中国地图出版社出版的 2013版世界地图 采用的是等差分纬线多圆锥投影，是怎么判断出来的？_百度知道
中国地图出版社出版的 2013版世界地图 采用的是等差分纬线多圆锥投影，是怎么判断出来的？
中央经线是150°E，纬线间距是等距的吗？请详细说明判断该种投影方式的步骤，谢谢！
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地图投影反求法设计的一种任意多圆锥投影。该投影广泛用于中国大陆出版的小比例尺世界地图。等差分纬线多圆锥投影的中央经线与中央纬线（赤道）垂直相交。纬线为对称于赤道的同心圆弧，圆心位于中央经线上；经线亦为对称于中央经线的曲线。中央经线和±44º纬线的交点处没有角度变形，但地图周边的变形较大，南北极点变形为两条对称的弧线。在使用该投影编制的世界地图上，中国位于地图中央附近，领土变形在10%之内，故该投影广泛应用于现在中国大陆公开出版的各种世界地图和世界地图册。
请问，怎么判断纬线间距是否等距呢？
经纬网中如何判断两点间的位置关系？
经纬网地图：根据经纬网定方向，经纬网相当于方向标。
(1)竖线(射线)是经线，经线指示着南北方，所以沿经线判断南北方；一般经纬网图上沿经线上北下南。也可以一句北极点判断南北方：离北极点近的在北方，反之在南方。
(2)横线(弧线…圆圈)是纬线，纬线指示着东西方，所以沿纬线判断东西方；一般经纬网图上，左西右东；或沿劣弧纬线逆时针方向是东顺时针方向是西。
如图：A在C的(
)方向；B在A的(
解：(1)A在C的(
先看A、C的南北方向：该图上北下南，A上C下，所以A在C的偏北方向；或者从图上容易判断出A离北极点近，C离北极点远，所以A在C的偏北方向。
再看A、C的东西方向：沿劣弧看A在C的左，A在C的偏西方向。
所以A在C的(西北)方向。
(2)B在A的(
B、A在同一条纬线上，不存在南北方，故不判断南北方。B在右A在左，左西右东，所以
B在A的(正东)方向。
额，不是的，我的意思是，这张2013版世界地图怎么判断纬线间距是否等距？
相巨当然是精准的
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“地图看世界”专栏作者
关键字: 地图争议区阿里巴巴台湾马云
【本文原载于知乎专栏“地图看世界”，作者ID：铿锵侠】
地图是一个国家政治外交观点的延伸，是充满了政治性的一个工具。我国公开出版地图上对克什米尔、马岛、北方四岛、独岛等地区有着特殊的涂色、标注方式。
本文只涉及我国出版地图中的争议地点，不在地图中的但实际争议的地点不再讨论。
1 着白色标注争议区
在我国出版的世界地图上，白色除了标注南极大陆外，还用于标注处于争议状态的地区。目前用白色标注的争议区只有两个，分别是克什米尔地区和马尔维纳斯群岛（福克兰群岛）。
2012年地质出版社出版的《世界地图》对克什米尔和马岛的着色
“白色”争议区的暗示意思是对这一地区的争议持中立态度，不偏袒与任何一方。具有一定的中国特色。
建国初期地图出版社出版的《世界地图册》，其中克什米尔地区已经开始单独设色
克什米尔地区，在建国初期出版的世界地图中，对这一地区就单独设色，持中立态度。推测依据建国初期的外交政策绘制。建国初期，我国外交上推行与周边国家较为友好的态度，为避免在克什米尔问题上偏向任何一方而导致外交争议，故对这一地区采取中立态度。地图上单独设色并标注实际控制线。后来我国出版的地图继续沿用这一规则。
克什米尔地区在我国特指印巴争议地区，在国际上一般指中印巴三国争议区，多包含了我国实际控制的阿克赛钦和喀喇昆仑走廊，合称为中控克什米尔。
马尔维纳斯群岛（英称福克兰群岛），1982年4月，阿根廷出兵马岛夺取控制权爆发马岛战争，失败后，马岛一直被英国控制。值得一提的是，1982年9月，撒切尔夫人正式访华，香港问题正式谈判。对这马岛问题上持中立态度，一定程度上顾忌了香港问题。如果对马岛着阿根廷色，可能影响对英关系，对香港谈判不利；如果对马岛着英国色，可能有暗含默认英国殖民地之意，同样对香港问题不利。权衡利弊，以着白色较为恰当。但采纳的官方岛屿名称，我们仍然采用阿根廷所称的马尔维纳斯群岛（阿根廷港），而不是英国所称的福克兰群岛（斯坦利港）。综合来看，在这一问题上还是偏向于阿根廷。
