我儿子是2012年2月出生的，是长得人见人爱的那种，带出去碰到10个至少有9个人说长得好看帅气。说个小插曲吧，小时候有个偶尔在一起带小孩的妈妈，她刚好有女儿和我儿子差不多大，每次见到我儿子都赞不绝口的，大概孩子在10个月左右的时候，有一次又碰到了，那个时候我儿子长得非常壮实同时也确实非常帅气，她看到之后又是一直夸一直夸，还当着她老公的面说自己的女儿长得比我儿子差远了，几乎夸了整整半个钟头，最后夸得她老公脸都挂不住了，一直黑着脸很不开心。　　儿子一天天长大，牙长得算是比较快的，记得是6个多月就开始出牙，坐和爬都算很正常，而且我的指导思想可能和别的家长不太一样，我觉得孩子能健康快乐成长是最重要的，所以我对孩子的要求不高，很少说去早教什么的，而且基本上是那种粗放式的养，孩子会爬了就让他一直在地上爬，记得2013年五一节的时候带孩子去看爷爷奶奶，他突然会自己站着走几步，然后不到一个星期就自己会走路了，因为儿子有了长时间的爬行锻炼，所以他走路起来很稳。　　孩子在1岁10个月内都是我堂妹在带，堂妹是个语言不多的人，加上我和老婆工作也忙，所以和孩子几乎也天天在一起（除了上班的时候），但是可能也几乎没有刻意的去教他任何东西，然后是老婆怀了2胎，不方便带孩子，所以之后是给我父母在带，大概儿子2岁2个月的时候，我的女儿也出生了，这个时候我母亲带着儿子过来照顾我老婆和小女儿了。　　儿子小时候我家里人一直都觉得非常正常，如果有说有特别的地方就是感觉他顽皮，喜欢乱扔东西，脾气也大，偶尔发脾气的时候还会打下人，另外就是在外面喜欢抢人家的东西，搞得带出去都觉得有压力，因为有些家长不理解，然后就是一直都不怎么会说话，怎么教他都不会跟着我们说，所以我们也一直很少刻意去教他。我家族里面有人说话比较晚的，所以我也一直都不很担心。　　儿子2岁生日的时候那天突然会叫妈妈了，叫了一整天，之后又突然不会叫了，沉默了2、3个月之后又开始会叫妈妈了，（当时确实没有什么经验其实现在想来这应该是就是语言退化吧），2014年下半年因为孩子的语言还仅仅限于单词类，加上大小号都还不太懂得和大人说，所以我们也就没有去上幼儿园，直到2015年春节之后，我们觉得孩子会跟大人说尿尿和臭臭了，也有简单的单词了，例如饭饭、苹果、香蕉等等（我儿子的发音非常的不清楚），于是就送去了幼儿园，去了幼儿园之后，突然听我朋友说（幼儿园老师认识我朋友）老师觉得犇犇（以后就这么称呼我儿子了）应该是有点自闭症，当时我们全家都不相信，因为在当时我们对自闭症的认识还停留在那些怎么呼唤都不回应的那类孩子。　　但是我们也有困惑，那就是孩子不太会说话，还是简单的单词，另外就是孩子很调皮，在幼儿园也如此，那个时候搞坏了很多幼儿园的设备，例如录音机的按键，几乎天天去放那个饮水机的水等等，记得有次老师投诉说犇犇把一个塑料篮子故意踩烂了，我们还买了一个赔。　　所以在这个情况下我们也想去看看医生，刚好中大三院在4月2日的世界自闭症关爱日有个义诊活动，于是我老婆带着儿子去看了下，儿子去到之后，很兴奋，拿着气球到处跑，医生当时也没有办法确诊，所以我们就约了时间看门诊医生。　　我老婆回来之后，我开始意识到问题的严重性，于是就通过关系找到了另一个这方面的专家看一下，我记得是清明节放假的头一天，4月3日上午，去看专家，进去之后，专家叫我们坐定让孩子玩，孩子马上跑去水龙头那里放水，水突然就留出来了，他也吓到了，赶紧就关上了，然后就坐一边看着地上的水，这时候专家说：犇犇，怎么啦？是不是你拉的尿尿啊？孩子应该是看他一下，但是没有太多的回应，然后过一会，专家在那里拍掌，看看小孩的反应，小孩的反应确实是不太好，回应不多，然后专家又问了一些问题，我们就说他小时候确实喜欢旋转的东西，有时候会把婴儿车翻过来玩轮子，也说到他害怕鞭炮声，那段时间刚好他还有一个拨弄耳朵的动作。在这个期间，孩子会毫无顾忌的去拿专家放在茶几上的钥匙等行为，这个时候也就大概几分钟吧，专家说：中度自闭症！这个时候我和老婆马上就掉下了眼泪。专家说：人与生俱来就会知道有些东西是别人的，不会去乱动别人的东西，但是犇犇没有。然后和我们说了一些理论上的东西，说到了自闭症儿童的生长曲线是起伏的，有可能会退化，不可治愈性。另外说到了如何干预，例如有条件的话，在家里专门搞一个训练区域，而且这个区域最好是没有什么杂物的，最好连墙上的钟都不要放，还有角色扮演等等。在专家和我们说这些的过程，有2、3个小插曲，一次是儿子调皮，我抱起他，他在挣扎的过程中鞋掉了，他会和我说：爸爸，鞋掉了。另外陪我们去的朋友，见犇犇在捣乱，就拿纸揉成一个球，和犇犇在抛，犇犇很兴奋在大笑，也懂得抛出去给我那个朋友。在这些插曲的时候，专家说：不错，有一些交流。大概半个钟头，我们走的时候，专家修正了一下：中轻度的高功能自闭症。　　各种不接受各种眼泪中，我和老婆还是决定带孩子去培训机构训练，去了专家推荐的一个机构，刚好第2天就是清明节，于是我们就带这孩子出发，这个时候我们也发现刻意去和孩子交流的重要性了，所以在随后的时间里，我们刻意的去和孩子说话，去教他，好在现在他基本上你说什么，他也会学着说什么，当然他仍然还是口齿不清，长的句子肯定跟不来，只说后面几个字，或者中间的字少掉了。　　在培训机构里，先是做了一下pep3的测试，当天就开始培训了，主要是结构化的个人工作系统。回家之后我也保证了差不多1个小时的训练。从这个时候开始我也在看一些相关的书，我时而觉得儿子是自闭症，觉得有些症状和有些孩子很象，时而又觉得他不可能是，因为他的杯中寻物非常好（互联注意），因为训练的原因，再加上我们也刻意的陪着孩子说话，这3天假期进步真的很快，记得就是在4月5日，我们带儿子出小区大门的时候，我们和儿子说：和叔叔（保安）打招呼。他那次突然说：叔叔开门。叔叔开门之后，他又说：谢谢。当时就让我和老婆很惊喜。也就是他突然的进步让我觉得他怎么可能是自闭症呢？　　