不解的成语
stkgyizdur
　　含“不解”的成语有16个：　　1、远水不解近渴　　yuǎn shuǐ bù jiě jìn kě　　【解释】比喻慢的办法救不了急.　　2、衣不解带　　yī bù jiě dài　　【解释】解带：解开衣带,指脱衣.因事过度操劳,以致不能脱衣安睡.也形容看护病人十分辛劳（多指对长辈）.　　3、结不解缘　　jié bù jiě yuán　　【解释】缘：缘分.形容男女热恋,不能分开.也指两者有不可分开的缘分.　　4、不解之仇　　bù jiě zhī chóu　　【解释】解除不了的仇恨.　　5、迷惑不解　　mí huò bù jiě　　【解释】指对谋事非常疑惑,很不理解.同“大惑不解”.　　6、茫然不解　　máng rán bù jiě　　【解释】茫然：无所知的样子.一无所知,不理解.　　7、衣不解结　　yī bù jiě jié　　【解释】指不脱外衣.形容辛勤侍奉,致使不能脱衣安睡.　　8、百思不解　　bǎi sī bù jiě　　【解释】百：理解.百般思索也无法理解.　　9、不解之缘　　bù jiě zhī yuán　　【解释】缘：缘分.不可分解的缘分.比喻不能解脱的联系或关系.　　10、大惑不解　　dà huò bù jiě　　【解释】惑,理解.感到非常迷惑,不能理解.　　11、马不解鞍　　mǎ bù jiě ān　　【解释】比喻一刻也不停留,毫不间歇.　　12、夙夜不解　　sù yè bù jiě　　【解释】形容日夜谨慎工作,勤奋不懈.同“夙夜匪懈”.　　13、疑惑不解　　yí huò bù jiě　　【解释】心中怀疑,不明白　　14、远井不解近渴　　yuǎn jǐng bù jiě jìn kě　　【解释】指遥远的帮助解决不了目前迫切的需求.　　15、不解衣带　　bù jiě yī dài脱去,解下.不脱衣服就休息,形容非常忙碌和辛劳　　16、无盐不解淡　　wú yán bù jiě dàn　　【解释】比喻不下本钱就办不成事.
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形容疑惑的成语
关于疑惑的成语
共收录描写疑惑的成语6条
发蒙：启发蒙昧；解惑：解除疑惑。指启发开导，脱离蒙昧，解除疑惑。
出处：汉?枚乘《七发》：“故曰发蒙解惑，不足以言也。”
传说狐狸多疑，所以称多疑叫狐疑。形容心里疑惑，一时决定不下来。
出处：《后汉书?刘表传》：“表狐疑不断，乃遣嵩诣操，观望虚实。”
居：处于；不疑：不疑惑。对自己所处的地位，毫不怀疑。
出处：清?李宝嘉《文明小史》第五十五回：“且说秦凤梧跟了张露竹洋行里那班人，天天闹在一起，吃喝顽笑，大家知道他是个有钱的财主，恭维他观察长，观察短，秦凤梧也居之不疑。”
狐疑：象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。
出处：清?曹雪芹《红楼梦》第一百十六回：“宝玉满腹狐疑，只得问道：‘姐姐说是妃子叫我，那妃子究竟是何人？’”
指对谋事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。
出处：老舍《鼓书艺人》二十七：“她鞠了个躬，转身慢慢走进了下场门。掌声很热烈。听众瞧着她，迷惑不解。”
用疑惑的认识来判断捉摸不定的事物。
出处：《荀子?解蔽》：“彼愚者之定物，以疑决疑，决必不当。夫苟不当，安能无过乎！”
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【成语】大惑不解
读音： dà
释义： 惑，迷惑；解：理解。感到非常迷惑，不能理解。
出自： 《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”
造句： 母疑涉妄，然窥女无他，大惑不解。（清·蒲松龄《聊斋志异·土偶》）
用法： 联合式；作谓语、宾语、定语；用于质问的场合
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科目：小学语文
来源：黄冈每周一测大考卷四年级语文上
考验一下自己对文章的赏析与理解。
珍贵的礼物
　　妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
　　妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
　　我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看着这个小铜人，我仍然不肯看它。
　　妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事。
　　“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这二寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
　　妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
　　这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？
　　这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
1．写出下列词语的近义词。
2．按要求填空。
（1）“释”的意思有：a．解释；b．消除；c．放开，放下；d．释放。“爱不释手”中的“释”的意思是（　　）。
（2）“前俯后仰”的“前”查________部首，再查________画。请写出几个以“前”字开头的成语。
________　　________　　________
3．联系上下文，理解下列词语。
（1）“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________。
（2）“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”又是指的什么？
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4．问答题。
（1）为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？
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（2）为什么我们两个将成为最亲密的好朋友？
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科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
珍贵的礼物&&&&&&&妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。&&&&&&&&&& 妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，但我仍然不肯看它。&&&&&&&&&& 妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。&&&&&&&& “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。&&&&&&&&&& 妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”&&&&&&&&&& 这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？&&&&&&&&&& 这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我是一个热爱祖国的好孩子，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。I．写出下列词语的近义词。&&&&& 珍贵(&&&& &) 严肃(&&&&&&) 奇异(&&&&& ) 抚摩(&&&&& &)&&怀念(&&&&& &) 哺育(&&& &&)2．按要求填空，并造句。&&&(1)“释”的意思有：a．解释；b．消除；c．放开、放下；d．释放。“爱不释手”中的“释”&&应选第&&&&&&&&&&&&&&&&& &&种解释，用其他三种意思分别组成一个词是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，用&&“爱不释手”造句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&(2)“前俯后仰”的“前”查&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&部，再查____&画，请你写出四个以“前”字开头的成语。&3．联系上下文，理解下列词语。&&&(1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑？请写出文章的有关内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)“急中生智”是什么意思？文章中这个孩子他“急”什么？“智”指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．给短文分段，并写出段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．回答问题。(&l)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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