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如何培养孩子对舞蹈的兴趣？
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　　许多父母都希望自己的孩子能歌善舞，怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢？　　1、父母最好自己也对舞蹈感兴趣。因为成人的举止、言谈、爱好，对孩子起到潜移默化的感染作用。　　2、可以利用电视、电影的传播媒介。有意识地带领孩子观看舞蹈表演，让孩子从中感受到舞蹈的优美，激发孩子的舞蹈情趣。　　3、为孩子创造一个美的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花；墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图；书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察、、阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣，由此对舞蹈产生兴趣。　　4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲，让孩子听一听，跳一跳。也可以采用一些有关小动物的乐曲，让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因为小动物形象生动，对孩子有吸引力，让孩子在音乐声中模仿小动物的动作，在观察中加以美化和创造。　　5、召开家庭音乐会。和孩子一起表演节目，一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣，另一方面成人可以与孩子进行沟通。　　6、根据孩子的爱好，制作一些动物头饰、服装、道具等。使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。　　平时，可以经常带孩子参加一些集体活动，让孩子感知艺术美，让优美的舞姿吸引孩子。成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识，尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化，以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣。久而久之，孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣。&&
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浅谈如何培养幼儿对民族舞蹈的学习兴趣
程龙摘要：我国是多民族国家，民族舞蹈丰富多彩，代表了不同文化的深刻内涵，是我国艺术宝库的重要组成部分。幼儿是未来的希望，加强幼儿民族舞蹈教学，不仅要传承民族舞蹈的形式，更要通过舞蹈传承民族文化。关键词：幼儿；民族舞蹈；教学中图分类号：G613文献标识码：A文章编号：X（4-01郑州市妇女儿童活动中心是郑州市妇联下属的公益性事业单位，以办“让政府放心，让市民满意的”社会公益机构为宗旨，是一个集妇女儿童教育培训、艺术欣赏、运动休闲等多功能于一体的公益性活动场馆。我自进入郑州市妇女儿童活动中心担任培训部部长一职后，不仅经常接触学习舞蹈的孩子、家长和舞蹈老师，还经常参加一些舞蹈大赛，对民族舞及幼儿舞蹈教育有一些理解和感悟。下面我想谈一谈对民族舞的认识及如何更好的开展幼儿舞蹈教学工作的感想。一、特色各异的民族舞蹈及其文化意义中国是多民族国家，每个民族在其历史长河中都发展出了具有自己特色的文化。民族舞蹈是其各自独特文化的集中体现。具有以下特征：群众性、娱乐性；感情色彩丰富及鲜明的民族特色。在民族舞蹈体现出鲜明的特征之外，也具有重要的文化意义：1.文化传承：民族舞蹈是广大劳动人民在长期的历史进程中集体创造、集体传衍、不断积累发展形成的，表现了民族的变迁，也通过舞蹈传授生产技能、传播宗教信仰等等，具有独特的民族气息和时代精神，是前人留下的宝贵精神财富。2.文化积淀：在长期的历史进程中，各民族都确立起了自己独特的文化体系，民族舞蹈作为重要的文化内容，是文化积淀的必不可缺的内容。3.文化交流：尤其是进入现代社会，“软实力”成为国家交往和较量的重要内容，舞蹈文化无疑是一项不可缺少的主体。民族舞蹈的展现，极大的促进了民族之间、地区之间和国家之间的沟通和交流。4.文化创新：现代社会，民族文化受到了极大重视。