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名人墨迹：（浙江省书法家协会主席、浙江省博物馆馆长）沙孟海《82岁时毛笔手写书法对联五言诗》旧片&&&拍品编号：7635294&
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作者：（浙江省书法家协会主席）沙孟海。品相：九品
品相描述：【藏品詳情】
【画名】名人墨迹：（浙江省书法家协会主席、浙江省博物馆馆长）沙孟海《82岁时毛笔手写书法对联五言诗》宣纸旧片。
【年代】现代。
【材质】水墨宣纸纸本。
【性质】毛笔手写书法对联，绝非印刷品！
【尺寸】34 X 134厘米 X 2张。
【印章】孟海（白文）。
【品相】边缘有些旧痕迹，品相基本完好（品相如图）。
【包装邮寄】精致、安全、防潮的包装邮寄发货。
【藏品来源】几年前在上海艺术品市场购得。
【特别说明】买家请于出价竞拍前仔细审视、自行鉴定（或请鉴定家帮助鉴定），如有不清楚的问题请您及时向卖家提问，我会及时给您回复，本店所售字画、藏品都是在古玩市场、旧货市场、艺术品市场、文物商店及一些画廊画店里收购来的，鉴于名人字画鉴定的专业性与复杂性，仁者见仁、智者见智，观点不一，所以如果您拿不定主意或看不明白不辨真假请不要出价。本店谢绝出价购买后以任何理由不交易、讨价还价和退货，否则一律差评、投诉！
【书法家简介】
【沙孟海】（年）原名文若、字孟海，号石荒，沙村，决明，鄞县沙村人。历任浙江省文物管理委员会常务委员、浙江省博物馆名誉馆长、中国书法家协会副主席、浙江省书法家协会主席、西泠印社社长、西泠书画院院长、浙江考古学会名誉会长等职。其书法远宗汉魏，近取宋明，于钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、苏轼、黄庭坚诸家，用力最勤，且能化古融今，形成自己\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\&雄强\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\&书风。兼擅篆、隶、行、草、楷诸书，所作榜书大字，雄浑刚健，气势磅礴，堪称旷世罕见。沙氏学问渊博，识见高明，于语言文字、文史、考古、书法、篆刻等均深有研究。主要著作有《印学史》、《沙孟海书法集》、《沙孟海真行草书集》、《兰沙馆印式》、《中国书法史图录》、《沙孟海论书文集》等。并主编《中国新文艺大系·书法卷》等。沙孟海是中国当代书坛巨擘，现代高等书法教育的先驱之一。早年从冯君木学古典诗文，从吴昌硕习书法、篆刻。后又与著名学者朱疆村、况蕙风、章太炎、马一浮等交往，受益良多。曾就读于慈溪锦堂学校，毕业于浙东第四师范学校。曾为浙江大学中文系教授，1963年起在浙江美术学院兼课，1979年起为书法、篆刻专业研究生导师。
　　沙孟海先生在书法艺术创作中所取得的卓越成就，与其他艺术大师的成功既有相同之处，亦有不同之处。相同处如同是注重学问修养、讲究传统法度、从师从友交游、请业问教等。先生的幼秉庭训、少年得志以及转益多师等方面则是有些同辈或先辈大师所不具备的的。沙先生时近一个世纪的人生经历；时代的沧桑巨变、人间的悲欢离合等等都在先生的内心深处烙上了深深的印记。沙先生一生的书法创作实践活动，蕴含着无数次心灵的裂变与观念的重塑。因此，对沙先生书法创作实践活动各个阶段不同的探索与努力，风格的走向、特征进行划分和把握，对我们更进一步认识与估价沙先生在当代书坛的地位及其对中国书坛所做出的巨大贡献是很有必要的。
第一阶段：但求平正。
