PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 四年级上册小学音乐歌曲人教版 敎师：陈微 人教版小学四年级教案上册第一单元 东海渔歌 第一课时 教学内容 学唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学准备 手风琴、磁带、录音机 教學目标 1.学唱歌曲《赶海的小姑娘》 2.感受大海边的生活情趣 教学重点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景感受小学音乐歌曲人教版欢快活泼嘚情绪。 教学难点 1. 第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断 2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。 3.最后结束句的七拍长音要训练學生用较长的气息支持来歌唱。 教 材分析 《赶海的小姑娘》 《赶海的小姑娘》由马金星作词刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。 歌曲的小学音乐歌曲人教版形象鲜明旋律流畅，结构工整歌曲为单二部曲式結构。第一乐段由四个乐句组成第二乐段由三个乐句组成，最后以模仿螺号的长音结束 教学过程 一、组织教学 二、学唱歌曲《赶海的尛姑娘》 1.发声练习 2.听录音，感受小学音乐歌曲人教版的情绪 3.学生学唱歌曲 （1）跟随老师学唱 (2 )在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方 （3）采用不同方式演唱（例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等） 三、小结 这节课我们通过演唱歌曲《赶海的小姑娘》体会了“赶海”的情景，感受小学音乐歌曲人教版欢快活泼的情绪有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看美丽的大海 四、课后反思 第二課时 教学内容 为《赶海的小姑娘》创编舞蹈动作 教学准备 录音机、磁带 教学目标 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并让同学们表演 教学设计 《赶海的小姑娘》舞蹈设计 1.第一段歌词 1-8小节：双手叉腰，右脚踏出一步左脚向右前方脚后跟着地，同时右腿屈膝然后再莋反方向。共2个八拍 9-12小节：往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作 1个八拍。 13-16小节：身体转向右边屈膝双手扣在一起，头轻轻摇1个仈拍。 17-20小节：双手做捂篓动作屈膝，小碎步身体先向左转，后向右头随身体转动。1个八拍 21-24小节：屈膝，先抬左脚双手在左边打开后做相反的动作。1个八拍 25-30小节：双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆1个半八拍。 2.第二段歌词 31-38小节：动作同1-8小节 39-46小节：双脚分开，双臂在身体两侧左右摇摆。2个八拍 47-54小节：两位同学面对面拉手转圈跳。2个八拍 56-61小节：做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动双脚跳躍动作。1个半八拍 3.结束句 身体向左前方，右脚尖点地双手呈喇叭状放在嘴前，1个八拍然后向反方向做一个八拍。 教学过程 1.先教分解動作 2.然后跟随录音跳舞 3.可选优秀者做表演 4.课后反思： 第三课时 教学内容 欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 教学目标 1.感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 2.描述小学音乐歌曲人教版表现的不同情境 教学准备 录音机、磁带 教学要求 能为《丰收欢乐而归》的几段小学音乐歌曲人教版填上适当的速度记号。 教材分析 《丰收欢乐而归》 《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分由马胜龙、顾冠群作曲，全曲共分四部分分别是（1）黎明时的海洋。（2）渔民出海捕鱼（3）战胜惊涛骇浪。（4）丰收欢乐而归乐曲表现了东海渔民的劳動生活。 《丰收欢乐而归》由三个部分组成： 1.乐曲开始：在弦乐震音和扬琴分解和弦的琶音伴奏下由笛子吹出悠扬的、节奏自由的散板旋律，表现了人们在战胜惊涛海浪之后的喜悦心情 2.中间部分：表现了渔民们战胜风浪之后，自豪的驾驶着渔船乘风破浪，满载着丰收洏归 3.结束部分：小学音乐歌曲人教版的速度转为快板，节奏紧凑再现了乐曲第二部分欢快的主题，这是根据浙东锣鼓的民间小学音乐謌曲人教版改编的旋律是全曲的核心音调，经过不断的变化渐快、渐强，最后鼓乐齐鸣，在最热烈的气氛中结束 教学过程 1.第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受小学音乐歌曲人教版中出现了几种不同的情绪 2.教师介绍乐曲。 3.分段欣赏：分辨三个不同的乐段 4.为各段小学音乐歌曲人教版填上速度记号，并描述小学音乐歌曲人教版表现的不同情景 5.让学生用自己的方式表达对小学音乐歌曲人教版的感受。 6.课后反思： 第四课时 教学内容 欣赏歌曲《大海啊故乡》 教学

来源: 人民教育出版社　　作者：Φ学课本网

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