4月22日，预约了中山三院做诊断评估，评估分2个，1个是家长的问卷，大概有1个多小时的时间，另一个是医生对孩子的评估，大概1个星期之后我们去拿结果，结果是家长的问卷是没有自闭症，医生的评估又是有，结果医生也不好做出最后的诊断，最后预约了6月底的再次随诊，以及5月23日和24日的家长培训。至于为什么2个评估差别这么大，我个人觉得会不会是因为我因为懂得了一些行为是自闭症行为，会不会是无意识中的刻意去掉了一些这么的问题，而导致家庭问卷中的结论有偏差？　　5月23日24日的家长培训，让我长了很多的知识，也让我觉得孩子应该是有自闭症的很多症状了，另外这个培训中给出的培训时间是每周25至44小时，对照了一下，我之前只有每天大概1小时的时间，我觉得要给孩子加量了。于是从这天之后，我几乎一下班就陪着儿子玩，教他认知，拼图，颜色等等。　　下面来说说我儿子的一些自闭症的症状吧：　　1、小时候喜欢旋转的东西，例如会把婴儿车翻过来玩轮子，喜欢看风扇等转动的东西，有时候玩汽车的时候会翻过来只看轮子，有时候低下头和轮子一个水平面的去看汽车滚动。但总的来说没有到痴迷的状态，每次玩这些不超过10分钟。　　2、不怕痛。　　3、害怕鞭炮声、害怕小虫子（害怕程度不强）。　　4、看见自己喜欢的东西就会去拿，不管别人是不是给。　　5、叫他的回应不是很好，但是也不是完全没有眼神交流，只是停留的时间比较短。　　6、语言发育晚，口齿不清。　　7、喜欢主动和比他大或者和他差不多大的小朋友玩，但是以模仿和追逐为主，似乎不懂得怎么去玩。　　8、偶尔有点偏食，说不吃的东西就会不吃，不吃药，就算喂下去了，他都会把吃的其他东西都全呕出来。　　9、每次睡觉入睡较难，总是在床上滚来滚去，不过最多1个小时以内可以入睡。睡着了就没有任何问题。　　10、有便秘的感觉，有时候会坐在马桶上拉一个小时的大便。（我老婆有这种情况）　　11、现在语言水平好了之后，发现应该有时候会有一些重复的话，例如每次看到了公共汽车，都会说：公共汽车等等。在家里做完一个拼图之后，有时候他要向家里每个人都炫耀展示一下，最后他还对陪他做完的人也炫耀展示一下：爸爸，你看。　　12、比较容易兴奋，兴奋起来就会乱仍东西，偶尔会打人，偶尔有尖叫声，喜欢笑（这些行为的时候，他反而会注视大人）。（训练之后好很多了）　　13、2岁时的会叫妈妈，叫了一天就忘记了（语言退化），大概2岁2个月之后慢慢又会叫。叫婆婆的称呼也有段时间忘记了，而且一直语言发育缓慢，到（2015年3月初）上幼儿园之前都还是单词，而且会说的不多。　　然后我再来说说我儿子的这段时间的进步吧：　　1、语言丰富了很多，会说句子了，例如我要吃好吃的苹果，词汇也丰富了。也愿意跟着我们说。　　2、刻板的行为很少了。　　3、和我们的交流变得多了（主动交流不多，但是有，也偶尔会问我们：这是什么？但是问完之后没有下文）　　4、安坐能力有大幅提高，训练之前几乎没有办法安坐，现在安坐10分钟应该是可以的。　　5、幼儿园老师也说进步很大，能安坐了，能主动和老师交流了。　　6、刚开始训练的时候还会出现把东西扫到地上（次数不算多，偶尔有），但现在不会了。但是还有不配合的时候，例如故意不做或者发呆。　　7、颜色现在会分辨4种：红、黄、绿、蓝。　　8、会分类了：动物，水果，蔬菜，交通工具等　　9、高低，大小，形状（正方形、圆形、三角形）都知道了　　10、会数10以内的数字了（幼儿园也学了数数字，所以在幼儿园学到了顺序数出来，但是应该不懂真正数字的含义，经过家庭训练之后应该是开始懂了，之前是数东西数到了4，问是几个，会说是5个，都会自动加1个。现在基本上10以内的会了，5以内的更加不会出问题。）　　10、发音清晰一点了（当然还是很口齿不清，棒棒糖还是发杠杠抗的音，d的音发不准）　　11、孩子懂得了一些选择性的语句的意思了，例如好不好，行不行语句。　　这段时间的训练，刚开始的时候有时候也真的让人觉得崩溃，主要是我的性格急，有时候还会打孩子或者吼孩子，孩子也怕我，不过我下决心从此之后不再轻易打骂孩子了。　　训练机构主要教了：　　1、ABA、个人工作系统　　2、互联注意　　3、短句：我要**，拟声词（当当，咚咚），先感知后认知。　　4、正反面、求助、颜色、物品分类、功能分类、数字、高矮　　5、现阶段是大量的是不是，会不会，好不好这样的句式交流。
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　　昨晚写东西的时候，有些时间记不得了，让老婆也出来看，儿子一离开他妈妈就会醒就喊妈妈，小时候似乎也是这样，明明已经睡得比较熟，但是只要带他睡的人离开一会就会醒，但是只要马上去陪他，又能马上睡着。每次刚刚睡着的那会就可以睡得比较沉，这个时候给他擦眼药膏都没有问题，会不怎么动，但是只有过半个多小时候之后再擦他就会动擦不了。　　早上老婆起床没多久（20分钟内吧），他就开始喊妈妈了，一会自己就起床了，儿子起床没有问题，除非是特别困，一般一叫他就可以起床了。　　儿子起床就开始喝牛奶，手里拿着那个汉堡包的玩具（一片面包、一片牛肉），昨晚睡觉之前他就在玩这2个，他把面包说成是饼干，那个牛肉说是巧克力，我纠正了，说是汉堡包，牛肉。早上儿子举着牛肉对着我说牛肉（发音很不清楚，估计也只有我和他妈妈能听懂），似乎忘记了汉堡包的发音，所以没有继续举面包这片，但是过了一小会，他应该是想起来了，说：汉堡包。　　我担心孩子真的不认识汉堡包，于是进去玩具箱里面把另一片面包和一个绿色的蔬菜片也拿出来，然后把牛肉和蔬菜片夹在2片面包中间，对儿子说：这就是汉堡包，刚好有一个认物卡片中也有一个汉堡包的图片，于是也去翻出来，对照着对儿子说：汉堡包。还答应儿子周末带他去吃汉堡包，也假装问他汉堡包好吃不好吃，儿子会做出吃的样子，会说好吃。　　儿子喝牛奶的时候，我在他对面吃稀饭，我一直注意儿子的眼神，看到他看过来的时候，我故意做着鬼脸，挤眉弄眼的，他也会回应着看着，表情也正常，会微笑，注视也正常（个人觉得比较正常）。　　给宝宝穿衣服的时候，刚好是纯色的衣服，上衣是绿色，问他是什么颜色，他会去找其他绿色的东西说一样的，但是他还是会偶尔说错颜色，他应该是认识颜色，但是会说错，有时候几个颜色放在一起，指着绿色问题他，他说红色，然后我们没有回应之后，他在短暂的思考之后会指着红色说这是红色。似乎蓝色和黄色（我最后教的颜色）反而不会说错。我教颜色的顺序是红、绿、蓝，黄，（红、绿教的时间比较长，黄色没教几次就认识了）。
