频道推荐文章
频道本月排行
随机推荐文章
Copyright (C) 2006 - 2016
All Rights Reserved悯民（二）/李绅
梅花/王安石
小池/杨万里
晓出净慈寺送林子方/杨万里
长歌行（节选）/汉乐府
敕勒歌/北朝民歌
回乡偶书/贺知章
登鹳雀楼/王之涣
宿建德东/孟浩然
竹里馆/王维
九月九日乙山东兄弟/王维
别董大/高适
赠汪伦/李白
独坐敬亭山/李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵/李白
早发白帝城/李白
望天门山/李白
高年级...回乡偶书的相关内容日期：《回乡偶书》教学设计 一、教学目标： 知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。 能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。 情感目标：想象古诗所表现的情景，体会作者忧伤之情。 二、教学重难点： 了解大意，把握作者的思乡之情，想象古诗所描绘的画面。 三、...日期：回乡记 今天，我和爸爸，妈妈，爷爷，奶奶一起回老家。 到了老家，眼前的情景让我惊喜极了，这是因为5月1日回老家时，棉花秧矮的只有手指那么高，现在已经比我身高还高呢！好像给大地披了一层美丽的地毯一样。我放眼望去，那棉花有的圆，有的已经长开了，在远处看，好像是下日期：翼教：《回乡偶书》教学设计 一、导入 1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。 2、板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1、简介作者及背景。 那么谁来介绍一下这首的作者？ 2、齐读、指名读。思考：这首诗...日期：孙悟空回乡记 话说孙悟空保唐僧取经已有一千年了，日子久了，他不免想念自己的家乡花果山。于是，孙悟空便向如来佛请了假，驾着筋斗云回家乡。 悟空走啊，走啊，来到了花果山。 啊 ，悟空不禁叫了起来，花果山大变样了!一条条繁华的大路平坦、整洁，不再像花果山的小山路那日期：《回乡偶书》教学实录 【设计理念】 崔峦先生提倡 简简单单教语文 ，叶老也说过： 教材无非就是一个例子 。基于此，本课在导读时紧紧抓住一个 客 和关键词 何来 ， 一石激起千层浪 ，使学生思接千载，围绕 客 字做文章：是 客 吗？ 客 从何而 来 ？不是 客 ！ 客 为何 回 来日期：《回乡偶书》教学设计及家长开放活动反思 目标： 1、认识 偶、鬓、衰、客、何 等5个生字，会写 客、何 两个字。 2、有感情地朗读诗文，体会诗人感慨万千的真实情感。 3、在读诗...日期：回乡偶书 教学设计 教学目标 1、认识8个生字。会写6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 教学过程 一、激趣引入 师：刚才有个小朋友一脸兴奋地告诉我，本周六他想邀请几个小朋友到他家和他一起过周末。看来，这个小朋
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -日期：（节选）/汉乐府
敕勒歌/北朝民歌
回乡偶书/贺知章
登鹳雀楼/王之涣
宿建德东/孟浩然
竹里馆/王维
九月九日乙山东兄弟/王维
别董大/高适
赠汪伦/李白
独坐敬亭山/李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵/李白
早发白帝城/李白
望天门山/李白
高年级...望天门山的相关内容日期：天门冬粥 天门冬味、微苦，性寒微滑，无毒，为中医补肾之药。天门冬与粳米合用成粥，滋阴除烦，生津止汗。午后低热，夜间盗汗及痰中带血的患儿食用2个疗程可见功效。3～5天为一疗程，两疗程之间要隔3天再服。 原料： 天门冬15～20克，粳米30～60克，冰糖适量。 制作： 将天日期：大破天门阵 大破天门阵 红先胜 1．兵四进一将6退1 2．兵二平三将6退1 3．兵三平四将6进1 4．兵四进一士5进6 5．车三进三将6退1 6．车三进一将6进1 7．马五进三将6平5 8．兵五进一将5平4 9．车三退一将4退1 10．马三进四士...日期：天门、地门、龙门 胖胖龙辞别了八哥金泥。他立在云头上想：“八哥叫我到有门的地方去找九哥。这天下的门多得数不胜数，像这样瞎猫碰死耗子地去乱撞，就是找到老也找不完。我想九哥再丑也属于龙族，总不会守一般的门。