但是更多的沦为“博物馆式”的保护，缺乏创新创造。舞蹈作为民族文化的一项重要内容，是文化创新的具体内容之一，根据时代特点、民族现状，对民族舞蹈的发展创造，实际也是对文化的发展创新。二、幼儿舞蹈教学的重要意义幼儿天真烂漫，对新鲜事物充满好奇，容易接受新鲜事物。对其开展舞蹈教学具有以下重要意义：（一）培养孩子的审美情趣和能力。幼儿舞蹈中处处体现着幼儿的“童心”和“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。它不仅符合幼儿的情趣，而且会使幼儿的听觉和视觉同时感受到艺术的陶冶，这也是培养艺术素质的起点。（二）树立起对文化和艺术的兴趣。通过对幼儿开展舞蹈教育教学，有利于培养幼儿对舞蹈的兴趣、对文化艺术的兴趣，促进文化艺术的传承和发展。（三）培养幼儿全面发展。舞蹈在幼儿教育中，是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要内容之一，也是重要手段之一。可以锻炼毅力、提高身体素质、培养自信心、培养孩子的想像力。（四）培养人才、促进民族文化发展和进步。对幼儿开展舞蹈教育，尤其是民族舞蹈教育教学，有利于培养民族舞蹈的后续人才，有利于民族文化发展和传承。三、幼儿民族舞蹈教学的基本原则和方法结合民族舞蹈的特点和幼儿的身心特点，开展幼儿民族舞蹈教学应坚持以下几点基本原则：（一）顺应童趣、启发痛心。幼儿民族舞蹈看来简单，无非是一群天真活泼的儿童穿上民族服装聚在一起唱唱跳跳而己，实际却不然，它像成人民族舞蹈一样，有着极其丰富的内涵和多样的表现形式。因而在具体的教学过程中必须顺应童趣，启发童心，抓住以下的幼儿心理特点进行教学：1.儿童有极其强烈的上进心：儿童时期多数是“人小志大”，因而必须抓住这种心理特点和积极因素，激励他们的进取意识。2.儿童理解力弱、记忆力强：因此在教学中一定要循循善诱，百说不厌，百做不烦。每个动作要一点一点的讲到讲透，示范要一步一步地做准做好，循序渐进，由易到难，由简到繁地教会他们。3.儿童好学习，模仿能力极强，但玩性也大：因此，教学时必须让他们在玩中学，学中玩。教新课时尤其要特别注意掌握在他们注意力最集中的时候，教师抓住时机耐心细致地一个一个动作的细致解说，一丝不苟地示范给他们看懂看会，让他们在看懂看会的同时，自然而然地产生浓厚的兴趣而跟着做动作，这时他们才能很快的把新动作要领牢记在心，久久不忘。幼儿的模仿能力极强，只要他们弄懂领会了具体的动作，学起来就特别快，而且惟妙惟肖。（二）抓住民族舞蹈的特点和规律，顺应童心、童趣，生动形象的分解教学。孩子们一旦掌握了一定的基本功，就能自如应用身体的各个部位，做出各种舞蹈动作。这之前，教师必须先把每一个民族舞蹈的特点和民族风格准确抓住，把民族舞蹈动作一一进行分解。（三）灵活运用多种教学方式。儿童富有朝气、勇于学习新事物、充满好奇心，而且极易被引导。在教学中应当抓住这一特点，不断积累经验，探索多种形式的教学方法，一方面，可以采用常规的教学模式，讲、练结合，这对于一些初次接触的动作、知识等非常有用，但另一方面，这种模式极易引起学生的厌倦，毕竟儿童自制力差，容易疲惫，这时就应当转换新的模式，如通过竞争引起孩子的兴趣进而主动学习。孩子之间十分重视荣誉，而且能够在老师的引导下十分努力的去争取荣誉，这样，就可以在舞蹈学习中引入竞争，激发孩子的兴趣和动力，努力去练习，相互比较、相互学习，老师再从旁加以指导，孩子在学习中一定能获得更大的进步，并且保持这种浓厚的兴趣。（四）舞蹈教学与文化教育相结合。民族舞蹈是民族文化的重要载体。舞蹈教学不仅要传授舞蹈技术，更要传承其中所包含的文化内涵，并进而延伸至传承整个民族文化。在日常教学中，长期单纯的动作联系也易引起幼儿的厌倦，这时可以适当穿插文化教育，如讲述某个民族舞蹈的文化寓意、内涵、相关的美丽故事、传说等等，这样，在舞蹈教学中，不仅教授了孩子们舞蹈艺术，也陶冶了其情操、传承了民族文化，提高了孩子们的思想道德修养，有利于其健康成长，也有利于未来德艺双馨艺术家的培养。幼儿民族舞蹈教学是一门专业性很强的艺术教学事业，为了使这朵艳丽的小花常开不败，摆在幼儿民族舞蹈教师面前的任务是十分光荣而艰巨的。在孩子们幼小的心田中播下美的因子，启迪美的灵韵，培养和造就一批民族舞蹈的优秀人才，教师们除了埋头于教学实际之外，还必须把汗水换的经验上升到理论的高度，找出规律，发扬优势，为幼儿民族舞蹈艺术事业作出更多的贡献。
2016年27期
人间的其它文章> 孩子学舞蹈的好处 提升气
孩子学舞蹈的好处 提升气质培养自信心
　　现在很多父母在孩子很小时，就喜欢让宝宝学习舞蹈。下面要给大家分享的内容是：&孩子学舞蹈的好处
提升气质培养自信心&，一起来看下吧!