　　我开始偷偷去幼儿园看了下宝宝（上午大概10点左右），确实比以前有进步，老师讲课也会听一下，上课的是一个老师，但是有另外一个老师专门坐在他旁边的，所以也不能很真实的反映情况。感觉还不是那么专心，另外生活老师在另一边切西瓜，他马上兴趣就在西瓜上了，突然他偶尔看到了我在窗户边，我就马上躲起来了，他很明显的说了声爸爸（我是看口型），然后也用目光找了我一下，我看见旁边的老师和他说了什么一样，过了一会他又在听课了。
　　引起孩子自闭症的原因是什么？
　　在这个期间，孩子会毫无顾忌的去拿专家放在茶几上的钥匙等行为，这个时候也就大概几分钟吧，专家说：中度自闭症！这个时候我和老婆马上就掉下了眼泪。专家说：人与生俱来就会知道有些东西是别人的，不会去乱动别人的东西，但是犇犇没有。　　===================　　这个专家这样说吗？　　大人都会乱动别人的东西，我早上发现充电器被人偷了。　　不要太信专家，相信自己和孩子
　　你文中的1.3.5.7，我家孩子也有，但我家是选择性缄默症
　　今天得知我一个很好的朋友两岁多的儿子疑似自闭症，她也在广州，也在三院治疗。得知后我一直在网上看相关资料。看到你儿子一些情况。我欣慰了很多。希望你们能够坚持，能够调整好心态。人生会遭遇很多挫折。但这就是人生。这个世界上还有更多更苦的人也在努力生活。你们真的很不容易，上天会在别的地方宽待你们！祝福你。　　
　　这几天心情过山车一般，我还是从头说吧，6月16日，我又去幼儿园看了宝宝，我从窗外看宝宝的时候，刚好老师在准备上课，而且是拍视频的课，我刚去的时候课还没有开始，宝宝坐在最后一排最边的一个位置，过一会就发现他起身下位了，也不知道是老师叫了他还是怎么的，因为看不见我也不清楚，过一会宝宝又坐到位子上了，这个时候可能老师也看到我了，就把宝宝安排到第一排的最边的位置上坐着，在上课的过程，我发现宝宝真的和别的孩子不同，他很容易走神，他是走神，而不是其他孩子那种东看看西看看的那种或者是和其他小同学说小话的那种，他是在神游的感觉，特别是有一下，老师可能是教小朋友举双手，除了我家宝宝所有的小朋友都举了双手，虽然有些小朋友也没有听到老师的指令，但是因为他们关注到其他小朋友举了，所以模仿着也就举了，但是我家宝宝走神到了窗外，所以他根本不知道发生了什么事，这个时候我的眼泪也禁不住流下来了。我也在心里更加断定孩子是有自闭症的。　　下午去接孩子的时候，班主任老师也特意和我说了几句，她先是说上午没和我打招呼是因为在上视频课。然后我就说到我上课看到的情况，说着我禁不住又红了眼睛，老师不知道是因为安慰我还是怎么的，说：其实现在没有什么，之前是真的有很大问题等等。后来因为有别的家长，班主任也不好说什么，所以就没有说什么了。　　晚上班主任还加我的微信，也打了电话给我，聊了一段时间，主要老师还是安慰我，另外让我关注女儿的成长。这里真的要谢谢这个班主任。
　　感觉应该是你们之前太忽略对他的教育了，孩子生出来是白纸，在他二岁之前你们基本上没管过他，你的堂姐还有你的父母，他们能有多少心思来教育孩子，吃饱睡足孩子不哭闹就OK了。我觉得还是父母多陪孩子多跟他说话互动，不一定是自闭症的。　　
　　6月16日应该是我人生最难受的一天，因为这天看到宝宝在幼儿园的行为让我断定他肯定有自闭症了。晚上朋友打电话给我说，约好了第2天去中大三院去看看。6月17日上午，我们去到三院，也见到几个去看得孩子，其中有个女孩子真的非常的明显。在看专家的半个多小时的时候，专家每一次引导的时候，宝宝都和专家有互动交流，所以没有多久的时候，专家就说：互动不错，不像有自闭症。然后我也说了以前的种种，在这个期间专家也一直抽空和宝宝在互动交流，而且宝宝也回应的不错，所以专家最后说：她看了不少有自闭症的孩子，这个孩子不像。然后教导我们主要要锻炼孩子的社交能力，如果孩子在外面不知道怎么和别的孩子玩或者什么不足，可以在家里角色扮演，可以去教孩子如何玩或者不足的部分。　　18日早上送宝宝去幼儿园的时候，也把这个消息告诉了班主任，班主任也说她觉得现在真的不像，而且她预计在小班的下学期宝宝应该就可以全面跟上其他同学了。　　这段时间的过山车的心情，也让我对自闭症有了了解，也让我知道了一些教导孩子的方法。　　这段时间以来，我们也发现宝宝确实进步很大，幼儿园的老师也经常和我们说进步非常大，之前在幼儿园宝宝是一分钟都坐不下来的，总是到处跑，但在能安坐，有时候也能认真听讲。我们也是发现宝宝现在确实进步很大，就算最近一周，都发现有进步，例如语言丰富了，更加愿意说了，还有就是更加活泼了，联想也很丰富，情感也丰富了很多，例如有时候故意　　在地上爬，对我们说小狗小狗，有时候爬着说毛毛虫毛毛虫等等。现在的活泼和以前的那种多动是完全不同的感受，虽然也感觉他调皮，但是现在是有内容的调皮（动），而以前是无内容的调皮（动）。　　这段时间除了3天端午节假期去看爷爷奶奶训练少一点以外，我们还都坚持着训练，因为那天去看了专家之后，专家建议多训练孩子的社交，因此训练的内容和过程，不像之前那么正统，相对比较灵活一些。　　我一般是先和孩子玩推球，一来一回，这样既可以培养孩子的轮回概念，又可以教孩子数数字，对了宝宝现在可以数到20，如果教了30之后，他可以数到39。　　