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5月20日说说大全相关专题推荐5月20日—这个平淡日子的心情
&&&& 5月20日&这个特殊的日子，依然过得很平淡。&&& 1、关于同事辞职。走也许是很好的选择，但我们依然是很好的朋友。&&&&&& 最近一连走了两个同事，勤奋做事人很好的张工和开朗热情的云姐（我们工地管理人员中唯一的女性，比我还小一岁呢），17号晚上我们去了蒙山一锅给他们送行，额，又一次吃了毛蛋，虽说营养价值高但难以下咽啊。七个人喝了21瓶啤酒，我又喝了三瓶，长久不喝啤酒，还真有些晕了，就不醉人人自醉，真舍不得他们走啊。&&&&& &张工和云姐他们俩虽然不是我们公司的合同工，但我们相处的很愉快。他们都是临沂当地的，跟他们学会了不少临沂话，玩的也很好。其实，他们来工地两年了，比我们跟多人都来得早，辞职的原因很简单：一是工资的问题没谈好；二是快完工了另谋发。其实，工地上对待他们不像对待公司的人那样，待遇搞两极化。人都说这个社会很不公平的，我觉得是！我还在工地上领了六个月760块钱（还要扣150的生活费）的工资呢，至今没个说法！额，在失望的同时，我忍下了，这也是对我的一种磨练吧，我不强争什么了，我争取在我合理接受的时间里吧要考的证考出来，到时候为自己的未来就有把握的主动了。&&&&&&& 也许以后还有机会再见吧，祝愿他们一切过的都好！一首《送行》略表心情：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 昨日天气晴又热，同事送行难离舍。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杯酒交错难诉情，相处欢愉情几何。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& K歌几曲吼中乐，难忘今宵多快活。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&愿君往后勤工作，他日必展魅力多。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 千言万语说不尽,唯有祝福在心我。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 曾经相处好时刻,常忆过往难忘却。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 待得明日重相见,相视而笑逍遥乐。&&&&&&&&&2、关于K歌。歌罢意未尽，曲终犹回味。&&&&&&&&吃晚饭去钻石钱柜K歌，我第一次去K歌啊，唱了两个小时，喉咙都吼哑了！说实在，哎，唱歌貌似都不在调上，惭愧呀，很多个都没听过呀。。。那晚唱得很尽兴，很喜欢大家在一起欢乐的感觉，可惜以后相聚就不知道什么时候了。想起我们220的兄弟们，彬哥唱的很好，秋元唱的也挺不错，可惜我们没一起去唱过歌。我嘛，最多是做听众，给大家鼓掌倒水喝啦，呵呵。玩到九点半，打的回的工地，夜深了，日子就这样一天天过来了，闭上眼睛，觉得自己这一天没白过就可以了。哎，中午晚上喝了四瓶啤酒啊，太胀肚子了。&&&&&&& 3、最近有一首听了很有感触的歌《囚鸟》，我很喜欢！我是被你囚禁的鸟已经忘了天有多高如果离开你给我的小小城堡不知还有谁能依靠我是被你囚禁的鸟得到的爱越来越少看着你的笑在别人眼中燃烧我却要不到一个拥抱我像是一个你可有可无的影子冷冷地看着你说谎的样子这撩乱的城市容不下我的痴是什么让你这样迷恋这样的放肆我像是一个你可有可无的影子和寂寞交换着悲伤的心事对爱无计可施这无味的日子眼泪是唯一的奢侈我是被你囚禁的鸟得到的爱越来越少看着你的笑在别人眼中燃烧我却要不到一个拥抱我像是一个你可有可无的影子冷冷地看着你说谎的样子这撩乱的城市容不下我的痴是什么让你这样迷恋这样的放肆我像是一个你可有可无的影子和寂寞交换着悲伤的心事对爱无计可施这无味的日子眼泪是唯一的奢侈我像是一个你可有可无的影子冷冷地看着你说谎的样子这撩乱的城市容不下我的痴是什么让你这样迷恋这样的放肆我像是一个你可有可无的影子
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520来表白啊
520被虐没？
谁与我共度520?
