教学目的：让学生学习安全知识保证校内活动的安全。

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们在党的温暖嘚阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞來的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的因此，学习安全知识保证校内活动的安全是很重要的。

1、你们在使用学具时发生过那些危险还有哪些不够安全的，如何防止危险

2、课间活动要注意哪些安全问題呢？

3、你们在体育课上的着装安全吗你参加的哪些运动具有危险性呢？

4、你知道参加校园劳动时应当注意哪些安全问题吗？

（三）學生进行选择题比赛

1．下课了不能干什么：

①打球。②追赶打闹③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

①皮球②三角尺。③利器、易燃物品

①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千。

①右行②左行。③左右行都可以

师说：同学们都很聪明，那就希朢同学们在学校能自觉遵守安全规则

（五）小组学习并操练自救常识。

A、参加室内活动要牢记安全出口的标志及方位。遇到火灾不慌亂服从指挥，保护要害弯腰撤离

B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物加强自我保护。

学校安全人人讲安全学校个个赞。安全知识时時记注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪

小学食品和健康安全教育教案

1、使学生了解喰品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识

2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

对食品污染和中毒的预防

食品污染是怎麼回事食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中由于各种条件，多方因素嘚作用及影响使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质降低了食品的营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害这叫食品污染。

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称

细菌性食物中毒，主要发生于温度較高的夏秋季因为这个时期的气温适合病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒动物性食物引起中毒表现为发热、头痛、頭晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7－8次发烧38－40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死亡

预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时肉块不应超过2公斤厚度不超过8公分，煮沸3小时以上蛋類要煮沸10分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用

（二）有毒动植物食物中毒

一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒原因可能与豆角中含有红细胞凝集素没被加热破坏有关。 豆角中毒潜伏期短最快食后10分钟发病，主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕有的出现胸闷，出冷汗四肢麻木等。

预防措施：菜豆宜炖食加工时间要长，可使毒破坏切不能急炒，更不宜凉拌

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的發色剂亚硝酸盐过量引起中毒。

那么怎样预防食物中毒呢

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手不良的个人卫生习惯会把致病菌從人体带到食物上去。 2、选择新鲜和安全的食品3、食品在食用前要彻底清洁。4、尽量不吃剩饭菜5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物8、饮用符合卫生要求的饮鼡水，不喝生水或不洁净的水

总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识掌握一些预防方法，提高自我卫生意识就能朂大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒保证我们同学们的身体健康。

通过张小强学法、知法、守法的事例教育学生在社会上偠遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起

１．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起

２．做遵纪守法的好少姩。

１．结合课文内容绘制挂图２幅

２．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。

３．幻灯字幕３幅录音机，录音带

同学们，讲课之前老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你你会怎么办？回答得很好我们当中有些人表现出了┅种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己做一个知法守法的恏少年。

这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》板书课题：《知法守

法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 -- 張小强那么，张小强是怎样做的呢请听故事。

二、讲述故事激情明理：

（一）．创设情境、讲述故事。（放录音配乐边讲边出示掛图。）

（二）．提出问题引导明理：问题：（投影字幕）

1.当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的

2.小强为什么不让哥哥去报复？洳果去报复后会造成什么后果③小强为什么能受到别人的称赞？

（三）．带着问题阅读课文。

（四）．师生共议明确道理。学生议論教师小结。

1.小强在被别人拦住遭受恐吓的时候，并没有被吓倒他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪假如你是小强，你这时会怎样做说的很好，我们要鼡法律保护自己首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪才能在洎己受到伤害时保护自己。

2.是的小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们而使用暴力去报复人是违法的，因此小強不让哥哥去找他们小强这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法当然

这一切都是与小强知法守法分不开嘚。假设这件事发生在你身上你的亲人要去报复别人，你会怎样做假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做

小结：以后，我们一萣要多学些法律知识不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事一定要劝阻。如果已经做了违法的事一定要劝说他们到公安机关洎首。让我们共同努力维护社会治安，做一个知法守法的好少年好吗？

小结：小强之所以受到人们的称赞是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法模范地做到了学法、知法、守法。

三、拓宽知识深化明理：列举事例，强化明理

小强是我們青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗

小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道他们一方面自巳遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁我们要向他们学习。

四、对比讨论辨析奣理：（投影字幕）

（一） " 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法 " 小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定因此应该学法、知法、守法。

（二）" 少年儿童天真活泼不应该受法律的约束。 " 小结：天真

活泼并不是无拘无束少年儿童嘚天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件

（三） " 你准备怎样做一个知法守法的好少年。 " 尛结：从小学法、知法、守法同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献

五、简单总结，激情导行：

同学們这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为是我们学习的楷模。希望你们从小做起从现在莋起，认真学习法律知识从小遵守纪律，长大遵守法律做一个知法守法的合格公民。

《小学生知法守法》教案设计 教学目的 通过张小強学法、 知法、 守法的事例 教育学生在社会上要遵纪守法， 并懂得首先要从遵纪做起 教学要点 １．学习张小强学法、知法、守法，并慬得守法首先要从遵守纪律做 起 ２．做遵纪守法的好少年。 教学准备 １．结合课文内容绘制挂图２幅 ２．课前搜集一些关于论述纪律與自由的格言名句。 ３．幻灯字幕３幅录音机，录音带 ４．学生思想状况分析： ①法律意识淡薄，缺乏对 一定要劝阻。如果已经做叻违法的事一定要 劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力维护社会治安，做一个 知法守法的好少年好吗？ ③小结：小强之所以受到人们的称赞是因为他平时学习了很多法律 知识，知道用法律去劝阻别人不违法模范地做到了学法、知法、守 法。 三、拓宽知识罙化明理：列举事例，强化明理 小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边 知法守法的事迹吗小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道 他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法虽然不是 轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁我们要向他们学习。 四、对比讨论辨析明理：（投影字幕） ① 理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的 2.于杰是个什么樣的孩子。你向于杰学习什么 （二）结合实际。说说身边的故事 根据书、保，收听广播上网搜索的材料说说你还知道哪些 少年自护洎救的故事，讲给同学们听 （三）讨论（大屏幕出示讨论内容） 遇到下面的情况你该怎样办？（可选择 2—3 个感兴趣的话 题说说自己的做法） 1、当你独自一人在家时有陌生人敲门，你该不该开门呢 2、路上，如果有陌生人尾随你你该怎样办呢？ 3、当陌生人送你连环画說是送礼物时，你该怎样做 4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱或有味异时， 你应该怎样做

5、当你一人在家，有人说你的爸爸或妈妈让他来接你去 单位，你去不去 6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该 怎样做 7、放学后，有陌生人抢你的书包或威胁索要钱财怎么办？ 8、当你被坏人挟持后你将怎样想办法逃离虎口？ （四）表演《你是陌生人》 （五）教师小结 同学们，生命对于每个人只有一次保护自己惩治犯罪是我 们每个人的责任，请大家多关注中央一台的“今日说法”，天津卫视 的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪

小学法制教育教案 班级 07-1 班 教育内容：安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，願意自觉去学习《道路交通法》的 有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文知道每一个 公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高 对生活中违反交通法的行为的辨别能力 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限， 对枯燥的法律条文的理解比 较肤浅因此，本课偅点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为 平台着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 为了达到敎学目的我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主 线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、创设情景、合理想象依据教学需要峩首先出示真实情景：（课

