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题目列表(包括答案和解析)
　　蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才吏令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
　　巢的项部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。
　　在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
　　那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢？让我们来看看它做袋子时的情形吧！它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
　　产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。
　　接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
　　然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种不同颜色的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
　　蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂啊！靠着这个简单而永恒的工厂——它可以交替做着搓绳、纺线、织布、织丝带等各种工作，而这里面的全部机器只是它的后腿和丝囊。它是怎样随心所欲地变换“工种”的呢？它又是怎样随心所欲地抽出自己想要的颜色的丝的呢？我只能看到这些结果，却不知道其中的奥妙。
　　建巢的工作完成后，蜘蛛就头也不回地跨着慢步走开了。再也不会回来，不是它狠心，而是它真的不需要再操心了。时间和阳光会帮助它孵卵的，而且，它也没有精力再操心了。在替它的孩子做巢的时候，它已经把所有的丝都用光了，再也没有丝给自己张网捕食了。况且它自己也已经没有食欲了。衰老和疲惫使它在世界上苟延残喘了几天后安详地死去了。
1．请根据文章的描述，画一画蜘蛛的巢，并且配一段简短的介绍。
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2．请联系上下文，理解下面词语的意思。
杂乱无章：____________________
错综复杂：____________________
随心所欲：____________________
苟延残喘：____________________
3．蜘蛛是怎样完成它的巢的？请用简洁的语言概括地写一写，可以用“先……再……接着……然后……”的句式。
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4．为什么说“蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂”？请你根据短文内容概括地回答。
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阅读，回答问题
　　我的爸爸是一位有名的画家，他的作品得到了许多中外人士赞赏。爸爸之所以在艺术上有成就，是因为他对艺术的精益求精、一丝不苟；是因为他有坚强的意志、顽强的毅力。
　　爸爸平时喜欢听取批评的意见，他常常说，赞美的话不足道，批评的话才可贵。
　　记得，有一次爸爸带我去烟雨楼玩，忽然听到有几位游客提到爸爸的名字。我正要说话，爸爸立刻示意我不要开口，聚精会神地去“偷听”游客的议论。其中有位说：“张先生画的人物真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”
　　“这个你不懂，”另一位纠正道，“这叫意到笔不到，可以更含蓄，更给人以想像的余地。”
　　后来爸爸作画时，就采纳了那位游客的意见。在人物形象的勾勒上更下功夫，注重从神上来表现人物。
　　爸爸常说：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能见难而退。”
　　记得前年暑假（ji4　ji3），爸爸带我上黄山。黄山山势突兀，奇峰罗列，形态万千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山兴叹，而爸爸决心攀登。当爬到半山腰时，我们累得气喘吁吁，汗流浃背。我抬头仰望，仿佛伸手可以够着天；俯视，飞云就在脚下流动。游客们有的在休息，有的竟折回，而爸爸却一步一级地爬着。我想：他能坚持吗？爸爸见我落后了，鼓励我：“坚强能锻炼人的意志，这和攀登艺术高峰一样，岂能半途而废？”说着，他更加兴（x9ng　x@ng）奋地抬起腿，拾级而上。终于，我们登上了天都峰。举目远眺，风景如画。后来，他画成的《黄山》得到了同行们的高度评价。
　　近来，爸爸身体不大好，但他仍然终日挥动画笔。每当听到人们对他的作品赞叹不已时，我总是想：这不仅是在赞颂爸爸的画，也是在赞颂他的品格和意志。
1．用“√”给文章中带点的字选择正确的读音。
2．从文章中找出下列词语的近义词。
专心致志（　　）　　赞赏（　　）　　讨论（　　）
3．联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）精益求精：________________________________________
（2）一丝不苟：________________________________________
4．从爸爸身上，你感受到了什么？
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5．找出能反映爸爸品质的两句话。
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沙漠之树&&&&&& 有两个人，都在一片荒漠上栽了胡杨树苗。苗子成活后，其中一个人每隔三天都要挑起水桶，到荒漠中来，一棵一棵地给他的那些树苗浇水。(&&& &&)是烈日炎炎，(&& &&&)飞沙走石，那人都会雷打不动地挑来一桶一桶的水，一一浇他的那些树苗。有时刚刚下过雨，他也会来，锦上添花地给他的那些树苗再浇一瓢水。老人说，沙漠里的水漏得快。别看这样三天浇一次水，树根其实没吮吸到多少水，水都从厚厚的沙层中漏掉了。&&&&&&&&&&& 而另一个人呢，就悠闲得多了。树苗刚栽下去的时候，他来浇过几次水，等到那些树苗成活后，他就来得很少了。(&&&&& &)是来，(& && &&)不过是到他栽的那片幼林中去看看，发现有被风吹倒的树苗就顺手扶一把。没事儿的时候，他就背着手在那片树苗中悠闲地走走。不浇一点水，不培一把土。人们都说，这人栽的那些树苗肯定成不了林，肯定赶不上另外那个人栽下的那一片。 &&&&&&&&&&& 过了两年，两片胡杨林苗都长得有茶杯粗了。忽然有一夜，狂风从沙漠深处卷着沙飞来，飞沙走石，电闪雷鸣，狂风暴雨肆虐了一夜。第二天，风停的时候，人们到那两片幼林中一看，不禁十分惊讶。原来辛勤浇水的那个人的树几乎全被狂风刮倒，一片狼藉，几乎惨不忍睹。而那个悠闲的人的林子，除了一些被风撕扯掉的树叶和一些被折断的树枝，几乎没有一棵被风吹倒或吹歪。 &&&&&&&&&&& 大家都迷惑不解了，难道辛勤为树施肥浇水是错的吗？悠闲的人神秘地说：“其实树跟人一样，对他太殷勤了，就培养了它的惰性。你经常给他施肥浇水，它的根就不往深处扎，只在地表浅处盘来盘去。扎根扎得那么浅，怎么经得起风雨呢？如果像我这样，没有充足的水分，逼得他只好向深处扎根，恨不得把自己根穿过沙土层，扎进地底下的泉源中去。”&&&&&&&&&&& 别给生命以适合的温床，生命的温床上只能诞生生命的灾难。&1．在文中括号里填上恰当的关联词语。&2．文中画直线的句子是&&&&&&&&&&&&句。变成陈述句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&斜体的句子是&&&&&&&&&&&句，变成感叹句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&3．独具慧眼。&&&&& &(1)这篇文章在结构上的特点是
