德惠科普贴 -
东北九省是民国时期一度使用的东北地区的行政区划方式。&
辽宁省（省会沈阳市，辖4市22县）&
省辖市：锦州、营口、鞍山、旅顺&
县治：渖阳、抚顺、本溪、海城、盖平、铁岭、辽中、金县、辽阳、复县、锦县、绥中、北镇、兴城、义县、锦西、盘山、新民、黑山、岫岩、庄河、台安&
注：境内大连、沈阳二市系直辖市，直隶行政院；&
沈阳市于1947年6月升直辖市。&
安东省（省会通化市，辖2市18县）&
省辖市：通化、安东&
县治：新宾、通化、桓仁、辑安、临江、长白、抚松、海龙、柳河、东丰、凤城、宽甸、安东、辉南、清原、金川、蒙江、孤山&
辽北省（省会辽源县，辖1市18县6旗）&
省辖市：四平&
县治：开原、彰武、西丰、北丰、昌图、梨树、康平、辽源、洮南、开通、安广、突泉、镇东、洮安、法库、瞻榆、长岭&
盟旗：科尔沁右翼前旗、科尔沁右翼中旗、科尔沁右翼后旗、科尔沁左翼前旗、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗&
吉林省（省会吉林市，辖2市18县1旗）&
省辖市：吉林、长春&
县治：永吉、长春、伊通、农安、舒兰、桦甸、磐石、双阳、德惠、扶馀、双城、五常、榆树、敦化、蛟河、乾安、九台、怀德&
盟旗：郭尔罗斯旗&
注：境内哈尔滨市系直辖市，直隶行政院&
松江省（省会牡丹江市，辖2市15县）&
省辖市：牡丹江、延吉&
县治：宾县、延寿、阿城、延吉、宁安、珲春、东宁、汪清、和龙、穆、方正、珠河、苇河、绥芬、安图&
合江省（省会佳木斯市，辖1市17县）&
省辖市：佳木斯&
县治：依兰、桦川、密山、饶河、虎林、同江、富锦、抚远、宝清、勃利、通河、汤原、萝北、绥滨、凤山、鹤立、林口&
嫩江省（省会齐齐哈尔市，辖1市18县2旗）&
省辖市：齐齐哈尔&
县治：龙江、呼兰、木兰、兰西、巴彦、青冈、肇州、大赉、安达、肇东、泰来、林甸、景星、甘南、泰康、东兴、富裕、肇源&
盟旗：杜尔伯特旗、札赉特旗&
黑龙江省（省会北安市，辖1市25县1旗）&
省辖市：北安&
县治：绥化、庆城、海伦、拜泉、嫩城、讷河、瑷珲、呼玛、克山、龙镇、绥愣、通北、漠河、望奎、依安、明水、乌云、佛山、鸥浦、奇克、逊河、铁骊、德都、克东、孙吴&
盟旗：伊克明安特别旗&
兴安省（省会海拉尔市，辖1市7县11旗）&
省辖市：海拉尔&
县治：呼伦、胪滨、室韦、奇乾、雅鲁、布西、索伦&
盟旗：呼伦贝尔部―索伦旗、新巴尔虎左翼旗、新巴尔虎右翼旗、陈巴尔虎旗、额尔古纳左翼旗、额尔古纳右翼旗、布特哈部―巴彦旗、莫力达瓦旗、布特哈旗、阿荣旗、喜札嘎尔旗
东北十八省是指？
伪满洲国的东北十八省
来源：东北历史
站长提示：本站是一个公益性的信息交流平台，我们对您的交易不做担保！建议大家当面交易，交易前请查看对方的身份证件，以免上当！
德惠便民热线
客服Q Q：&&&
市人民医院
振兴供电所
胜利供电所
新惠供电所
铁南供电所
德惠有线电视：&&&
市内电话维修：&&&
德惠市中医院：7222230&&&
市长公开电话：&&&
市内一次供水：&&&市内二次供水：&&&德惠供热
：&&&德惠供电
：&&&工业环保
：&&&商业环保
：&&&德惠市容
：&&&德惠文化局
：&&&德惠卫生局
：&&&德惠教育局
：&&&德惠广电局
：&&&德惠工商局
德惠税务局
：社会保障局
：德惠物价局
& 按区域查看：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 合作伙伴：& &
& 德惠导航：& & & & & &
& 网址推荐：& & & & & & & & & &为什么民国时期 一段时间有几个政府 看的有点乱 能简化下嘛 谢谢了
本回答由提问者推荐民国期间有多少所大学？ - 经典传承 - 北京国学网
欢迎光临北京国学网
天气预报：
1948年大学分布统计表
[NextPage][/NextPage]
& & & & 从1935年的59所发展到1948年的130所，十多年间国立高等院校规模的迅猛扩大，得益于国民政府一系列扶掖政策和对高等教育的巨大投入。1946 年《中华民国宪法》规定&教育、科学、文化之经费，在中央不得少于其预算总额百分之十五，在省不得少于其预算总额百分之二十五，在市、县不得少于其预算总额百分之三十五，其依法设置之教育文化基金及产业，应予保障。&这就为高校专心致志开展工作奠定了坚实的基础。1944年，高等教育的总经费达到180亿元。&