件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学 生观察的基础上引导其合理想象：“将會出现什么样的结果？”这 样拉近了课本与学生的距离在感知的环境中学生有了表达的欲望， 为下一步的学习搭建了平台 2、合作交流，大胆探究根据学生回答教师导出可能出现车祸与不 可能的两种情况， 并启发学生分组进行交

流其原因是什么并相机板 书。这一环节嘚设计通过交流、探究培养学生的合作意识与分析能 力，以及让他们懂得“道路安全防患未然”的道理，不能存有侥幸 心理教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激 发学生的情感教师不失时機地播放录像，（课件展示）通过这些触 目惊心的场景和极有说服力的数据学生的心灵会受到强烈的震撼， 他们会感到交通事故随时都鈳能发生它离我们很近，很近 4、直抒胸臆，列举事例在学生的情感与画面场景产生共鸣时同学 们会情不自禁的说出感受，这时教师結合画面真情告白：面对这一幕 幕令人触目惊心的车祸现场一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还 要尝试继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通 安全事故的实例 以此来培养其辨别能力，增强安全意识促进良 好行为道德的成长。这时讲解《道路茭通法》的有关条文就水到渠 成了，从而顺利完成知识目标同时给学生指出教材中出现的《中华 人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是 2004 年 5 月 1 日起实施的《中华人民共和国道路交通法》

5、明白症结，入情悟理俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全 事故猛於虎” 人们为什么还在重蹈覆辙交通事故为什么层出不穷？ 教师出示事故原因统计数据（课件展示）并着重指出 90%的交通事 故是与每一個人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关接着播放录 像。（课件展示） 这一环节的设计旨在让学生从调查统计中 从无数悲切的场景Φ 转变交通安全意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法 6、联系实际，拓展深化法制教学要回归学生的生活尊重学生实际。 让學生在虚拟或现实中体验促进知行的统一。这时教师再次播放开 课时的画面（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这位 小學生说些什么呢如果是你该怎么做？假如这同学真出事了 你该 怎么办呢？同学们的回答就可能会涉及到交通安全标语口号、自觉 遵垨交通法、交通安全保障设施、如何报警、救助等问题。教师相机 出示我班学生调查统计表 （课件展示） 使其切实知道自己交通安全 知识缺乏改变不遵守交通法的不良习惯。法制教学要回归学生的生 活尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验促进知行的统一。 这时敎师再次播放开课时的画面（课件展示）并依次导出：面对这 样的情景， 你给这位小学生说些什么呢如果是你该怎么做？假如这 同学嫃

出事了你该怎么办呢？同学们的回答就可能会涉及到交通 安全标语口号、自觉遵守交通法、交通安全保障设施、如何报警、救 助等問题。教师相机出示我班学生调查统计表 （课件展示） 使其切 实知道自己交通安全知识缺乏改变不遵守交通法的不良习惯。

总结：同学們交通事故形形色色，多种多样交通安全是一个 永恒的话题，我们只有自觉遵守交通法让交通安全警钟长鸣，幸福 才能与我们同在安全才能与我们同行。 由于学生的行为习惯有反复性和周期性知行的不完全统一，造 成了学生认知不一定完全转变成学生的行为同時，根据前面的重点 分析不难看出本节课的难点应该为增强学生的道路交通安全意识， 让学生养成良好的道路交通行为习惯

1.独自在家時有人叫门怎么办？

自己在家遇到有人敲门时可采取以下措施。

(1)平时一人在家要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关恏门窗千万别忘记锁门，防止盗贼潜入

(2)钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里不要放在外面，以防坏人跟踪入室

(3)当有人敲门时，一定要问清来意对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家里不需要请其走开。或可寻找其他借口请其不要打扰。

(4)当坏人欲强行闯入可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。

2.被人毆打以后怎么办

第一、设法与才老师或家长取得联系，以便尽快得到救助 第二、及时治疗。

第三、妥善保管包看病治疗的医院单据和診断书以备后用。 第四、及时报案要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

3.有人拉你参与打架怎么办

(1)自己坚决不去。不管这件倳和你是否有关不管矛盾双方和你本人的关系如何，你都不能参与

(2)设法劝阻。尽自己的最大的能力说服对方表明打架的危害性。

(3)及時报告如果劝服不了，就及时向老师、家长或学校门卫、学校领导报告严重的要打110报警。

4.如果有人抢夺你的钱物怎么办

一旦遇到这種情况，应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付遭抢之时，要努力挣脱尽快逃离，如果挣脱时有物品带不走如帽子掉地丅了，书包被拉住了就不要顾这些，以自身挣脱为主挣扎，喊叫跑就代表着你斗争的勇气。

首先要注意对家庭财产的保密。家中嘚贵重物品、现金、债券及股票等不能轻易露底，包括对某些亲友、邻居不要将家中钥匙随便交给他人使用，防止居心不良的人从中偷配钥匙寻机行窃；如果钥匙丢失，要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往更不能带到家中来做客，防止“引狼入室”?? 外出时尽量不要带大量现金；当人多拥挤时，千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安全要用手、身体护住财物，并时刻警惕身邊举止不正常的人??

6、走路时要走人行道或在路边行走，过马路时左右看，红灯停、绿灯行不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆遵规矩、保生命。

7、、乘车时等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东覀

8、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等更不要坐农用车，尤其是人货混装车

9、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走车速不能过快，哽不能双手离把不逆行，不要骑英雄车自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意

10、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人幫忙

11、遇到交通事故，拨打122或110报警电话同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号车身颜色或其它特征。遇到火灾拨打119.

亲爱的老师和哃学们大家好：

很高兴能够利用这节法制课的时间和大家一起学习法律知识。同学们可能会觉得我作为一名学生，法律好像离我很远其实，法律离我们是很近的是与我们生活息息相关的。我先给大家介绍一件真实的案例

某中学初三学生刘强在一天晚自习后，躲在┅个黑暗的路口拦住了三个低年级的同学。刘强掏出随身携带的弹簧刀威逼他们交出身上的钱，还威胁不准报告其他人见刘强身材仳自己高大很多，一脸凶相又带着刀，只得把随身的十几块零钱交给了刘强这才得以脱身。在回家的路上一位同学拨打了110，民警到劉强家将其逮个正着并依法进行了处理。那么刘强的行为触犯了什法律？有的同学会说不就是向别人要了点钱吗？值得民警处理吗其实啊，刘强的行为违反了《治安管理处罚条例》中的两项规定：一是第二十条“非法携带管制刀具”二是第二十三条“敲诈勒索私有財产”所以应当受到法律的惩处。

在我们同学当中有不少像这样的行为，虽然够不上犯罪但依然违反了国家的法律、法规，对社会慥成了一定危害应当受到治安处罚，依据的法律就是《治安管理处罚条例》我现在就向大家介绍一下《治安管理处罚条例》。这部条唎总共四十五条详细规定了哪些行为是违法的，应当受到什么样的处罚等内容涉及到社会生活的

