在七杯茶奶茶店加盟买奶茶,挂在杯壁上的一个小袋子,是什么

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奶茶店不能满足你的这一杯奶茶可以!
  奶茶店不能满足你的,这一杯奶茶可以,说到小编也好久没喝了,上一次还是去年在大学城喝过几次,很多朋友都有和奶茶的喜好。
  马来西亚进口老钱三叔公拉茶
  因为附近没有看到奶茶店,所以也就慢慢忘记了这回事,可是不经意之间看到还是可以自己做奶茶的。
  三点一刻奶茶原味炭烧港式速溶奶茶粉
  到奶茶店购买的奶茶感觉还是很贵的,自己做的话成本低多了。
  自己做奶茶的话还有一个好处,就是可以自己根据喜好添加想吃的小吃。
  三合一 港式速溶原味奶茶粉原料
  当然也有很多直接是不同口味的奶茶,比如原味的、芒果的、香芋的等等,还是很赞的。
  袋装芝士奶茶200g
  最开始时候不太习惯奶茶的味道,不过同学请了几次之后就喜欢这种感觉了,一杯奶茶营养又可口。
  一直比较喜欢的是珍珠奶茶,一开始听到这个名字的时候还在想珍珠也可以放进去?
  三点一刻经典炭烧奶茶200gX1盒
  小编看到比较著名的还是这种三点一刻的吧,香港直邮还是可以考虑下。
  三点一刻饮奶茶 5种口味200g*5盒
  当然像小编这样,还是喜欢一次性购买个5盒这样子,放在办公室或者家里客人来也可以用。
  好的奶茶原料还是十分重要的,虽然是外来的,但是蒙古草原上也是自古有奶茶的,可见奶茶奶源是第一步了。
  一楠 芝士奶茶200g
  不知道怎么选择奶茶的话就看销量吧,比如这种,当然价格还是贵一些。
  一楠经典袋装速溶奶茶奶茶粉
  港式奶茶是很多朋友知道奶茶的第一个名字了,很经典了,喜欢的朋友和小编一样去多买一些。
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如图所示,在南开中学校门口街奶茶店购买的一杯没装满的纯奶茶,当奶茶正立放置和倒立放置的时候,下列说法正确的是(  )
A、奶茶对杯底的压力不变B、奶茶对杯底的压强变大C、杯子对桌面的压力变大D、杯子对桌面的压强变小
来源:学年重庆市沙坪坝区南开中学九年级(下)期中物理试卷 | 【考点】液体的压强的计算;压强的大小及其计算.
(2014秋o沙坪坝区校级月考)为迎接重庆南开中学建校78周年,学校举办了校史知识大赛.现统计调查了初一、初二、高一和高二年级在校史知识大赛晋级决赛的人数,并绘制成了如图所示的条形统计图和扇形统计图,请你根据图中提供的信息完成下列各题:(1)在校史知识竞赛中晋级决赛的总人数是&&&&,并补全上面的条形统计图;(2)在决赛中,有3名男同学和2名女同学脱颖而出,获得本次竞赛的一等奖.现准备从这5名同学中随机选出2名同学到校史展览室担任讲解员,请用树状图或列表法求出刚好选出一名男同学和一名女同学的概率.
重庆南开中学为改善学生住宿条件,学生宿舍采用空气能热水器提供热水(如图所示).空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置,其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的内能(Q)与空气能热水器消耗的电能(W)的比值(η).能效比越高,说明热水器的制热效果越好.下表为某品牌空气能热水器正常工作1h时测得相关数据:电源电压/V消耗的电能/J水箱容量/L进水温度/℃出水温度/℃能效比2203.6×1066020607求:(1)满箱水从进水温度加热到出水温度时水吸收的热量;(2)该空气能热水器的能效比:(3)若改用锅炉烧水,假设煤炭完全燃烧所释放的能量有21%被水吸收,则把满箱水从20℃加热到60℃需要消耗多少kg的煤炭?[水的比热容c水=4.2×103J/(kgo℃),煤炭的热值q煤=3.0×107J/kg].
(2014春o合川区校级月考)老式摆钟是利用摆锤的摆动来计量时间的,它的摆动周期与哪些因素有关呢?南开中学兴趣小组的同学在质量不计、不可伸缩的细绳下面挂一小钢球制成了与钟摆类似的单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下.单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期丁)与哪些因素有关.如图所示,l为单摆的摆长(从悬挂点到球心的距离),m为单摆摆球的质量.为了减小误差,在实验中每次都测量单摆摆动30次(30T)的时间,实验数据记录在下表中.实验序号L(cm)m(g)0(度)30T(s)1100.0304602100.0404603100.0504604100.0303605100.030560630454120.030466(1)由于单摆来回摆动一次的时间较短,所以实验中都要测量单摆摆动30个周期用的总时间,下面几个实验中不需要用到这种物理测量方法的是&&&&.(填字母)A.测课本的长度&&&&B.测邮票的质量&&&&C.测硬币的厚度&&&&D.测A4纸的厚度(2)如图甲,不计空气阻力,小球从A点运动到O点的过程中,能量转换关系是&&&&.(3)第6次实验中,用刻度尺测单摆的摆长,刻度尺的零刻度线对齐悬挂点,下端放大图如图乙所示,则摆长应为&&&&cm,第6次实验中选用的摆球的重力为&&&&N;(4)分析比较实验序号1、2与3,可知:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的&&&&无关;分析比较实验序号1、4与5,可知:单摆的周期与摆动角度&&&&(选填“有关”或“无关”);(5)想探究单摆的周期与摆长的关系,应分析比较&&&&.三次实验数据(填实验序号);(6)基于以上实验数据可知,若摆钟走得太快了,可以适当&&&&(选填“增大”或“减小”)钟摆的摆长.
