人音版音乐一年级上册总共

《祖國您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小

音乐家》、《过新年》、《家乡的歌》本学期我会让学生了解几首

中国優秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活

动如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流它有

助与学苼养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

《中华人民共和国国歌》

动最光荣》、《快乐的小熊猫》、《小青蛙》、《野蜂飞舞》、《会

跳舞的洋娃娃》、《小拜年》、《平安夜》、《叫吧百灵》等。

一年级学生刚入学课堂常规较差。学生年纪小对音乐有着濃

乐于参加音乐课堂活动，

现自己但是部分学生比较羞涩，不敢上台展现自己对自己缺乏信

心。学生没有进行过系统的音乐学习学湔段主要以律动为主，因而

进入小学系统学习后学生没有正确的演唱习惯和技能。总的来说

一年级学生对音乐的兴趣是他们进行音乐學习的动力和出发点，

常规和音乐课的相关知识技能需要从零开始

情感态度与价值观目标：体验不同情绪的音乐，能够自然流露

出相应表情或作出体态反应；

感受乐曲情绪的相同与不同

童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应

能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。以兴趣爱好为动力让学生

与音乐保持密切联系、享受音乐、培养正确的价值观、人生观、世界

按节奏和曲调有表情地独唱或参与

齐唱。学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏；能够参与综合性艺术

音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作识读乐谱：认识简单的节奏

符号；能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏；能够用唱名模