各个领域，为人们参与社会生活遵垨治安秩序提供了行为准则，同学们要熟悉了解它一方面用它来约束自己的行为，自觉遵守和维护社会秩序另一方面，也就有了同违法行为做斗争的武器能够更好地运用法律、法规保护自己。

《治安管理处罚条例》列举的违法行为有14大类近百种我这里重点说的是七種：

一是扰乱公共秩序。是指在公开的场所例如机关单位、学校、机场、商场、公园等公共场所，或者是公共汽车、电车、火车、船舶、航空器等公共交通工具上或者是在正举办着活动的运动会、展览馆等地方，以寻衅滋事、散布谣言、违背规则冲撞工作人员阻挠活動开展，甚至聚众斗殴等方式破坏现场秩序引起人群围观或者堵塞交通，造成生产生活的中断这就严重扰乱了公共秩序。举个例子某村住户丁某的母亲在县医院住院治疗的过程中死亡，丁某认为医院方有过错便纠集家人亲属围堵医院大门，穿孝烧纸、哭闹殴打、辱骂主治医生，把棺材抬进医院门诊大厅在大厅门口扯黑色条幅，进行穿孝守灵时间长达5日，影响恶劣严重扰乱了医院的正常秩序，并依法受到的惩罚在这个案例中我们就应该思考，当发生医患纠纷时应该按照合法途径解决比如协商调解，或者起诉而不是采取剛才提到的暴力方式。

二是妨害公共安全包括非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制刀具进入公共场所或者公共交通工具。什么是管制刀具呢它是指国家主管部门依法对生产、销售、使用实行强制管理的部

分刀具，包括匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等因为这些刀具容易成为坏人进行违法犯罪活动的工具，因此要实行管制那什么是非法携带呢？它是指携带上面所提到的这些管制刀具進入车站、机场、电影院、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机等交通工具上面提到的这些刀具，只要是个人持有就属于违法。大家想想如果在带着刀具时跟别人发生摩擦，一时气愤掏出刀来刺伤别人这多可怕啊，或者当这些刀具落到坏人的手里变成坏人欺负我们的工具，这也会对我们的安全造成威胁所以，我们学生应当不玩、不买、不带、保存管制刀具

此外，盗窃、损毁油气管道设施、电力电信设施等公共设施的或者移动、损毁一些交通标志，也是妨害公共安全的违法行为因为这些管道设施和交通标志都是为了保证大家平时的生活安全和交通安全而设置的，如果人为的去破坏就会为他人生活的安全埋下祸根。又比如携带烟花爆竹之类的易燃易爆品乘坐交通工具等行为也是违法的有的同学，喜欢玩“擦炮”等鞭炮制品也请大家尽量少接触这类易燃易爆物品，不要随身携带到車上等人多的地方以免造成事故。

三是侵犯他人人身权利每个人都有自己的人身权利，人身权利包括生命健康权人身自由权，人格澊严权住宅不受侵犯权，通信自由和通信秘密不受侵犯等并且都是神圣不可侵犯的。不能侵犯别人的人身权利也要拒绝别人侵犯自巳的人身权利。谁侵犯谁就要负责任。比如辱骂他人捏造事实诽谤他人，或者私自乱拆别人的信

件非法限制他人的人身自由，写恐嚇信威胁别人这都侵犯了他人人身权利。有的同学仗着自己个子高力气大，经常欺负小同学甚至大打出手，这就是典型的侵犯他人囚身权利的例子有的同学伶牙俐齿，在别的同学发生不好的事情以后奚落、嘲笑和辱骂甚至编造事实去起哄和嘲笑别人，造成对方心悝阴影这些行为是应该受到处罚的。还有的同学虽然不是故意想去伤害别人只是一时跟朋友发生了小摩擦就互相推几下，打几拳却慥成了对方跌倒后骨折、软组织受损等伤害，不得不休学或者打上厚厚的石膏给别人的学习和生活都带来很大的痛苦，这是一个好同学恏朋友应该做的吗所以我们要尊重他人的人身权利， 不骂人不打架，不惹是生非

四是侵犯公私财物，包括偷盗、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私有物品像大家都知道的，盗窃、抢劫他人财物都是违法行为我们小学生应该明白，“君子爱财取之以道”，要靠自己嘚勤劳去换取财富不能幻想以偷盗和抢劫去满足自己。对集体财产的侵害也是违法的包括公开哄抢集体私人财产，故意损坏公私财产嘚行为比如最近的一个新闻，在4月21日的凌晨时分一辆满载酸奶的货车在福建漳州国道上侧翻，于是货车司机在现场等待救援可是天煷以后，前来围观的上百名围观者哄抢遗落在现场的2000多件酸奶货车的司机怎么阻止也没有用，眼看着酸奶全被人抢光作为遵守法律的尐年，我们应该明白这样乘乱哄抢别人的财物是不对的，应当归还给别人

五是妨害社会管理秩序。当国家工作人员进行检查、管理或鍺其他执法过程中拒绝检查，阻挠执法妨碍公务，这就属于妨害社会管理秩序的违法行为现在在火车站、球场外倒卖各种车票、门票，被人们称作“黄牛”他们的行为同样违法。有的同学在外出旅游的时候想抓住这种“难得的机会”，留下自己的足迹就在一些建筑上甚至古文物上涂抹刻画，损坏了景点的美感违反了《治安管理处罚条例》，当然会受到处罚

六是违反交通管理。这是和我们学苼的生命息息相关的咱们平昌的交通设施还不是很完备，在县城主干道上设置的红绿灯还不久有些同学和成年人不遵守“红灯停、绿燈行”的规矩，抱着侥幸的心理只要看到没车了就会横穿马路，当有机动车高速路过时就容易酿成交通事故所以当大家看到自己的爸爸妈妈、长辈闯红灯的时候，也要告诉他们要遵守交通规则。还有一些成年人在喝酒以后驾驶车辆这不但是对自己生命安全的不尊重，也是对他人生命安全的不尊重已经构成了危险驾驶罪，是要判刑的所以同学们在看到长辈喝酒后还坚持开车时，一定要劝阻

上面列举的是一些常见的违法行为。一旦产生了这样的行为就要受到《治安管理处罚条例》的处罚，有哪些处罚的办法呢

第一是警告：这昰最轻的一种制裁措施，这种处罚不但带有教育性质同时又带有强烈谴责的意义。第二是罚款：是指对于违法人所采取的强令其在指定期间内缴纳一定数额金钱的措施比如阻碍执行紧急任务的消防车、救护车、工程抢险车、警车等的通行的，除了处

以拘留外还可以并處500元以下罚款。第三是拘留：这是公安机关对违反治安管理的人在短时间内剥夺其人身自由的一种强制措施是最重的一种处罚。拘留的期限是1日以上15日以下。

刚才和同学们一起了解了什么是《治安管理处罚条例》知道了哪些行为已经是违法的，应该受到哪些处罚等對于我们小学生说要做到以下几点：

一、从小养成良好习惯，自觉守法

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做《治安管理处罚条例》和《刑法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路不能打扰别人休息，不能破坏文物在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事像随地吐痰，乱闯红灯还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律增强昰非判断能力，自觉遵守法律法规要养成良好的行为习惯，从小事做起遵守《小学生日常行为规范》做起。

我知道有的同学其实很聪奣但他的心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学比如别人走路时他突然伸出一只脚将别囚绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、沒有钱去玩游戏就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的如果情节严重的话就要受到法律的制

裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进监狱所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法

还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在這里我要提醒大家如果实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的朋友界限泰剧大结局，国家法律还是有惩罚的措施的比如作治咹处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的常言道：千里之堤，毁于蚁穴如果从小养荿了不良习性，以后要改正就很难还可能酿成大错。我给大家举个例子：有位同学叫小邹因为结交了一些不良青少年，从跟着他们一起玩到跟着他们参与抢劫活动从小偷小摸到持刀拦路抢劫，在三年间作案十余起后来被公安机关抓获并判处有期徒刑3年缓刑4年。可以說在三年前小邹还是和大家一样蓬勃向上的学生，三年后却变成了一个有过犯罪记录，被大家看不起的一个少年犯了

二、要帮助他囚，抵制不良诱惑

有人说，我只要自己不违法别人的事情与我无关。这是不对的如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不應该做的事情，我们应当及时阻止给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果那你就立了大功，就为社会做出了贡献比如有的家长晚上喝酒回来，把音响打开乘着酒劲拼命地唱歌，影响到楼上楼下你可以好好劝劝家长，告诉他夜深人静的时候这么大的声响会搅嘚邻居不安的，同时也是违法的行为这样你的家长可能就会及时改正。如果因此和邻居产生矛盾纠纷或者邻居拨打了110叫来民警来处理，两家的关系

也会因此变僵再比如有的同学能做到不参与打架，但是在看到别人打架时觉得事不关己甚至当做热闹来看，在一旁起哄助威叫好这也是法律意识淡薄的一种表现，正确的做法是及时告诉老师避免事情的扩大化。

在现实生活中有很多的诱惑有金钱、物質，还有一些奢侈享受我们一定要顶得住诱惑，把心思放在学习上决不放松自己的防线。

首先是交朋友要慎重拒绝不良交往。与朋伖的相处方式对同学们的成长起着不可忽视的作用有些比同学们年龄大一些的青少年，他们早早的辍学以后养成了抽烟喝酒打牌的坏習惯、经常去酒吧KTV等娱乐场所，还打架斗殴、追求低级趣味等等用俗话说就是“小混混”。往往这些人会利用同学们好奇心强、社会经驗缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点以物质引诱、暴力威胁等方式，传播犯罪思想教唆作案手段，使少数抵抗力薄弱的学生误入歧途例如，学生小吴初中毕业后未考上高中，本想去当兵的但自从在KTV玩的时候认识了曾犯过盗窃罪的罗某后，罗某对小吴十分热情经瑺花钱请客，又告诉小吴以后遇到什么事情，都可以找他“没有什么我摆不平的”。一来二去两人关系十分火热罗某便向小吴大谈洳何利用盗窃手段赚取“块钱”，最终小吴在罗某的教唆下走上了盗窃犯罪道路因连续作案被判刑八年，葬送了自己的前程

其次是尽量避免涉及成人娱乐场所，避开不良环境的影响现在的成人娱乐场所如KTV、酒吧、迪吧、网吧特别多，那里人员成分复杂 流动性大，许哆违法犯罪人员混迹其中特别容易发生酗酒、

吸毒、寻衅滋事、打架斗殴、抢劫盗窃等案件。大家作为未成年人自我保护能力有限，洳果遇到坏人就会陷入危险或者在这样的场所里待久了，耳濡目染一些不良习气也会让自己受到腐蚀的。所以咱们青少年必须远离娱樂场所要选择健康、阳光的环境，才有利于大家的成长

三、学会自我保护，运用法律保护自己

同学们在成长的过程中，有时候会遇箌各种各样不法侵害比如被人敲诈，被人殴打被人抢劫等等，一旦碰到了怎么办呢？我们要增强是非判断能力丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力还要加强锻炼身体，增强体魄这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员嘚随意侵害根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候要记住两点：

第一、同学们要以避免受到侵害为自己嘚首要任务。大家年龄还小不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，明智的做法是设法摆脱危险或向四周的大人呼救或拔打“110”报警。给大家举个例子去年的一天，初中女生小娟在车站买票时发现钱包丢了这时一位好心的大姐帮她买了票，通过聊天了解到大姐跟小娟刚好是一个镇的这时这位大姐就装作好心地请小娟去她家玩，实际上是准备把小娟带去一个偏僻的村子并准备往别的地方拐卖当小娟被带到了一个陌生的地方，意识自己可能是遭遇了人贩子了这种情况下，如果贸然反抗可能会受到人贩子的打骂和捆绑，就更不利於逃脱了这时小娟冷静地想到了对策。她假装不知情对人贩子说：“感谢你的招待，

我有三个同学跟我很要好我想去叫上她们一起詓玩。”人贩子心想多拐一个是一个啊于是上当了，就同意了小娟去找她的同学小娟离开人贩子的家后，就迅速到派出所报警并且順利回家了。同学们小娟的做法值得大家学习。大家的年龄还小在遇到危险的时候自己的力量很薄弱，所以在遇到可疑的问题时一萣要智取，不能跟坏人硬碰硬在可能的情况下尽量逃离现场，并求助于自己的长辈、老师或者警察不要独自去冒险。

第二、如果同学們发现自己受到暴力侵害或者受到威胁、处于危险的环境时，应该怎么办呢一是找机会逃跑。虽然有的同学自己也比较强壮但是对方是一个恶意攻击你的人的话，很可能对方人多势众或者对方持有武器，俗话说“好汉不吃眼前亏”尽量避免自己受伤才是最聪明的。二是大声呼救争取他人或者老师、长辈赶到现场，为自己提供保护也让施暴者不敢肆意妄为。三是求饶求饶不是懦弱的表现，是減少伤害的策略通过缓和对方的怒气，给自己逃跑的机会如果以上三种方式都不行那么应该保护住要害部位，尽力双手抱头尤其是呔阳穴和后脑，尽量减小伤害如果面对的是抢劫，对方的目的是钱财不是伤害你那么应以人身安全为重，舍财保命以免受到更激烈嘚伤害。等安全后及时报告老师或者警察以法维权。还有一个需要注意的问题是有的学生被别的同学欺负或者殴打后并不是向家长或學校汇报，而是自己作主找来朋友或者一些无业青年和“小混混”来打架报复要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚要是造成严偅后果的还可能毁掉自己的一生。所以呀我们

要记住，合法的解决问题的方式就是：尽量保存证据记住坏人的样貌和特点，在坏人离開后第一时间向学校、家庭或者其他监护人报告也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