马岛问题实际上已经成为中国对英博弈中的一张牌。正所谓敌人的敌人就是我们的朋友，2012年5月，英国首相卡梅伦做了某件事，一个月以后温家宝访问阿根廷，受到阿根廷最高规格接待，两国发表中阿联合声明：重申中国政府坚定支持阿根廷对马尔维纳斯群岛的主权要求。而后，每当马岛出了问题，我国外交部就公开表明，中方在马岛问题上的立场是一贯的，将一如既往地支持阿根廷方面对马岛的主权要求。国际政治就是这么有意思。
附西方地图对这两地区的处理：
西方较为主流的地图，对于争议区的处理，较少使用白色，多是以实际占领的国家来涂色，或以出版国家的政治立场涂色。
该份外文世界地图对争议区，以政治观点处理。克什米尔地区全境着印度色，马岛着英国色。另可见对阿克赛钦和藏南的双重标准。
该份外文世界地图对争议区，以实际控制国家处理。
2 以政治立场涂色
正如前面所说地图是政治的延伸，除了以白色表明中立态度，其他的涂色情况则基本全属于按照一国的政治立场涂色。例如在香港、澳门回归之前，我国对香港澳门地区统一着广东色，加注英占、葡占。目前世界地图上其他争议地区的着色情况如下：
香港澳门回归前，我国地图对这一地区的着色情况
2.1 北方四岛（俄称南千岛群岛）
左图来自2012年《世界地图》，右图来自作者www.demis.nl，并已释出到公有领域。
北方四岛（俄称南千岛群岛），包括国后岛（俄称库纳施尔岛）、择捉岛（俄称伊土鲁朴岛）、齿舞群岛（俄称哈伯麦群岛）和色丹岛（俄称施科坦岛）。目前实际由俄罗斯控制，实际的俄日边界如右图1945年线。日本坚称北方四岛属于日本领土，其认为俄日边界在右图1855年线。我国目前公开出版的地图中，涂色、划界、岛屿名称等都使用日本观点，北方四岛着日本色，加注“俄占”。
从对地图上的处理，我国对这一问题的态度明显偏向日本。很多国人对此感到很难理解，选择这一涂色方案是历史遗留的问题。中苏交恶之前，我国发行的地图上将北方四岛标为苏联领土。中苏交恶以后，并随着中日关系改善，我国当时在这一问题上公开支持日本。1964年，毛泽东与日本政党的交流中，对这一问题开始偏向日本。1965年，毛泽东与法国议员的会谈中再次明确支持日本有权收回北方四岛。会后苏联指责中国“公开的扩张主义”。有相关报道指出，中国是世界唯一明确表达支持日本收回北方四岛的国家。自此我国一直在地图标注中偏向日本，后延续至今没有更改。如今我国在外交中对北方四岛问题不持立场，也不再提日本有权收回北方四岛。
原标题：我国出版世界地图中对争议区的处理潜规则本文仅代表作者个人观点。 请支持独立网站，转发请注明本文链接： 责任编辑:孙武莫言作品的世界影响地图_基于全球图书馆收藏数据的视角_何明星_百度文库
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160位同学学习过此题，做题成功率86.8%
阅读材料：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学是第二次。”阅读下列第二次“中国知识线和外国知识线相接触”的相关史料，回答问题。材料一&利玛窦------尽量附会中国传统文化的概念来阐释天主教的教义。------他在广东时穿佛教僧衣，到北京后则穿儒服。徐光启------认为天主教“必可以补儒易佛，”可以帮助人心世风的好转。他更欣赏的当然还是西方人对待客观事物的分析的思想方式和科学知识。------他的后半生大都倾注于介绍、实验和应用西法莱救助明朝的危机上面，其实际的意义却又超出于此.——赵毅、赵轶峰《中国古代史》（1）根据材料分析，当时的欧洲处于怎样的历史发展时期？（4分）并结合所学知识，举例说明“中国知识线和外国知识线相接触”产生的主要成果。（2分）材料二&&&为了迎合中国是世界中央的观念，利玛窦把子午线从世界地图中央向西移动170度，使中国正好出现在《坤舆万国全图》的中央。目前中国出版的世界地图仍然保持中国在世界中央这种独特的样子，就是当年利玛窦发明的权宜之计，想不到沿用了几百年而不变，与其他国家的世界地图截然不同。————樊树志《国史十六讲》（2）樊树志先生认为，佛学传人中国对于中国文化影响之深远，已经人所共知；而“第二次”的影响可以与之相媲美，或许更胜一筹。根据材料一、二，概括第二次“外国知识线”与中国接触的主要内容、方式。（4分）（3）你如何理解第二次中外“知识线”接触对中国文化发展产生的“更胜一筹”的影响？（2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-辽宁丹东宽甸二中高二下期学期初摸底测试历史题
