欢迎关注我们更多音乐资讯、亲子教育与您分享！徐女士最近很焦虑，原本很听话的儿子读初二以后突然像变了一个人似的，父母跟他说什么话，他都要顶撞回来，有时甚至干脆不搭理。学校老师也跟徐女士反映儿子成了个“暴脾气”，跟同学有一点小摩擦就大发雷霆。“吃饭的时候，我让他拿个东西，他不肯，最后竟然把筷子摔在我们面前！他以前完全不是这样的！”说起儿子的变化，徐女士是一脸的无奈和无助，“读小学和初一的时候很听我的话，成绩在班上排名前十，到了初二，经常和我顶嘴，我要他干什么事情，还要看他的心情，成绩也倒退了很多。”徐女士家的情况不是个案，上了初二后，许多孩子在学习和生活上都容易出现暴躁、焦虑的情况。初二是学生身体发育的第二个高峰，心理上也处于从幼稚走向成熟的转变期，加上学习负担加重，容易给学生的情绪、性格造成影响，这是学界所说的“初二现象”。这些变化要求初二家长既不能沿用小学时的教育方式，也不能完全照搬初一时的教育方法，而应在教育理念、教育态度和教育方式上做出相应的调整。中国教育科学研究院针对全国六省一市的2万余个初中生家庭的调查显示，多数初二家长无论在亲子关系上还是教育方式上，都未能采取适宜的方式来应对子女的变化。你和孩子关系疏远了吗？“本来很听话的孩子，突然就难管起来，跟他交待事情得到的回应都是沉默，根本没法沟通，父子之间好像一下子陌生了起来。”张先生无奈地说，儿子原本是个乖小孩，到了初二却变得“油盐不进”，这让他有些难以接受。中国教育科学研究院调查数据显示，与小学相比，家长感觉亲子关系“变化不大”的比例在初二阶段明显下降。18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。步入初二后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有些学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。18.5%的家长感到亲子关系“越来越疏远”6.33%的家长感觉亲子关系“越来越紧张”小编说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”，在中学阶段，流传着这样一句话。初二是孩子成长过程中的一道重要的“坎”，孩子的变化要求初二家长既不能沿用小学时的教育方式，也不能完全照搬初一时的教育方法，而应该做出改变了哦。你的孩子还愿意和你谈心吗？初二学生更倾向于和同学朋友倾诉小张是一名北京的初二学生，她在同级学生中是一位佼佼者，学习成绩名列年级前茅，积极参加学校的各种演讲比赛、征文活动和体育比赛。小学时的小张与父母无话不谈，也会主动给父母看自己的日记。进入青春期的小张觉得自己跟原来不一样了，当有了心事后，小张说：“首先当然是跟好朋友聊。和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”逐渐进入青春期的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。据调查，初中生向父亲或母亲倾诉心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上。其中初二的数据明显高于初一。初中生向家长倾诉心事的比例均在15.5%以下跟朋友、同学交流心事的比例在48.07%以上孩子学校家里两个样，家长很苦恼孩子不爱与家长交流，家长也十分苦恼。不少家长抱怨：“孩子在学校里与同学、老师有说有笑，可一回到家里就变了样，许多事情也不跟家长说，经常把父母说的话当耳旁风。想知道他们的真实想法，就只能多方探听。”孙女士的儿子进入青春期之后特别抗拒父母的关心，孙女士就采取了“特殊”的措施：“我经常查看孩子的日记和手机短信，我不认为这是侵犯孩子隐私，我是孩子的监护人，我有权了解自己的孩子，可他们又不会跟我们说，我只能通过这种不怎么光明正大的手段来了解。”小编说：当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子成长的陪伴者，给孩子一定的空间，让他们去想、去做自己的事情，在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心，切不可通过偷看日记等方式了解孩子；家长可以尝试着不去唠叨孩子，在孩子不求助时静观其变，当孩子求助时适时引导；想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。