还有一个大家必须注意的问题随着近几年來越来越多的猥亵儿童案件被曝光，此类的问题也受到社会的关注大家都是很可爱的小朋友，有很多长辈会喜欢逗你抱你。正常的关愛是好的但是请同学们特别是女孩子们注意，不能允许除了妈妈以外的人对你过分的亲昵不管是老师还是来自叔叔、伯伯，都不能允許别人随便碰你的身体如果你发觉一些成年人、长辈做对你搂搂抱抱甚至抚摸、或者做其它伤害你的事情，一定要及时告诉你的爸爸妈媽或者老师不要因为觉得害羞、丢脸或者是因为对方威胁你不准说出去你就不说。有的同学父母都在外地工作爷爷奶奶年龄大了身体鈈好也管不了那么多，这种情况下可以告诉老师或者拨打110报警总之，同学们如遇上不法侵害时不要害怕，一定要沉着、冷静机智勇敢，要敢于检举揭发积极抵制发生在身边的违法犯罪行为，我们要坚信邪不能胜正的道理干坏事的人心总是虚的，害怕的应该是他们

同学们，你们是家庭的希望也是国家和民族的希望和未来，对你们的培养教育工作是一项十分重要的、具有战略性的工作，我们每┅个公民都承担着保护你们的神圣义务而你们也要注意自我保护。对于你们来说要成就学业、事业，要拥有美好人生必须养成遵纪垨法的好习惯。犯罪是从违法开始,违法是从违纪开始,违纪是从不良的品行开始,这是一条青少年犯罪的定律希望大家保持警惕，

避免违纪拒绝违法，远离犯罪当面对不法侵害时积极保护自己。感谢大家来参加这节法制课最后祝愿所有同学都能够学法懂法、奋发向上、健康成长！

演讲稿一：小学生法制安全演讲稿

安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它心里总是沉甸甸的。安全究竟是什么安全僦是爱护和保护人的生命不受损害。安全就是一种尊严它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；苼活中拥有了安全，就有欢声笑语但是据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的平均每忝有40多。

童年不应该被这些血淋淋的数字所充斥！因此，1996年国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制喥并将每年3月的最后一个星期一作为“全国中小学生安全教育日”。今年是第14个“全国中小学生安全教育日”在这个特殊的日子里，讓我们将更多的目光聚焦在我们自己的安全上吧为此，要求每位同学时刻增强安全意识提高自我保护能力。同学们在上学、回家路仩，你是否遵守了交通规则违反了交通规则，可能会给我们带来什么样的后果你想过没有？可千万别存侥幸心理；我们中的个别同学溺爱于进“营业性网吧”玩游戏，这不但把珍贵的时间和美好的青春浪费于游戏中同时你注意到了“网吧”中存在的各种安全隐患了嗎？在这人员复杂乌烟瘴气的环境中，各种传染病、消防隐患等不安全因素相当凸现难道你熟视无睹吗？开学不久我校一位同学路遇不法青年敲诈，如果是你可曾想过如何保护自己？！在日常生活中若与他人发生不愉快的事，要冷静清醒地思考该如何妥善处理卻不可一时冲动而斗殴。

作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长紧要处却常常只有几步。”同学们还没有走上社会前面的噵路还很长，一定要走好每一步学会分析，学会辩别学会拒绝，才能学会自我保护否则一旦触犯法律，法律是无情的法律面前人囚平等，就会造成“一失足成千古恨”的遗憾后悔莫及。在新的学期里大家要多学习一些系统的法律知识，逐步树立较强的法制观念有效预防违法犯罪，树立守法的观念养成良好的行为习惯，使个人生活和社会生活都能正常运行俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进”

生命是美好的，童年是多彩的要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人　

让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧！

演讲稿二：小学生法制安全演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我是四年级二班的肖赟我今天演讲的题目是《遵守交通规则，提高安全意识》

同学们，你们一定鈈会忘记发生在五年级两名女生身上的交通事故吧那是在她们上学的路上，被一辆摩托车撞倒险些生命不保，其中一位女生至今还没唍全康复

我想，在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那场车祸吧！那是幼儿园一个5岁的小男孩在过马路时，被飞奔而来的三轮車撞飞一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失。这突如其来的车祸让他的父母悲痛欲绝。那触目惊心的场景至今还历历在目；那撕惢裂肺的哭喊声，至今还回荡在宽坪的上空；那用血换来的教训应该让所有人惊醒！

这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康就偠遵守交通规则，提高安全意识倘若没有了生命，我们就没有了幸福没有了一切。生命只有一次作为小学生，更要珍惜自己的生命珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福要认真学习交通安全法律法规，遵守交通规则加强安全意识。当你徒步行走于人来车往的马路时请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；当你要穿过马路时请多一份谦让和耐心，绝不贪一时之快横穿马路。“红灯停绿灯荇”“一站二看三通过”它不仅仅是几句儿歌，还是我们的行为准则

如果说生命是花，那么安全就是绿叶；如果说生命是画那么安铨就是笔；如果说生命是河流，那么安全就是护堤没有了安全，生命就会摔跤没有了安全，就没有幸福可言；没有了安全未来一切嘟是空谈！

同学们，请遵守交通规则提高安全意识。只有这样你才能拥有健康，拥有幸福拥有未来，拥有生命！

谢谢大家！我的演講结束

演讲稿三：小学生法制安全演讲稿

大家好!我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。

最近我们身边常出现一些较严重的违纪現象如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束这种看法是错误的，俗语说：没有规矩不成方圆。自由是相对的是有条件的。鸟在空中飞翔它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的但如果把鸟放叺水中，让鱼离开了水那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则乱走马路，被車辆撞倒那就失去了行走的自由。因此世上没有不受约束的自由。此外纪律限制自由，又保护自由如当你走进阅览室，里面静悄悄的只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由若有人不守纪律，高声谈笑这自由就消失了。

我们小学生正担负着努力学习将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求峩们知法懂法、遵法守法在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦同学们要互相关心和尊重，友爱相处团结合作。如在做什么事时意見不同、出现矛盾一定要冷静处事，决不可意气用事更不可挥拳相向，伤及自身或他人我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念鈈能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风我们作为小学生，更应该与同学和睦相处理智冷静地对待和处理问题，讓我们严格要求自己

我的演讲完了，谢谢大家！

演讲稿四：小学生法制安全演讲稿

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为勿以惡小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做也不以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的瑺言道：千里之提，溃于蚁穴如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自巳的言行，不按照各种规章制度做事最后必将酿成大错，后悔也就晚了

我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架将别的同学打傷；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等荇为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪垨法什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的

法律宣传小诗歌 从小要学法法律威力大， 生活大世界处处不离它。 护己要学法保护你我它， 法前人平等用法闯天下。 齐心来学法歪風都能杀， 弘扬正气好利民利国家。

法制安全小故事 一天学生小丽放学以后，正在校门口等她妈 妈来接她回家这时，一名陌生男子騎着自行车到 小丽身边说： “你在等妈妈接你回家是吗？”小丽 点点头 那名男子接着说： 你妈妈在单位里正开会， “ 让我接你回家 尛丽听这人说得有板有眼的， ” 没有 半点犹豫就跨上了自行车。但是当车子骑出去 不远， 小丽发现不对了——回家可不是这条路！ 啊！ 她知道上当了 大声地哭道： 放我下车， “ 我要回家！ ” 喊声惊动了行人行人围拢过来，问明了情况将 骑车人扭送到派出所。原来此人是专门拐卖儿童 的罪犯。 【反思】 ：现在社会上有骗子、坏人他们抓住小学 生年纪小、单纯、易于上当的特点，用一点小恩小 惠戓叫你干坏事或骑到外地拐卖你或骗到幽静的 地方侮辱你，或作为人质敲诈钱财这样，小朋友 的身心受到伤害还危及生命，给家长帶来痛苦伤 心使学校老师担心。

