小班音乐教育活动：《哈巴狗》教案及反思
　　活动目标：
　　1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点
　　2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲
　　3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣
　　活动准备：
　　材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；
　　经验准备：幼儿学过发声练习和歌词
　　活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱
　　活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲
　　活动过程：
　　一、故事导入，引出课题
　　1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
　　2、教师提问：(1) 小男孩在大门口看到了什么?（幼儿说出&哈巴狗&后，教师出示毛绒哈巴狗））
　　(2) 哈巴狗长什么样子啊？
　　(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？
　　(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？
　　二、教师放音乐
　　1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
　　2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：（1）哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨头？（3）哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
　　三、放音乐
　　1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍
　　2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做
　　四、活动结束
　　请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去
　　活动反思
　　1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
　　2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。
　　3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐
《小班音乐教育活动：“哈巴狗”教案及反思》摘要：，它想吃什么呀？ (4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？ 二、教师放音乐 1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍 2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并...： ◇
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电话：010-学前班语言活动教案：贪心的小狗
学前班语言活动教案：贪心的小狗
　　活动内容：
　　学习看图讲述《贪心的小狗》
　　活动目标：
　　1、仔细观察每一幅画面，理解画面的意思，并将画面排序组成一个完整的故事。
　　2、鼓励幼儿大胆想象，并作较完整，流畅的讲述。
　　活动准备：
　　教& 师：课件（幼儿用书）幼儿用：小卡片、幼儿用书人手一本。
　　活动方法：
　　游戏法、讲述法活动过程：
　　一、看看、讲讲（1）出示第一幅图，请幼儿欣赏并回答问题。
　　①这幅图上都有什么？
　　②小狗嘴里叨着什么？
　　③它在什么地方？
　　④发生了什么事？
　　⑤结果怎么样？
　　二、引导孩子，将自己编的故事连起来讲一遍。
　　三、试听欣赏并结合字卡表演故事。
　　四、听音乐，指字认读。
　　1、教师领读，幼儿用手指跟读。
　　2、请别学生讲述。
　　五、教师评价今天学会了故事《贪婪的小狗》，在学习中小朋友表现都很棒。
　　六、活动延伸1、请幼儿将学会的故事，回家去讲给爸妈听。
　　2、带幼儿听音乐做律动放松活动。
　　教学反思：
　　采取挂图、音乐、问题等引导学生编故事，讲故事。活动中情境表演，幼儿能积极的参与，学说角色对话加深了故事的印象。
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&幼儿园语言活动设计：喂小动物吃东西&&&& 活动目标：　　1、 能说出动物的名称及它们喜欢吃的食物名称。　　2、 练习发音：吃；学习语汇：小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。　　3、 喜欢小动物，并愿给小动物"喂"食。　　活动过程：　　1、 小儿扮演小动物进入活动室，寻找其它小动物（小猫、小狗、小兔）。　　2、 引导小儿观察大教具，学习词汇。　　（1） 找出小猫，学习词汇：小猫、小鱼。　　（2） 找出小狗，学习词汇：小狗、骨头。　　（3） 找出小兔，学习词汇：小兔、萝卜。　　3、 集体玩游戏《给小动物喂食》，练习发音：吃。　　（1） 小猫肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃小鱼。　　（2） 小狗肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃骨头。 　　（3） 小兔肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃萝卜。　　4、 操作游戏。幼儿每人一份教具，分别把小动物爱吃的食物放进小动物的"嘴"里，并说出动物、食物名称和"吃"的音。　　5、 活动结束，让幼儿学习收拾学具，请幼儿把小动物送回“家”。
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小班语言教案：小动物吃什么
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 & & 张洪 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 　　 　　2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 　　 　　3、初步感受有节奏的语言。 　　 　　【活动准备】 　　 　　小鸡、小鸭、小狗头饰；小虫、小鱼、骨头的图片； 　　 　　【活动过程】 　　 　　（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》 　　 　　（二）基本部分： 　　 　　1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今天我们小班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？ 　　 　　（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好&小鸡怎么叫，幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么？& 　　 　　（小朋友回答小鸡吃虫子）出示虫子卡片（鼓励幼儿：真棒） 　　 　　2、小花猫来做客，毛老师扮演小花猫&喵喵喵，宝宝们听是谁在叫呀？& 　　 　　（毛老师扮演小花猫走来）小猫：&小朋友们好我是小花猫，今天我也来小班做客，你们欢迎我吗？ 　　 　　（引导幼儿给小花猫问好）师：小花猫怎么叫的？幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢？幼儿回答，吃鱼。出示鱼的卡片。 　　 　　（鼓励幼儿：真棒） 　　 　　3、小花狗来做客，老师扮演引出小狗&咚咚咚～～& 　　 　　（敲门声）&咦！是谁在敲门呀？&请老师带小花狗的头饰，模仿小花狗的动作跳出来&汪汪汪～我是小花狗，今天我来小班做客大家欢迎我吗？& 　　 　　(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师&今天呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀？幼儿答；小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。 　　 　　（鼓励幼儿：真棒） 　　 　　（三）结束部分：音乐伴奏结束；小朋友你们喜欢小鸡，小花猫和小花狗吗？你们愿意和他们做朋友吗？愿意一起玩吗？愿意的话我们一起到外面做游戏，小朋友一起拉着小鸡，小花猫和小花狗高高兴兴的走出去。 　　 　　（老师扮演小鸡，小花猫，小花狗） & &
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