莲花池?白头格 （打一山东地名）_猜灯谜_谜语大全_灯谜大全_谜语灯谜大全及答案_读趣谜语网duquzu.com
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莲花池?白头格 （打一山东地名）
谜面：莲花池?白头格 （打一山东地名）谜底：菏泽依次填入下面一段文字横线处的语句.衔接最恰当的一组是摄影人员完美地把握住了昆仑极为壮美的景色: . . . . . .使这高山圣湖更显得清寂寥阔.如诗如画.似梦如幻.如处子明眸楚楚动人.①风清沙白.万顷碧波如悬于天上②已近黄昏.太阳斜斜的挂在西边③在群山环抱之中.有一美丽的湖泊④远处皑皑的雪峰.天上舒展自如的彩云.掠湖而边的天鹅⑤起伏如蟒 题目和参考答案——精英家教网——
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）摄影人员完美地把握住了昆仑极为壮美的景色：&&&&&&&&&，&&&&&&&&&。&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&，&&&&&&&&&，使这高山圣湖更显得清寂寥阔，如诗如画，似梦如幻，如处子明眸楚楚动人。①风清沙白，万顷碧波如悬于天上②已近黄昏，太阳斜斜的挂在西边③在群山环抱之中，有一美丽的湖泊④远处皑皑的雪峰，天上舒展自如的彩云，掠湖而边的天鹅⑤起伏如蟒般的昆仑山如同披着一条金黄色的外衣，出奇的美丽⑥在湖中形成一道道影影绰绰的倒影A．②③⑤④⑥①B．③①④⑤⑥②C．②⑤③①④⑥D．③②⑤⑥①④
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
从下段文字中横线处抽出的三句话，合理的顺序应该是：&&&&&&&&【&&&】一地的山水都在向一人倾斜，车过桃源，傍沅水曲折而上，你便仿佛一头闯入了沈从文的领地：&&&&&&&&&&&&&&&&&&长亭外，老林边，啾啭欢迎的是他以生命放飞的竹雀——如他在《边城》中一咏三叹的竹雀。①吊脚楼头，随风播扬的是他热辣而沙哑的情歌；②白浪滩头，鼓棹呐喊的是他的乌篷船；③苍崖翠壁，焰焰欲燃的是他的杜鹃花。A．②③①B．②①③C．③①②D．①③②
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列依次在①②③④处填入的短语和词，语意和衔接都最恰当的一项是河畔小树林中那些纵横交错、参差不齐的枝丫依然赤裸着，如果仔细看，会发现＿＿①＿＿数不清的嫩黄色枝芽如同数不清的手臂，争先恐后地伸向天空，仿佛是在告别寒冬迎接新春。一条小路从遥远的地方＿＿②＿＿过来，穿过小树林通到了我们面前。路边有一片草地，草已经长得很茂盛，＿＿③＿＿草叶上有无数露珠闪烁着晶莹的光芒。也许，这就是春天在这里留下的一个最深最清晰的脚印。美妙的新绿将从这片草地向四面八方＿＿④＿＿，一直绿遍天涯。A．①在湿润的寒风中②伸延③在金色的阳光下④蔓延B．①在金色的阳光下②伸延③在湿润的寒风中④曼延C．①在湿润的寒风中②伸展③在金色的阳光下④蔓延D．①在金色的阳光下②伸展③在湿润的寒风中④曼延
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（&&&）一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，_____。闺中少妇吹，_____。征人吹，_____。诗人吹，_____。①是思君令人老②是思发在花前③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起④是风起塞云断，夜深关月开A．①②③④B．②①④③C．③②①④D．④②①③
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（4分）太阳已经下山了，___________________，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。①脚下细细的小路淹没在草丛里②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲A．③⑥④⑤②①B．①②③⑤⑥④C．⑤③④⑥①②D．⑥③⑤④①②
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是一切创造说到底是生命的自我& ①&。与其说人是在发现着无限的外在，毋宁说人是借外在形式证明自己无限的发现力。无限的外在形式，不过是人无限的内在发现力的印证罢了，这是人唯一可能得到的酬劳。所以，&&&②&&&，&③&生命能有不尽的欢乐，灵魂能有普度之舟。A．取悦与其说维持生命是为了去做这种种发现，毋宁说种种发现是为了维持生命以便B．愉悦与其说种种发现是为了维持生命，毋宁说维持生命是为了去做这种种发现以便C．愉悦与其说种种发现是为了维持生命，毋宁说维持生命是为了去做这种种发现以致D．取悦与其说维持生命是为了去做这种种发现，毋宁说种种发现是为了维持生命以致
科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
把下面四句按恰当顺序填入横线处（只填序号）。（3分）唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶__________________________，我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年的精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！（1）早晨是不提问的，不分析的，不反省的（2）是清新的样子，是神采飞扬的（3）早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海（4）下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的答案：____________________________________
