儿歌学英语实操手册：一首儿歌的英语教学过程
儿歌学英语实操手册：一首儿歌的英语教学过程
你好，我们是庆庆爸爸，妈妈宝宝庆庆正英语启蒙中这里分享的是我们的经验和资源需要进&英语启蒙交流群&的爸妈们加&travelw&拉进群文章中使用的例子是《Super Simple Songs》（公众号中回复“sss”获取资源）无论是学习中文还是学习英文，儿歌都是一个很好的学习工具，通过它小孩可以学习到韵律、词汇、语法、发音和节奏。在整个过程中，他们不认为自己在学习，但实际上他们确可以学到很多。儿歌对小孩来说是很有“粘性”的：就算是学完了它们还存在于小孩的小脑袋中，是不是会哼几句让父母惊讶一下。而且儿歌是可以重复听而又不会让人厌烦（重复在语言学习过程中占有重要的地位），我们还可以边唱边跳，玩儿歌，通过这些互动可以加强学习的效果。如何玩？看看下面比较详细的介绍吧：首先，选择一个主题在教学前先选择好一个主题，例如：颜色、身体部位、动物等，或者可以是一些你想教小孩的句式，如&“Do you like _____?” “Yes, I do.” “No, I don’t.”图里的是一个动物的主题：选择好了主题之后，那么就开始准备相应的互动工具了，常见的有闪卡，实物，仿真塑料，填色卡，练习卡等，那样就可以让小孩学会相应的词汇和书写了。当然你可以发挥自己的想象力来做各种游戏。接着，开始介绍在我们这个《儿歌学英语实操手册系列文章》中，第二期的文章已经说过在学习具体的儿歌之前可以先预先学习一下里面的词汇，那文章里面简要的说了预先学习词汇的方法，下面是一些更多有趣的方法，给大家分享，可以让小孩在学习过程中保持趣味性和神秘感哦：1.使用宝箱。做一个漂漂亮亮，小孩喜欢的盒子。把需要学习的物品放进去里面，然后通过一系列的问题引起小孩回答，然小孩猜里面的物品。如：问：'Do you want to know what's inside?'&答：'What's inside?' ，'What's inside the mystery box?'英语好的爸妈或者老师，可以通过更多的问题来引起小孩的好奇感，并且引导他们回答，答对了有奖品哦！如介绍banana：'Ooooh, it's a piece of fruit! It's yellow! It's yummy! Monkeys like to eat it. It's long!'如果小孩还不能回答出来，就从宝物箱子里面慢慢地拿出来，然后介绍和学习吧。2.闪卡Hide and seek。把学习用的闪卡在屋子的各个地方藏起来，当然不要藏太隐僻了，让小孩自己去找，找到了就可以问问小孩找到了什么啊？《Super Simple Songs》的配套闪卡3.猜闪卡。盖着闪卡，然后就像香港赌片看底牌那样，慢慢翘起卡片，让小孩猜猜这个是什么。4.“What‘s missing？”。这个很多人都会吧，把几张闪卡放桌面上，然后让小孩闭上眼睛，然后拿走其中一张，然后问“What’s missing？”然后，就可以学习儿歌现在开始学习儿歌，除了一起唱，还可以通过边唱边跳，或者同时展示闪卡，实物等来更加学习的趣味性。课后巩固学习的内容当你用一个儿歌教了一些新的词汇，那么我们可以通过各种互动来巩固学习到的内容，例如：通过动作操，手指操，动物叫声等来巩固。通过做练习，填色卡等来巩固。通过阅读同一主题的绘本，这个不好找，如果找到的话，效果很好哦。通过玩游戏来巩固，例如玩坐凳子游戏（不同凳子放不同闪卡，说一个单词，然后比谁快做到对应放着卡片的凳子上），跟上面同理可以玩首拍闪卡，脚踩闪卡等；闪卡配对；游戏有很多，这个就只能发挥我们自己的想象力了哦。另外的除了上面说的一下，平时我们亲子英语学儿歌的话，爸爸妈妈们的共同参与会获得更好的效果的，例如简单的一起唱，一起跳。