课外阅读. 人妈妈.鸟妈妈 院子里有樟树.有雪松.有柏树.还有其他不少树种.树木棵棵郁郁葱葱.高大壮实.形成了一个小树林.这里是鸟的天堂.不少鸟儿在这片树林里做窝.下蛋.孵小鸟.在这里追逐嬉戏.鸟儿们在这片树林里好不快活! 那天.晾衣服的母女俩晾着晾着.突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿.女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿.就紧追小鸟不放.小鸟不 题目和参考答案——精英家教网——
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人妈妈，鸟妈妈　　院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！　　那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。　　小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和（热烈　剧烈）的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈（俯视　俯冲）下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，（企求　企图）救出自己的鸟宝宝。　　小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，不然鸟妈妈会伤心的。”　　小姑娘把小鸟向空中一抛，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。　　这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。1．画去括号里不恰当的词语。2．写出带有“一”字的成语。一清二楚　__________　__________　__________3．“这人鸟之间的举动，深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢？_______________________________________________________________4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？_______________________________________________________________
1．画去：热烈　俯视　企求2．一板一眼　一表人才　一无所有3．打动“我”的是人和鸟所共有的伟大的母爱。4．小姑娘放飞了小鸟。你做的真好，你是爱护小鸟的好孩子。（答案不唯一，意思对即可）
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：小学生同步轻松练习　五年级语文·第九册
　　爸爸妈妈都睡熟了，我悄悄地爬起，登上鞋子，穿上棉衣。仰望窗外闪耀的星星，正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拔了拨炉火，拧开了座灯，在嫩绿的灯光下，写我创作的童话，写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到啊!
　　我时时想念着我的杰作，果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上，画着红红绿绿的封面，在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字。那名字好像印得格外清楚，一蹦一跳地跃进我的眼帘。我忙用手去握，竟握着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志?我依然是睡在床上。
　　我把这梦告诉我的朋友，他们都笑我。我几乎要哭了，我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪直叫。我伸手要打它，终于含着泪默默地抚摸着它。还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥别着急，总会登出来的。”
　　我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我小作家，我又可以为我的梦而骄傲了。
从短文中找出下列词语的反义词。
模糊　　闹哄哄　　虚心
从短文中找出下列词语的近义词。
居然　　仍然　　　慰问
联系上下文，说说下面句子中加粗词的意思。
①我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到啊!（　　）
②我依然是睡在床上。（　　）　③我又可以为我的梦而骄傲了。（　　）
说说这个故事讲的是件什么事?__________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
过生日　　前些日子，妈妈为了回避奶奶的láo dao（&&&&&&&& ），和爸爸一嘀咕，对奶奶实行”。爸爸妈妈的一反常态，使奶奶整日呆呆地坐在床上闷闷不乐，两行眼泪常从她那布满zhóu wén（&&&&&&&& ）的脸颊上流下来。看到奶奶这般处境，一个为老人争口气的念头在我脑子里油然而生。　　晚上，我躺在床上反复琢磨，怎么也想不出个好办法来。忽然，我想到明天是我的生日。打我记事起，妈妈年年都照我们这里的风俗给我过生日。我何不……对，就这么办！　　第二天早上，妈妈就将头一碗喷香的炸酱面塞到我的手里，满脸笑意地对我说：“乖孩子，快趁热吃吧！”我双手接过那碗面，二话没说，（拔&&拨）腿就朝西屋奶奶房间走去。妈妈一眼看出了门道，两手紧紧把住门框两边，明知故问：“你要干什么？……”话没说完，我将手里的碗故意重重地往桌上一放，双手捂住脸，“呜——呜——”地假戏真唱起来。我边哭边从手指缝（féng&&fèng）间观察妈妈，嘴里不停地说：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，这是祖辈传的‘规矩’！”妈妈叨念着，“您过生日，就该你先吃！”“什么规矩不规矩，孝敬老人才是祖传的‘规矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你还嘴硬。”妈妈气得浑身哆嗦，伸手要揍我。“您打！打死我再打死奶奶，您往后好过清闲日子。”我háo&&bú shì ruó （&&&&&&&&&& ）地说。妈妈见我硬的不吃，又来软的：“好乖乖，听妈的话，就这一回。”“就不——就不——半回也不行！”妈妈见我软硬全不买她的账，只好无可奈何地点了点头。这时，我趁热打铁，向妈妈提出：“要请奶奶一块吃。”面对我的要求，爸爸妈妈呆了一会儿终于答应了。看着一家四口人围着饭桌吃着香喷喷的面条，我心里有说不出的高兴，我想：　　今年的生日过得多好啊！&&&&1．根据文中的音节写出词语，并用“√”标出文中括号里的正确读音及汉字。&&&&2．解释文中加粗的词语。&&&&明知故问：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&无可奈何：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．文章围绕“吃生日面”有声有色地叙述了“我”调和家庭矛盾的经过。事情的起因和结果分别是什么？&&&&起因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．“今年的生日过得多好啊！”你觉得“好”在哪里？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．读完短文后，你有哪些感想呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：河北省期末题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。&