科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列空白处词汇排序符合文意的一项是（　　）（3分）生活也是一本书，需要你一字字一句句去咀嚼。美词佳句要细细品味，幽默之言需含笑领会，名言哲理该悉心揣摩。&__________可教你学会了承受？__________可教你学会了坚强？__________可教你学会了选择？__________可教你学会了欣赏？__________可教你学会了珍惜？……①社会的多元&&②时光的流逝&&③亮丽的美景&&④人生的坎坷&&⑤生活的打击A．④⑤②①③B．⑤④③①②C．⑤④①②③D．④⑤①③②
科目：高中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
重新排列下列句子顺序，使其通顺连贯。（4分）①“语文”就是书面语和口头语的合称。&&②混沌初开，人猿相揖别，人类自从有了语言，便标志着摆脱了蒙昧、野蛮而进入了文明、开化的时代。&③人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语言是人们须臾不可缺少的工具。&④生活的外延有多大，语文的外延就有多大。⑤语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在纸上的叫“文”。正确的顺序为（只写序号）______________________________。
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重庆 阅读下面的文章，完成13-17题。（22分） 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。新课标第一网 ②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。xkb1.com ⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。 ⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!” ⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。 ⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 （选自《读者》2007年第14期，有删节） 13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.理解加点词语在句子中的含义。（4分） （1）厨房成了温暖的心脏。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）眼前的景象是他的成就。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。（6分） （1）大姐：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）二姐：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）我和妹妹：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 17.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分) 14．(4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方；(2分)(2)给家人带来快乐后的满足感。(2分) &&& (答“给家人买回了鱼”，给1分)&&& ， 15．(4分)(1)“罡风呜咽’’营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；(2)用“温度升高”“热量 &&& 突围’’烘托我们逐渐增多的欢乐；(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。(每点2分，答出任意2点即可) 16．(6分)大姐：期待吃鱼而又装着不在乎；二姐：迫不及待想吃鱼；我和妹妹：因为即将吃鱼，欢快难抑。(每点2分) 17．(4分)观点(2分)。要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。 & 结合实际，阐述清楚。(2分)
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题型：阅读理解