　　30岁以前，沙孟海先生临写的碑帖有《集王圣教序》、《郑文公碑》、《张猛龙》等。这一阶段，可称为但求平正阶段。综观沙先生这一时期的书法作品，在为数不多的作品中，楷书作为先生书作的主要书体占据着首要地位。而其精工小楷尤甚多。这可能与先生当时所处的社会环境与文化环境有着重要关系。
第二阶段：务追险绝。
　　进入中年以后，随着学养的日渐丰厚和阅历险渐次拓展。沙孟海先生多用功地关注字的“体势”和章法的“气势’当然，原有精耕细作的楷书不是全然放弃，偶作楷书，仍极为精妙。譬如48岁所作《修能图书馆记》和50岁所作《叶君墓志铭》即是中年时期楷书的优秀作品，也是沙先生的得意之作。但以楷书为主的创作转向以行草为主的创作是沙孟海先生“既知平正，务追险绝”的艺术观念的转换之始，从以往的以“尚韵”为主的追求到对北碑一派“尚势”为主的追慕，沙先生将自己的艺术观念融于帖学与碑派的熔炉里，燃烧着，冶炼着，企冀艺术个性化的涅盘与再生。沙先生也深知，帖学与碑派是书法艺术不同类型的两种风格，尽管它们之间有着不可分割的姻缘关系和千丝万缕的艺术内在的相同规律，然而毕竟尚韵崇势，各领风骚，既非互相对立，也不能相互替代。要在帖学与碑派中融化自我，走出一条属于自己的艺术之路，实非容易之事。但撷取意态挥洒的帖学和雄浑朴拙的碑派之长是完全可以做得到的。古代崇碑尚帖的书法艺术家都从此中领悟到艺术的无限玄机，使自己的艺术个性得到了淋漓尽致的宣泄。 　　这一时期沙先生的作品可谓是“既知平正，务追险绝”时期，横跨时近四十年。概可分为前后两个阶段。
第三阶段：堂堂大人相。
　　进入80年代以后，随着“新时期”文艺事业的复苏，沙孟海先生迎来了他书法艺术蓬勃向上的春天。沙先生精神勃发，满怀激情地投入到书法艺术创作之中。先生说：“自从林彪、‘四人邦’被粉碎以来，全国形势大好，文艺得到了春天。我虽80之年，还是壮心未已，正想与中年人一道来继续上进，昌硕先生讲‘谓我何求颡有眦，八十翁犹求不已’。”这一时期，沙先生的创作进入一个鼎盛时期：“既能险绝，复归平正。”陈振濂先生在《沙孟海书法篆刻论》文中分析沙先生80年代书风特征时说：“有意为之强调气势和刻意求全的强调技巧，逐渐地为炉火纯青地信手拈来所代替。一切犹豫、彷徨和偶有小获的喜悦，被一种更为大气的风度所淹没。”先生这个时期的作品，行草书和擘窠大字占据了先生鼎盛时期的主导地位。也正是行草书和擘窠大字使人们看到了有希望的当代书坛。这一时期的作品，是先生千折百磨后的峰回路转，归于平正，一派玄机。先生的书法风格由秀逸儒雅到浑厚华滋最终归于古拙朴茂，一如草木之由春之绚丽多姿到夏之煊赫灿烂而人于深秋的豪迈深远最终归于冬之空旷无际。先生结字的斜画紧结，不主故常；用笔的侧锋取势，迅捷爽利，锋棱跃然；线条的浑厚朴拙，于纵横之间任其自然，令人羡叹不已。董其昌云：“渐老渐熟，渐熟渐离，渐近于平、淡自然，而浮华利落矣。姿态横生矣，堂堂大人相独露矣。”此语可为沙孟海先生独特书法艺术风格写照。
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& 沙孟海书法
沙孟海书法
价格（元）
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装订：硬精装
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装订：硬精装
装订：硬精装
装订：硬精装
类别：水墨（黑白）
材质：纸本
装裱形式：立轴
尺寸：长92*宽47(cm)
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：硬精装
装订：硬精装
装订：硬精装
开本：16开
版次：一版一印
装订：硬精装
装订：硬精装
类别：水墨（黑白）
材质：纸本
装裱形式：软片
尺寸：长138*宽35(cm)
装订：平装
开本：16开
装订：平装
开本：小8开
版次：一版一印
装订：硬精装
装订：硬精装
装订：硬精装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：其它
装订：平装
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装订：硬精装
装订：平装
类别：水墨（黑白）
材质：纸本
装裱形式：软片
尺寸：长68*宽47(cm)
装订：平装
装订：平装
装订：平装
类别：水墨（黑白）
材质：纸本
装裱形式：托片
尺寸：长100*宽50(cm)
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
类别：水墨（黑白）
材质：纸本
装裱形式：软片
尺寸：长19*宽70(cm)
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：平装
装订：硬精装
开本：16开
装订：平装
开本：16开
版次：一版一印
装订：硬精装
开本：16开
版次：一版一印
装订：硬精装
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71.5×34cm
款识：沙孟海钤印：孟海（白文）释文：多思沙孟海的书法艺术文沙家枥??文字是文明社会发展的标志。中国的汉字历经是从结绳、刻记、图像、会意、组合等发展阶段，其内涵是任何一种文字都不可能相提并论的，汉字是中国文化基本要素之一，以汉字为依托，是中国书法区别于其它种类书法的主要标志。而是一种通过书写来表达思想、情操、美感的形式，形成一种美学的“艺术”高度，书法中几乎所有的点、线都带有图像、情趣、会意的深厚内涵和一种审美观，所以中国书法的“笔墨”就有了灵气、旋律和节奏感，这是世界上任何一种文字都不可比拟的。艺术的生命力在于“创造”，没有“原创性”的“艺术”不会有生命力。我们祖先的这一“创造”，正赋予了中国书法这无限的生命力。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，要练就一手好功夫，就像练武功一样，非十年八年不能成气者，一旦功底扎实，兼有文化底蕴，出手自然不凡，再转益多师，博采众长，融古通今、承前启后，便能自成一格，自然体现书家的精神、气质、学识和修养。沙孟海便是这样一位承前启后、卓有成就的大家，从书法角度讲，沙孟海早年精习二王，后受到晚清碑学影响，又转益多师，真、草、隶、篆均有涉及，而且下过相当的功夫，加上他在文学、古文字学、考据学、篆刻史学等多方面的学识和修养，奠定了他深厚的文化底蕴，远涉汉魏、近临宋明，掌握了古代书法大家的承袭、演变，追根寻源。尤其是他那不断进取、虚心好学和敢于创新的精神，成就了他晚年的融会贯通、人书具老，以至返璞归真的高超境界。??“海内榜书，沙翁第一”这是大众对沙孟海书法的共性认识，尤其对“沙体”变化多端而赋予内涵的“章草”更有独钟，形成了他独有的雄强书风。我以为沙孟海先生书法作品或可分为五个阶段：我们以历史背景、事件和作品的转变，试着用孙过庭书谱里面的一段话来分解沙孟海各个时期的作品，大概应分五个阶段，其一：五十岁之前为第一段，其二：五十岁到七十一岁，也就是解放到文化大革命结束为第二阶段，第三阶段为1971年被解除“隔离审查”起，到担任西冷印社社长之前，自1979年沙孟海担任第四任西冷印社社长，直至九十岁为第四阶段，其五：九十以后的返璞归真。孙过庭《书谱》有这样一段：“初学分布，但求平整，即知平整，务追险绝，既能险绝，复归平整，初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书具老。”1：初学分布，但求平整：1950年以前是沙孟海“求索时期”、“转益多师”和“萌发时期”，青年时代的沙孟海以精整严谨的小楷，如1922年楷书“宁波商会碑记”（图121922）为代表，工整秀丽的大篆（131925）、小篆（图111922）见长，北魏石刻对沙孟海早期的影响也是十分深厚的，从22岁的楷书王君墓志可以看到魏碑的影子（图141922），虽兼习二王，自认为行书不如人，便专攻篆书，在乡里小有名气。纵观沙孟海五十年代以前的小楷都可称得上“精严细整”，而又变化多端，我们取几个不同的墓志铭便会发现沙孟海的小楷涉猎的范围之广，远涉魏碑，近及晋、唐楷书，既有魏碑的刀凿斧刻（王君墓志），又有唐楷的秀丽多姿（修能图书馆记），有的浑圆（叶君墓志铭）、有的清秀（陈君夫人魏氏墓志铭），非天资聪慧、功力过人者不能及。朱和羹在（临池心解）中说：“小楷难，小草尤难。楷以法胜，草以神胜。法可勉强合，神非绝迹无形地，不能超脱八法之外，游行九宫之中。”三十年代，在上海经张让三、冯君木引荐，接触到近代一流的书家康有为、吴昌硕、赵叔孺、章太炎以及文坛宿耆朱疆村、况惠风等，视野顿开，又深受颜真卿行书的气势引领，博览群书，寻找行书的突破口。曾见梁启超、沈惨苑奖收鄯ㄈ胄惺椋砣豢剩τ衙堑钠舻虾陀跋欤趁虾？吹缴蚴稀短饣频乐苁殡故贰氨是檎沃印⑺鳎荨⒘庋山宦住保苁芷舴Ｋ寤岬缴蚴鲜榉ㄊ遣斡没频乐鼙室猓偾钤淳沽鳎纺嫠脑ㄔ矗躅臁⒒频乐堋⒛咴畦础⑺臻⒚总馈⑺骶浮⒅郁恚⒔杓拼钨佟⑺未罟搿⒃慰说妊е印⑺魇樘灞冉嫌谐删偷囊恍┟遥瓜虻笔焙Ｅ擅胰屋朗濉⑽獠丁⒖涤形惹虢獭Ｔ俅ダ嗯酝ǎ虺鑫罕牵帽手浠喽耍菩】瘢檠辖鳌⒐ふ扔醒仗宸绶叮钟形罕谋浠姨剿髯旁擞玫叫惺榈谋史ê推粕希鸾ハ⒏谋渥约旱氖榉绱蛳铝嗽档墓Φ住Ｉ趁虾Ｔ缙诘男惺榇蟾旁谒氖甏汲趼抖四撸耸钡男惺樽髌坊蛘郾式隙啵疃嗳馍伲ㄍ161936），或圆笔用转的有，转、折兼而有之的极少，四十一岁行书燕子阑干十三言联偶然展露涨墨的迹象，而小字行书已经初具雏形（171941）。其实沙孟海在青年时代就悟出了：“欲救纤弱之弊，宜在王字中掺加其它书法。”的道理，但是从领悟到得心应手还需要大量的努力和实践。书法是一种文化底蕴、学识、人品、素养综合土壤的果实，只有在丰富肥沃的土地里，才能长出根深叶茂的大树，盐碱地和匮乏资源的土地上是长不成才的。所以沙孟海不仅在文字学、金石学、考据学等多方面有深入的研究上有所成就，他还非常崇尚人的品德，对历代书家首先看其人品，比如唐代的颜真卿，宋代四家“苏、黄、米、蔡”，明代的黄道周等，记得祖父当年告诉我，其实旧时是“蔡（京）、苏（轼）、黄（庭坚）、米（芾）”，后因蔡京人品不济，改为蔡襄，按年岁排在最后。七十年代我在琉璃厂买得一本颜真卿《蔡明远》、《刘太冲》帖，祖父见到非常喜欢，并告诉我说颜真卿不仅书法好，人品更可称颂，过去说字如其人嘛，从他的书法气度上，可以看到他的刚正、气魄，颜真卿的这本帖气势最好，我便送给了祖父，看得出他很是喜欢。他1982年在《颜真卿行书蔡明远刘太冲两帖》中写道：“颜真卿又有《裴将军诗帖》，参合真行草书为之，章法离奇。论者或极口称道，或斥为伪作。个人认为颜真卿此书胎息于《曹植庙碑》、智果《评书帖》，纵横驰骤，奇正相生。这一境界，非颜真卿大力，谁办得到。”2：既能险绝，复归平整：1950年至1971年，这一时期分为两段，从解放到1966年为前期，是沙孟海“心追手摹”大胆实践的时期，深厚的楷书、篆书功底，又得北魏碑刻之神韵，崭露头脚的“榜书”确立了沙孟海踏进书法艺术殿堂的一步，康有为《广艺舟双辑》云：“作榜书须笔墨雍容，以安静简穆为上，雄深雅健次之。”1955年应张宗祥先生之约给杭州灵隐寺书写的“大雄宝殿”匾额就是当时的代表作品之一，黄淑卿称：“沙孟海之榜书，结体啵诿芡馐瑁媚裰兀萌瞬牒裥矍康氖泳跣Ч庖彩撬魇榈囊淮筇氐恪！蔽迨甏┑搅甏酰趁虾５男惺樵谠缙诘幕∩希酝加帽史皆布姹福211957），1962年给宁波天一阁写的对联（221962）已经在变化，但个别的作品仍显有些拘谨（211963），看的出沙孟海在行书上正在思变，到了1963年作品已经缕出了头绪（221963），1964年的作品已经基本定型了。??后期从1966年起文化大革命开始，八月被“造反派”抄家，进入“隔离审查”阶段，一切工作停止，直到1971年四月解除隔离。文化大革命的社会动乱给沙孟海追根寻源的思索空间，也是他探索求新的沉淀期，文革后期沙孟海先生大量临摹古代名迹，在博取众长的基础上，集各家之长处融会贯通，勃发自身的创造力。3：初谓未及，中则过之，后乃通会：1971年至1979年，1971年4月被解除隔离审查，重回浙江省博物馆工作，负责整理馆藏碑帖，并为一二级藏品加写题签，1972年恢复书作。这时沙孟海的作品已经成熟了，比如1974年的行草书曹孟德诗轴（浙博馆藏211974）、行草书孙过庭书谱（221974）就已经展现了个人风格和大家风范，结体严谨，章法规整；1977年为日本书法访华团书写的“天涯若比邻”（331977）将章草、今草融而为一的成功，为晚期的章草的大胆创作形成了自己的章草风格（241978）。郑利权在《中国书画》发表的写道：“沙孟海以北碑方笔入行书，常常侧锋取势，迅速爽利，锋棱跃然，线条浑厚朴实，但又极尽变化，具有阳刚之美。”桂雍在《中国当代书坛两高峰林散之与沙孟海比较研究》一文中这样写道：“单就书法而言，林散之由帖而碑，以帖为主；沙孟海是由碑而帖，碑帖组合。”林散之注重锤炼线条，以韵致为上，追求干裂秋风、润含春雨的境界，沙孟海用结构形体，以气势为主，着力于重墨大笔、雄浑恣肆风格的创造。”七十年代中期的榜书更加成熟，这一时期沙孟海先生仍然在不断地学习、临摹古代佳作，并不断地将营养注入、融解，渐渐地进入了融会贯通的阶段，他在探讨如何将已经吸收的养分搅拌、酿造出独具特色的“新产品”，书风渐趋成熟，雄浑郁勃、苍劲老辣的形象展露端倪。沙孟海不仅讲究名家的历史传承，还注意用笔的“穷源竟流”，在我学书的过程中，祖父也常常教导既要懂得笔墨、结构，还要懂得每一笔的渊源，这一笔怎么来的，各家的长处、弊端，还要知道所临习的出处，也就是说它是从哪得来的，然后再往上“追踪寻源”，摸清传承、变迁的脉络，方得要领，姜菱的《续书谱》中写道：“转折者，方圆之法，真多用折，草多用转。折欲少驻，驻则有力；转不欲滞，滞则不遒。然而真以转而后遒，草以折而后劲，不可不知也。”更重要的是要学习构图，就是章法，如同排兵布阵，沙孟海非常注重章法，曾经对我说“我的字不是很好，但是我注重布局、气势，单字并不比别人好，但是我的布局和气势要比别人好，尤其以气势夺人，这是我的诀窍”。当然，这只是他自己说，而他字的功底没有雄厚的基础作支撑，没有足够的阅历和对古代书法的深厚认识，也不会有这番感慨的。4：通会之际，人书具老：1979年到1990年为一阶段，1979年当选为西冷印社第四任社长，这是沙孟海创作进入了黄金阶段，也是他通会之际、人书具老的极度发挥，这一时期真、草、隶、篆全面开花，大胆的、开创性的创新、发挥，使其作品达到了近乎疯狂的程度，1985年书写的王国维墓志铭的楷书使用魏碑的笔法、结构（411985）严谨，刚劲有力，不减当年，而更能代表沙体的楷书要算是1988年纪念西泠印社成立85周年纪念碑（421988），完全体现了沙老书风的独特风格；行草书大胆而巧妙地运用涨墨法（421981），使得画面有了强烈的艺术对比效果（431987），他那刚正不厄，耿直豪爽的性格也是他严于律己，宽以待人的人生写照，焦墨、凝聚力与内在功力的体现，深厚的内功和文化底蕴的堆积，善用涨墨，这是他对当代书法的一种创新，在历代书法作品中都很难见到使用涨墨的，而沙孟海敢于大胆使用涨墨的艺术效果，增强艺术的感染力也是一种独到的、开创性的，把中国画上面的涨墨法巧妙地运用到书法上还是第一人。黄淑卿在她的论文《沙孟海书法艺术之研究》这样写道：“沙孟海在技法上亦以重墨为其书法风格之一，不仅取法王铎，更超乎王铎，在其晚期作品中，经常可见。”沙孟海运用涨墨，因势利导，构成大胆的对比，少有在单字中仅存一白色气孔，多则遍布于整幅作品之字符串当中，时而仅留下气孔与字形轮廓可辨识，如此[霸气十足]的作法，非有相当的气度与自信者所不敢为也，于此恐怕亦是当代同期书家无人能匹。涨墨是渗透力与感染力的一种特出的表现形式，尤其对当代书法影响具大；刷字、痛快淋漓、形成的鬼斧神工的意境，非人的意识所能及，这就是沙孟海对米芾“臣书刷字”的认识与感悟，当年祖父对我讲“臣书刷字”的故事时，我还没有认识到它的内在含义。“枯则飞白扫刷，轻如蝉翼，涩笔取势，畅涩相映，巧拙互见。”（《沙孟海书法艺术之研究》黄淑卿）在沙孟海这一时期的作品中，我们还时常看到焦墨的凝重和蝉翼般的飞白相互映衬，巧妙地运用转折来构建乐章的节奏，用运笔的迟速谱写无声的旋律，通过线条的轨迹来谱写书法作品的交响曲，中国传统思想的内涵、西域文化的张扬、中西文化的交汇蕴藏着丰富的、错综复杂的心理和意识的多变性，用他的轻、重、缓、急，焦、蝉互映的表现形式，成功地谱写了一曲节奏鲜明、跌宕起伏的交响曲。草书有些狂放而又挥洒自如（441983），这时期的作品奔放、张扬、恣肆唷⑹倍舨啥⑴淌梗倍崛绮跻怼⑵桑087115雅昌），刚健凝重的主旋律（焦墨、涨墨），在柔和飘逸的交响曲（飞白、飘逸和淋漓尽致）配合下，形成了一首刚柔交错、恣肆喽植皇Хǘ鹊耐昝牢奚脑参枨榉业谋剩腿缤爬傥柩菰钡耐龋锹枷铝艘怀〕“爬傥枰帐跫颐峭昝辣硌莸墓旒＃饩褪侵泄榉ǖ镊攘Γ俏奚慕幌烨圩乓帐跫疑詈竦奈幕自獭⑺匮⒉┭А⑻旄澈腿似返氖惴约岸砸帐醯牟欢献非蟆⒋葱拢怨欧ㄎ宜茫删偷贝樘车囊蛔锍瘫章草更是郁勃飞动（4121987）、（0871111雅昌）、（087117），风竹欲飞（4171988）都可说发挥到淋漓尽致，飘逸、是一种灵动，郁勃飞动，飘然欲仙的感觉，是作者在作书时心情的写照、那种非融会贯通，惬意畅快所不能及者，完全体现在沙孟海晚期的作品中，尤其以章草为甚，那张扬和强烈对比的艺术效果，创造性地大胆尝试，使用焦墨、涨墨和飞白，形成了震撼力极强的、旷世无双的书风体系，后人称之为?沙体?，融碑学、帖学、金石于一炉，气象峥嵘，成就了20世纪书坛一面鲜明的旗帜载入史册。这时期的隶书作品有的浑厚敦实如福寿（4251987），有的肥瘦适中（4241988）如“福德长寿”、有的瘦如藤条（4261987）如“坚固万岁，长寿亿年”瘦劲而筋骨矫健，体现了结构美和内力功底、气势的结晶。“奋发”就是沙老精心创作的典型代表，他写了几次，反复构思，最后创作完，无意沾上墨点（该次上拍作品），又再次重来（浙江省博物馆）。这时期的篆书多喜欢用大篆如“龙”字（4141987）、及眉“寿无疆”（4161987），1980年给香港《书谱》杂志题写的篆书“书法”二字，书写使用方笔，更以金石结构出现，视为“篆法”、“隶法”有机结合的一幅佳作。沙孟海的榜书此时也达到了忘我的境界，如1985年重写杭州灵隐寺“大雄宝殿”四个字比起1955年所书“大雄宝殿”更加苍劲，方笔的运用更感震撼力，更具有金石味道（461985），康有为《广艺舟双辑》云：“方笔写榜书最难，然能写者，庄雅严重，美于观望，非深于北碑者，寡能为之而无弊也。”1987年所写的“意叶心香”（471987）与1983年题画的“意叶心香”又有不同，焦墨与涨墨的运用更增强了作品的震撼力，同年写的“茹古涵今”（4101987）气度宏大，多用折笔，更体现了沙孟海先生不断追求的精神，方圆兼备大气凛然的气魄。沙孟海说：“颜字不是空中掉下来的，是综合五百年以来雄浑刚健一派之大成，所以能独步书坛，历久不衰。”他不但推崇颜字气势，更将魏碑的体魄融于其中，不愧为“海内榜书，沙翁第一”的称号。5：返朴归真：1990年浙江省博物馆出版《九如集》，中国美术学院授予沙孟海最高荣誉“中国美术学院终身教授”，先后举行祝九十华诞盛会。这个阶段沙孟海的作品不再那么张扬、狂妄，更趋于回归自然，返璞归真，更达到“忘怀楷则”的境界，书风已经炉火纯青，又渐而平稳宁静，在近一个世纪的学问积养、金石之力丰厚的文化沉淀后，淋漓尽致地挥洒自如也就不足为奇了，这可能就是孙过庭所说的“人书具老”吧！晚年的持重反映出返璞归真自我超脱的忘我境界，但仍然学习不止，如1990年仍然在临写甲骨文武丁卜辞（511990），这时候的临写已经不再是“临摹”了，而是“临”远古的“意境”，而晚年的隶书（541991）“千载独步”（591989）瘦硬而苍劲，正如陆游学书诗里写的“老蔓缠松抱霜雪，瘦蛟出海虚空”，而1991年写的行书“千载独步”大气磅礴（581991）和沙老的绝笔行书“万柳园”多用转笔，那荒率、纯朴的心境跃然纸上。1991年经文化部批准在香港中国文物展览馆由香港新华社分社、浙江省博物馆主办、中国广告公司承办的“沙孟海书法展”、“黄宾虹绘画展”在香港举行，在展览前言里这样写道：“为颜真卿后一千多年以来阳刚一派的第一高峰”，沙孟海晚年写了两幅“千载独步”可见他自己也认同这一观点。王伯敏先生对沙孟海的平价有三：“其一，在艺术上，踔跞前人，独具创造；其二，在学术上，学养至深，立论贡献；其三，在时代上，放眼中华，承上启下。”又有：“力遒韵雅，出入穷奇。”之说。陈振濂先生在“沙孟海研究”一文中这样写道：“面对时流，独出己见，正是沙老雄强书风的真正涵义。他没有趋奉二王正宗，对于柔媚近靡的沈尹默和清新俊雅的白蕉等二王派书家，他仍然尊重但却一意自寻新途。雄强是北碑风的根基；着意强调气势的开张磅礴。正是沙老对理想书风的努力追求的目标。但他并不满足于清人的碑学风；为了反叛二王而不惜丢弃基本技巧法则以求新奇，在清代书家中屡有出现，沙老则清醒地认识到，笔法原则是书法之本，应该在风格上抓住根基但在技法上广存博取。他能在致力于雄强的同时，不忘向二王、钟繇、颜真卿、苏轼、黄庭坚乃至黄道周、王铎等非北碑系书家学习，我以为正体现上述艺术思考。沙老的书法笔下根柢之精湛是超群绝伦的。纵观沙孟海的一生，其成就不仅在于书法艺术上成绩卓著，还在多方面学科的研究有可观的成果，他严谨的治学理念，兼容并蓄的态度，不仅身先士卒、光芒四射，还是当代高等书法艺术教育的先驱，并常常告诫后学：“前修未密，今人加工，今人未周，后贤纠谬，接力工作，学书乃益昌明。”鼓励后学不仅要学习古人，更要超越古人。这就是当代书法大师的典范，不仅自己赶超前人，还要求学生要”敢于古人争先后。在此声明本人仅对此本沙孟海专场作品有审定责任。①见《艺苑掇英》第18期《颜真卿行书蔡明远刘太冲两帖》沙老撰文，上海人民美术出版社1982年10月版。
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