陪你们度过520然后到我爱你
组团看人洒狗粮可好
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品评校花校草，体验校园广场今天是个特殊的日子，这个日子让人难免会生出醋意，空间到处都是秀恩爱，可是更多的是大家在抱怨别人如何秀恩爱，这样看来我的圈里还是单身居多啊。相比秀恩爱我更喜欢看别人羡慕嫉妒的状态，我觉得这种状态时最能体现一个人内心最深处的想法的。人们总是不经意就流露出自己最希望奢求的东西，自己却浑然不知。今天汽训报道了，有几个同年兵过来了，有一个和我聊的很欢，但是我却不认识，后来才从别人处知道了他的名字，不是我不想记，是我实在记不住，让一百个人记住我显然比我记住一百个人容易。昨天看到奇葩发了一个状态，挺有感悟。她说，我不向往平庸，我希望生命精彩到让人羡慕，如何选择决定权在自己手中，不知道这是她有感而发还是哪里摘抄过来的，但都不重要，这句话让我感到了共鸣。我们每个人都不甘于平庸，希望自己的生活是别人羡慕不来的，但是有多少人能做到呢，其背后肯定有别人想象不到的辛酸。每一个决定都意味着放弃某种东西，我们都是在不断的选择下去生活的。选择是我们每天都要遇到的事情。我选择了不平庸，那我就要为之奋斗，坐在那里，空想一切只会是平庸。所有的灵感都要变成计划，所有的计划都要付出行动去落实，环环相扣，一年后的今天什么样子其实是现在的我们如何努力决定的，想要别人羡慕那就行动起来吧。晚九点半。人是很奇妙的生物，会伴随着某一件事就会情绪大变，人的负面情绪也会互相激增，人会自豪，会为自己所取得的成绩骄傲，会沾沾自喜，哪怕别人没有认同或者还没知道，但是自己会在自己的虚荣心中极度膨胀，队长这件事的心态就和我在上海开了第一笔大单一样，感觉自己就快成功了，豪情大发，觉得世界都是我的了，但是事与愿违，高兴过头或者自信过头往往就就跟着想象不到的危机就来了，之前的工作经历都是这样，在很好的发展趋势之下后面往往伴随的就是坏事，其实这些坏事很多就是在我们之前过度膨胀的时候不经意间犯下的小错累计而成的。很多都是能避免的。但是我们被快要到手的胜利迷住了双眼，自上海一役我不管做什么事不管是好也好，坏也罢我都时刻提醒我自己保持一颗冷静的心，太好不能骄傲，太差也不是毫无转机，做到不怒于面，不在外人面前表现大喜大悲。这也许也是我成长的一部分吧。看着自己经历过的事，别人经历的事，书上，聊天，网络所能看到的、了解的东西，补充自己完善自己，有则改之，无则加勉。一点点去进步。
(安徽巢湖)
王铁郑，喜动，好玩，爱家人，爱朋友，做自己，仅此而已
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《张雪门幼儿教育文集》摘录5月20日更新.doc 53页
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《张雪门幼儿教育文集》摘录5月20日更新
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《张雪门幼儿教育文集（上卷）》摘录（北京少年儿童出版社1994年版）目录5月18日幼稚园课程编制之十二月、一月和二月的课程5月17日幼稚园课程编制之九月、十月和十一月的课程5月12、13日幼稚园课程编制之暑假中的课程5月11日幼稚园课程编制之六月、七月和八月的课程5月7-8日幼稚园课程编制之三月、四月和五月的课程5月4-5日幼稚园组织法之幼稚园课程标准（1932年民国教育部颁布）4月30日幼稚园组织法之智力测验4月29日幼稚园组织法之幼稚园的装饰、儿童习惯4月25日幼稚园的设备之工艺用具和书画4月24日幼稚园的设备之各种玩具4月23日幼稚园的设备之家具4月22日幼稚园的设备之积木4月21日幼稚园的设备之体育器械4月20日幼稚园的设备标准4月17日五次课程设计与实施经历4月16日新幼稚教育之幼稚园课程4月15日自然经验与课程课程的标准4月14日儿童是什么生长与经验4月13日参观三十校幼稚园后的感想4月12日幼稚园文字教学之研究4月11日美国幼稚园课程设计实例4月10日幼稚园的课程日幼稚园的课程课程是什么？