重庆 阅读下面的文章.完成13-17题. 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫.鸟儿离开了岑寂的北方.火烧云沉到山那一边.山岗上.风一阵冷过一阵.蒿草在风中萧瑟.目光越过一道道山梁.一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风.逐渐清晰.我和妹妹就在这样的黄昏.在这样的山梁上等待父亲.还有父亲手中的鱼.新课标第一网 ②父亲手中提着一尾胖头鱼.这种鱼头重尾轻.是乡村廉价的鱼.很适合我父亲的购买能力.父亲微薄的工资.要养活一家六口.只能偶尔买这种鱼.他很少笑.只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿 几声.在夜色中.牙齿很白.这是他留给我最深的印象. ③我飞跑着.把鱼交给母亲.妹妹在身后摇摇晃晃地追赶.母亲接过鱼.刮鳞.剔腮.破肚.把整条的鱼分成小块.娴熟而又忙乱.当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯.厨房成了温暖的心脏.召集一家人围拢到一起.催促着母亲往炉膛添柴.火舌从灶口舔出来.母亲的影子贴上后墙.忽大忽小.斑驳摇曳.罡风缠绕窗棂发出呜咽.屋里的温度升起来.热量向着寒冷四散突围. ④锅中的水.沸腾起来了.咕噜咕噜.鱼开始在水中歌唱.由一个声部转入另一个声部.这是世间最美的音乐.传递口福的信息.大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率.装模作样地伏在灶台做作业,二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫.眼睛随着腾起的蒸汽升高,妹妹和我.绕着灶台打架.虚张声势.有别于平日里泄愤的争斗.而是在幸福的预感中.矫揉造作.故作娇嗔.父亲黝黑.冷峻的脸上露出慈爱和笑容.虽然沉默独坐.而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦.眼前的景象是他的成就.xkb1.com ⑤不知道时间过了多久.母亲撮起嘴.吹锅盖上的蒸汽.揭开锅盖.如同揭开一个谜底.鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝.鲜红的辣椒.锅盖合上时.她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙.让蒸汽闷在锅里.但仍挡不住渗出异香. ⑥鱼熟了.母亲只吃鱼汤泡饭.她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子.挑出一块大而少刺的鱼肉.放在一只小碗中.在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间. ⑦寒冷跟随着温暖的小碗.跟随着母亲推开那间草屋的门.温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度.老人边吃边有泪水涌出.不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚.这位孤寡老人孤单地走了.临终前.他告诉在场的人.他庆幸的时刻是那个冬夜.因为他吃到了我母亲送给他的鱼.他用手摸着胸口.说:“这里.很暖! ⑨另一个冬天.黄昏.我们不再去那个山岗张望.我父亲在这年的秋天去世了.妹妹的黄发已经扎成了小辫.我们渐渐长大成人.但我们常常想念那样的冬夜.温暖只会在寒冷中感知.冬夜是我人生最初的一门课程. ⑩严寒来袭时.需要取暖.并且不让一个人孤单. (选自2007年第14期.有删节) 13.从全文来看.题目中的“歌唱 指的是什么?题目表达了哪些感情? 答: 14.理解加点词语在句子中的含义. (1)厨房成了温暖的心脏. 答: (2)眼前的景象是他的成就. 答: 15.第③段中写到:“罡风缠绕窗棂发出呜咽.屋里的温度升起来.热量向着寒冷四散突围. 这句景物描写形象生动.请分析它在表达感情方面的作用. 答: 16.第④段写了孩子们的表现.请分析他们此刻各自的心理活动. (1)大姐: (2)二姐: (3)我和妹妹: 17.结尾写到:“严寒来袭时.需要取暖.并且不让一个人孤单. 这句话含义深刻.请结合生活实际谈谈你的理解. 答:
题型：阅读理解
阅读下面的文章.完成下列各题.燕 子席慕容初中的时侯.学会了一首的歌.常常唱:长亭外.古道边.芳草碧连天······有一个下午.父亲忽然叫住我.要我从头再唱一遍.很少被父亲这样注意过的我.心里觉得很兴奋.赶快再从头来好好地唱一次:长亭外.古道边······刚开了头.就被父亲打断了.他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊! 我把音乐课本拿出来.想要向父亲证明他的错误.可是父亲并不要看.他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外.以为写的是我们老家.所以第一次听这首歌时就特别地感动.并且一直没有忘记.想不到竟然这么多年是听错了.好可惜! 父亲一连说了两个好可惜.然后就走开了.留我一个人在空空的屋子里.不知道如何是好.前几年刚搬到石门乡间的时候.我还怀着凯儿.听医生的嘱咐.一个人常常在田野间散步.那个时候.山上还种满了相思树.苍苍翠翠的.走在里面.可以听到各式各样的小鸟的鸣声.田里面也总是绿意盎然.好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过.我就是那个时候看到哪一只孤单的小鸟的.在田边的电线杆上.在细细的电线上.它安静地站在那里.黑色的羽毛.像剪刀一样的双尾.“燕子! 我心中像触电一样的呆住了.可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的.外婆歌里唱的哪一只燕子吗?在南国的温热的阳光里.我心中开始一遍又一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了:燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊-...在以后的好几年里.我都会常常看到这种相同的小鸟.有的时候. 我是牵着慈儿. 有的时候.我是抱着凯儿.每一次.我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝.快看!那就是燕子.