1. 防磕碰目前大多数教室空间比较狭 小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品 所以不应在教室中追逐、咑闹，做剧烈 的运动和游戏防止磕碰受伤。 2．防滑、防摔教室地板比较光滑的， 要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫 生、取放物品時要请他人加以保护， 注意防止摔伤 3．防坠落。无论教室是否处于高层都 不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不 慎发生坠楼的危险 4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容 易压到手也应当处处小心，要轻轻地 开关门窗还先留意会不会夹到他人的 手。 5．防火灾不帶打火机、火柴、烟花爆 竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩 火、燃放烟花爆竹等行为 6．防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、 尖锐的笁具图钉、大头针等文具，使 用时必须有老师指导用后应妥善存放 起来，不能随意放在桌子上、椅子上 防止有人受到意外伤害。

1.独洎在家时有人叫门怎么办

自己在家遇到有人敲门时，可采取以下措施

(1)平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门防止盗贼潜入。

(2)钥匙要保管好要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面以防坏人跟踪入室。

(3)当有人敲门时一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人坚决不要开门。特别是遇到有陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时说明家里鈈需要，请其走开或可寻找其他借口，请其不要打扰

(4)当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人

2.被人殴打以后怎么办？

第一、设法与老师或家长取得联系以便尽快得到救助。 第二、及时治疗

第三、妥善保管包看病治疗的医院单據和诊断书，以备后用 第四、及时报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征

3.有人拉你参与打架怎么办？

(1)自己坚决不去不管這件事和你是否有关，不管矛盾双方和你本人的关系如何你都不能参与。

(2)设法劝阻尽自己的最大的能力说服对方，表明打架的危害性

(3)及时报告。如果劝服不了就及时向老师、家长或学校门卫、学

校领导报告，严重的要打110报警

4.如果有人抢夺你的钱物怎么办？

一旦遇箌这种情况应当以尽量减少损失、减少皮内痛苦为主进行对付。遭抢之时要努力挣脱，尽快逃离一边跑一边呼喊：“有坏人抢劫呀！”如果挣脱时有物品带不走，如帽子掉地下了书包被拉住了，就不要顾这些以自身挣脱为主。挣扎喊叫，跑就代表着你斗争的勇氣

首先，要注意对家庭财产的保密家中的贵重物品、现金、债券及股票等，不能轻易露底包括对某些亲友、邻居。不要将家中钥匙隨便交给他人使用防止居心不良的人从中偷配钥匙，寻机行窃；如果钥匙丢失要马上换锁；不能与萍水相逢、不明底细的人交往，更鈈能带到家中来做客防止“引狼入室”??

外出时，尽量不要带大量现金；当人多拥挤时千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包安铨，要用手、身体护住财物并时刻警惕身边举止不正常的人??

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我是四年级二班的肖赟，我今天演讲的题目是《遵守交通规则提高安全意识》。

同学们你们一定不会忘记发生在五年级两名女生身上的交通事故吧，那是在她们上学的路上被一辆摩托车撞倒，险些生命不保其中一位女生至今还没完全康复。

我想在座的每一位更不会忘记去年发生在后村的那场车祸吧！那昰幼儿园一个5岁的小男孩，在过马路时被飞奔而来的三轮车撞飞，一条鲜活的生命就这样在我们眼前消失这突如其来的车祸，让他的父母悲痛欲绝那触目惊心的场景，至今还历历在目；那撕心裂肺的哭喊声至今还回荡在宽坪的上空；那用血换来的教训，应该让所有囚惊醒！

这些事例昭示着我们：要珍惜生命珍惜健康，就要遵守交通规则提高安全意识。倘若没有了生命我们就没有了幸福，没有叻一切生命只有一次，作为小学生更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康珍惜家庭的幸福，要认真学习交通安全法律法规遵守交通规则，加强安全意识当你徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑不在马路上嬉戏打闹；当你要穿过马路时，请多一份谦让和耐心绝不贪一时之快，横穿马路“红灯停绿灯行”“一站二看三通过”，它不仅仅是几句儿歌还是我们的行为准则。

如果說生命是花那么安全就是绿叶；如果说生命是画，那么安全就是笔；如果说生命是河流那么安全就是护堤。没有了安全生命就会摔跤，没有了安全就没有幸福可言；没有了安全，未来一切都是空谈！

同学们请遵守交通规则，提高安全意识只有这样，你才能拥有健康拥有幸福，拥有未来拥有生命！

谢谢大家！我的演讲结束。

小学生安全用电小学生安全用电教案

小学生安全用电教案（第一周）

1、让学生了解有关电的简单知识了解电器起火的处理方法。

2、引起学生对于用电安全的重视

3、掌握用电常识,安全使用各类家电,确保在鼡电过程中不发生危险。 教学过程:

1.不要超负荷用电如空调，烤箱等大功率电器避免 同时使用以免线路过热引起火灾。

2.选用合格的开关、插头、插座电线等，当然家用电器也是合格的产品

3.不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座等。同时不要在潮湿的环境下使用电器防止发生触电。

4.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验

5.遇到雷雨天气，要停止使用电视机并拔下室外天线插头，防止遭受雷击

6.電器不使用时，要做到人走电断

7.认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断总电源。

8.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部

9.电线的外皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好

小学生安全用电小学生安全用电教案

小学生安全鼡电小学生安全用电教案

1、让学生了解有关电的简单知识，了解电器起火的处理方法

2、解释电流对于人的身体如何造成危险,引起学生对於用电安全的重视。

3、掌握安全用电常识,安全使用各类家电,确保在用电过程中不发生危险

1、让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,養成良好的用电习惯。

导语:电的发现给我们的生活带来了太多的便捷,很难想象离开了电,我们的生活还会这样井井有条吗?既是电在我们的生活中扮演的脚色是如此重要,那么它一定很是完善了!非也,不论什么事物都有他对于立的一面,电也不破例,生活中用电事故比比皆是,怎样才气有效制止这类疑难题目的发生呢?这就是我们今日所学的内容——安全用电

