太多12孔 淘笛简谱【陶笛吧】_百度贴吧
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我想学这首歌，谁有12孔简谱啊！
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十二孔陶笛正面有十个指孔，分别由双手的食指、中指、无名指和小指来控制，其中食指要负责两个孔。陶笛背面有两个指孔，由双手的拇指来控制。正面或背面还有一个出音孔，用来发出声音，计算陶笛的孔数只包含指孔，不包括出音孔。吹奏时双手的姆指分别按住背面两个指孔，正面指孔的手指按下图所示摆放，很自然的用手指的指肚部分盖住指孔。
　　十二孔陶笛采用不同指法可以吹出音域不同音阶。下面的图片是指孔全按住为中音1的指法，这是十二孔陶笛最基本的指法，可以吹出低音6到高音3的音阶。需要说明的是“全按”是不包括两手中指所负责的那两个小孔的，就是说全按为中音1的指法发出中音1的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
十二孔陶笛采用不同指法可以吹出音域不同音阶。下面的指法是全按为低音5的指法，可以吹出低音3到高音1的音阶，可以覆盖大部分的常见的曲子，同样这里的“全按”是不包括中指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
十二孔陶笛采用不同指法可以吹出音域不同音阶。下面的指法是全按为低音#6的指法，能够吹出低音5到高音2的音阶，可以覆盖大部分的常见的曲子，比如《珊瑚颂》等歌曲。同样这里的“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
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【乐理课堂】沐老师教你看简谱，学乐理！收藏
最近看到有很多吧友总是求图形谱，为什么呢，因为很多吧友都不懂乐理，看不懂简谱。但是怎么说呢，图形谱虽然很直观，但是它只能表示出需要按哪个空，却不能像简谱一样能比较完整地表达及表现出一首作品的乐思（例如表情，技巧等等）。恰好呢我也是教乐理的，所以就在吧里开一个课堂，向大家介绍一下基本乐理及教会大家如何看简谱。
进来的同学呢，请点击“只看楼主”
我们这次课呢，主要用到的教材有两本：一本是李重光《基本乐理简明教程》人民音乐出版社；另一本呢是李重光《怎样读简谱》湖南文艺出版社。感兴趣并且想深入了解的同学可以购买这两本书来看看。
下面呢，准备开始讲第一课。
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读谱呢，是学习音乐必须要掌握的基本技能之一，就像看书要先认字一样。学会读谱，只要有一张歌谱呢就可以随时随地的学习古今中外的名歌。那么要怎么学习呢，首先，我们先要了解几个概念：
1、音的概念：音是有物体的震动而产生的。人耳能听到的声音大致在每秒震动11~20000次的范围内。而在音乐中使用的音一般只限于每秒震动27~4100次范围内。
2、音的性质：音有四种性质：高低（由频率决定）、长短（由时值决定）、强弱（由振幅决定）、音色（由发声体的性质决定）。
3、乐音与噪音：振动规则，音的高低听起来十分明显的音叫乐音。如钢琴、提琴、小号、笛子等发出的音；振动不规则，音高听起来不明显的音叫噪音。如鼓、锣、响板等发的音。在音乐中所使用的音，主要是乐音，但噪音也不可缺少。
4、记谱法：所谓记谱法，就是利用一些几好，将音的高低、强弱、长短记录下来的方法。简谱是记谱法的一种。由于它简单易学，通俗易懂，因此深受光打群众的欢迎。
5、读谱：读谱，就是把乐谱中的几好还原成生动具体的声音。因此，要想读懂简谱，就要先学会简谱是怎么样记录音的高低、长短和强弱的。
学习读谱要循序渐进，从理论到技能，环环相扣，所以一定要按部就班，勤加练习，持之以恒。
第一课：基本音符学习简谱，必须要先了解基本的音符：1（do）、2（rei）、3（mi）、4（fa）、5（sol）、6（la）、7（xi），这是中音区的一组音节，在简谱中，其他的音阶都是在这组音节的基础上变化的（上加点和下加点）。下面请大家唱一唱音阶：
1、音乐中所使用的基本的乐音叫 乐音体系 。2、乐音体系中的各音叫做 音级 。3、音高关系中，最小的计量单位叫 半音 ，半音与半音的和叫做 全音 。在钢琴键盘上包括黑键在内，相邻的两个键都构成半音，隔开一个琴键的两个键都构成全音。通过这张图，我们可以清楚的看出。3和4之间是半音关系，7和1之间是半音关系。其余的1和2之间、2和3之间、4和5之间、5和6之间、6和7之间都是全音关系。所以我们在唱音阶的时候要特别注意34、71之间的半音关系。
4、音名：乐音体系中的各音级都有自己的名称：C、D、E、F、G、A、B，这些音在键盘的位置是：5、唱名：多用于歌唱的音名：do、rei、mi、fa、sol、la、si。6、基本音级：以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名的音级。7、变化音级：将基本音级升高或降低后形成的音级。将基本音级升高半音，叫做升音级（升记号：#）；将基本音级降低半音，叫降音级（降记号：b）。将基本音级升高全音，叫做重升音级（重升记号：x）；将基本音级降低全音，叫重降音级（降记号：bb）。这些音在键盘上的位置：
课堂小结：本科主要讲了 音 的一些基本概念，让大家初步了解了什么是音。大家一定要经常练习唱音阶（图在3L）。