& & & & 政府同时将高校教师的待遇水平以法律的形式固定下来，以解决他们的后顾之忧。1946年《中华民国宪法》规定 ：&国家应保障教育、科学、艺术工作者之生活，并依国民经济之进展，随时提高其待遇。&&
& & & & 知识分子固然需要不食嗟来之食、不为五斗米折腰的气节，但他们同样需要最基本的物质保障和生活需求。无庸讳言，民国期间大学教员的收入和待遇足以令人羡慕！稳定、可观的收入，为教师潜心育人、专注研究提供了充分的保障。这是为什么这个时期虽颠沛流离、动荡不居却英才辈出、成果斐然的一个重要原因。&
& & & & 反观现在的高校，学校衙门化、公司化直接导致了管理的行政化、企业化；量化的考核体系引发的争课题、抢经费，论文造假、剽窃早已令高校教师斯文扫地，颜面丧尽&&。偌大的校园，早已放不下一张安静的书桌了！谁之过，天知否？大师自有风骨在，岂是虚浮辱清名？无度的金钱&引进&不来大师，廉价的&国际先进& 装饰不出大师！&
& & & & 私立高等教育一直是民国高等教育的重要力量，在社会建设中发挥了积极作用。从统计数字可以看出，1948年，全国私立高校有80所，占全国高校总数的38.1%。比1935年的51所增加了29所。&
& & & & 私立高等学校的繁荣和国民政府重视私立高校发展的传统息息相关。早在民国元年，政府就出台《公立私立专门学校规程》，确立了公、私立大学法律地位上的平等。1929年，南京国民政府颁布的《大学组织法》中规定：大学分为国立、省立、市立、私立四种。&由私人或私法人设立者，为私立大学&。上述&大学之设立变更及停办须经教育部核准&，进一步明确了私立大学在国家高等教育体系中的地位。南京国民政府1933年颁布的《私立学校规程》中规定：&私立学校及其财产不得收归公有&，只有学校停办，校董会失去存在时，主管教育机关才有权处置财产。1935年，政府颁布的《学位授予法》中规定：&凡曾在公立或立案之私立大学或独立学院修业期满，考试合格，并经教育部复核无异者，由大学或独立学院授予学士学位。&也就是在南京国民政府时期，资助与奖励私人教育事业被正式列入国家宪法，在1936年颁布。1947年修正颁布的《中华民国宪法草案》中，都有对&国内私人经营之教育事业成绩优良者&&予以奖励与补助&的条款。&
& & & & 一时间，社会贤达、工商巨贾、宗教社团纷纷倾囊襄助，兴学办教。这种功在当代、利在千秋的善举具有道德和经济的双重效用，中国传统文化的尚文情结和西方宗教的救世情怀在这里得到了有机的契合。&
& & & & 除了法律和制度上的界定外，国民政府还在财力和物力上对私立高校予以扶持。据政府《省私立专科以上学校战区学生贷金暂行规则》，私立大学的学生也可以享受贷学金的补助。例如，武昌中华大学的在校生有二分之一来自战区，这些学生全部依赖教育部的贷金维持生活。复旦大学享受贷金的学生与免收学费的学生占在校生总数的30％。1943年以后，国民政府以公费生办法取代贷学金制度。按照《非常时期国立中等以上学校及省立私立专科以上学校规定公费生办法》中的有关规定，私立大学新生享受公费的比例是：医、工各院科系学生，以70％为乙种公费生（免膳食费）；理、农各院科系学生，以50％为乙种公费生。&
& & & & 茫茫历史长河，一个甲子，云淡风轻。可一想到如今那些为能购买到半价火车票，为能够获得政府助学贷款而奔走的民办高校的莘莘学子就如鲠在喉！同是共和国的公民，同为国家和社会服务，为什么这种如影随形的歧视却像恶魔一样令我们不寒而栗！我冥思苦想终不得其解，难道这也是社会进步注定需要付出的代价？&
& & & & 即便在八年坚苦卓绝的抗战岁月里，全国私立大学的数量不但没有减少，反而越来越多。震旦大学、辅仁大学、圣约翰大学、东吴大学等一批颇具特色的高水平私立大学，为社会培养了大量高素质的人才，成为中国高等教育一道蔚为壮观的风景线。东南大学校长郭秉文曾不无自豪地说：&从全国范围来评论，有些教会大学已处于中国最好与最有效率的大学之列。&&