(2008秋o沙坪坝区校级期中)南开中学的教学楼大门处都竖立安放有大的平面镜.一天,小玲在走进教学楼时,看到自己在平面镜中的像越来越大.她想:镜子里像的大小和人到镜子的距离有关吗?根据她看到的情况.她猜想:可能人到镜子的距离越小,镜子里的像越大.小玲把想法跟同桌小莉说了,小莉说:“不对,我预习过光的一些知识,平面镜成的像和物体本身是等大的.”小玲觉得自己看到的情况不是这样.两人决定做实验验证.她们利用一块玻璃板代替平面镜.用了两支完全相同的蜡烛,一张白纸.小莉说:“我们把一支蜡烛点燃,它能通过玻璃成像.再把另一支未点燃的蜡烛放到玻璃板后边,去与像比较大小,就能知道像的大小和物体大小之间的关系了.”(1)于是小玲把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前,从前边观察到玻璃板后的蜡烛的像,如图1所示.把另一支未点燃的蜡烛放到与点燃的蜡烛的像重合的位置,这时小玲看到后边未点燃的蜡烛看起来象点燃了一样.她改变了蜡烛的位置重复上述步骤又观察了一次.根据实验现象她小结道:平面镜成像的大小和物体大小&&&&.(2)小莉说:“这个实验还能帮助我们了解平面镜成像的其它特点.”她在白纸上记下镜子的位置和两支蜡烛的位置.图2是做完实验后白纸上留下的记录,其中MN是实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A′、B′分别是找到的蜡烛的像的位置.小莉测量后说:“从图上可以看出,平面镜所成的像到镜面的距离和物体到镜面的距离&&&&.小玲认为实验操作基本上是比较准确的,由此得出的结论应该可信.小莉的说法是正确的.但她从教学楼里的大镜子里看到的情况应该作何解释呢?小莉认真思考了下,认为:这是眼睛“近大远小”的视觉规律造成的.如果不是观察镜中的像,而是直接看远处的人,也会觉得远处的人比在近处看起来要小一些.因此平面镜成像的大小与距离远近无关,只由物体本身的大小决定.(3)小玲再一次仔细观察了蜡烛通过玻璃板所成的像,她发现在玻璃板的同一侧,同一个蜡烛有两个像,也就是平时俗称的“双影”,请结合光学知识,帮助她们分析原因.(4)小玲和小莉涉及到了哪些科学探究的环节?(请至少回答两个)
如图所示,在南开中学校门口街奶茶店购买的一杯没装满的纯奶茶,当奶茶正立放置和倒立放置的时候,下列说法正确的是(  )
A、奶茶对杯底的压力不变B、奶茶对杯底的压强变大C、杯子对桌面的压力变大D、杯子对桌面的压强变小
解析与答案
(揭秘难题真相,上)
习题“如图所示,在南开中学校门口街奶茶店购买的一杯没装满的纯奶茶,当奶茶正立放置和倒立放置的时候,下列说法正确的是(  )奶茶对杯底的压力不变奶茶对杯底的压强变大杯子对桌面的压力变大杯子对桌面的压强变小”的学库宝(/)教师分析与解答如下所示:
【分析】(1)因容器倒置后液面深度变小由液体压强公式p=ρgh可得液体对容器底部的压强变化情况(2)倒置后容器底受到的压强变小但受力面积变大若利用F=ps则不好判断压力的变化情况对于这种上下口不一样大的容器可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系(3)由容器质量不变则可知容器对水平面的压力不变受力面积变大则由压强公式可得容器对水平桌面的压强变化.
【解答】解:(1)如图倒置后液体深度h变小即h>h′∵p=ρgh∴p1>p1′即液体对容器底面的压强变小故B不正确(2)如图正放时液体对容器底的压力如下图:F=p1s=ρghs<G倒置时如下图液体对容器底的压力:F′=p1′s′=ρgh′s′>G∴F<F′即:液体对容器底面的压力将变大故A不正确(3)由题知水的质量不变容器和水的总重不变∵在水平桌面上∴容器对水平桌面的压力不变故C不正确(4)∵p=Fs倒置后底面积变大压力不变∴P2>P2′即容器对水平桌面的压强变小故D正确.故选D.
【考点】液体的压强的计算;压强的大小及其计算.
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知识点讲解
经过分析,习题“如图所示,在南开中学校门口街奶茶店购买的一杯没装满的纯奶茶,”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
知识点试题推荐
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