最近我还在叫他远近，上下这些概念，不过我发现其实他应该在教之前已经有些明白了。特别搞笑的是，孩子昨晚还特意把一个东西放桌上，一个东西放在桌子下，然后对我说：上、下，呵呵。　　另外这段时间我也在教他认字，不过帅帅的记忆力真的不算好，目前就认识几个字，火、星这2个字肯定不会错，其他字还不巩固有时候会忘记。　　然后我还会和他一起做做一些其他的配对游戏，是对照一本书来做的，例如找到对应动物的翅膀等等这些游戏。　　还有就是我和孩子一起用蜡笔图画，以便锻炼孩子的手眼。　　这里我们做父母的真的需要检讨之前的教育方式，之前我们对孩子的关注太少了，几乎就是放羊的状态，估计也是因为我们年龄大所以也没有童心童语了，都不知道怎么和孩子说话，怎么去教孩子，另外之前我们也很少带孩子出去见识，就算出去也很少去教孩子认什么东西（举个例子来说：我们之前没有带过孩子去过一次麦当劳，因为我们觉得没有啥营养；也很少带孩子去超市，仅有的带去几次，还不知道教他认识一些物品；家里的电器都没有教过他，所以电饭煲都不认识；牙刷没有教过他，但是教过他刷牙，所以问他牙刷是什么的时候，他说：刷牙）。见识少认知少，兴趣自然就窄，语言也就上不来，行为也就会出现问题。
　　刚才又去幼儿园看了宝宝，因为没有上课，无法发现孩子和其他孩子的差别，刚好碰到了孩子的干爸，干爸也去看了孩子，我躲在干爸的后面，估计还是被孩子发现了我，他还站起来，老师过来了，他还指着窗外对老师说：爸爸（看口型）。
　　楼主是个好爸爸　　
　　今天上午我去幼儿园给小朋友们上了一个表情情绪课，宝宝的表现确实有进步，知道举手了，虽然也是看到其他小朋友举手才举手的，但是他知道参照了，这是个好现象。不过我也发现了其实这个年龄的孩子，可能除了极个别的孩子，其实大多数孩子的能力还是一般的，问问题的时候很多孩子回答的答案还是和前面的小朋友是一样的。　　上周我们去训练机构，老师说宝宝现在主要是三个方面需要提高：1、心智解读的提高；2、训练到可以用5句话讲述一个故事；3、是发音的纠正。　　这段时间训练，发现孩子的记忆力也有进步了，记得最开始的10个字，差不多花了10多天左右才全部记住了，后面10个字似乎不到1个星期就全部记住了，昨晚新教的10个字，2遍之后似乎能认识2个字了。目前只教了30个字。　　而且最近我突然发现宝宝很少叫错爸爸妈妈了，之前有时候会叫错，他总是会脱口而出，例如对着我叫妈妈，有时候他能马上反应叫错了，有时候他可能也没有意识到叫错了，有时候又对着妈妈喊爸爸。这几天仔细看看宝宝还会不会出错。
　　顺便记录一下我的女儿吧，个人觉得孩子发展到今天既有先天的也有后天的因素，我的女儿，现在才1岁2个月，虽然性格、行为甚至长相和儿子都非常象，但是那个机灵劲和儿子不同，端午节去看她，不会说话，但是一个劲的指东西，尤其喜欢指字，而且指的非常标准，指完这个指那个，所以你不得不和她互动，只不过这个互动她是主动方，我们是被动方。借用这里一位妈妈的话来说：普通孩子有求知欲，有自主学习的能力，哪怕你不怎么关注，她依然会不停的进步，自我发展，但是我们的孩子没有，即便有，他自主学习的能力也很弱，学习的速度也很慢，只能靠我们家长手把手，不厌其烦的教，否则差距只会越来越大
　　@jelly2009 17楼
16:23　　顺便记录一下我的女儿吧，个人觉得孩子发展到今天既有先天的也有后天的因素，我的女儿，现在才1岁2个月，虽然性格、行为甚至长相和儿子都非常象，但是那个机灵劲和儿子不同，端午节去看她，不会说话，但是一个劲的指东西，尤其喜欢指字，而且指的非常标准，指完这个指那个，所以你不得不和她互动，只不过这个互动她是主动方，我们是被动方。借用这里一位妈妈的话来说：普通孩子有求知欲，有自主学习的能力，哪怕你不怎么关注，她依然会不停的进步，自我发展，但是我们的孩子没有，即便有，他自主学习的能力也很弱，学习的速度也很慢……　　-----------------------------　　
　　昨天，宝妈带孩子去了北京路的那种儿童乐园玩，孩子一连玩4、5个小时，有一个比宝宝大2岁左右的姐姐一起玩，很明显宝宝在玩的时候会主动找姐姐了，玩得很开心，晚上回来就很困，很早就睡了（9点半），躺床上大概不到15分钟就睡着了，但是半夜因为拉尿醒了一会，不过很快也睡着了。
　　@jelly2009 　　
　　这几天宝宝在家玩得很开心，而且明显感觉活跃很多，还主动要求我们追他，玩起来比较兴奋。早上送宝宝去幼儿园，问了一下老师，老师说宝宝这几天比较幸福不怎么听话，然后建议我们在家不要玩得太活跃，在户外就可以活跃一点，看来在家要注意一点了。
　　刚才去了幼儿园看了宝宝，我感觉他还是有很大进步的，刚开始他站在桌子边，很多女孩子都是坐着玩，他也拿着东西在玩，身边没有凳子，过一会似乎他在和一个女孩子在交流什么，我看见在相互挣脱中那个女孩子拉了一下宝宝后背的衣服，宝宝马上回头也拉了一下这个女孩衣服的后背，后面还有几下拉扯，这也许就是孩子之间的沟通吧，刚好老师看见我也出来了，她也说孩子之间的沟通就是这样的。这个时候宝宝坐在地上玩一个类似雪花片的积木，还把拼好的放在桌上推。　　过来一会老师应该是说要收拾玩具了，于是老师开始收拾桌面的东西，宝宝突然就站起来跑到放这些玩具的地方把这些积木拆开放好，然后开始去找位子坐。这个时候幼儿园的保安过来说我宝宝对他很好很热情，每次他去教室宝宝都会主动找还握手，然后他就进去了和宝宝握了下手，然后保安出来和我说了一下说今天还没有那么热情，以前更加热情。宝宝找了一会找到一个位子就坐在那里，这个时候可能是老师让同学把凳子摆在前面成排，前面一些孩子就拿着凳子去排，我正担心宝宝没有听见或者不遵从的时候，他可能也是注意到了其他同学的行动，所以也拿着凳子去排，在老师的帮助下排好之后，就坐下，他和旁边的男孩有互动，那个男孩露出一点肩膀，宝宝还双手轻轻摸了几下，然后可能是有个小朋友看见我了，因为前几天我给他们上过家长课，于是我就躲起来，这个时候可能宝宝也发现了其他同学朝窗户看，于是也一直看着，这个时候老师叫同学都出来尿尿，有些同学出来就喊：**爸爸，于是一群孩子都对着我喊：**爸爸。这个时候宝宝也出来了，然后我就说和宝宝说了几句话，就和宝宝再见了。
