八年级上作业1234及答案
1．新修改的《老年人权益保障法》明确规定，与老年人分开居住的家庭成员，应该经常看望或者问候老年人。下列对“常回家看看”人法的看法，你认为恰当的是（&
& &①充分证明了孝敬父母是子女应尽的义务&
②是对我们孝敬父母优良传统的一种推动　③孝敬父母属于道德范畴，不宜入法&
④有利于引导社会的主流价值倾向
& 　　　A．②③④&&
&&&&&B．①③④& &&&&&&&C．①②③&&&&&&&&
D．①②④
2．仙居县下各镇第二中学15岁女孩朱耀婷，天天带着患病母亲上大学，其慈孝之心和克服困难的勇气令人感动，被评为“最美台州人”，朱耀婷的行为体现了（&&&&
①子女对父母的道德义务&
②孝敬父母的传统美德&
③爱岗敬业的奉献精神&
④自强不息的优秀品质
A．①②③④&&
B．①②④&&&&&&&&&
C．①③④&&&&&&&&
D．②③④
3．（14分）近年来，至孝儿女真情反哺的事迹逐渐为大家熟知：孟佩杰8岁时开始独自照顾患病的养母，上大学后仍不离不弃，将母亲带在身边；年仅l2岁的邵帅为患急性白血病的妈妈成功捐献了骨髓和造血干细胞；中学教师陈斌强，在母亲得病丧失自理能力后，用一根布带“背着”母亲上班……
（1）作为子女，我们为什么要孝敬父母？（6分）
（2）结合自身的实际，说说你是怎样孝敬父母的。（6分）
（3）请你用一句话表达对父母的感激或祝福之情。（2分）
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1．一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和冲突是难免的。解决“代沟”的最好方式是（&&&&
A．逆反&&&&&&&&&
B．顺从&&&&&
&&&&&C．逃避&&&&&&&&&&&&
2．临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是（&&&&
A．小杰应尊重父母，积极沟通&&
&&&&&&B．青春逆反心理是不可调控的&&&
C．做作业与考试成绩好坏无关&&&
&&&&&D．小杰合理发泄了自己的情绪
3．处于青春期的阿成，常与父母意见相左，倍感烦恼。若他想摆脱烦恼，最佳的方式是（&&&&
A．顺从父母，以表孝心&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&B．换位思考，尽量沟通
C．坚持己见，忠于自己&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&D．表面妥协，暂时应付
4．（10分）八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。结合所学知识，回答下列问题：
（1）萌萌与父母产生冲突的原因是什么？（4分）
（2）怎样化解与父母的冲突？（6分）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1.某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。对此理解有误的是（&&
A．男生和女生在性格上是有差异的
B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处
C．与异性交往使我们受到约束，不自由
D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会
2.马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。他违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业”的工作。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“没有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。由此我们得到的启示是（&&
①朋友带给我们温暖、支持和力量　②真诚的友谊有益于事业的成功　③我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好& ④只有有知识的朋友才能给我们帮助
A．①②③&&&&&&
B．②③④&&&&&
C．①②④&&&&&
D．①②
3．小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。
结合材料运用所学的知识，回答：
(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。
(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?
(3)你认为小花该怎么办?
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．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（&&
A．教师的知识渊博
B．教师高尚的人格具有强大的教育力量
C．教师的言传不重要
D．教师不仅教给我们知识，还教给我们怎样做人
2．关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（&&
A．小王：老师的批评也是一种爱&&&&&&&&&&&
B．小李：有则改之，无则加勉
C．小强：利用心理换位法，往往更能理解老师的批评
D．小赵：对待老师的批评要一概接受
3.材料一：观察漫画《阶梯》《蜡烛》。
阶梯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
朱新军老师经常和周涛带领的队一块打球，周涛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说：“我和朱新军是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。
（1）看了材料一中的漫画，你最想说点什么？
（2）请你评析材料二中周涛的行为。
1)小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。
(2)“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对。因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受到集体的温暖、支持和力量，增加学习的动力；可以使自己拥有良好的人际关系，分享更多的经验和快乐；可以互相学习，共同提高。
(3)在观念上，改变错误的认识；在行动上，敞开心扉，积极主动地与同学交往。
1）我想说：我们的成长离不开老师。①老师是我们学习的指导者，帮助我们掌握知识和技能，引导我们学会学习。②老师是我们成长道路的引路人，老师教我们学会做事，学会做人。③老师对我们的爱是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使我们不断实现自己的追求。④老师具有高尚的人格，有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。⑤因为老师对我们付出了无私的爱，所以我们也应热爱我们的老师，赞美我们的老师，尊重我们的老师。
（2）周涛的做法不对。因为周涛没有做到对老师有礼貌。①周涛不能直呼师长姓名。
②周涛有事进老师办公室，应先打招呼，经老师允许后再进去。不可随意进出老师的办公室。
礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。
（1）①父母不仅赋予我们生命．而且含辛茹苦地哺育我们成长。教我们做人，父母为家庭作出了贡献．为我们付出了很多．他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬②孝敬父母是中华民族的传统美德　　③孝敬父母是子女应尽的义务（6分，每点2分，其中①不必与答案完全一致，②③意思相近即可得分）
& （2）①爱父母，心里想着父母，理解关心父母　②行动上帮助父母．为父母分忧　③努力学习，积极上进，让父母高兴　④主动向父母汇报学习情况　⑤遇事主动与父母沟通　⑥学会赞赏父母（6分，每点给2分，能从不同角度答具体做法的也可得分，其它符合题意言之有理即可）
（3）2分，符合题意．言之有理即可得分
．（1）进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。（言之有理，酌情给分）
（2）解决与父母冲突的办法有：一、认真倾听；二、善于体谅；三、主动交流；四、创造机会；五、主动道歉；六、控制情绪；七、承担责任；八、讨论问题并达成协议。（写出三点即可，言之有理，酌情给分）
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