第二课：节拍第一课我们讲了 音 ，这节课我们来学习节拍。1、节拍：有强有弱的相同时间片断，按照一定的次序循环反复，叫节拍。2、节奏：用强弱组织起来的长短关。3、强拍，次强拍，弱拍：构成拍子的每一循环中，只有一个强音时，带强音的单位拍叫 强拍 。构成拍子的每一循环中，不止一个强音时，第一个带强音的单位拍叫强拍，其他带强音的单位拍叫 次强拍 。不带强音的单位拍，也就是比较弱的单位拍叫做 弱拍 。4、小节：在牌子的每一循环中，从强拍到后一强拍之间的部分叫 小节 。5、小节线：小节用小节线——两个小节之间的竖线，彼此分开。小节线永远作为强拍的标记，记在强拍的前面。6、单位拍：节拍中的每一时间片断，叫单位拍，即一拍。
7、二拍子：由一强一弱两个单位拍构成的拍子。8、三拍子：由一强两弱三个单位拍构成的拍子。9、单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子。单拍子只有强拍和弱拍，没有次强拍。11、复拍子：由完全相同的单拍子结合在一起的拍子。
（思考4/4拍是单拍子还是复拍子？）12、拍号：表示拍子的记号。拍好用分数的形式标记。分子表示一小借中有几拍，分母表示以几分音符为一拍。2/4：以四分音符为一拍，每小节有两拍。3/8：以八分音符为一拍，每小节有三拍。
基本节拍：
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附点音符：附点的作用是，增加前面音符一半的时间（附点四分音符等于三个八分音符的时间）在简谱中，附点音符的标记是：1、四分音符和小于四分音符的附点音符，在基本音符的后面加圆点（·）标记。2、二分音符和大于二分音符的附点音符，用增时线（- ）标记。
延音线：一些基本音符和附点音符无法标记的时值，可用延音线（记在音高相同的两个音上面的弧线，特别注意是音高相同的两个音，注意与 连音线 区别开来）将各种不同时值的音符连结在一起。延音线可连续使用，但不能用一条延音线连结许多个音。
在练好基本节奏之后，练习附点音符就不那么困难了。在练习附点音符的时候，开始可在附点所代表的音的地方垫一个“啊”字，比较熟练准确后，再把“啊”字去掉。要把附点音符念准，关键是认真。假若能把一拍之中的平均两个音、四个音掌握好，念准附点音符是不难的。
切分节奏切分音：一个音由拍子的弱部分开始，持续到强部分，并把后面的强音移到前面去，这个音就叫切分音。练习切分音时，可垫一个“啊”字，比较熟练准确后，再把“啊”字去掉。
哈？真的开课啦？
居然没人看
@陶笛演奏者@乐土乐器
期待老师继续更新。如果之前有这帖子就不用自己慢慢看书了。
老师，求更
都来讨论一下 ，是要往详细了讲呢，还是往简单了讲？
膜拜大大，大大解决了我一直以来的困惑，太感谢老湿!!!今天没吃药，感觉自己萌萌哒!
@陶笛演奏者@乐土乐器 吧务来给个精
额，还是看的不明白……问下楼主带下滑线和上面连接线的怎么吹……当我登上那古老的城墙，当我抚摸着腐朽的柱梁，当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声的说：记得吗？你的祖先名叫炎黄。有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北冥那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔。巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上。圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。那时候，有个怪异的青年名叫嵇康，他临刑前，弹奏了一曲绝响，那宽袍博带在风中飞扬，他用了最优雅的姿态面对死亡。几千年过去，依旧有余音绕梁，只是他不知道，真正断绝的不是曲谱，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。我也曾梦回大唐，和一个叫李白的诗人云游四方，他用来下酒的是剑锋上的寒光，他的情人是空中的月亮。我曾见他在月下徘徊、高歌吟唱，长风吹开他的发带，长袍飘逸宛如仙人模样。可是后来换了帝王，他用一杯酒捧起了文人，摒弃了武将。他的子孙最终躲进了人间天堂，把大片的土地拱手相让。然而在寒冷的北方，正有一支军队征战沙场，敌人都说，有岳家军在，我们打不了胜仗。可叹英雄遭忌，谗士高张，一缕忠魂终于消散在西湖之傍，一个民族的精神就这么无可逆转的消亡。然而血色夕阳中，我依稀见到，有人把它插进土壤，那是将军用过的，一支宁折不弯的缨枪。时间的车轮悠悠荡荡，终于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔，梅花岭上，为纪念这个悲剧建起一座祠堂。那个叫史可法的文弱书生，他不愿散开高束的发髻，更不能脱去祖先留给他的衣裳，于是他决定与城共存共亡，丢了性命，护了信仰。残酷的杀戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，千百年后，它依然会在中华大地上熠熠发光。就在千百年后的今天，我坐进麦当劳的厅堂，我穿起古奇牌的时装，我随口唱着myheartwillgoon，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗？你的祖先名叫炎黄。我记得了，一群褐发篮眼的豺狼，带着尖船利炮，拆了我们的庙宇，毁了我们的殿堂。于是百年之后的今天——我们懂得民主自由，却忘了伦理纲常，我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商，我们能建起高楼大厦，却容不下一块公德牌坊，我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。在哪里，那个礼仪之邦？在哪里，我的汉家儿郎？为什么我穿起最美丽的衣衫，你却说我行为异常？为什么我倍加珍惜的汉装，你竟说它属于扶桑？
连音线在歌谱中的实例：
练习：分辨以下谱例中的延音线与连音线。图片来自：
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