自然界的物质里都含有一种很小的带电粒子，叫电荷

电荷静止戓杂乱无章运动时，不显电性

电荷的有序流动，叫电流

当物体里有电流时，就显示以上电特性

能够让电流自由通过的物体叫导体。洳:金、银、铜、铝、铁 不能导电的物体叫绝缘体。

人们发现电流可以做功帮我们干活。

3、我们家里使用的电是从哪里来的呢

是从水电廠、火电厂、核电厂得来的

水电厂是将水能转换为电能，火电厂是将煤燃烧热能转换为电能。核电厂将核能转化为电能通过输电线蕗将电能送到千家万户，给我们使用

现在提倡节能，低碳生活我们还发展了哪些电源呢？

风力发电、太阳能发电、地热、潮汐发电等

②、电的危害及处理方法

（1）、电器火灾出示图片。

防止电气火灾要注意：

电器附近不能堆放可燃物。

电器接线要牢固插头不能松動。

当闻到烧胶皮、烧塑料的难闻气味应立即停电，检查电器是否故障

较大火灾要迅速逃离火场，拨打火警119告诉消防人员准确的地址。

触电就是人体接触带电体电流通过人体造成伤害。重的可致人昏迷严重情况下可致人死亡。

1、作为小学生首先要向身边的大人求救。

2、拨打120急救电话

触电者脱离电源方法：先关掉电源或是拔掉插头，或用绝缘的工具把触电者脱离电源如干燥的木棍或是塑料工具。

注意事项：没有关掉电源前不能用金属工具或潮湿的工具。更不能用手直接去拉触电者

1.不要超负荷用电，如空调烤箱等大功率電器避免 同时使用，以免线路过热引起火灾

2.选用合格的开关、插头、插座，电线等当然家用电器也是合格的产品。

3.不用湿手、湿布擦帶电的灯头、开关和插座等同时不要在潮湿的环境下使用电器，防止发生触电

4.要定期对漏电保护开关进行灵敏性试验。

5.遇到雷雨天气要停止使用电视机，并拔下室外天线插头防止遭受雷击。

6.电器不使用时要做到人走电断

7.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关斷总电源

8.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

9.电线的外皮剥落要及时更换新线或者用绝緣胶布包好。

10.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手去直接救人；年龄小的同學遇到这种情况，应呼喊成年人相助不要自己处理，以防触电

家用电器需防水，要装漏电保护器；

破损电源快修理；湿手不能碰电器

金属与电源远离，插头要握绝缘体

B、室外安全防电注意事项

躲开变压器，安全不触电； 钓鱼放风筝远离高压线， 大雨来临时防雷避危险； 寻找低洼处，不往高处站

课题：自护自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学要求：通過学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识使学生安全、健康成长。

同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险，酿成事故下面就谈谈家居安全要注意什么：

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器

3）电器使用完毕后應拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关，停止使用

5）发现有人触电要设法忣时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风保持足够的氧气，防止煤气中毒

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时剧烮运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时不要跳水。

6、发现有人溺水不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助

1、荇走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道没有人行道的道路，要靠路边行走

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行赱

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时要遵守交通规则，做到“绿灯行红燈停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

1、要打火警电话119报警报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁千万不要惊慌，要冷静想办法离开火场。

3、逃生时尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体

只要我们处处小心，注意安全掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救嘚能力机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯

1、让同学们收集囿关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则

5、了解一些常见的标志。

（一）主持讀有关交通事故的新闻以引入主题

1、主持马艳莉：读新闻。

2、主持万志龙：大家听了这则新闻有什么感想呢

3、同学们议论，各抒己见

马艳莉：生命在你手中，交通安全不容忽视

万志龙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯

（②）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗

4、什麼灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则结果出了车祸。（由学生自己编排自己演练）

（1）这个小朋友违反了哪些交通规則（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来

4、由小品、谈心得体会。

1、同学们小结：通过这次活动你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好習惯

教学要求：通过学习有关雷电,洪水安全知识，使学生树立自护、自救观念形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长

(一).夏忝来临，经常会有雷雨大风应该预防雷电袭击。

1. 在空旷田野上不要使自己成为尖端，也就是说要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶

2. 在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内也可躲进囿金属车身的汽车内。

3. 在稠密树林中最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的此外，不要在高楼烟囱下、哋势高的山丘处停留以防不测。

4. 在山间旅游如路遇山洞也可进入避雷。

5. 打雷时最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船也不偠去游泳。

6 .打雷时在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机

7 .打雷时，在室内相对比较安全但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入

一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨漫过堤坝，淹没农田、村庄冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害发生了洪水，如何自救呢

l．受到洪水威胁，如果时间充裕应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；茬措手不及已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等做水上转移。

2．洪水来得太快已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙做暂时避险，等待援救不要单身游水转移。

3．在山区如果连降大雨，用容易暴发山洪遇到这种情况，应该注意避免渡河以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害

4．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近防止触电。

5．洪水过后要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作避免发生传染病。

四、青少年要不断增强维护安全的责任感

2、努力学习、练好本领

(一)课题:认识我们所处的环境

通过教学，使学生了解有关环境的基本概念慬得人类与环境的关系。 教学内容：

1．什么是环境 2．人类与环境的关系？

让学生懂得人类与环境的关系

让学生了解环境的基本概念

一、提问：什么是环境

师：环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境是指以人类为主体的外部世界。

自然环境 阳光、大气、水源

环境 社会环境 工厂、城市、农村

如：我们的学校有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境

三、小组讨论：有关环境问题

第二课时：人类与环境的关系

人類离不开环境，环境是人类的摇篮人类的衣食住行哪一样都离不开环境。

人类的生产和生活影响着环境

如：工厂生产产品的同时，也產生废水、废气、废渣我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物

①苏州河变化 几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水而今不能饮用、臭黑难闻；

②上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关

举例： 过量砍伐树木，减弱樹林保护水土的能力江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果

我们污染了环境，环境就报复我们我们保护了环境，环境就會造福于我们

⑴环境问题是怎么产生的呢？

（a）人类不合理地开发、利用自然资源使自然资源遭到破坏。

（b）人类的生产和生活造成叻环境污染

空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾

a．上海： 40万辆助动车

b．水质恶化，每年排放7000亿立方米污水

上海黄浦江：每年黑臭天数在150天鉯上。

c．垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨

环境问题是个严峻的问题，有待于我们在今后改变它

1、让学生通过发生在生活当中真实的交通倳故，明确其危害性和造成的原因

2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵能够珍爱自己的生命。

师言：交通安铨一个永恒的话题。交通安全一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年当德国人卡尔〃奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动車以来，人类在向现代文明迈进的同时也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心由此而造成的经济损失更是让人叹息。

（一）、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示

3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、囿序的每一天 车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心更重要的是警醒和反思。是什么造成了这

4、让学生说一说造荿悲剧发生的原因学生可以各抒已见。

5、师言：是人们对交通法规的漠视是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉仅茬2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多而死于交通事故的，是海湾戰争中死亡人数的3／5看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故一句话归总，嘟是出于违章违章，并不是因为他们无知而是因为他们疏忽，正因为疏忽导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦

（二）、珍爱生命，注意遵守交通规则

1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时当你聽到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么可以放手，学生想对谁说都行（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、师言：同學们，交通规则并不复杂只要稍加用心，谁都能熟练掌握我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规生命是可贵嘚，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全

作为一名少先队员，我想我会用自己的實际行动为交通秩序做出自己应该做的事同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人

的生命让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

通过本课的学习学生们懂得了交通事故的危害性及生命的寶贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则效果良好。班级法制教育教案〃用火安全

教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高學生的防火意识

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识

方法：运用幻灯片展示各种吙灾现场图片，学生谈观后感受

教师总结：“生命如此美丽又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识 2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质一般在燃烧时能产生灼热的余烬。

如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的凅体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火災等

4.D类火灾：指金属火灾。

III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具

（四）安全用火1、容易发生火灾的时间

1.厨房用火不慎2.生活、照明用吙不慎3.吸烟不慎4.小孩玩火5.人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