你更关注孩子的心理，还是学习？家长太重视孩子的学习正在读初二的小刘介绍，自己的辅导书有老师推荐买的，有家长自行购买的，还有学校发的，“感觉有做不完的题，一点个人时间都没有!”小刘抱怨道。也有学生表示，自己的学习任务已经很重了，根本没有精力再去做家长购买的教辅书，但家长还是热衷于买各种练习题，上个年度的教辅书“有的连看都没看就被当做垃圾卖掉了。”初二阶段是典型的学业成绩分化的时期。课程门类逐渐增加，各学科的综合性逐渐增强，难度逐渐加大，有的学生出现安于现状或懈怠的学习态度。很多初二学生将学习问题归因于客观性因素，如学习难度加大，但家长多倾向归因于子女的主观性因素，二者对学习问题的归因明显不同。这种对学习问题的认知不一，自然容易引发诸多亲子矛盾。而家长在选择如何辅导孩子学习时，更加偏向于“给他买学习资料，报辅导班”和“搞好‘后勤’服务”。59.45%和61.63%的家长认为子女学习问题是由“学习方法不当”和“学习不用功”所致孩子更希望得到精神支持但在调查中，学生表示更希望家长给予自己支持和鼓励，而初中生家长最关心子女的成长方面依次为“日常学习”“习惯养成”“健康安全”，而“情绪情感”的比例则排在倒数第二位。说明家长对子女成长的认识和精力投入仍然停留在小学阶段，未能清楚认识并及时满足子女教育需求的变化，错过了教育指导的机会。当问及学生最希望和爸妈一起做哪些事时小编说：家长不要只将注意力放在孩子的学业上，也不要对孩子过分苛责。应更多地给予孩子支持和赞赏，注重情感上的交流。孩子在任何方面取得成绩，都是他付出努力的结果，是孩子引以为自豪的成就，也是他希望父母认可并和他分享的。这是孩子成长过程中，最基本，也是最重要的情感需要。你的孩子经常顶撞你吗？孩子越来越不听家长的话刘女士因为穿衣服的事，经常和上初二的女儿僵持不下，“这几天气温不断下降，我想让她多穿件衣服，可她偏不穿，每天早晨就是一场拉锯战。”刘女士的女儿小星却反驳道，“有一种冷叫你妈觉得你冷。我不觉得冷，而且穿太多体育锻炼反而不方便，根本迈不开腿。”刘女士无奈地说：“我怕她着凉，这是为她好啊，她怎么突然就这么倔了！”伴随着初二学生生理上的急剧变化，他们的心理也出现了飞跃式的发展。他们敢于质疑家长的权威，对问题提出自己的看法，对简单、粗暴的说教方式不盲从，甚至拒绝接受。同时，学生的个性也处在一个“暴风骤雨”式的发展时期，自我意识迅速发展，成人感增强，要求别人尊重自己，渴望获得和成人一样的标准和评价。初二学生更喜欢反抗父母在此次调查中发现，当面对父母的压力时，初二学生选择“向父母反抗”的比例最高。当亲子之间对某件事情持有不同观点时，47.22%的初二学生选择“努力争辩，说服父母”；而当子女不赞同家长的想法时，半数以上家长都会“和孩子一起探讨”，30%左右的家长还会“想各种办法说服他”。这既与初二学生“自我调节”的希望相悖，也易与初二学生“努力争辩，说服父母”的方式产生冲突。出现矛盾时，47.22%的学生选择“与父母争辩”小编说：家长要注意尊重孩子的个性和想法，积极引导。教育的目的不只是指出孩子的错误，更重要的是帮助孩子学会应对、健康成长。在这个过程中，家长可以适度表达自己对于孩子的关心和关注，尊重孩子的想法和个性，接纳孩子的现状，让孩子理解和接受家长的期待和希望，必要时，家长可以进行心理预演，模拟和孩子的沟通过程，选择合适的教育时机和方式。使孩子更多地从家长处得到帮助和关怀，减少对网络的依赖性。总之，家长要正确认识初二现象，心态平和。要注意将学生的注意力引导到学习和成长中，激励他们培养本领、锻炼能力，规划自己未来的美好人生。家长对于学生的问题要保持冷静，接纳他们的不成熟和不完美，帮助他们树立榜样范式，正确认识真善美，培养积极的生活方式和行为习惯。?&~ End ~&??感恩阅读?如对您有帮助，请给它插上翅膀，在您的朋友圈|家长群飞过^_^◆&◆&◆&◆&◆长按识别二维码与iMusic Piano老师一对一交流开发孩子潜能，培养美好心灵IMUSIC PIANO 爱音乐钢琴教室
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候子成绩也不好？？？？？？？？？？？？
211.141.247.*
permanentwei
orgInal gaNg$ter
你这种人必死
在做完作业临睡前玩电脑游戏降低孩子的智力，能使记忆力丧失80%左右。 所以小孩最好就不要玩电子游戏
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可是我不知道怎么写!!!
