关于有关书香的成语 四字 成语

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带书的成语
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带书的成语带书的成语详细:中国儒家学派的经典著作:蒋干:《三国演义》中的人物。蒋干盗去书信回到曹营杀自己大将。比喻中别人的反间计:高:高尚。只有读书求进取才是高尚的行径:万:指很多。形容学问渊博,见多识广:指堂皇典雅的应试文字。袭用固定格式而内容空虚的文章:有才学,懂礼仪:公车:汉代官署名。指举人进京应试。特指入京会试的士人上书言事:指只知读书而缺乏实际知识的人:著:写作;撰述;立:建树;成就;说:学说。写书或文章;创立自己的学说。也作“著书立言”。:书香:读书的家风;铜臭:铜钱上的臭味。指集书香和铜臭于一体的书商:文弱:文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。:形容读书声音清朗而响亮。:胜:超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。:奋笔:提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。:戏称记闻精确、知识渊博的人。:四书:亦称四子书,即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》...:同“书香门第”。:同“书香门第”。:指书呆子的见解:形容读书声音响亮。:谓长期努力于学业。:世世代代都是读书的人家。:史书上不断有记载。形容历史上经常发生同类的事情。:弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。:罄:尽;竹:指可供制成竹简的竹子;书:写。用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累...:知、达:懂得。有文化,懂礼貌。形容有教养。:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。:一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。:比喻事情十分凑巧。:书香:指上辈有读书人的家庭。指世代都是读书人的家庭。:书:书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。:充分利用一切空余时间读书。:比喻家信的珍贵。:坑:挖坑活埋;儒:儒生;读书人。指秦始皇焚烧《诗经》、《书经》等古代典籍;坑杀一批儒生。后泛指对...:掉:摆动,摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。:书:写;记载 。大写特写。指对重大的事情着重突出地述叙或宣扬。也作“特书大写”。:览:观看;阅读。广泛阅读各种书籍。形容学识渊博。也作“博览群籍”。:白面:形容白净;书生:念书人。①形容年纪轻、知识浅薄、阅历不深的读书人。②也泛指相貌姣好、白净的...:破:突破;引申为尽;通;卷:书籍的册数或篇章。刻苦而认真地学习;翻破了万卷书。形容读书很多;学...:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会:秉:握。书写史实不隐讳:关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读:蛀书的虫子。比喻读死书的人:罄:尽,完。砍完所有的竹子做成书简也难以写完。形容事情多得写不完:博学多才,文章写得好:大雁脚上系有书信:著:写作;立:成就;说:学说。写书或文章,创立自己的学说:古代儒家六经即《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《乐经》:有文化,懂礼貌:指有文化修养
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&2017  京ICP备号-6 京公网安备30 书开头的四字成语有哪些_成语
书开头的四字成语有哪些
学习啦【成语】 编辑:李元
  书就是人类用来记录一切成就的主要工具,对人类文明的开展、贡献非常大,书开头的有什么呢?下面请欣赏学习啦小编给大家带来的书字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。
  书字开头成语
  书香铜臭 书读五车 书香人家 书不释手 书香世家 书声朗朗 书香门户 书香门第 书不尽意 书画卯酉 书囊无底 书不尽言 书声琅琅 书缺有间 书通二酉 书空咄咄 书生之见
  以书开头的
  书不尽言 & 言行不一 & 一步登天 & 天外有天 & 天伦之乐 & 乐不可支 & 支支吾吾 & 吾膝如铁 & 铁证如山 & 山穷水尽 & 尽善尽美 & 美中不足 & 足智多谋 & 谋事在人 & 人定胜天 & 天壤之别 &别有洞天 & 天翻地覆 & 覆地翻天 & 天经地义 & 义薄云天 & 天外有天 & 天伦之乐 & 乐不可支 & 支支吾吾 & 吾膝如铁 & 铁证如山 & 山穷水尽 & 尽善尽美 & 美中不足 & 足智多谋 & 谋事在人 & 人定胜天 & 天壤之别 & 别有洞天 & 天翻地覆 &覆地翻天 & 天涯海角 & 角立杰出 & 出生入死
  书字开头成语意思
  1) 书不尽意:指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。
  2) 书不释手:手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。
  3) 书画卯酉:犹言上下班。卯时签到,酉时签退。
  4) 书空咄咄:为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
  5) 书囊无底:指古今书籍不可胜数。
  6) 书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉:指大酉山、小酉山。
  7) 书香世家:指世代都是读书人的家庭。
  8) 书香人家:指世代都是读书人的家庭。
  9) 书香门户:指世代都是读书人的家庭。
  10) 书香门第:旧时指上辈有读书人的家庭。
  11) 书声朗朗:形容读书声音清朗而响亮。
  12) 书声琅琅:形容读书声音响亮。
  13) 书生之见:指读书人不切实际或不合时宜的见解。
  14) 书缺有间:泛指古书残缺已有多年。
  15) 书读五车:形容读书多、知识丰富。
  16) 书不尽言:书:书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。
  书字相关成语解释
  1) 焚书坑儒:焚:烧;坑:把人活埋;儒:指书生。焚毁典籍,坑杀书生。
  2) 读书种子:指在上能承先启后的读书人。
  3) 诗书发冢:比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。
  4) 读书得间:间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。
  5) 丹书铁券:丹书:用朱砂写字;铁契:用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上,故名。
  6) 丹书铁契:丹书:用朱砂写字;铁契:用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上,故名。
