扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
把1枚1角的硬币放在距课桌边缘2--3cm的地方,用嘴沿桌面在硬币上方用力吹气,多试几次,你能看到的现象是:_______________________________
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
3亿+用户的选择
硬币会跳起来空气流动速度快的地方气压会变小,当用嘴吹气时,硬币上方空气流动的速度比下方快,所以硬币上方的气压会小于下方的气压,当这个气压差大于硬币的重力时,硬币就会跳起来.就是这样希望能帮到你
为您推荐：
其他类似问题
由于上方气压变小，下方气压变大，硬币会往上跳。
硬币跳起来
因为流速快
桌子和钱上有口水
硬币还没跳起来,你先跳起来了.
桌子和钱上有口水， 旁边看的人看得跳起来。
扫描下载二维码如图所示.在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气.发现有几次“硬币起飞 了.小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大.压强 ,由于硬币下面没有气流通过.从而产生压力差.给硬币一个向上的动力．(1)“硬币刚好起飞 的条件是:硬币上.下表面的压力差与硬币的 相等．(2)查寻规律:在地面附近同一高度或高度 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强&&& ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的&&& 相等．（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=&&& &cm．（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验&&中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是&&& ．（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式&&& &（用字母ρ、D、m、g表示）．
【答案】分析：流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，流体产生的压强越大．（1）“硬币刚好起飞”时硬币受到平衡力作用，空气给的升力等于硬币的重力．（3）两端硬币与刻度尺的接触点示数之差是四枚硬币的直径之和，确定刻度尺的最小分度值，读出刻度尺示数，然后求出硬币的直径；（4）多次测量求平均值，可以减小测量误差；（5）对硬币受力分析，由平衡条件列方程，然后求出空气的速度．解答：解：通过硬币上部空气流速大，压强小．（1）对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小；而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力，当向上的升力大于硬币的重力时硬币会起飞；硬币刚好起飞时，硬币上、下表面的压力差即升力等于硬币的重力．（3）由图知，刻度尺的分度值是1mm，左端硬币的中心与刻度尺的零刻度线对齐，最右端的硬币中心所对应的刻度是7.40cm，则硬币的直径D==1.85cm，（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量，这样做的目的是：测多算少，减小实验误差；（5）刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用，即△F=G=mg．此时硬币上方的压强为：P上=C-ρv2；硬币下方的压强为：P下=C（空气流速为0）；那么硬币上下方的压强差为：P下-P上=△P=ρv2；∵△F=△p?S∴ρv2?S=mg，∵S=πD2，∴ρv2?πD2=mg，则刚好将硬币吹起时吹气速度：V=，故答案为：小；（1）重力；（3）1.85；（4）多次测量求平均值减小误差；（5）．点评：本题考查了流体压强与流速的关系、长度的测量、减小误差的方法以及二力平衡的应用，有一定的难度，考查了学生的分析能力．
练习册系列答案
科目：初中物理
如图所示，在水平桌面上的条形磁铁和邻近的铁块均处于静止状态．下列有关说法正确的是（　　）A．铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力B．铁块受到磁铁的吸引力大于磁铁受到铁块的吸引力C．磁铁与桌面间的摩擦力和铁块与桌面间的摩擦力一定相等D．磁铁受到的合力和铁块受到的合力一定都等于零
科目：初中物理
（2009?大庆）如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度由静止开始滑下，小车在不同物体表面运动的距离见下表．分析表中数据并推理，能反驳下列说法的是（　　）
小车运动的距离/m
0.79A．小车受到力就运动，小车不受力就不运动B．摩擦力越小，小车速度减小得越慢C．若水平桌面光滑．小车的速度将保持不变，永远运动下去D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动
科目：初中物理
如图所示，在水平桌面放置三个底面积相等、高度相同，口径不等的杯子，如果都盛上相同质量的水，则水对杯底的压强（　　）
科目：初中物理
如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳的说法是（　　）
小车运动距离/m
0.79A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
科目：初中物理
（2008?通州区一模）如图所示，在水平桌面上放置一个装满水的杯子，杯内水对杯底的压强为p1，杯子对桌面的压强为p2．若将一小球M轻轻放入杯中，当小球M静止后，下列说法正确的是（　　）A．p1一定不变B．p1可能变大C．p2一定不变D．p2可能变大
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号君，已阅读到文档的结尾了呢~~
1、了解流体的压强与流速的关系。 2、了解飞机升力是怎样产生的。 3、了解日常生活
中跟流体压强与流速的关系相关的现象。 （二）过程与方法：. 1、通过观察，认识 ...
