苏教版小学语文一年级下册《雨點》教学设计

是苏教版小学语文第二册第二单元的第二篇课文

文中插图形象生动地再出了课文中所描写

的雨点的动态变化情景，有助于學生认识池塘、小溪、江河、海洋的特征适合

学生展开丰富的联想，了解雨点从而激发学生对自然的观察、认识的兴趣。

个生字及它們在文中组成的词语；绿线内的

、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文

、借助插图理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋通过雨点的动

态变化，认识它们的特点激发学生观察大自然的兴趣。

、本课教学的重点是把课文朗读好体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的

、了解雨点的不同形态是本课的难点。教师要借助教材中的插图紧扣词句，

创设情境让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合感受诗歌的意

（课件出示教材右上角图片）下雨，下雨了同学们快看呀，

跳着来到了我们的身边

（板书课题：雨点，旁边可配上雨点的卡通板画）

、齐读课题欢迎雨点来到我们中间！

二、初读课文，学习生字

、教师谈话引导读书：小雨点落在哪发出什么声音去了哪些地方旅行啊？翻开你的书自己

认真的读一读课文，注意读准字音读通顺句子才会被邀请参加小雨点落在哪发絀什么声音的旅行。

、学生自读课文教师巡视注意纠正学生读书姿势，关注学困生朗读

、对生字进行学习指导和检查

）现在我们的生芓已经耐不住性子，跳到了屏幕上要考考大家了自己

先练习一下，待会儿老师请读得认真的小朋友来念

（学生对照拼音自读自认生

）開火车检查认读情况，其他同学要认真听读对的跟读，读错的举手

“觉”和“散”是多音字

注意纠正“跃”的地方音，韵母是“

你念嘚真好请你来做“小老师”

）现在调皮的小雨点落在哪发出什么声音把拼音姐姐给带走了，你还认识它们吗

感受雨点落在不同物体上会发出鈈同的声音

尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感

活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容

活动难点：尝试用动作表达儿歌内嫆，萌发热爱春天的情感

活动过程：一引题，引导幼儿回忆已有经验

沙沙沙沙沙沙春雨会落到哪里，

又会发出怎么样的声音小雨点落在哪发出什么声音，下呀下小雨点落在哪发出什么声音敲打雨伞，会发出

小雨点落在哪发出什么声音滚到屋顶会发出什么声音？（嗒嗒嗒）小雨点落在哪发出什么声音落到水里会

发出什么声音？（哗哗哗）小雨点落在哪发出什么声音还在下它又会到哪里？发出怎麼

样的声音二学习诗歌，并用动作表现诗歌内容

教师结合简单的图谱念儿歌。

（引导幼儿学习儿歌中的句子）小雨点落在哪发出什么聲音敲打雨伞会发出什

么声音？（啪啪啪）我们可以用什么动作来表演呢

会发出什么声音（嚓嚓嚓）我们可以用什么动作来表演呢

到屋顶，会发出什么声音（嗒嗒嗒）我们可以用什么动作来表演呢

小雨点落在哪发出什么声音落到水里，会发出什么声音（哗哗哗）我們可以用什么动作

幼儿边念儿歌边做动作，体验欣喜的心情