　　其实有时候想想，不管宝宝的结果如何，这件事都算是一件好事，因为让我重视了和宝宝之间的交流，逼得我和宝宝有了更多的相处时间，也让我和宝宝之间有了更多的依恋，我对宝宝的爱真的是我无法言语的。
　　前天晚上去了周末和宝宝一起玩的姐姐家的小区，那个姐姐的妈妈送了一个滑板车给宝宝，临走时，我们对宝宝说：你要对姐姐说什么啊？宝宝说：**姐姐，我爱你。呵呵，小家伙还没有对我主动说过爱我呢。这段时间感觉宝宝都很不错，活泼很多，现在字差不多认识40个了，在外面玩除了还是喜欢抢别人的东西，而且没有抢到也非常的执着的跟着，时不时的伸手想去拿之外，其他都很不错。这2天晚上宝宝睡觉比较容易入睡，我怀疑时不时中午在幼儿园少睡了，今早一问老师，果然以前都是10分钟左右能睡着，这2天要在床上搞半个小时才睡着。今天也是宝宝在小小班的最后一天了，幼儿园也要放暑假了。
　　周末一家三口和丁丁姐姐一家三口去爬山了，他们都说宝宝现在表现都很不错，反正他们不觉得宝宝有什么问题。我们自己来看宝宝也觉得真的没有什么大的问题，只不过是比一般的孩子稍微顽皮一点，另外就是喜欢抢人家的东西。　　周末去培训了2点，一点是在盒子里面放一个东西，然后让我走开，然后宝宝把里面的东西换掉，然后我过来，宝宝问我里面是什么东西，昨晚第一次和在培训之后和宝宝玩这个游戏，我发现宝宝似乎懂得被问的人是会回答开始放在盒子里面的东西的，如果他真的懂得的话，那说明他真的不应该是自闭症，之前的种种表现也许真的是我们的教育方式出了问题。另一个培训是，锻炼宝宝的做游戏的挫折感，也就是开始坐游戏的时候让他赢，后面让他有赢有输，然后在这个过程中锻炼他。
　　我儿子两岁多也“疑似”过，症状很相似。我们意识到有问题后就自己带现在五岁基本正常，老人带孩子的家长共同检讨。　　
　　应该记录一下，现在宝宝认识50多个字了，学习认字的速度真的是越来越快了，每次我都是10个生字一起教，现在每次第一次教了之后（其实也就轮回3遍左右，每遍也就是3次左右）就会马上认识几个字（1-几个不等，没有特别去记），而且总体的能全部记下来的时间也大大缩短了，数字0-10，现在似乎只有6不认识了，数字大概叫了1个星期吧，具体不太记得了。可能是记忆力提高了，也许是各方面的能力都有提高，现在宝宝的方方面面的能力都有了长足的进步，回忆东西也准确很多了，和我们的互动也多很多很多了，喜欢在家里趴在床上或者地上说自己是毛毛虫或者蚂蚁，还喜欢和我们玩小火车游戏，我和宝妈挨个抓着他的衣服连成一排，然后他还说开去**接妹妹啊。
　　宝宝昨天玩的时候对我说：我想要大飞机，不错，他以前很少说想，最多是说要。而且要我马上带他去百佳超市去买。昨天我又开始加了10个生字给他认，上午教了一轮，下午宝妈教了一轮，晚上我再教的时候发现他已经认识9个了，不错，记忆力也是飞速的发展。确实进步很大很大......
　　我儿子现在快3岁症状跟楼主的很像，医生说中轻度自闭症风险。我想请教楼主怎样训练他答话和目光交流。　　
　　周末带宝宝和很多家人组团去玩了3天，行程里面有去沙滩，有去看梅花鹿，看给梅花鹿打麻醉针割鹿茸，吃鹿宴，一起的有4个比宝宝大的女孩，最小的都比宝宝1岁多，宝宝和这些小姐姐们玩得很开心，例如做老鹰抓小鸡的游戏，虽然宝宝不太懂，只是会跟着牵着衣服跑。不过宝宝还是不太会知道在相处的过程中如何让人觉得舒服，例如他想牵小姐姐的手的时候，小姐姐不肯他牵，他有时候就不知道如何对待，有时候就会不顾小姐姐的感受硬是要去牵，同行的有丁丁小姐姐的妈妈，她妈妈是学心理学的，比一般人专业吧，她说帅帅没有任何问题，很正常，也告诉我不要着急，如何正确教导孩子等等，她说这个年龄的孩子都是这样。
　　这段时间带宝宝来我父母这里了，孩子变化真的很大，那天开车过来的时候，我中途停了一下，去朋友那里拿个东西，回到车上听老婆说宝宝问我去做什么了，然后车开到一个地方，宝宝也问我是哪里。　　来到之后，也发现孩子语言有了进步，有次说出来的话我都有点吃惊，可惜我现在记不起是什么了。有次宝宝的妹妹拿个东西敲茶几，宝宝竟然跑到厨房对我妈说妹妹在乱敲东西，明显是有点告状的意思，因为当我和老婆都在客厅，还用语言在阻止小宝宝别敲。　　宝宝的妹妹真是个人精，对我和老婆一点都不生，还非要我俩抱，估计她的记忆好，应该还清楚记得我们，上次来也是这样，隔了都有一个月的时间，两个宝还经常一起争风吃醋，我抱了一个，另一也要我来抱。　　宝宝进步真的很大，关注点也经常是在人上，眼神对视的次数明显增多，睡醒也马上叫人（我们就躺他旁边），晚上当着我大姐的面示范互联注意的时候，宝宝竟然一开始就看了我，然后再去看东西的！
　　昨天我回到广州了，2个宝宝和我老婆还在我妈那边，晚上老婆微信给我，说宝宝要爸爸，老婆说我回广州上班了，宝宝就说也要回家，下午说了4次，感觉是真的懂了点事。
　　你认为儿子有病他就有病，你描述的所谓症状很多身边的小男孩都有，可是没有爸爸妈妈当他们是异常的，所以他们健康成长。不要拿大人的行为准则来界定孩子是不是有病。你看的那个专家没有教育经验乱评价你的孩子，孩子是敏感的，一被贴上有病的标签就会按你想象的越来越有病。其实你的孩子就是缺乏父母的亲自照顾和心灵关怀，其他屁事没有，所有的孩子都会有你说的行为阶段出现，有的长些有的短些，你要当这些是病，那么你只能把孩子往残疾的路上推。建议你多读读孩子教育的书，别人美国一个先天痴愚的孩子都当正常孩子养，最后除了面相不正常其余和常人无疑，你们还非要把个正常孩子往不正常去治疗。??　　
　　楼主，请问你去了哪个培训机构啊？私立的吗？我也是在广州的　　
　　7月30日晚上我又过来和宝宝们团聚了，这几天也一直在陪着宝宝，每天都会带他出去玩，各方面都感觉宝宝有进步，31号下午去超市，和宝宝说只买一样东西给他，看到飞机汽车这些玩具他都想要，但只要说只买一样他也就只要了一样，我还故意带他去看棒棒糖和酸奶，这两样本来也很喜欢，但也真的能抵制住诱惑，我说宝宝和棒棒糖拜拜吧，他还比较开心说棒棒糖拜拜。语言方面也有进步，在和小朋友玩车的时候他会说我赢了，类似这样的话家里人并没有教过他，今天出去玩的时候，我和我老婆、两个宝宝还有宝宝的表姐，我和宝宝走在前面，有一下宝宝没看到她们，就问我：妈妈妹妹姐姐呢？一下子说这么多称呼以前我也没听过宝宝说。今天下午我们在江边散步时，在宝宝和宝妈牵在一起走在我前面的时候，我特意有三次喊宝宝的名字，三次宝宝都能很及时回望着看我。另外宝宝今天还在小区的那个小喷泉里敢下水了，有一个大小孩在水里抓小鱼苗，在我的鼓励下，宝宝也独自在水里玩了一下，宝宝比较怕这种大面积的水，上次让他在儿童泳池下水玩他不敢。　　下午散步的时候，太阳快西下了，刚好太阳躲在乌云的后面，只有乌云的周围有很亮很红的光，宝宝看见后很害怕！宝宝对某些事物确实有点不寻常的害怕，例如害怕单元门的很大声的关门声，还比较怕黑暗的地方。
　　昨天给宝宝买鞋，我拿着一双鞋的时候，宝宝竟然问我多少钱，我印象中还真没教过他这个问句，宝宝是真的有进步，今天再去超市的时候，宝宝看到喜欢的车子虽然也说了很多次要买，但真的没之前那种抓住不肯松手的感觉了！另外前几天中午吃饭的时候我和宝妈口角了几句，也没大声的吵，我就离开饭桌在沙发上吃，宝宝也突然说爸爸生气了！
　　我儿子两岁多了，跟楼主列的好些条挺像的，目前认为儿子最大的问题是对视少，很不愿意跟家里人对视，跟他互动游戏的时候可以对视，喜欢听歌，给他唱个的时候可以对视。喊他好多时候没有回应，还有痛感不强，试着掐掐他基本没反应，同样的力道掐自己都比较疼了，这两点很担心。　　看着你记录的点点滴滴，孩子进步很快，真为你们高兴。我们去北医六院看过两回，又找他们大夫聊过，大夫的意见是需要培训机构培训，但是家长在家里的培训是更不可或缺的，在家里的培训不必时间太长，几秒钟，十几秒钟就可以是一次训练，一定时间内可以多次训练，但是训练时切忌硬拽着孩子练，切忌让孩子抵触训练。最重要的是训练眼神交流，如果这个不行，其他的基本白搭。这是大夫的核心意见，跟你和大家共勉，希望宝宝都有进步！
　　我假期结束了，大孩子也跟着回来了，孩子语言也真的是有进步了，现在能进行很简短的对话了。昨晚去看孩子的干爸，孩子的干爸也说孩子变化很大。在爷爷奶奶那里的有一天，我搬小宝宝的床，大宝宝竟然和我说我帮忙，然后和我一起搬床，真的不错，赞一个！另外我发现很多东西是想通的，例如宝宝的目光注视好一些了，用手指物也自然的更好了，现在基本上都是食指指，不会整个手掌去指。另外要感谢宝宝幼儿园的班主任，前天，她亲自介绍了一个这方面的医生给我们，然后和我们一起带着宝宝去看，最后医生的结论是有点轻度的感统失调。这个老师后来还和这个医生聊了一下，回头和我说，她在电话里面描述的时候，这个医生还说有可能是ASD，但是现在看了之后说不是ASD，就是有点感统失调，这个老师说她现在也放心了，真的很感谢这位老师。
　　楼主，我儿子出生，比你家宝宝小几个月，我感觉你孩子的很多状况我儿子也都有，就今天下午看了好几个天涯上的帖子，更加怀疑我的孩子也是疑似自闭症，怎么办啊！担心！我预约了三院的专家号，说是要排到十二月底才能轮的上，但是这几个月我怎么过啊！更何况我是外省的　　
　　宝宝这段时间一直有进步，感觉是各个方面都有，例如语言，昨天上午在玩的时候，看见一个小姐姐在爬那种小梯级单杠，我们就说去和姐姐玩吧，他就很开心的去了，他还喊姐姐，我叫**，象自我介绍一样，然后在爬的过程他有点怕，我问他是不是有点怕啊，他说：有点高，有点怕。　　最近在纠正他的发音，这段时间主要纠正唇音(b\p\m)，例如笔的音，他发不准，不过他还真的比较容易就纠正，方法就是让他去吹一个乒乓球或者小汽车能滚动的小积木，主要是练那种突然吹出去的风，吹几下之后，然后带他发笔的音，他几乎一下就纠正过来了。不过发单独一个笔的音是没有问题了，但是有时候放在句子里，还是会发错，应该是以前的习惯吧。　　前段时间对宝宝的发音进行了评估，他的发音还是比较有规律的，那就是不准的音基本上都是发音器官有点后退，老师说是这是很容易纠正的一类，有点教科书式的规律。
　　楼主能不能给我你的电话，我想和你交流一下，我的孩子31个月了，什么话都不会说，爸爸妈妈都不会，带他去看了很多医生，可是还是没有什么进展，我真的不知道该怎么办了　　
　　楼主可以加我q吗？　　
　　宝宝现在发b\p\f\m的音都没有问题了，但是发d、t的音还是不准，也不知道有什么好的方法。昨晚教他发d的音的时候，宝宝还经常和我说：我不会，我不会。
　　那就是你们关心不够，我自己带孩子，每天都教他读书，出去也教他认识东西，平时几乎都和他说话。不要说忙，每天晚上都忙？休息日也忙？你关心他就不会忙。老婆怀孕不用抱孩子，最起码教孩子吧，我教孩子也不用抱着他啊。我崽也很调皮。现在一岁八个月了，书上东西都能读出来，付出不一定会有回报，不付出一定没回报。多和孩子沟通，趁孩子还小。　　
　　以琳论坛，里边有很多有用的东西，不知道楼主看过没有
http://new.elimautism.org/
　　楼主加油
　　昨天宝宝开始上小班，第一天上幼儿园，上午我去看了一下，他在玩玩具，因为刚开始，很多孩子都在哭，所以老师也很忙，估计帅帅哭到不会，我直接对老师说了我们怀疑帅帅也许有自闭症，但是老师说不像是，只是他没有太多的规则意识。　　帅帅这段时间说话是有进步了，吐字也清楚一些了，昨晚洗澡的时候，他竟然说水热死了...