&将心比心&&&&&&“简直受不了。要命！”&&&&&&&&&&&朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。&&&&&&&&& “他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”&&&&&&&&&&&“是这样的啦。代沟！”&&&&&&&&&&&&“太对了！”&&&&&&&&&&& 你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。&&&&&&&&&& “讲什么讲了这么久？”妈妈问我。&&&&&&&&& “怎么？电话也不能打了！”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。&&&&&&&&&& 妈妈沉默了。&&&&&&&&&&& 晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。&&&&&&&&&&& 我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。&&&&&&&&&&& 那一霎，我感到浓浓的母爱。&&&&&&&&&&& 回想那一幕幕母爱的片断；风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。&&&&&&&&&&& 回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉口回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩口回想，___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&口回想，母亲唠叨过的一切事情，竞无一不牵动那颗爱女之心口&&&&& &&&&& “时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”&&&&&&&&&&& 我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。&&&&&&&&&& 我顺从地照办了。&&&&&&&&&&& 月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。&&&&&&&&&& 将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。将心比心，爸妈真的好伟大！&&&&&& 将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的妈妈爸爸？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。&&&&&&&&&&& 将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。&&&&&&&&&& 真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……&&&&&1．文中的“一霎”表示____&&&&&&&&&&&&&&&&&，我还能写出两个意思和它相近的词：&&&&&&&&&&&&&&& &、&&&&&&&&&&&&&&&。2．联系上下文，我理解了“代沟”一词的意思。&&&&&&&& 代沟：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&3．我能用简练的语言概括文章的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&4．结合文章内容及语言环境，我能在文中的“&&&&&&&&&&&&&&& &”上补写合适的句子，并在“口”里加上准确的标点符号。&&&5．读了本文，令人不由得想起唐代诗人____的《____&&&&》中的诗句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & ，游子身上衣。&&&&& &临行密密缝，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
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人妈妈，鸟妈妈　　院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！　　那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。　　小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和（热烈　剧烈）的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈（俯视　俯冲）下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，（企求　企图）救出自己的鸟宝宝。　　小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，不然鸟妈妈会伤心的。”　　小姑娘把小鸟向空中一抛，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。　　这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。1．画去括号里不恰当的词语。2．写出带有“一”字的成语。一清二楚　__________　__________　__________3．“这人鸟之间的举动，深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢？_______________________________________________________________4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？_______________________________________________________________
1．画去：热烈　俯视　企求2．一板一眼　一表人才　一无所有3．打动“我”的是人和鸟所共有的伟大的母爱。4．小姑娘放飞了小鸟。你做的真好，你是爱护小鸟的好孩子。（答案不唯一，意思对即可）
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　　爸爸妈妈都睡熟了，我悄悄地爬起，登上鞋子，穿上棉衣。仰望窗外闪耀的星星，正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拔了拨炉火，拧开了座灯，在嫩绿的灯光下，写我创作的童话，写完放在我的小书包里。第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里。我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到啊!