那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊! 怀中的凯儿正咿呀学语.香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语.天好蓝.风好柔.我抱着我的孩子.站在南国的阡陌上.注视着那一只黑色的安静的飞鸟. 心中充满了一种朦胧的喜欢和一种朦胧的悲伤.一直到了去年夏天.我和几位画家朋友一起.到南部国家公园去写生.在一本报道垦丁附近天然资源的书里.我看到了我的燕子.图片上的它有着一样的黑色羽毛.一样的剪状的双尾. 然而.在图片的注释和说明里. 却写着它的名字是“乌秋 .在那个时候.我的周围有好多的朋友. 很有研究心得的专家.我只要提出我的问题. 一定可以马上得到解答.可是.我在那个时候唯一的反应.却只是把那本书静静地合上.然后静静地走了出去.在那一刹那. 我忽然体会出来多年前的那一个下午.父亲失望的心情了.其实.不必向别人提出问题.我自己心里也已经明白了自己的错误.但是.我想. 虽然有点时候.在人生的道路上.我们是应该面对所有的真相.可是.有点时候.我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误.与人无害.与世无争.却能给我们非常深沉的安慰的那一种错误.我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊![注]席慕容.台湾知名画家.散文家和诗人.祖籍内蒙古.1943年生于重庆.1954年迁居台湾.1963年毕业于台湾师范大学艺术系.初中语文 教材选了她的一诗.[小题1]作者在文中记叙了两件事.请你各用一句话进行概括.作者通过这两件事悟出了哪些道理?答:① 2 [小题2]本文以“燕子 为题.但第一件事与燕子没有关系.作者这样写的原因是什么?当“父亲 发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜 .你认为“父亲 “可惜 的是什么?答: [小题3]文中画线的一段文字连用了四个问句.你认为这样写的作用是什么?联系作者生平.说说作者为什么“舍不得 “心中那一只小小的燕子 ?答: [小题4]文中说“天好蓝.风好柔.我抱着我的孩子.站在南国的阡陌上.注视着那一只黑色的安静的飞鸟. 心中充满了一种朦胧的喜欢和一种朦胧的悲伤. 请你仔细体会作者的思想感情. 以作者的口吻写一段话.表达那种“朦胧的喜欢 和“朦胧的悲伤 .答:
来源：学年四川省成都新都区初二下学期期末调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章.完成小题. 火 腿 梁实秋 ②火腿的历史且不去谈他.也许是宋朝大破金兵的宗泽于无意中所发明.宗泽是义乌人.在金华之东.所以直到如今.凡火腿必曰金华火腿.东阳县亦在金华附近.云:“熏蹄.俗谓火腿.其实烟熏.非火也.腌晒熏将如法者.果胜地常品.以所腌之盐必台盐.所熏之烟必松烟.气香烈而善入.制之及时如法.故久而弥旨. 火腿制作方法亦不必细究.总之手续及材料必定很考察.东阳上蒋村蒋氏一族大部分以制火腿为业.故“蒋腿 特为著名.金华本地常不能吃到好的火腿.上品均已行销各地. ③我在上海时.每经大马路.辄至天福市得熟火腿四角钱.店员以利刃切成薄片.瘦肉鲜明似火.肥肉依稀透明.佐酒下饭为无上妙品.至今思之犹有余香. ④一九二六年冬.某日吴梅先生宴东南大学同仁于南京万全.予亦叨陪.席间上清蒸火腿一色.盛以高边大瓷盘.取火腿最精部分.切成半寸见方高寸许之小块.二三十块矗立于盘中.纯由醇酿花雕蒸制熟透.味之鲜美无与伦比.先生微酡.击案高歌.盛会难忘.于今已有个世纪有余. ⑤抗战时.某日张道藩先生召饮于重庆之留春坞.留春坞是云南馆子.云南的食物产品.无论是萝卜或是白菜都异常硕大.猪腿亦不例外.故云腿通常均较金华火腿为壮观.脂多肉厚.虽香味稍逊.但是做叉烧火腿则特别出色.留春坞的叉烧火腿.大厚片烤熟夹面包.丰腴适口.较湖南馆子的密汁火腿似乎犹胜一筹. ⑥台湾气候太热.不适于制作火腿.但有不少人仿制.结果不是粗制滥制.便是腌晒不足急于发售.带有死尸味,幸而无尸臭.亦是一味死咸.与“家乡肉 无殊.逢年过节.常收到礼物.火腿是其中一色.即使可以食用.其中那大骨头很难剔除.运斤猛斫.可能砍得稀巴烂而骨尚未断.我一见火腿便觉束手无策.廉价出售不失为一办法.否则只好央由菁清持往熟识商店请求代为肢解. ⑦有人告诉我.整只火腿煮熟是有诀窍的.法以整只火腿浸泡水中三数日.每日换水一二次.然后刮磨表面油渍.然后凿子挖出其中的骨头.然后用麻绳紧紧捆绑.下锅煮沸二十分钟.然后以微火煮两小时.然后再用大火煮沸.取出冷却.即可食用.像这样繁复的手续.我们哪得工夫?不如买现成的火腿吃(台北有两家上海店可以买到).如果买不到.干脆不吃. ⑧有一次得到一只真的金华火腿.瘦小坚硬.大概是收藏有年.菁清持往熟识商肆①.老板奏刀.砉②的一声.劈成两截.他怔住了.鼻孔翕张. 好像是嗅到了异味.惊叫:“这是道地的金华火腿.数十年不闻此味矣! 他嗅了又嗅不忍释手.他要求把爪尖送给他.结果连蹄带爪都送给他了.他说回家去要好好炖一锅汤吃. ⑨美国的火腿.所谓ham,不是不好吃.是另一种东西.如果是现烤出来的大块火腿.表皮上烤出凤梨似的斜方格.趁热切大薄片而食之.亦颇可口.惟不可与金华火腿同日而语.“佛琴尼亚火腿 则又是一种货色.色香味均略近似金华火腿.去骨者尤佳.常居海外的游子.得此聊胜? [注]①商肆:肆.铺子.商铺.商店.②砉(xū):皮骨相离声. 1.试从修辞角度谈谈“店员以利刃切成薄片.瘦肉鲜明似火.肥肉依稀透明 这句话的妙处. 2.文章③.④.⑤段写了三次吃火腿经过.意义何在? 3.文章通过火腿.表达了作者什么样的情感?从哪些地方可以看出来? 4.结合全文遣词造句以及材料选择谋篇布局谈谈这篇文章的写作风格.
来源：学年四川省成都市九年级上学期期中考试语文卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文章.完成下列各题. 燕 子 席慕容 初中的时侯.学会了一首的歌.常常唱:长亭外.古道边.芳草碧连天······ 有一个下午.父亲忽然叫住我.要我从头再唱一遍.很少被父亲这样注意过的我.心里觉得很兴奋.赶快再从头来好好地唱一次:长亭外.古道边······ 刚开了头.就被父亲打断了.他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊! 我把音乐课本拿出来.想要向父亲证明他的错误.可是父亲并不要看.他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外.以为写的是我们老家.所以第一次听这首歌时就特别地感动.并且一直没有忘记.想不到竟然这么多年是听错了.好可惜! 父亲一连说了两个好可惜.然后就走开了.留我一个人在空空的屋子里.不知道如何是好. 前几年刚搬到石门乡间的时候.我还怀着凯儿.听医生的嘱咐.一个人常常在田野间散步.那个时候.山上还种满了相思树.苍苍翠翠的.走在里面.可以听到各式各样的小鸟的鸣声.田里面也总是绿意盎然.好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过. 我就是那个时候看到哪一只孤单的小鸟的.在田边的电线杆上.在细细的电线上.它安静地站在那里.黑色的羽毛.像剪刀一样的双尾. “燕子! 我心中像触电一样的呆住了. 可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的.外婆歌里唱的哪一只燕子吗? 在南国的温热的阳光里.我心中开始一遍又一遍地唱起外婆唱的那一首歌来了:燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊-... 在以后的好几年里.我都会常常看到这种相同的小鸟.有的时候. 我是牵着慈儿. 有的时候.我是抱着凯儿.每一次.我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝.快看!那就是燕子.那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊! 怀中的凯儿正咿呀学语.香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语.天好蓝.风好柔.我抱着我的孩子.站在南国的阡陌上.注视着那一只黑色的安静的飞鸟. 心中充满了一种朦胧的喜欢和一种朦胧的悲伤. 一直到了去年夏天.我和几位画家朋友一起.到南部国家公园去写生.在一本报道垦丁附近天然资源的书里.我看到了我的燕子.图片上的它有着一样的黑色羽毛.一样的剪状的双尾. 然而.在图片的注释和说明里. 却写着它的名字是“乌秋 . 在那个时候.我的周围有好多的朋友. 很有研究心得的专家.我只要提出我的问题. 一定可以马上得到解答.可是.我在那个时候唯一的反应.却只是把那本书静静地合上.然后静静地走了出去. 在那一刹那. 我忽然体会出来多年前的那一个下午.父亲失望的心情了.其实.不必向别人提出问题.我自己心里也已经明白了自己的错误.但是.我想. 虽然有点时候.在人生的道路上.我们是应该面对所有的真相.可是.有点时候.我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误.与人无害.与世无争.却能给我们非常深沉的安慰的那一种错误. 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊! [注]席慕容.台湾知名画家.散文家和诗人.祖籍内蒙古.1943年生于重庆.1954年迁居台湾.1963年毕业于台湾师范大学艺术系.初中语文 教材选了她的一诗. 1.作者在文中记叙了两件事.请你各用一句话进行概括.作者通过这两件事悟出了哪些道理? 答:① 2 2.本文以“燕子 为题.但第一件事与燕子没有关系.作者这样写的原因是什么?当“父亲 发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜 .你认为“父亲 “可惜 的是什么? 答: 3.文中画线的一段文字连用了四个问句.你认为这样写的作用是什么?联系作者生平.说说作者为什么“舍不得 “心中那一只小小的燕子 ? 答: 4.文中说“天好蓝.风好柔.我抱着我的孩子.站在南国的阡陌上.注视着那一只黑色的安静的飞鸟. 心中充满了一种朦胧的喜欢和一种朦胧的悲伤. 请你仔细体会作者的思想感情. 以作者的口吻写一段话.表达那种“朦胧的喜欢 和“朦胧的悲伤 . 答:
来源：2015届苏州市高新区七年级第二学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章.完成小题. 这样的中国人 ⑴今天的日本.最美丽的旅游城市.就是京都和奈良.一个世俗.一个出尘. ⑵如果没有梁思成.早就没有京都.也没有奈良了. ⑶1944年.时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成.奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地图.以免盟军轰炸时误加损伤.这份材料.是梁思成历尽心血完成的. ⑷但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外--日本的京都和奈良. ⑸1932年.上海淞沪会战中.十九路军抗敌的前线.一个清华大学出身的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中.这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠. ⑹1941年.在成都.日军利用恶劣天气.以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地.一个中国飞行员不顾日机的轰炸扫射.冒死登机.起飞迎战.在跑道尽头未及拉起就被击中.壮烈殉国.三年后.林徽因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗.叫做.这个中国飞行员.就是林徽因的三弟林恒. ⑺因国恨家仇.梁思成先生从不与日本人交往.在长沙大轰炸的烈火中.谦谦君子的梁思成怒吼出:“多行不义必自毙.总有一天我会看到日本被炸沉的! ⑻所以当梁思成提出保护京都和奈良时.在当时的人们看来是一个难以理解的决定.而且.也超出他的工作范围.但是.他依然这样做了.而且并不是临时起意而已.他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工作时候的情景:“他们住在重庆上清寺中央研究院--每天.梁先生拿过来一些图纸.让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号.再用绘图仪器绘成正规的地图.罗哲文虽然没有详问图纸的内容.但大体可以看出.地图上许多属于日本占领区的范围.而梁先生用铅笔标出的.都是古城.古镇和古建筑文物的位置.还有一些地图甚至不是中国的.当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识.但有两处他是深有印象的.那就是日本的古城京都和奈良. 梁思成这样解释他提出这个建议的原因--“要是从我个人感情出发.我是恨不得炸沉日本的.但建筑绝不是某一民族的.而是全人类文明的结晶. ⑼也许有人会认为这是迂腐.而我胸中分明感到另一种感觉.那就是--高贵.高贵到野兽也无法夺去他胸中的仁爱与责任. ⑽至今.依然有日本人认为当年侵略中国.是文明对野蛮的战争.那么.有梁先生这样的中国人.就是在无言地告诉后人.日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族. ⑾这一瞬间.我方才感到.林徽因选择的梁思成.是怎样的一个男人.梁思成.是那种胸中真正荣有大海的男人.谁能看到这片大海.谁才能配得上梁思成. ⑿有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗? ⒀我不知道. ⒁我只知道在抗战中.他们曾共同守在贫穷的李庄.那时.梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直.体重降到47公斤,那时.林徽因在日日咳血的生死线上挣扎.“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽 .那是真正的受难.没有电.没有自来水.每日伴随他们的是臭虫和油灯. ⒂然而.当外国友人邀请他们定居美国的时候.这一对苦难中的人拒绝了.他们说. . ⒃林徵因在回答&日本人来了怎么办&这句话时.平静而言:&门外不就是扬子江么?& ⒄而另一件值得一提的事情.是由于奈良附近的军事目标众多.1945年.盟军不得不做出对其进行轰炸的准备.而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹.盟军需要一张标明详细文物地点的地图. ⒅这一次.画这张图的.是林徵因. ⒆当抗战胜利的时候.人们才知道.他们竟然在李庄写出了11万字的.两个人那时每天为了这部书工作到夜半.竟然&欲罢不能&. [相关链接]①梁思成:中国著名的建筑学家和建筑教育家.申国古代建筑研究的开拓者和奠基者.②林徵因 建筑学家和作家. 1.从叙述顺序来看.第段都属于插叙.这两段文字在文中有什么作用? 2.结合上下文.合理想象.补写(15)段&他们说&的内容. 3.(16)段林徽因的回答.表现了她怎样的心理或情感? 4.第(19)段中的两个&竟然&能否删去?为什么? 5.文中的梁思成是一个怎样的人.请作简要分析.
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