　　楼主，我家男孩现在3岁两个月不到点，找了三个专家都说不是典型自闭症，个人觉得目前像高功能的，因为三个月前曾经因为不会说整个句子，认知差，被一个普通医生盲目判断为至少中度以上，现在是感统测下来好的，认知测下来3-4岁，觉得跟你家孩子很像，但目前不会问为什么，记忆力好，才上幼儿园三天，能坐十分钟，跟随小孩上台看老师手中玩具，但有刻板行为，跟大人交流好，同龄人目前只在模仿，跟着跑玩的阶段，一对一上过20节，因为那老师还在教他已经会的，就不上了，自己教，模仿一对一，打算观察下再换老师，你有很多方法真的很好，在此谢谢你，希望大家互相交流，为了小孩的明天，顺便说一句，宝爸，你很聪明，知道要根据小孩的变化不断调整自己的教学方法，传统的ABA对我们这种类型的小孩作用不是太大，最主要还是把他放在不同环境中观察引导，顺便请教下，互联注意如何操作？
　　什么叫个人工作系统、互联注意？
　　昨天带宝宝去上课了，主要是想纠正宝宝的d\t发音，老师说这个音纠正完之后再纠正l的音，然后宝宝就可以不用去上课了，等以后如果再遇到什么问题，再去。　　d、t的发音宝宝是后退，有点发成了g、k的音，所以纠正方法是把整个舌头伸出来有节奏的发dangdangda的音，发音的时候整个舌头都伸出外面，这样来训练。　　在训练机构见到了2个孩子，给我印象深刻，一个孩子有5岁多了，但是语言应该还不如宝宝，这个孩子可能小时候的状态也不算太差，他妈说2岁多会叫爸爸妈妈，他妈说小时候也送去过机构，但是没有效果所以没有坚持，干预比较少。另一个孩子小宝宝3个多月吧，但是现在还没有语言....唉，看到心里真不是滋味.....　　晚上带宝宝去了丁丁姐姐家玩，宝宝也开始懂得玩了，想牵姐姐的手也懂得征求姐姐的意见了。　　早上送宝宝上幼儿园，我提前下楼去拿电动车，宝宝说：爸爸，等等我。
　　我家发音也不清晰，舌头很不灵活，自己给他按摩唇肌（上嘴唇、下嘴唇，然后一圈 那样子）然后让他吹蜡烛，让他伸出舌头舔棒棒糖，现在清晰多了，天天aoeiuv呵呵，谢谢了，互联注意这块蛮有用的，小家伙今天上幼儿园了，晚上去了解情况，宝爸，你家宝宝跟外人交流时眼神如何，我家一点都不看外人，家人到看的，还会分享
　　我家比你们小五个月，希望他能像你们家一样，我就放心了，刚跟老师聊天，说幼儿园第四天明显进步，之前叫他都不怎么理人，今天配合多了，我在家训练他，在他玩的起劲的时候叫他，让他坐到自己的小板凳上，小手放背后，好像有些用，呵呵，在家表现一切正常，到幼儿园就不好，老师说喜欢一个人跑别的地方玩。　　我家似乎各方面也是均衡发展，核心问题比你家要严重些，没过激行为，慢慢来吧，也有优点，记忆力好，能跟我一起看“飞屋环游记”问他简单的动画片里面问题能回答上来，平时爱看粉红猪小妹，熊出没啥的，都能看懂，但语言表达不行，可以从1数到100（带他拍球时听我说说就会了）会玩16块拼图，教过的儿歌模仿啥的一学就会，坏的学的也快，认知没问题，甚至比同年龄小孩多，但语言这种东西似乎不是记忆力好就能一下子全爆发出来的，
　　楼主，可以加一下您的qq吗，我儿子也是高功能自闭，我特别想跟您学习一下　　
　　我的qq号码是，谢谢您　　
　　宝宝现在玩心大，学东西不自觉，昨晚训练的时候有点调皮，就哭了，我说那就去客厅玩下吧，出房门宝妈就问：怎么啦？宝宝说：我哭了。
　　刚才去幼儿园看了宝宝，宝宝班级刚好是在做户外活动，我看了一下，宝宝还是比较活跃，宝宝们都在玩一个头环有点像太阳的东西，每人一个，可以带头上，也可以当成方向盘，也可以扔，宝宝三种方式都玩了一下，也会跟随老师当成方向盘然后一起跑圈，有一下宝宝把这个丢到大树下的围栏里面，老师拿出来之后问是谁的，宝宝说：是我的。后来宝宝发现我了，还跑过来，我说宝宝去和小朋友一起玩，他就去了。后来小朋友排火车的形式回教室，宝宝还回头看我。
　　我等宝宝回了科室之后，想看下他回科室的表现，于是过了一会就到他们教室来看，看了一会可能小朋友都在洗手，没看到宝宝，这个时候班主任过来了，她说最好别人宝宝看到，因为刚才回教室的时候宝宝哭着要爸爸。然后我说了我的担心，老师说她觉得不是自闭症，只不过是控制力差一点，注意力差一点，她还说她以前带过自闭症的孩子，不是这样的。　　另外有个同班的小女孩，可能是今年才来上幼儿园吧，一直哭着要离开幼儿园，几次都走到幼儿园的大门。
　　昨天我接宝宝 ，也跟班主任聊了会，也说不像，说跟老师有交流，但是很调皮，坐不住，注意力不集中
（把肥皂塞下水道，抠都抠不出来）我汗，生活阿姨一看见我就告状（调皮！）呵呵，我又私下问了两个老师说有没有觉得我家小孩跟别人不一样，老师说不像，主要语言比较晚，比别人慢一拍的感觉，还算听话，还有就是调皮，我晕，呵呵，上四天学，每天衣服都要换，不是玩水就是把汤翻身上了。前些天看了海洋天堂，文章演的真好，看的我心都碎了，哎，可怜天下父母心！
　　昨天下午下班时，宝妈打电话说宝宝的耳朵被一个小孩搞肿了，说是某个小孩搞的，于是我就去幼儿园想看下班级上小孩的名字，看看宝宝说得对不对（我不是想针对此事来找这个小孩，而是想证实下宝宝对同学名字的认知）。刚好宝宝的班主任在，所以我就和班主任聊了45分钟左右。因为可能我一开始就和班主任说过怀疑宝宝有ASD，所以班主任对宝宝也比较关注，老师很明确的说出了自己的观点：她认为宝宝不是ASD，只是控制力和注意力稍弱一些。也说到了以前她碰到真正ASD的孩子的一些行为和感受，同时也讲了对宝宝这些天的感受，她说宝宝是比较活跃的，例如上课的时候，回答问题，宝宝知道举手，而且很积极，还给我看了宝宝上课的视频，果然宝宝状态很好，比较专心，而且那种神态和姿势手势就是在听在感受老师讲课的内容。班主任还说我是过于担心了，也提醒我过于担心引起的焦虑会影响孩子，我也讲了一些前后的过程和自己心理的感受。　　也许我家宝宝不是ASD，但是不管是与不是，我很感谢宝宝让我走进了一个新的世界，让我知道了有这么一个世界，一个非普通人的世界，我之前有着的是普通人世界的同理心，但是从今往后我还有了另一个境界的同理心！同时也让我和宝宝有了更加亲密的父子关系，这种爱真的无法表达......