　　我时时想念着我的杰作，果然在一天夜里见着了。那本新出的杂志上，画着红红绿绿的封面，在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字。那名字好像印得格外清楚，一蹦一跳地跃进我的眼帘。我忙用手去握，竟握着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志?我依然是睡在床上。
　　我把这梦告诉我的朋友，他们都笑我。我几乎要哭了，我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪直叫。我伸手要打它，终于含着泪默默地抚摸着它。还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥别着急，总会登出来的。”
　　我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我小作家，我又可以为我的梦而骄傲了。
从短文中找出下列词语的反义词。
模糊　　闹哄哄　　虚心
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①我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到啊!（　　）
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过生日　　前些日子，妈妈为了回避奶奶的láo dao（&&&&&&&& ），和爸爸一嘀咕，对奶奶实行”。爸爸妈妈的一反常态，使奶奶整日呆呆地坐在床上闷闷不乐，两行眼泪常从她那布满zhóu wén（&&&&&&&& ）的脸颊上流下来。看到奶奶这般处境，一个为老人争口气的念头在我脑子里油然而生。　　晚上，我躺在床上反复琢磨，怎么也想不出个好办法来。忽然，我想到明天是我的生日。打我记事起，妈妈年年都照我们这里的风俗给我过生日。我何不……对，就这么办！　　第二天早上，妈妈就将头一碗喷香的炸酱面塞到我的手里，满脸笑意地对我说：“乖孩子，快趁热吃吧！”我双手接过那碗面，二话没说，（拔&&拨）腿就朝西屋奶奶房间走去。妈妈一眼看出了门道，两手紧紧把住门框两边，明知故问：“你要干什么？……”话没说完，我将手里的碗故意重重地往桌上一放，双手捂住脸，“呜——呜——”地假戏真唱起来。我边哭边从手指缝（féng&&fèng）间观察妈妈，嘴里不停地说：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，这是祖辈传的‘规矩’！”妈妈叨念着，“您过生日，就该你先吃！”“什么规矩不规矩，孝敬老人才是祖传的‘规矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你还嘴硬。”妈妈气得浑身哆嗦，伸手要揍我。“您打！打死我再打死奶奶，您往后好过清闲日子。”我háo&&bú shì ruó （&&&&&&&&&& ）地说。妈妈见我硬的不吃，又来软的：“好乖乖，听妈的话，就这一回。”“就不——就不——半回也不行！”妈妈见我软硬全不买她的账，只好无可奈何地点了点头。这时，我趁热打铁，向妈妈提出：“要请奶奶一块吃。”面对我的要求，爸爸妈妈呆了一会儿终于答应了。看着一家四口人围着饭桌吃着香喷喷的面条，我心里有说不出的高兴，我想：　　今年的生日过得多好啊！&&&&1．根据文中的音节写出词语，并用“√”标出文中括号里的正确读音及汉字。&&&&2．解释文中加粗的词语。&&&&明知故问：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&无可奈何：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．文章围绕“吃生日面”有声有色地叙述了“我”调和家庭矛盾的经过。事情的起因和结果分别是什么？&&&&起因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．“今年的生日过得多好啊！”你觉得“好”在哪里？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．读完短文后，你有哪些感想呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制阅读下面的作品，完成后面的题目。故乡的榕树黄河浪①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情吧，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有一种悠然自得的味道。②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。③而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。④我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……⑤站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵“驼背”榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去……⑥不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一沓纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我最难忘的是，每到过年的时候，老祖母会叫我顺着那“驼背”爬到树上，折几枝四季常青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝着她挥舞。⑦我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你吗？如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子吗？⑨故乡的榕树啊……（选自《语文读本（必修一）》，略有删改。作者是福州长乐人，后定居香港）小题1:“记忆里的故事有榕树的叶子一样多”，故乡的榕树下，有哪些事情使“我”至今难忘？请简要概括。（6分）小题2:第③段中“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”一句，写出了榕树的什么特点？表达了作者什么样的思想感情？（5分）小题3:作者在第⑦段中写道：“在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。”“悄悄”、“轻轻”、“静静”、“慢慢”这些叠音词在表达上有了什么作用？请简要分析。（3分）小题4:作者不以“怀念故乡”或“忆故乡”为题，而以“故乡的榕树”为题。请探究其中的好处。(6分） - 跟谁学
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