课程是经验；是人类的经验，用最经济的手段，按有组织的调制，用各种方法，以引起孩子的反应和活动。幼稚园的课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。幼稚园课程的目的，在于联络孩子们的旧观念，以引起其新观念，更谋其旧经验的打破，新经验的建设。那么，才是有机体有生命有意义有进步的人生。要想实现以上目的，那么，规定课程的时候，不可不现有几种标准。所谓标准便是：须合于孩子所需要的：进幼稚园年龄的孩子，最喜欢的是模仿，对于成人或年长儿童所做事情，如家庭里事务、商店里买卖、工场里建筑、田野里耕种，看一样欢喜一样，欢喜一样便要学一样。所以把这种材料编入课程，定能适合他们的兴趣。同时他们好奇心极强，对于动物的生长，天气的变化，路上的所见，凡能够引起他们搜求新经验的欲望的东西，也为他们所需要。须合于孩子所必要的：这一条虽比不上前条的自然，不过对于孩子发育上极为重要，编制课程时也万难疏忽。比如生理方面——孩子腿力的锻炼，感觉的练习……知识方面——几何形、文字和数的观念……人事方面——衣、食、住、休息、娱乐等等，都是属于这一种的材料。除上述二条标准外，更须参考下面的二个原则：根据设计教学的原则，要在现在的孩子自己的环境里搜集材料，以改进儿童的态度习惯。即是须要按照现在孩子们自己的家庭社会自然里去找，固然不是从外国可以抄袭，也不是教师自己可以武断的。根据实验的方法，使教师与学生的经验，交互发生影响：个人方面得以自由发展其个性，学校全体方面得以完成共同合作的生活。所谓师生经验交互发生影响，不单指教师从学生方面得到了教授的经验和学生从教师方面得到了知识的经验而言；在幼稚园里，教师不过是较长的孩子，大家一块儿唱歌，一块儿游戏，虽所做的工作并不是完全一致，然正因期各做各的，反成就其全体共同合作的生活。比如清明以后，天气一天比一天温和，街上时常听见卖花的清脆叫声，小孩子便要问这种花是哪里来的？教师捉住这一个动机，和他们商量种花的方法。等到实行的时候，各级各有一块的园地，教师们自己也占了一方，而每一个级园地里又各种各的（比如一个孩子种一种花）。这一个级园地和那一个级园地在全体看来，不是整个的校园吗？或者等植物高大的时候，教师担任整修枝叶，大孩子除虫灌溉，小孩子专门去草，也是一样。又如布置偶人的卧室，有些喜欢做桌子上放的花瓶，有些喜欢给偶人做垫褥被窝枕头，有些喜欢在他的垫褥上绣一朵花，合起来不是很美观的一间卧室吗？……都是不妨各人的个性，而享有共同合作的生活。幼稚园教师如果想把课程组织得更充分更有系统，每星期可以编制教材周录，对于谈话、文艺、诗歌、感觉游戏、节奏运动、体操、恩物、手工等等，全定下一种细目，不过本文的责任只在说明组织的提要，写到这里自应截止。关于最近的美国幼稚园几个设计课程的实例如果把一个孩子引上了游戏方法里，就时常会自动的而且完全的设计。一种自动的游戏方法断不仅仅限于一种游戏的本身为止，总能在这个重要的半径上把各种活动和东西全画在一起。用木材造房子，便须进行建筑；房子须用地毯，编织和缝纫一定要做；那必需的家具、木材和度量、缝、钉、砂纸、油漆、动作便相随而来。偶人必须完全其工作，从偶人开始，就须有穿着、裁剪、缝纫和装饰的进行。盆碟也可以要，那么模型便当开始了。这种方法一定会引起分工和工作的分配，以及权利和责任。这要求有谈话、讨论和调解；供给表示形式的一种实践机会，尤其在孩子看起来是这种样子。他们可以绘一张他们所做过的画片，或者摄一张影，或者可以做一本永远记述有效的经验的书本。这时很明白的一件事实，一种活动带有密切组合的这些元素，从一种简单游戏的进展到了须有多量精细的方法，在孩子设计以外，断不许外面的影响以促其成
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