　　首先来看下孩子学舞蹈的好处有哪些：
　　培养想象力
　　舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
　　培养自信心
　　舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
　　提升气质
　　人体的形体与机能在一定期程度上取决于先天因素，但是后天的影响也起着很大的作用。舞蹈训练可以克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，使身体变得挺拔;有助于少年儿童身体各围度的均衡发展;还可以使主要运动肌肉的力量得到提高，减少肌肉上覆盖的脂肪，使其均称而有线条，也使肌肉、韧带等得到拉伸，变得纤长而有弹性，从而增加了美感。
　　促进生长发育
　　舞蹈可使新陈代谢显著增强，少年儿童正处于骨骼的生长时期，学习舞蹈可以使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长;因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长。据统计同性别、同年龄的少年儿童，参加舞蹈训练的比不参加训练的，身高平均要高4-8厘米。
　　促进良好性格的形成
　　儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养儿童成才的关键。而在具有教育意义的儿童舞蹈中，他们在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。如：动作稍难时、感觉不好时或感觉有些累时，就需要儿童去克服这些困难，在克服这些困难的同时也锻炼了他们的意志力，使他们增强了吃苦耐劳、不怕困难的精神。因此，学习儿童舞蹈对儿童非智力因素的发展具有非常重要的意义。
　　锻炼毅力
　　从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
　　接着一起来了解下小孩学舞蹈有什么需要注意的
　　选择适合宝宝的舞种
　　舞蹈的种类非常多，选择什么样的舞种，这要根据孩子自己的兴趣来选择，家长们不应替孩子做决定，当然了，还应该事先询问孩子，是否对舞蹈感兴趣，要以宝宝的兴趣为前提来开展学习。如果宝宝不感兴趣，家长们就不应强迫孩子学习，如果宝宝是感兴趣的，家长们就可以事先尝试让孩子做一些小的舞蹈动作，观察宝宝，再选择最适合孩子学习的舞种。
　　宝宝学跳舞不宜过早
　　让宝宝学习舞蹈，时间要把握好，不宜过早地让孩子学习舞蹈，如果宝宝在两三岁时就开始学习舞蹈，这时候孩子的四肢骨骼发育都不完善，肢体还不能够完全自己协调好，就很容易伤害到骨骼，所以宝宝学舞蹈最好从六七岁开始，且从简单到负责，逐渐递增，不能盲目求快!
　　注意孩子的骨骼和肌肉生长
　　在幼儿舞蹈基本功学习中，各位家长一定要注意孩子的骨骼和肌肉生长，因为，孩子这个时期，身体是处于快速生长阶段，孩子的身体生长很容易受到外界环境的影响，因此，大家一定要注意。
　　宝宝学舞蹈训练忌讳照搬
　　在孩子的舞蹈学习中，老师和家长会给孩子提供很多的舞蹈教育视频，但是，在孩子的学习中，各位家长和老师，要引导孩子根据舞蹈进行自我创新，不要死板照搬，否则会限制孩子今后舞蹈的发展。
　　跳舞时最好不要闲聊
　　跳舞时如和对方比较熟悉，可以小声地交谈，声音小懂啊不影响其他舞伴为好。对不熟悉的舞伴，不可问长问短，闲聊不止。如果遇到一对密谈的舞伴，就应立即离开。舞伴之间有什么重要事最好在休息时找地方谈，不可在舞场上争论不休、大声喧哗、感叹阔论。
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> >幼儿如何进行舞蹈兴趣启蒙培养
幼儿如何进行舞蹈兴趣启蒙培养
来 源：中华教育网
作 者：邱曦冉
&&&&& 【】现如今，越来越多的父母愿意让自己的孩子在较早的年龄接触舞蹈，以培养他们的兴趣爱好。却因为对幼儿舞蹈教育的不甚了解，错失了良好的舞蹈启蒙教育。&&&&&&幼儿舞蹈启蒙教育主要是培养孩子的想象能力、审美能力和认识能力等方面，同时也是对幼儿性格和品德方面的培养，那么，就需要家长着重注意以下几个方面。&&&&&&年龄选择&&&&&&3至6周岁，最适合舞蹈的启蒙教育。年龄太小，孩子注意力无法长时间集中，身体记忆力也不是理想时段；年龄相对过大，需要进入深一层的舞蹈兴趣培养，并非舞蹈兴趣启蒙教育的黄金时段。&&&&&&课程选择&&&&&&因为舞蹈的特殊性，很多家长都会为自己的孩子选择少年宫或者是社会上具有资质和知名度的舞蹈培训机构，但是，这些地方并不一定适合幼儿进行舞蹈学习。&&&&&&大多数的少年宫和舞蹈培训机构，都是按传统的舞蹈专业训练进行授课，基本都是以北京舞蹈学院芭蕾舞、中国舞考级教材，中国舞蹈家协会舞蹈考级教材为授课内容。&&&&&&这些教材，都会集中训练身体柔韧性。但是，处于3到6周岁（尤其是3到5周岁）的幼儿，身体发育还未完成，骨骼和肌肉还处在早期生长和发育阶段，因而并不适合进行柔韧性，甚至是高强度的软开度训练。&&&&&&所以，幼儿舞蹈教育，应该重在对孩子兴趣方面的培养，通过有趣而又符合幼儿心理、身体发展的相关课程，运用简单易学的肢体语言，以培养乐感、美感、想象力、创造力、身体协调性等为目的，进行幼儿舞蹈教学。&&&&&&培训机构的选择&&&&&&鉴于以上多个方面，在培训机构的选择方面，需要家长慎之又慎。最好在选择报名之前，前往相关机构进行“看课”。切记，一定是“看课”，而不能让孩子随班试课。在看课的过程中要注意老师教课的方向是否符合幼儿身心发展，是否只以相关教材为依据进行生搬硬套，同时还要注意舞蹈老师的资质，是否为专业舞蹈幼儿教师，或者说多年从事幼儿舞蹈教育。&&&&&&总之，幼儿舞蹈兴趣启蒙培养需要家长练就一番火眼金睛。
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