& & & & 时过境迁，江山易主，私立大学不可避免地走向风雨飘摇的穷途末路。面对凄然的湮没，在金陵大学任教多年的芳威廉（William Fenn）博士怅然若失：&在二十世纪上半叶划下句号时，中国教会大学可以充满骄傲回望既往，也可以怀着足够的自信看待现实，但是却未必有对于未来的希望。&辉煌不再，风范长存！直到今天，一提起这些曾经如雷贯耳的名字依然令人肃然起敬！这种穿透时空的力量，根源于它们伟岸的精神力量和不朽的道德魅力！&
& & & & 对于私立高校，政府的工作就是引导、管理、规范和服务。国民政府以其卓有成效的工作推动了私立高校的发展。国民政府的经验和做法，直到今天对于我们仍然有借鉴意义。
& & & & 国民政府十分重视教育的均衡发展，强调边远地区人民的受教育权利。从这份统计可以看出，在全国27个省市都有各种层次的高校。就连偏远的西康省也在西昌和康定设置了西康技艺专科学校和康定师范专科学校两所国立专科学校；天涯海角的琼州，亦设立了私立的海南农业专科学校。这较1935年只有20个省市的高校分布有了很大的改观。&
& & & & 民国政府一直把高等教育的发展，置于整个社会发展的全局加以布局和统筹。1936年5月，国民政府公布的《中华民国宪法草案》第七章第136条，从保障公民教育权的角度强调国立大学及国立专科学校之设立，应注重地区之需要，以维持各地区人民享受高等教育之机会均等，而促进全国文化之平衡发展。1946年宪法第一百六十三条规定：&国家应注重各地区教育之均衡发展，并推行社会教育，以提高一般国民之文化水平，边远及贫瘠地区之教育文化经费，由国库补助之。其重要之教育文化事业，得由中央办理或补助之。&&
& & & & 但总体看来，高校向东部沿海地区和中心城市积聚的态势依然十分突出：上海、四川（含重庆）、广东、北平、江苏、南京等六个省（市）的高校总数为111所，占52.9%，而边远的新疆、云南、贵州、甘肃、广西等五省却只有区区17所。直到今天，这样的格局仍在持续。&
& & & & 数字是枯燥的，但这看似散乱的背后却潜隐着太多的启迪和教益；往事是迷乱的，但拨开重重云雾，你就会发现一片豁然开朗的新天地。绝大多数当代人是怀着极其复杂的心态回望那个交织着&罪恶和仇恨&的年代，在他们眼里&那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天&。但无论如何，意识形态上的纷争不应当成为我们弃绝过往的口实，因为历史有着割舍不断的血脉传承。忧患中的积淀，峥嵘中的历练，使大学俨然成为国家强盛和民族复兴的希望所在。&
& & & & &千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇，复神京，还燕碣。&弦歌不辍绵万世，薪火相传映千秋。或鸿儒巨匠，或籍籍无名，那些一腔热血雪国耻、满腹经纶济苍生的知识精英，早已走过淹蹇岁月，穿越寥廓时空，成为我们民族巍峨不朽的精神丰碑！&
[NextPage][/NextPage]
& & & & &截至1948年7月，国内各类高等学校统计共210所。&
& & & & &按办学层次，分为大学、独立学院、专科学校三个层次；按办学性质分国立、省立和私立。
& & & & &一、国立大学（31所）
& & & & &二、私立大学（25所）
[NextPage][/NextPage]
& & & & &三、国立独立学院（23所）&
国立独立学院
& & &四、省立独立学院（24所）&
省立独立学院
[NextPage][/NextPage]
& & & & 五、私立独立学院（32所）&
私立独立学院
独立学院专业分布
& & & & 六、国立专科学校（20所）&
国立专科学校
[NextPage][/NextPage]
& & & & &七、省立专科学校（32所）&
省立专科学校&
& & & & 八、私立专科学校（23所）&
私立专科学校
[NextPage][/NextPage]
& & & 大学地区分布统计表&
大学地区分布统计表
附录一：战前年高校分布&
战前年高校分布
附录二：1922年大学分布&
1922年大学分布
1922年高校地区分布&
1922年高校地区分布
北京国学网版权所有
备案编号：京ICP备号
京公网安备
COPY RIGHT BEIJING ACADEMY OF GUOXUE ,ALL RIGHTS RESERVED}