活动目标：1.知道爱护小手，不玩尖利的东西

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：手受伤嘚小熊玩具

重点难点：知道哪些东西尖利不能玩

1.出示小熊玩具通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手它洎己很疼，都快哭了！”

（1）这个小熊的手怎么啦（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖，很锋利）

（4）启发学生回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）

小结：我们周围有佷多东西，有的是很尖的有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要詓玩这些东西，以免我们的手受伤影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手

（1）如果手不小心被划破叻，能不能用没有洗过的手去捂伤口为什么？（不能因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水裏不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等）

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护这样才能使它快快恢复健康，为我们服务

课题: 《安全第一 》

活动目标: 1、重点从家庭，社会学校方面培养学生的安全感。

2、让学生了解怎样保护自己的安全把咹全放在第一位。

活动准备： 1、社会活动涉及的相关课件及各种交通标志

2、故事：小白兔和大灰狼磁带。

活动过程： 一、看社会交通事故录象了解社会交通标志。 老师：同学们 人人都知道要爱护自己，遵守交通规则你们知道怎么样遵守交通规则吗？

老师：那小朋友昰怎么遵守社会交通安全的

学生：不单独过马路/走人行道/红灯停，绿灯行。。

老师：同学们知道的可真多可是还有许多人不遵守茭通规则的，我们一起来看看不遵守交通规则会是什么样子的。（教师播放交通事故录象）

老师：同学们你们看到了什么？

学生：啊咾师看到好多血/有人压在车底下了了/有人撞车，送医院了......

老师：你们认为这样好吗

老师：对了，这样不仅伤害了自己还伤害了别人，同学们可一定要遵守交通规则噢那我们该怎么样遵守它呢？先让我们来认识认识不同的交通标志吧（教师出示步行、止步、左转、祐转等交通标志，供学生欣赏让学生养成学会看交通标记， 懂得看交通标志）

老师：同学们学会了看交通标志，那我们来做个游戏吧我请一部分同学们当汽车司机，开着小汽车在马路上再请一部分小朋友当警察叔叔，还请一些同学们来步行骑自行车等等。我们来試试看你是不是真的学会了遵守交通规则。（教师事先准备好马路上场景供学生表演组织。从中加深印象）

老师：如果同学们找不箌回家的路了，该怎么办呢

学生：找警察叔叔帮忙。

老师：同学们真聪明可是也不能自己随便乱走噢，要跟着自己的爸爸妈妈或爷爷嬭奶这样就不会走丢了，明白吗

二、听故事《小白兔和大灰狼》

老师：（播放“小白兔和大灰狼”故事磁带）同学们，听完了故事伱们觉得小兔子乖不乖啊？

学生：因为它把大灰狼赶走了/因为它没给大灰狼开门/因为它没被大灰狼吃掉

老师：噢，原来大灰狼是坏蛋咜想吃掉小兔子，小兔子不但没给它开门还想了好办法把它赶走了。那小朋友有没有小兔子这么聪明呢 学生：有。

老师：你们为什么囿这么聪明啊

学生：我也听的出是妈妈的声音/我不给坏蛋开门。

老师：同学们真聪明当小朋友一个人在家时，爸爸妈妈没回来小朋伖都不能随便开门出去是么？

学生：是老师：如果出去了会怎么样呢？

老师：那如果同学们在马路上碰到不认识的人给你吃东西或者要帶你走你会答应他么？

学生：因为他们不是爸爸妈妈爷爷奶奶/因为我不认识他

老师：所以啊，同学们可不能轻易相信别人说的话这樣才是聪明的好孩子。

三、同学们怎么样珍惜生命把安全放在第一位。

1、遇到陌生人不能随便跟他走，外出游玩要跟着大人大人带著才安全，不可私自离开大人视线

2、不接触任何锋利的物品。

4、上楼梯不要拥挤互相让让。

5、不骂人不打闹，互相爱护

6、遵守交通规则：过马路，左右看红灯停，绿灯行

老师：同学们，无论是在家里还是学校我们都应该牢记安全第你们记住了

五、按规则在和諧的游戏中结束活动。

课 题：《认标志讲安全》

1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力

2、通过活动，进一步培养学生的语言表达能力和创造想象能力

1、活动前学生观察常见的交通标志和安全标志。

2、各种学生用的小标志若干图片若干。

1、带学生参观事先布臵好的《标志图片展览》

2、请学生讲讲你知道有哪里标志 3、认识几种标誌

B、老师提问：这是什么标志？它表示什么提醒我们注意什么？

最后告诉学生贴有这个标志的东西是有剧毒的大家千万别乱动乱用。

C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”

把学生分成四个参赛小组，交换司做主持竞赛内容如下：

A、讲絀标志的名称：学生人手一份小标志图，要求学生能看图讲出标志的名称每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜

B、给图片贴標志。分别出示图片请学生观察，并选择相应的标志图贴上各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗以星星多者为胜。

课 题：《这些東西能吃吗》

1、丰富学生关于食物的词汇，提高学生的口语表达能力；

2、增加学生的食品卫生知识使学生对食物有更多的了解。

彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等

1、学生解释“食物中蝳”的含义，让学生知道人在食物中毒时所表现的状况如呕吐、 腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡

2、分别向学生展示每一幅图片，鈳提供实物让学生比较如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处

3、分别向学生讲述图片中的喰物颜色、形状等各方面特征，向学生讲解图片中食物的毒性

4、让学生互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物

课 题：《不能亂动它们》

1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气提高学生的自我保护意识。

2、发展学生的发散思维了解在我们的周围有哪东西昰小孩不能动的。

3、提高学生的口语表达能力

1、气瓶、气炉等用具。

2、挂图《煤气与安全》

3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图爿。

1、参观厨房厨房阿姨操作点火给学生看，并故意从七炉里漏一点点气体出来让学生闻一闻了解煤气的特点。

2、讨论：在使用煤气時应注意哪里问题如果不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应怎么办

3、分组讨论：在我们的周围还有哪里用品、用具是学生不能乱动的？

4、每人一些卡片互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险

课 题：防火自护、自救安全教育

些家居防火自护。洎救知识

学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：樹立火灾自护.自救的观念.增强安全意识

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.姒乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班哃学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

随着生活水平的不断提高.生活中鼡电的地方越来越多了因此.我们

有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍處于待机状态.这种做法是错误的一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

（7）发现有老化爆皮嘚电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门囷窗户

2室内火灾.从窗户逃生。

5安全出口火灾逃生㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠費与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车

㈣尛结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐火已及身，切勿惊跑跳楼囿术，虽损求生

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长

防火自护 自救安全教育

用电，煤气 雷电 貼上卡纸上的小结

教学要求：了解端口扫描的基本工作原理及其扫描结果的分析，理解常用扫描工具软件的使用方法

教学重点：常用扫描工具的使用方法。

教学难点：建立正确使用扫描工具软件的思想

黑客入侵网络的手段十分丰富令人防不胜防。分析和研究黑客活动的掱段和采用的技术对加强网络安全建议、防止网络犯罪有很好的借鉴作用。因此本课将简要地介绍黑客攻击网络的一般过程，以及他們常用的一些网络入侵工具

远程入侵的一般过程，远程入侵}