[&&&& ]&&&&&&&&& A．先讲故事后讲道理。&&&&&&&&&&&&&&& B．先讲道理后讲故事。&&&&&&&&&&&&&&& C．边讲故事边讲道理。&&&&&&&&&& (2)这篇文章运用了(&&&&)手法，向读者揭示了深刻的道理。
[&&&& ]&&&&&&&&&&&&& A．夸张&&&&B．对比&&&&C．白描
沙漠之树&&
&&& && 有两个人，都在一片荒漠上栽了胡杨树苗。苗子成活后，其中一个人每隔三天都要挑起水桶，到荒漠中来，一棵一棵地给他的那些树苗浇水。(&& &&&&)是烈日炎炎，(& &&&)飞沙走石，那人都会雷打不动地挑来一桶一桶的水，一一浇他的那些树苗。有时刚刚下过雨，他也会来，锦上添花地给他的那些树苗再浇一瓢水。老人说，沙漠里的水漏得快。别看这样三天浇一次水，树根其实没吮吸到多少水，水都从厚厚的沙层中漏掉了。&&&&&&&&&& 而另一个人呢，就悠闲得多了。树苗刚栽下去的时候，他来浇过几次水，等到那些树苗成活后，他就来得很少了。(&& &&)是来，(&&& &)不过是到他栽的那片幼林中去看看，发现有被风吹倒的树苗就顺手扶一把。没事的时候，他就背着手在那片树苗中悠闲地走走。不浇一点水，不培一把土。人们都说，这人栽的那些树苗肯定成不了林，肯定赶不上另外那个人栽下的那一片。&&&&&&&&&& 过了两年，两片胡杨林苗都长得有茶杯粗了。忽然有一夜，狂风从沙漠深处卷着沙飞来，飞沙走石，电闪雷鸣，狂风暴雨肆虐了一夜。第二天，风停的时候，人们到那两片幼林中一看，不禁十分惊讶。原来辛勤浇水的那个人的树几乎全被狂风刮倒，一片狼藉，惨不忍睹。而那个悠闲的人的林子，除了一些被风撕扯掉的树叶和一些被折断的树枝，几乎没有一棵被风吹倒或吹歪。&&&&&&&&&& 大家都迷惑不解了，①难道辛勤为树施肥浇水是错的吗？悠闲的人神秘地说：“其实树跟人一样，对它太殷勤了，就培养了它的惰性。你经常给它施肥浇水，它的根就不往深处扎，只在地表处盘来盘去。②根扎得那么浅，怎能经得起风雨呢？如果像我这样，没有充足的水分，逼得它只好向深处扎根，恨不得把自己的根穿过沙土层，扎进地底的泉源中去。”&&&&&&&&&& 别给生命以适合的温床，生命的温床上只能诞生生命的灾难。 1．在文中括号里填上适当的关联词语。2．文中句子①是&&&&&&&&&&&&&& 句，变成陈述句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&句子②是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&句，变成感叹句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．(1)这篇文章在结构上的特点是&&&
A．先讲故事后讲道理B．先讲道理后讲故事C．边讲故事边讲道理&&(2)这篇文章运用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 手法，向读者揭示了深刻的道理。&&&&
[&&&& ]A．夸张&&&&B．对比&&&&C．白描
课外阅读。
　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋山野景色，竞忘了时辰已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨已（　　）打了下来。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　　），决定进去避雨。
　　第一只猴子一跨到门口，却失望地咂咂嘴；转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”
　　第二只猴子绕小屋转了一圈，（　　）地告诉大家：“窗子也都关着，进不去。”
　　第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”
　　于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。
　　忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（　　），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。
　　惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
（1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。
A．又惊又喜
B．喜出望外
C．劈头盖脸
D．垂头丧气
（2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
（3）摘出点明中心的句子。
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（4）读了这则寓言，你受到什么启示？
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　　蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路
主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
（1）给短文加个合适的标题。
（2）短文一共说明了几个问题？
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（3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。
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（4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。
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（5）用“如果……就……”写一句话。
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