  7) 丹书白马:古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时,宰白马歃其血,以示坚守誓约,后人称为&丹书白马&。
  8) 大书特书:书:写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
  9) 借书留真:指借别人的书,抄写后留下正本,把抄本还给别人。
  10) 废书而叹:因有所感而停止读书。
  11) 飞书走檄:迅速地书写文件。
  12) 读书君子:旧时称有志操有学问的人。
  13) 弃书捐剑:比喻胸怀大大志的人不屑于小事。
  14) 曝书见竹:指睹物思人。
  15) 四书五经:四书:亦称四子书,即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。
  16) 著书立说:立:创立、提出;说:主张,学说。从事写作,提出自己的主张和学说。
  17) 鱼书雁帛:泛指书信。
  18) 鱼书雁帖:泛指书信。
  19) 鱼书雁信:泛指书信。
  20) 知书达礼:知、达:懂得。有文化,懂礼貌。形容有教养。
  21) 通书达礼:指通诗书,懂。
  22) 乡书难寄:乡书:家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
  23) 学书学剑:学文练武。
  24) 郢书燕说:郢:春秋战国时楚国的都城;书:信;燕:古诸侯国名;说:解释。比喻牵强附会,曲解原意。
  25) 拥书百城:比喻藏书极其丰富或嗜书之深。
  26) 着书立说:着:写作;立:成就;说:学说。写书或文章,创立自己的学说。
  27) 左书右息:比喻倒行逆施。
  28) 读书三到:形容读书十分认真。
  29) 读书三余:余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
  30) 燔书阬儒:焚毁典籍,坑杀书生。同&焚书坑儒&。
  31) 燔书坑儒:焚毁典籍,坑杀书生。同&焚书坑儒&。
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科目:小学语文
来源:期中题
题型:填空题
按要求写词语。 1.写出三个带有动物的成语:________、________、________。 2.当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时,你的眼前又会蹦出哪些四字词语?写出三个来:________、________、________。 3.火烧云的颜色千变万化,你能写出三个吗? 例:梨黄(事物十颜色) ________、________、________。
科目:小学语文
来源:同步题
题型:填空题
按要求写出四字成语。1.词语中带有动物名称的。例:狐假虎威 __________ __________ __________ __________2.词语中带有描写颜色的词的。例:花红柳绿 __________ __________ __________ __________ 3.描写人物神态的。例:聚精会神 __________ __________ __________ __________
科目:小学语文
来源:专项题
题型:填空题
按要求写词语。&&&&&1.你一定读过不少寓言故事吧!它的题目往往就是一个成语。请你写出四个这样的故事名称。 &&&&& _______________________________________________________________________________2.春游时,方明想写一篇习作,却苦于想不到描绘春天的四字词语,你能帮他写四个吗?&&&&&_______________________________________________________________________________3.含数字的四字成语多如牛毛,请你写出四个。(数字不能重复)&&&& _______________________________________________________________________________
科目:小学语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成练习。
珍贵的礼物&&&&&&&妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。&&&&&&&&&& 妈妈笑着递给我一小包东西,我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,但我仍然不肯看它。&&&&&&&&&& 妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。&&&&&&&& “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市,药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩,我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。&&&&&&&&&& 妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”&&&&&&&&&& 这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?&&&&&&&&&& 这一夜,小铜人在我的枕边度过,我好像在和它细细对语:你是一个爱国的民族小英雄,我是一个热爱祖国的好孩子,我爱我的祖国,不论是过去、现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。I.写出下列词语的近义词。&&&&& 珍贵(&&&& &) 严肃(&&&&&&) 奇异(&&&&& ) 抚摩(&&&&& &)&&怀念(&&&&& &) 哺育(&&& &&)2.按要求填空,并造句。&&&(1)“释”的意思有:a.解释;b.消除;c.放开、放下;d.释放。“爱不释手”中的“释”&&应选第&&&&&&&&&&&&&&&&& &&种解释,用其他三种意思分别组成一个词是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&,用&&“爱不释手”造句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&(2)“前俯后仰”的“前”查&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&部,再查____&画,请你写出四个以“前”字开头的成语。&3.联系上下文,理解下列词语。&&&(1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑?请写出文章的有关内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)“急中生智”是什么意思?文章中这个孩子他“急”什么?“智”指什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.给短文分段,并写出段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.回答问题。(&l)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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