分析与解答
习题“阅读材料：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学是第二次。”阅读下列第二次“中国知识线和外国知识线相接触”的相关史料，回答问题。材料一利玛窦--...”的分析与解答如下所示：
（1）结合所学知识，欧洲经历了文艺复兴、宗教改革两大运动；开始了新航路的开辟和殖民掠夺活动，在这样的背景下，利玛窦等传教士来华传教，出现了“西学东渐”的局面。根据徐光启、宋应星的例子说明。（2）注意材料信息：利玛窦“尽量附会中国传统文化的概念来阐释天主教的教义”徐光启“更欣赏的当然还是西方人对待客观事物的分析的思想方式和科学知识”。（3）利玛窦等传教士来华传教客观上推动了西方科学知识的传播和东西方思想文化的交流，开始了早期的西学东渐，使中国在文化上融入世界，开拓了知识分子的眼界。
作为文言文材料，一般可分为三类：古文（文言文）、现代文、译文。（１）古文（文言文）。对文言文材料应结合汉语知识及课本相关内容，弄清材料意思，不应像在语文课那样字斟句酌，一字一句翻译，只要了解全文大意，能提炼出有效信息即可。（２）现代文。现代文材料的阅读一般文字障碍少，重要的是弄清材料的立场、思想、观点等。（３）译文（欧化文）。由于西方人的思维方式、表达方式与我们有一定的差别，加上作者的立场、观点、意图比较隐蔽，特别是一些文件、条约、回忆录等充满外交刺令和故意隐瞒其真实意图，更需考生细心观察，思考、辨别、提炼出材料观点。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“阅读材料：梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线和外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学是第二次。”阅读下列第二次“中国知识线和外国知识线相接触”的相关史料，回答问题。材料一利玛窦--...”相似的题目：
（38分）社会转型是近代以来一些国家发展面临的问题。阅读材料，回答问题。在文艺复兴时期，不可能也不应当区分古代世界的发现和人的发现，因为它们是合二为一的。（1）结合所学，说明“古代世界”和“人的发现”分别是指什么；（4分）并分析二者之间的联系。（4分）18世纪以来，启蒙思想引发人们对失去人心的政府，或对专横的文化意识形态，或对等级社会制度的反对。（2）结合世界史的史实，参照范例，论证材料中的某个观点。（8分）民国初期，有人认为：“吾国自通海以来，自悲观者言之，失地偿金，国力索矣。自乐观者言之，倘无甲午（中日战争）庚子（八国联军侵华）两次之福音，至今犹在八股垂发时代。”（3）结合19世纪末至辛亥革命期间的相关史实，从政治和经济角度说明“甲午”和“庚子”对近代中国社会转型所产生的影响。（16分）中华人民共和国成立以来，全国人大农村代表所代表的人口与城镇代表所代表的人口的比例不断进调整，如下：&&（4）根据上表，概括1979年以后农村代表所代表的人口与城镇代表所代表的人口的比例变化的趋势，并从经济角度分析变化的原因。（6分）&&&&
文艺复兴是欧洲近代第一次思想解放潮流，随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。在文艺复兴时期，有位科学家在其书中写道：“静居在宇宙中心处的是太阳。在这个最美丽的殿堂里，它能同时照耀一切……”托勒密哥白尼伽利略布鲁诺
下列与圣经无关的艺术作品是达·芬奇的《最后的晚餐》米开朗琪罗的《创世纪》达·芬奇的《蒙娜丽莎》米开朗琪罗的《摩西像》
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