生活中用一些简单的儿歌歌词，如：“Hurry up, put on your shoes,”（点播机按21“Put on your shoes”）“Let’s clean up!,”（点播机按7“Clean Up”）“It’s bath time, can you wash your hair?”（点播机按14“The Bath Song”&水平高的可以忽略此方法，自己可以跟小孩用英语日常交流，如：“I’m chopping tomatoes to put in the salad,”&“Oh look, a big green garbage truck is going by,”&“It’s time to take a bath, so I’m filling the tub with water.”就算是小孩没有回答你，但是他听进去了，他的词汇量还是在默默地增加中的。还有看视频，动画的时候，可以问一些简单的问题，如&“Hickory Dickory,”的视频，可以暂时一下问问“What animal comes next?”每天都唱一点，学习一点很重要，就像每天阅读一点一样，持续的时间久了，每个小孩都可以流利的说英语，阅读英语书籍无障碍，让我们一起期待吧，只需等待！需要看往期《儿歌学英语实操手册》的，点下面标题直接进入阅读：本文为公众号英文绘本亲子屋（ehuiben）原创，转载请先联系，谢谢合作！喜欢就分享吧！谢谢你亲爱哒！！！爱你们的庆庆妈么么哒按住图片2秒→选择识别→关注我们（庆庆属马，弄了个小马二维码）本公众号开展了三个主要栏目：免费资源栏目（最好的英文资源，免费下载）英语启蒙经验栏目（希望可以作为小孩的指路明灯）解读英文绘本栏目（选自最好的绘本）免费资源回复廖彩杏获得廖彩杏书单，100本原版绘本PDF+MP3+视频回复汪书单获得汪培珽书单第1-7阶段绘本PDF+音频回复吴书单获得吴敏兰英文书单PDF+音频+视频+创意英语书回复分级阅读获得最全的英语分级阅读教材合集，牛津树，海尼曼，RAZ，加州教材，哈考特，机灵狗，ScottForesman，培生等回复卡尔获得艾瑞.卡尔Eric Carle全套英语绘本大合集PDF+视频+音频&回复故事视频获得103个儿童经典绘本英语故事视频回复纽约获得纽约公共图书馆推荐的101本英文绘本资源回复sss获得《Super Simple Songs》的MP3，视频，和绘本歌词回复weesing获得《WeeSing》最全9DVD+21CDMP3+PDF歌词回复s儿歌获得Susie亲自录制的儿歌7CD MP3回复d儿歌获得《Disney Children's Favorites Songs》4CD100首MP3回复goose获得《Mother Goose English Nursery Rhymes》83首MP3+视频回复语感获得《语感启蒙》清华幼儿英语4DVD+所有MP3+PDF回复磨出英文耳朵获得《磨出我的英文耳朵》MP3全套1-6+PDF歌词回复pkids获得《Phonics Kids》(1-6全套)视频、配套学生书和教师书回复跳跳蛙获得《Phonics Kids》(1-6全套)视频、配套学生书和教师书回复拼读故事书获得《我的第一套自然拼读故事书》全套绘本+家长指导+音频回复跳跳蛙获得《字母积木Alphablocks》全套4季+字幕回复字母积木获得BBC英语Phonics动画《字母积木Alphablocks》全套4季回复word获得自然拼读训练动画片《单词世界Word World》 动画视频&回复kabc获得自然拼读动画Kids ABC全套+对应MP3回复p100获得《Teach your child to read in 100 easy lessons》电子书回复p真人获得Phonics各个音节真人发音口型视频合集回复usb获得Usborne 自然拼读Phonics原版故事书12册+原版音频回复拼读故事会获得丽声拼读故事会songbirds phonics 1~6级全套学习软件+MP3回复美语世界获得《迪斯尼美语世界》全套视频+对应MP3+12本高清绘本回复pig获得《Peppa Pig》高清动画210集和音频+240个绘本+儿歌MP3+第一季中文版回复muzzy获得《Big Muzzy》15集动画+原版音频+互动游戏+电子书回复考拉获得《Penelope》54集全集视频（带字幕）+绘本+音频回复180获得180部经典欧美高清动画回复女巫获得《Meg and Mog》全套视频回复朵拉获得《Dora the Explorer》8季全套动画+4部剧场版+部分绘本回复米奇获得《Mickey Mouse Clubhouse》5季97集动画+2部剧场版+部分绘本+音频回复d启蒙获得《迪斯尼启蒙英语》11DVD共88集动画回复ben获得《本和霍利的小王国》全套动画回复威比获得《Wibbly Pig（小猪威比）》全套动画回复小公主获得《Little princess（小公主）》全套动画+绘本回复火车获得《Chuggington（火车宝宝）》全套动画回复小鸟获得《小鸟趣事多》全套动画回复查理获得《Charlie and Lola（查理和罗拉）》全套动画回复消防员获得《Fireman Sam（消防员山姆）》全套动画回复阿罗获得《Harold（阿罗系列）》全套动画回复max获得《Max and Ruby（麦克斯和卢比）》全套动画回复bear获得《Little Bear（天才宝贝熊）》五季全195集+绘本+MP3回复大红狗获得《大红狗》全套动画回复动物街获得《动物街64号》全套动画回复天线宝宝获得《天线宝宝》全套动画回复maisy获得《maisy小鼠波波》全套动画+MP3音频+原版绘本回复diego获得朵拉的兄妹篇《丛林小英雄迪亚哥》全套英文动画片回复朵拉长大了获得《朵拉长大了（Dora and Friends）》全套动画回复饼干狗获得《小饼干狗Biscuit》全套绘本+音频+译文回复好奇猴获得《好奇猴乔治Curious George》全套动画+电影+绘本+音频回复奇先生获得《 奇先生妙小姐 Mr. Men Little Miss》全套中英文动画+绘本+音频回复说英语获得《跟小小孩说英语》全套视频+书本PDF回复亲子英文获得《我的第一本亲子英文书》(MP3音频+PDF文档)&回复monkey获得Five little monkeys 6本PDf书+对应音频+手工文件回复小象小猪获得《小象和小猪》原版英文绘本+音频+视频集锦回复韵文大师获得廖彩杏推荐的韵文大师Audrey Wood作品9本高清PDF+音频回复物理获得扎克伯格家《宝宝的量子物理学》全套电子绘本回复汽车镇获得《汽车镇的故事》原版绘本36册+全套音频+视频动画回复床头灯获得50个《床头灯儿童英文故事》音频回复100获得100个经典英文故事动画+音频目录每周更新中。。。
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幼儿歌曲教学在学前教育专业中的重要性
编辑：悄缘
　　学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
　　摘要：幼儿歌曲教学在学前教育专业中具有重要意义。本文从儿歌在人生形态型、游戏形态和情感形态的层面出发，探索儿歌教学在学前教育专业中的注意事项，尤其强调需要对幼儿歌曲中对幼儿的性格、爱好、情感、心理等方面的综合性培养方案的设计与实施。
　　关键词：幼儿歌曲;学前教育;专业;教学
　　一、幼儿歌曲教学在教学中的重要性
　　幼儿歌曲教学，在学前教育专业中占有重要的地位。在我国，由于学前教育专业的设置具有系统性特征，而学前教育与儿童歌曲教学在不同的地域、民族和学校中具有很大的差异，因而，利用学前教育专业的优势，及时对没有条件的学校和地区进行师资培训，提升歌曲教学在儿童成长与学习中的作用，具有重要的教学意义和实践意义。儿童歌曲，作为儿童在初期成长时的语言教育的一种，对于中国广袤地域中不同民族、地域而言，可以根据当地情况选择适宜的歌曲，有利于儿童的成长。
　　作为对一切事务都好奇、感兴趣的儿童，对于与动作、视频、音频相结合的儿歌感兴趣是必然的。这也是幼儿歌曲可以广泛作为幼儿园的语言艺术教育的一种形式的原因之一。因而，学前教育中的音乐教师，不仅需要运用自己的技能和专业知识对学生进行启发性教学，还承担着对幼儿进行语言教育的重任。在这一过程中，音乐教师同时也承担着培养儿童的感性认知与理性认知能力，培养其良好的乐感和心理审美能力的重任。对于幼儿而言，这一阶段的艺术教育与心理教育，是教师应该承担的重任之一，因为它还是推进孩子们终身发展的最佳载体形式。
　　幼儿歌曲教学，教师不仅需要进行不同内容的选择，也需要进行不同风格歌曲的选择，还需要充分考虑到教学过程中应该编配的舞蹈动作、其他视频媒体的辅助运用以及互动参与性等因素。因而，不管是对幼儿来说还是教育者来说，幼儿歌曲的教学都具有重要的教育价值。笔者认为，幼儿歌曲需要以语言的配合与节奏的模仿为基础，需要对儿歌歌词中的不同内容、描述的不同情景与道德规范、文学故事等价值进行发掘，起到教育幼儿的作用。
　　二、幼儿歌曲教学在学前教育专业中的重要性
　　鉴于幼儿歌曲教学在学前教育中的重要作用，学前教育专业应该对未来的教师们进行诗意儿童心理特征和发育特点的教学。首先，在学前教育专业中，应强调幼儿歌曲教学的立体特征，鼓励学习者从儿歌的不同内容、不同风格、不同作用、不同节奏特点以及不同类型等出发，在课上课下都认真地分析儿歌中所蕴含的教育、审美功能特征，将不同的儿歌进行不同类型的划分：比如可以划分为自然形态儿歌、社会形态儿歌、人生形态儿歌等几个不同的大类别，进行不同教学内容的设计，并且在实习课中不断的实践。
　　其次，需要在分类的基础上结合着不同的文学故事、童话漫画以及视频载体等，对每一种不同类型的儿歌进行再次细分。不同歌曲针对不同性格、爱好、年龄的孩子，学前教育学生设计课程与备案后可以进行大量的实践性教学和不断尝试，对其过程中所体现出来的不同教学结果进行及时总结。
　　再次，学前教育专业学生还需要针对不同时期的幼儿歌曲中的审美与价值特征进行详细分析。在所有幼儿歌曲中，人生形态儿歌在总数量中占很大比例，这些不同的内容构成了这一类儿童歌曲的价值观。此外，在游戏性质的儿歌中，教育者应该关注其倡导幼儿教育过程中以游戏为基本活动的观念，鼓励学生参与为主，通过这种方式，塑造学生的性格特点。尤其对于男孩或者是好动的学生而言，更应该注意运动游戏类型儿歌的实施过程与步骤，需要针对不同的情况进行不同的授课方案。
　　最后，学前教育专业学生还应关注语言游戏型儿歌中的思维开发特点。学前教育专业学生在关注追求语言音律快感的同时，要尝试让幼儿通过活动进行初步的语言和思维训练，探索在游戏中促进幼儿思维发展的具体实施路径。而且，教师还可以在实施音乐教学中，倡导幼儿利用正确的方法说话、演唱儿歌，将其作为儿童语言与肢体动作教学的一种综合性手段，从而促进幼儿的全面素质发展。因而，教师在上课之前对于幼儿歌曲中的审美、教育价值等应该下功夫发掘，备好课、做好具体实施方案、研究其具体特征，是上课达到教学目的的前提。
　　从幼儿教学的全局来看，学前教育专业教师负有重要的责任，需要对儿歌中的多样性价值进行发掘，对传统教育教学观念进行适当的借鉴，促进幼儿歌曲教学教育现代观念的转变。只有这样，才能发挥儿歌的&权威&特点，对传统思想进行传播和影响，同时也要结合现代社会和学校的具体课程特点，进行创新性发展，体现出向现实、现代化转向的特点。
　　[1]黄瑾.学前儿童音乐教育[M].华东师范大学出版社，2006.
　　[2]方卫平，王昆建.儿童文学教程[M].高等教育出版社，2004.
　　[3]许卓娅.幼儿园音乐教育[M].人民教育出版社，2004.
　　[4]刘焱.儿童游戏通论[M].北京师范大学出版社，2004.
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