提示:可以根据传统文化,财经人物优秀品质,个人良好的行为习惯;技能训练和成果;集体精神;个人职业生涯规划和目标;特长与爱好;专业学习等.我是学市场营销专业的.">让优秀成为习惯 演讲稿
我们学校...404错误-学大教育
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<em id="authorposton12-10-24 14:23
同感！看来有这种情况的孩子不少，家长难！
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<em id="authorposton12-10-24 14:51
看来不仅是一个人的问题，就不知道怎么办的好。。
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<em id="authorposton12-10-24 15:21
我也有同感,孩子的心态还停留在小学阶段,急呀!
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<em id="authorposton12-10-24 17:26
深有同感！
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<em id="authorposton12-10-24 21:51
好吧好吧，作为一个初二的学生，那么我也来谈谈我的见解。大多数学生从小学升上初中开始成绩就下降，很大的原因在于初中的压力真的很大，做一个比较就知道了，小学只学三科，而初二呢就学八科，随着作业的增多，课堂的增多，很多人都会感到很茫然不知所措，就拿我自己来说吧，我也常觉得学习真的不够时间，顾得了这科顾不了那科，真的很烦。这一点我相信家长都不会理解的。我常就有一种想法，哎，这么烦，我干脆就什么也不做，什么也不管，成绩见鬼去吧！但是我真的下不来，只要扣上了好学生就不得下来，因为成绩一下降就会有同学取笑你，爸妈批评你等等。怎么说呢，我的父母从来都没管过我的学习，其实人生中很多事情都是要自己体会过才知道是什么滋味的，才知道怎么做才是正确的，别人终究是帮不了的。初二的孩子，该拿什么来爱？拿理解来爱吧！
带着光环前进会累点，但未来是自己的！加油.
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理解万岁~！↖(^ω^)↗
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<em id="authorposton12-10-27 12:36
怎么和我儿子一模一样,不过我儿子还自闭现在,他不跟你交流,现在我和他爸急得就象热锅上的蚂蚁.
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<em id="authorposton12-10-30 15:56
怎么跟我儿子一样一样的
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<em id="authorposton12-11-29 16:46
和我孩子很相似，心智上的不成熟，无目标，不能正确认识自己的短板。可又不敢过多的强调他的缺点，怕打击了他的自信。等待他长大。
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<em id="authorposton12-12-3 14:06
看得我真想哭，这就是我儿子的翻版，而楼主就是我们夫妻的翻版，同样的家庭情况，同样的管理方式，连“养到十八岁”这句话都一模一样，可是小孩听的时候眼泪汪汪，一转身却忘得一干二净，这么大了还成天只看动画片，如何是好？
还真让人愁，我的情况也好不了多少……
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<em id="authorposton12-12-4 11:32
初二的孩子是个小大人了，有自己的想法和见解，尊重她，爱护她，正确的引导他，是我们这一阶段要重视的
我同意楼上的说法，心情好，学习的效果好，要效率不要熬时间。
支持: 5 希望尊重和引导能等来收成
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<em id="authorposton12-12-6 11:40
与我儿子真象！
有没有好的教育方法赐教一下？
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<em id="authorposton12-12-18 10:30
莫信 发表于
某生：夜深人静，三更半晚，静悄悄地爬下床，蹑手蹑脚地打开电脑，全神贯注地投入到游戏的激战中.... ...
我家的就这样啊，被我罚一个月不能玩电脑。难怪这段时候他每天早早睡，但还是睡不够。
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<em id="authorposton13-1-15 16:11
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<em id="authorposton13-1-16 12:07
周六日家长可试试多安排时间陪小孩（带上他的小伙伴）一起运动，出出汗，放松放松。在愉快轻松的气氛下谈心是最有成效的。你对孩子的爱，孩子都懂。现他最需要的是理解自己的父母和朋友。
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<em id="authorposton13-1-16 12:37
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