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
人教版九年级物理《流体压强与流速的关系》教学设计
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口& 流体压强与流速关系的探究实验知识点 & “如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强小；&；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的重力；&相等．（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=1.85；&cm．（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验&&中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是多次测量求平均值减小误差；&．（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式&（用字母ρ、D、m、g表示）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-湖北省咸宁市中考物理调研试卷
分析与解答
习题“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给...”的分析与解答如下所示：
流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，流体产生的压强越大．（1）“硬币刚好起飞”时硬币受到平衡力作用，空气给的升力等于硬币的重力．（3）两端硬币与刻度尺的接触点示数之差是四枚硬币的直径之和，确定刻度尺的最小分度值，读出刻度尺示数，然后求出硬币的直径；（4）多次测量求平均值，可以减小测量误差；（5）对硬币受力分析，由平衡条件列方程，然后求出空气的速度．通过硬币上部空气流速大，压强小．（1）对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小；而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力，当向上的升力大于硬币的重力时硬币会起飞；硬币刚好起飞时，硬币上、下表面的压力差即升力等于硬币的重力．（3）由图知，刻度尺的分度值是1mm，左端硬币的中心与刻度尺的零刻度线对齐，最右端的硬币中心所对应的刻度是7.40cm，则硬币的直径D==1.85cm，（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量，这样做的目的是：测多算少，减小实验误差；（5）刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用，即△F=G=mg．此时硬币上方的压强为：P上=C-ρv2；硬币下方的压强为：P下=C（空气流速为0）；那么硬币上下方的压强差为：P下-P上=△P=ρv2；∵△F=△poS∴ρv2oS=mg，∵S=πD2，∴ρv2oπD2=mg，则刚好将硬币吹起时吹气速度：V=，故答案为：小；（1）重力；（3）1.85；（4）多次测量求平均值减小误差；（5）．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给...”主要考察你对“流体压强与流速关系的探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
流体压强与流速关系的探究实验
【知识点的认识】气体、液体都可以流动，流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验很多，例如：吹不散的气球实验器材：细木杆（1米长左右）1根气球2个 细线2根实验步骤：1．把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧．2．把细杆的两端放在离地面1 米高的支撑物上，使木杆保持水平．3．用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约30厘米．（如图所示）4．两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气，两气球会相互远离吗？实验现象：气流从两气球中间流过时，两气球会相互靠近．【命题方向】通过流动流体的压强大小跟流体的流速有关系的实验来解释产生这种现象的原因是什么是命题方向．【解题方法点拨】解释：向两气球中间吹气时，两气球中间的气流速度大于两气球另一侧的气流速度，所以两气球中间的气压就小于两气球另一侧的气压．这样左边的气球会受到空气对它向右的作用力，右边的气球会受到空气对它向左的作用力，因此两气球相互靠近．抓住流体压强与流速关系啦解释现象．
与“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给...”相似的题目：
[2014o北海o中考]能用流体压强与流速的关系解释的是（　　）船闸的工作原理珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟托里拆利实验火车站站台要设一条安全线
[2014o黄冈o中考]以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是（　　）乒乓球运动员拉出的“弧圈球”正在漂流的一只“橡皮船”正在空中滑翔的“雄鹰”地面上刮起的“龙卷风”
[2014o南京o中考]如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（　　）吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭...”的最新评论
该知识点好题
1王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　）
2阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：&&&&（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：&&&&（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释&&&&．A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B．将氢气球放手后，它会漂向空中C．直升飞机能够停在空中一定高度处D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．
3（2010o枣庄）夏天，小明的妈妈为了躲避热辣的阳光，自行车的前把上安装了遮阳伞，可自从安装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计，如图所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大．（1）经过发现，小明认为模型上方的空气流速&&&&下方的空气流速；模型上方的大气压强&&&&下方的大气压强．（2）小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是：&&&&．
该知识点易错题
1（2006o黄冈）在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（　　）
2阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：&&&&（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答：&&&&（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释&&&&．A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉B．将氢气球放手后，它会漂向空中C．直升飞机能够停在空中一定高度处D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．
3探究“硬币起飞”的条件．（一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为12ρv2+p=C；式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：（1）空气流速越大，压强&&&&；空气流速越小，压强&&&&．（2）常量C表示空气流速为0时的&&&&．（二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．（3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．①测得硬币的直径D=&&&&cm．②根据数学公式S=πD2/4即可算出硬币上（或下）表面面积．（4）请你设计一个测定硬币质量（或重力）的实验方案．（三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（5）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=&&&&．（6）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=&&&&．（四）得出结论：（7）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m或G表示）．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的____相等．（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=____cm．（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是____．（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式____（用字母ρ、D、m、g表示）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强____；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．（1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的____相等．（2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．（3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=____cm．（4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是____．（5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式____（用字母ρ、D、m、g表示）．”相似的习题。}