我应该去找那些伟大的门、奇特的门。” 胖胖龙皱起眉头，日期：《望天门山》教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 3、通过诗中描写的情景，培养...日期：语文S版：《望天门山》教学设计 课前准备： 1、 教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件。 2、 学生准备：朗读古诗，平时积累一些李白的诗歌。 教学重点: 情感朗读，感悟诗境。 教学难点： 感悟诗境。 课前谈话： 师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山日期：翼教：《望天门山》教学设计 课前谈话： 师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山），什么字？你能说带有山或与山有关的成语吗？喜欢游山玩水吗？都游过哪些山？还想去游哪些山？ 一、 揭题 老师带你们去游天门山，怎么样？今天我们学习一首古诗，板书：望天门山。 二日期：鄂教：《望天门山》教学设计 课前谈话： 师：听说你们很聪明，那我考考你们。（板书：山），什么字？你能说带有山或与山有关的成语吗？喜欢游山玩水吗？都游过哪些山？还想去游哪些山？ 一、 揭题 老师带你们去游天门山，怎么样？今天我们学习一首古诗，板书：望天...
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -梅花/王安石
小池/杨万里
晓出净慈寺送林子方/杨万里
长歌行（节选）/汉乐府
敕勒歌/北朝民歌
回乡偶书/贺知章
登鹳雀楼/王之涣
宿建德东/孟浩然
竹里馆/王维
九月九日乙山东兄弟/王维
别董大/高适
赠汪伦/李白
独坐敬亭山/李白
黄鹤楼送孟浩然之广陵/李白
早发白帝城/李白
望天门山/李白
高年级...独坐敬亭山的相关内容日期：人教大纲：《独坐敬亭山》教学设计 课前准备 1、事先布置学生收集有关李白的资料。 2、多媒体课件 3、古筝音乐 教学流程 （一）导入课题，揭题。 1、在本单元的口语交际课上，同学们学会了请教，知道请教可以增长自己知识和才干，还可以培养自己的勤学好问的品质。今天，老日期：教案 教学目标： 1、会写1个生字； 2、有感情地朗读古诗，并且能够背诵默写《独坐敬亭山》； 3、学习通过看注解的方法，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点难点关键：有感情地朗读古诗，品味诗句，指导背...日期：《独坐敬亭山》教案 （一）导入课题，揭题。 1、今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白是怎样的一个人吗？谁来告诉大家？你又是怎样了解的？ 2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习...日期：独坐敬亭山 知识点: 1、有感情的朗读古诗，背诵并默写这首古诗。 2、背诵并默写课后的注释。理解 ?⑾小⒀?单字意思。 3、会用自己的话理解诗句的意思。 教学流程： 一、激趣导入 唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期...日期：《独坐敬亭山》的相关资源 敬亭山位于宣城县城北郊５公里处。原名昭亭山、查山，属黄山、九华山支脉，海拔２８６米。唐宋以来即是名胜之地。山顶有石刻 云根 二字，相传为李白所题。山间云雾缭绕，茂林修竹，松涛阵阵，溪水潺潺，景色非常秀丽。 敬亭山声名大振是在南朝杰出日期：《独坐敬亭山》教学设计（二） 【教学目标】 １、学会本课的生字。 ２、能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。 ３、能通过朗读、绘画和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 【教学过程】 第一课时 一、导入 １、同学们以前...日期：《独坐敬亭山》教学设计（一） 一、导入新课，揭示课题 １、你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天，我们再学三首，这三首诗想像奇特，你们一定会喜欢。 板书课题：古诗三首 这节课...
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -}