，
才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
８３、《坚守讲台》
人们对教师的赞美枚不胜举，
我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，
渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，
你才舍弃私利，
坚守三尺讲台，
默默无声地哺花育树，
追求自己矢志不渝的憧憬。
８４、《献给您我的老师》
如果我是诗人，
我将以满腔的热情写下诗篇，
赞美大海的宽广和深远。
并把它献给您，
我的胸怀博大、知识精深的老师。
８５、《老师谢谢您》
为了桃李芬芳，
老师们呕心沥血、挂肚牵肠，
为了培育栋梁，
他们废寝忘食、执着顽强，
从风华正茂到双鬓染霜，
从慷慨激昂到退休还乡，
有多少个夜晚挑灯到天亮，
有多少汗水播洒在课堂，
引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
８６、《您辛苦啦》
我们在享受着自己的成功，
享受自己的快乐时，
却不能忘掉老师，
您是山间最清凉的山泉，
您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，
让我们看到这个世界的大，
您就像是我们的望远镜，
让我们看得更远，看得更清，
就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
８７、《你是一切的动力》
叶圣陶先生早就说过：
教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人　。
更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。
是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，
照亮别人的奉献精神，
我们的教育事业怎么会蒸蒸日上，
四化建设的栋梁之才从何而来，
国家的繁荣富强谁来创造，
８８、《从小开始》
一滴水可以折射出太阳的光芒，
无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，
灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，
用心血和汗水托起明天的太阳～
８９、《您是播种者》
一根根白色的粉笔，
一张张古朴的桌子。
老师日复一日，年复一年地使用着他们。
白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，
它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。
在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。
您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，
而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。
在那里有着一株株洁白的花儿。
它的播种者便是您。
您用知识的养料滋养着它们的成长。
９０、《为你唱赞歌》
有人说，教师是烛光，
燃烧自己释放光芒；
有人说，教师是翅膀，
能让学子在太空翱翔；
有人说，教师是奠基，构
筑的人才大厦高万丈。
９１、《我爱您的无私》
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；
有人说，老师是山间最清凉的山泉，
用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；
有人说，老师是茂盛的叶子，
用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
９２、《舍己为人是您的标志》
有人说老师像园丁；
也有人说老师像蜡烛；
而我却觉得她更像一支粉笔。
她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。
她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
９３、《神圣的职业》
蜡烛是多么神圣呀～
生命是珍贵的，
而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。
但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。
而老师正如这　微小　的蜡烛一般。
９４、《歌颂不完》
乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，
老师能使沙漠不再荒凉，
孕育绿洲溪水流淌，
老师有灵丹妙方，
能让愚笨变得富有智商。
即使倾长江为墨，
也画不全老师的光芒，
纵然让大地作纸，
也写不完老师的华章。
９５、《您是一切的传说》
从黎民百姓到文臣武将，
从一招一式到驰骋赛场，
从蹒跚学步到凌空翱翔，
从呀呀学语到放声歌唱，
从点撇竖横到文采飞扬，
从加减乘除到运算流畅，
谁没有老师的滋养，
谁没有体验老师的衷肠，
谁没有品味老师的佳酿，
９６、《老师我崇拜您》
老师，我崇拜您，
我也说不自己为何有这种崇拜之情，
看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，
我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，
只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
９７、《您才是花朵》
平时，老师是辛勤的园丁，
悉心培育我们这些花园里的花朵，
而在我们心里，
老师是美丽的康乃馨，
那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，
老师是我们心中永远盛开的花朵。
９８、《您的伟大》
如果我是诗人，
我将以满腔的热情写下诗篇，
赞美大海的宽广和深远。
并把它献给您，
我的胸怀博大、知识精深的老师。
９９、《感恩有你》
晚风吹过耳边，聆听到点点秋意
叙述着榕阴底下深邃的曾经
伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝
指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝
电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意
化作思念，冲淡了茶杯里的误解
无言的，铺成一座坚固的桥梁
架起对你，付出的感谢
１００、《恩情难忘》
上天给我们日月
日月给我们光辉
大地给我们河流山川
让我们永远生活在河流山川之间
父母给我们美好生命
是他们用爱哺育我们长大成人
是他们用无私的爱心
陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生
情人给了我们美好和神秘
在激情中拥有了幸福跟甜蜜
老师给我们培育的恩情
用知识的力量来武装我们的心扉
篇四：赞颂老师的诗
温暖一生的故事，寄托一生的梦想，
感动一生的情怀，执著一生的信念，
成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。
谨以此站献给所有默默耕耘、磨砺＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ＆ｎｂｓｐ心智、一生坚守的
朋友。篇五：赞颂老师的诗
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意；
送您一首动听的歌曲，
给您带来一丝甜蜜。
老师？？您辛苦了，
是您带我们走过风雨，
是您用知识的营养将我们哺育，
却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，
是您告诉我们：
遇到困难时，
不要轻易说放弃。
从此我们的生命中，
随时充满了欢喜。歌颂老师的诗歌。
少了许多烦恼，
增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，
您仍紧握手中彩色的画笔。
描绘着美好的蓝图，
滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，
是您给我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，
友爱，ｈｔｔｐ：／／／ｂｙ／４４２４．ｈｔｍｌ
（二）老师的眼睛＞
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。歌颂老师的诗歌。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师？？教师节快乐。
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，
我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，
我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，
很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与爱情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
（五）老师，辛苦了＞
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
？？您辛苦了，老师！
（六）教师礼赞＞
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
（七）献给敬爱的老师＞
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
（八）老师，您好！＞
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
传说天使下界的时候会唱动听的歌
我刚巧从那岔道口经过
一朵梧桐花的幽香
一缕透净的微光
你叠了只纸鹤握在手上
呵，这是怎样的静谧与喧狂
热闹的孤独凝望远方
我不能把你想成雕塑或者别的
像千万种行走一样
轨迹曲折而必有自己的方向
常问，到底什么才值得赞美
默默无闻还是惊天动地
啊，我简直无法用思想勾勒
忽然，你就回头
微笑浮在窗口
只要一个比喻
只要一种想象
最动人的希冀原来是不经意的一眸
激情沉淀，又上心头
（九）庆祝教师节诗歌三＞
我不知道最美的语言生在何处
韵脚纷纷散落
我只听到麻雀的叫声歇在窗口
梦中是梧桐花的一朵
或者还有星星
各自闪着各自的光
清冷抑或温存
不是因为执着你才固守沉默
不是因为幻想你才有些喧狂
像所有的人一样
你平凡又不平凡
开拓着自己的方向
无须景仰的目光
也不用那么仰望
风吹过，雨停落
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
莘莘学子才能成才
世界才会如此文明
为迷失方向的孩子找回
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
老师，辛苦了
是谁？？把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁？？把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁？？把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
？？您辛苦了，老师！
老师？？您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师？？您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师？？在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮
老师？？再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师？？在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的
老师？？是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
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作文五：《赞颂老师的诗》2500字精品文档
赞颂老师的诗
认真负责任的为学生们付出的是老师，为学生们解答疑
难问题的也是老师。赞颂老师的诗，欢迎阅读。
赞颂老师的诗一：　　　　１．　源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
．　老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
．　王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
１　／　７
．　回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
．　管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
．　逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
赞颂老师的诗二：　　　　——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
２　／　７
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老　师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
３　／　７
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
赞颂老师的诗三：　　　　第一篇．　忙碌
挑灯夜工作，
早起晨操劳。
埋头教学中，
教书育人忙！
劳心劳脑劳体力，
育出佳人百代！
伤身伤神伤时间，
教出才子千朝！
第二篇．　忙碌（二）
桌边花已败，
４　／　７
枝枯叶亦干。
主人无意顾，
实难得闲天。
第三篇．　师心
苦心为学生，
身却背罪名。
题多分微学生倦，
没上高校家长怨。
累死累活甚疲劳，
只为祖国育幼苗！
第四篇．　劳累
鬓角生白发，
额头现银丝。
满心希望寄学生，
却收失望而归！
灯前桌上批作业，
三寸台前放光辉。
窗外星辰均入睡，
唯你彻夜不眠！
第五篇．　博学
读遍天下书万卷，
知识众多刻心间。
５　／　７
烂熟于心感悟深，
学问无数才华遍！
第六篇．　笑
笑是宽容，
笑是博爱，
笑亦是悲哀。
只因为是老师，
笑容就决定了一切。
你嫣然一笑，
我不再浮躁，
只有这时，才知道，
笑竟如此美妙！
第七篇．　辛苦
一杯冷茶吃一天，
下班回家备课先。
夜夜灯光亮通宵，
人人皆睡你难眠！
第八篇．　无题
呕心备课写教案，
无暇休息心也安。
只愿学生早成才，
不至愧对家长盼。
６　／　７
７　／　７
作文六：《赞颂母亲的诗》7000字赞颂母亲的诗：
慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，　顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则　妇不顺也。　〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。　《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《送母回乡》
思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。韩愈《谁氏子》选
将母邗沟上，留家白邗阴。　月明闻杜宇，南北总关心。王安石《十五》
搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。黄景仁《别老母》
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》
霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。舆恭《思母》
河广难航莫我过，　未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，　只恐思儿泪更多！　倪瑞璿《忆母》
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）
母爱是世间最伟大的力量　（米尔）
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。　每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）
女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
母亲节献给母亲的歌
母爱是一只摇篮
母亲哼着童谣　摇啊，摇啊　就摇到了外婆桥
母爱是一碗　热腾腾的鸡蛋面
和一件铺满新棉的御冬衣
母爱是一些琐琐碎碎的唠叨
和临行前的千叮万嘱
儿啊，在家千般好，出门时时难
在外不好了，想家了　就早点回来　　现在啊
母爱是握在手中的电话
和那牵引着的长长的电话线
家中的电话号码
游子夜夜往心里拨
母亲节随笔
繁花盛开的五月
迎来了一年一度的母亲节
望着一束束鲜红的康乃馨
看到了慈祥可爱的母亲
可是五月的某一天
并非是我出生的时刻
儿的生日是娘的苦日
在我的心里
只有生我的那一刻
才是我的母亲节
很少有人知道
很少有人记得
每年的这一天
却有好多的亲友陪同　一起度过
我亲爱的母亲
感谢您将我带到靓丽的世界
让我享有人间的悲欢喜悦
您是我一生永远　唱不尽的美妙的歌　　感谢您
我亲爱的母亲
虽然今天不是我的母亲节
送给您一束美丽的康乃馨
祝愿您永远的吉祥幸福快乐
妈妈不在身边
我为她过节　——用心！
远逝的歌谣记载着
少年时赶着牛车
循着妈妈}