　　昨天按照楼主的方法尝试了下互联注意，效果不错，婆婆说，在玩这个游戏时宝宝的注意力能高度集中，而且锻炼他用眼神询问。推荐！
　　你们幼儿园老师真好，今早我问宝宝你是想让爸爸开车送你去幼儿园，还是坐妈妈的电动车，他说坐妈妈的电动车，我说妈妈今早没空，你还是坐爸爸的汽车吧，宝宝说不要，奶奶就在旁边说，爸爸有汽车的哦，宝宝来一句：妈妈有电动车的，呵呵，看着他一天天进步，开心很多，但还是很少问，几乎没有
　　受不了了，被楼主炸出来了。光凭那专家说：人与生俱来就知道一些东西是别人的，我就断定他是个庸医，难道楼主还不知道两三岁的孩子，对于“别人”以及“别人的感受”都不清楚的，看到喜欢的东西就想据为己有，“凡是我看见的就是我的，凡是我拿到的就是我的，凡是我喜欢的就是我的，我的是我的，你的也是我的”，这就是他们应该有的特点，没有的才是自闭，才不正常。我强烈怀疑这个庸医和培训机构有经济利益关系，反正去训练也表面看也练不坏啥，但孩子的内心已经伤害了，给她贴了有病的标签，不要以为没和孩子说她就不知道，你的情绪完全会影响她，最后孩子一辈子就毁了，因为她的爸妈不相信她，觉得她有病。在我看来你的孩子正常的很，所有你觉得症状大部分孩子都有，她在幼儿园的反应也正常，因为开始缺失父母的陪伴，在她本能内心是觉得自己的问题被父母抛弃了两年，她会自卑缺乏自信，因为觉得父母不陪她是她的原因。我也同意楼上一位的观点，父母自己多看些好的育儿书，别成天钻在自闭症里出不来了如果你还是强烈的觉得自己女儿是自闭，那也要找个全国权威专家去看，别被庸医毁了你孩子一辈子。说了那么多，希望楼主看到我，真急人啊！
　　楼主，加我QQ，我儿子和你儿子情况一模一样，比你儿子小2个月.大前天医生断定说我儿子属于孤独症，我怎么也不信，来天涯看看，吓一跳，有这样情况的还真不少，哭了好几天了，累了，我现在只想知道，接下来我该怎么做，想听听你的建议，和你那边的专家的建议，以后我们相互交流经验！我17号预约做脑电波,医生说先排除病理因素　　一个很着急的妈妈！
　　楼主，我们家现在出现问题了，我问老师有什么跟其它小孩不一样，老师说老藏东西，因为他比较听话，排队做操啥的都不乱跑，老师也没发觉不一样，目前不会像在家里主动跟老师交流，只有老师主动跟他交流他才会讲话，哎，我问老师我有必要把他送特教上半天吗，老师说除了说话其他小孩会的他都会，甚至在手工上面做的比别人好，他觉得意义不大，我们这又没有单独的一对一，哎，他的刻板行为要怎样教啊，真头疼，就是喜欢藏东西，大家有好方法不
　　　　大家可以看看，其实这样的小朋友一直存在，只是现在知识普及的多
　　前天晚上，宝宝突然发高烧，39度左右，最高的时候到了39.5度，昨天去医院看了下，去医院的路上，吃了美林，2个多小时之后温度降下来了，医生开了药，中午喂药的时候又是不吃，好不容易哄了一口下来，宝宝还把吃的东西都呕出来了，宝宝从小到大都是这样，不吃药，小时候如果强行喂的话，就会把吃的其他东西都呕出来，即使已经1-2个小时没有吃任何东西了，都呕。不过好在到现在已经没有再发烧了。　　前天，在幼儿园家长群里，有位家长刚好发了一段她去接小朋友时候录下的视频，很巧宝宝当时就在镜头的中间，非常清楚。老师在弹钢琴，曲子是小兔子乖乖，视频约1分钟，整个过程宝宝表现非常棒，一直拍手打拍子，然后在狼来的时候，所有的孩子突然趴桌子上，宝宝也一样，真的表现棒极了！　　宝宝进步肯定有，也许我们看不太出来，现在说话基本上都可以和我们对答，也会主动发起一些对话。这段时间每晚我都在小熊宝宝的绘本，宝宝也很喜欢，例如洗澡，排好队一个接一个，刷牙等等故事，有些故事他也讲几句！有时候洗澡他就说我真喜欢！洗完也说香香的，滑滑的。昨晚试了一下贝贝熊的绘本，似乎文字太多，在念的过程，宝宝兴趣不大，看来还得找一些小熊宝宝绘本类似的书。
　　昨晚的事真的值得记录下，昨晚陪宝宝读完看完几本小熊宝宝绘本之后，我有事出去了，大概22:08接到宝宝的电话：　　宝宝说：爸爸，你在哪里哇？　　我：宝宝，我在外面办事，你在做什么啊？　　宝宝：我在睡觉。　　我：哦，宝宝真乖。　　宝宝：爸爸，回来睡觉。　　我：嗯，宝宝乖，你先睡。　　宝宝：爸爸，再见　　我：宝宝，再见，晚安。　　宝宝：晚安。
　　看了你的文章
真的很感动
我宝宝也和你宝宝很像 他是12年8月出生的
到现在只是会单个字的说
还是很不喜欢和同龄小朋友交流
两岁半发现问题
送他去早教中心学习和玩
会和其他小朋友一起玩
现在放到幼儿园去
老师反应又不和其他小朋友玩
而且上学才两周
就和其他小朋友打架两次
每次听到这个都很难过
但是我总感觉我宝宝智力都是没有问题
认数字/汉字/水果/动物/十六片拼图比我还快
而且我发现他的思维比较立体
拼图我一般都是从上到下直拼
我宝宝却是东一个西一个组凑到一起完成
用三张卡片
他知道组合成一个立体的三角框
我自己都没有想过
目前存在的缺陷就是语言太迟缓了
而且不喜欢音乐
我们唱老是用手捂住我们的嘴巴 也不会像其他小朋友一样跟着音乐摇摆
目前叠字只会说爸爸妈妈
不过这段时间比较欣慰的是看到爸爸的相片知道叫爸爸
目前一直在陪他说话和讲故事
但是收效不大
有的时候真的感觉很崩溃
　　看到许多ASD的孩子智力都不错，尤其是记忆力很好，突然想到我家宝宝比较普通的智力会不会是一种幸运呢？也许这更加证明他是NT而不是ASD呢？还有一个让我庆幸的是宝宝喜欢和小朋友一起玩，有时候还玩得挺开心，还在大人的带领下和几个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，开火车、捉迷藏的游戏等等。　　这2天看了一下这个视频，写得是三个自闭症的成人的故事，网址是http://mp./s?__biz=MzA4MDc5MTU2OQ==&mid=&idx=2&sn=0edb1bce7f3db5c96bd413&scene=0&key=dffc511eaeb0a36608b20edc9c854e4b2d1a48cc59713ecba81b0b4abdc7614042afcdc26777&ascene=7&uin=MTkyOTE0MTkzOQ%3D%3D&devicetype=android-18&version=&nettype=WIFI&pass_ticket=HJIN1hv0tdutKgZMQCe7K0lVFRlTcLFWpmi58sJM%2FNz86j9Bkz%2FXo70NRMkFceGT#userconsent#　　看得我真的很感概，这群孩子长大之后该怎么办呢，尤其是在国内这个样的现实，弱肉强食、遍地歧视的社会中！
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