东山小学举行片区教研暨“魅力课堂&活力绽放”骨干教师示范课活动
为认真贯彻落实章丘市教体局《实施优质教育均衡发展工程的意见》，加强片区内各学校间的研讨与交流，实现城乡互动、资源共享，切实推进高效课堂建设活动，提高学校教育教学质量，11月28日上午，章丘市东山片区教研暨“魅力课堂
活力绽放”骨干教师示范课活动拉开帷幕。
本次活动分为三个阶段，其中第一阶段次为综合学科示范课展示，第二阶段为为语文学科示范课展示，第三阶段为数学学科示范课展示，共计开设示范课9节。首先由东山小学的王春老师、孙丽老师、范玲玲老师分别展示了品社、美术、音乐学科三节精彩的优质课，片区相关学校领导及老师结合具体课例进行了认真的评课研讨，同时也提出了许多中肯的建议，与会教师纷纷表示受益匪浅。12月3日、4日，我们将继续进行语文、数学学科的展示活动，以进一步促进教师专业成长，不断提高教育教学质量。
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教师 - 山东省章丘市东山小学
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我校教师参加“千课万人”核心素养下的小学综合实践活动专题研讨会
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全球化战略意识形态下，未来人才的需求走向综合型、多维化。教育应当时间长、空间广、内容多、效率高，应注重多元化背景下的终身教育。中国教育经历了8次课程教材改革，增设综合实践活动课程是本次课程改革的一大亮点，在“核心素养”目标下，提出了培养学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，如何在此学科课程领域落实“核心素养”这一目标，更深层次地将儿童本位与社会本位有机结合，建构有效的综合性、实践性学习，理应值得深思与探讨。2016年5月3-5日，由北京名师之约文化传播中心、浙江省教育学会小学教师教育分会主办的“千课万人”核心素养下的小学综合实践活动专题研讨会在素有“人间天堂”美誉的杭州隆重举行。此次研讨会的主题是：核心素养下的综合实践活动新常态走向。活动采用学术报告+教学视频欣赏与微格分析+互动交流的形式，由专家解读“核心素养的内涵”和“核心素养与学科的关系”。来自全国各地近200名教师在主讲团队组织下共同探讨了“如何在综合实践活动中落实核心素养目标”、“综合实践活动中儿童的自主、探究”、“建构学习共同体问题”、“培养儿童的创造精神”等课改一线小学综合实践教师及有关研究人员高度关注的问题。带着对“核心素养”、“品格教育”及综合性、实践性学习的思考，我们东山中心小学一行10人在陶金良校长的带领下，参加了此次研讨会活动。会议第一天，来自浙江省杭州师范大学教育科学研究院的张华院长的精彩讲座拉开了本次会议的序幕，他讲座的主题是《让学生自由探究生活——深化综合实践活动的思考》。张教授认为综合实践活动课程应发挥生活世界对学生发展的价值，帮助学生在反思、体验生活中学会生活、热爱生活。他明确指出：综合实践活动课程的本质就是“让学生自由探究生活”。除了鲜活案例外，张院长还大量引用了文学、艺术等领域的经典故事，以更加自然、生动的方式帮助与会老师理解这一教育观点，让老师真实地感受综合实践活动课程——“让学生自由探究生活”活动的诗意和生命力。台湾师范大学教育心理与辅导系退休教授张景媛老师的讲课则有趣生动，互动氛围浓厚。张老师首先从核心素养的概念谈起，深入到台湾综合活动领域的内涵，并结合具体案例详细介绍了台湾综合实践活动领域的多元教学方法。她还组织现场老师分小组讨论交流，合作完成体验游戏，让与会老师在亲身参与中真正认识到：学生是综合实践活动这个空间的主导者，具有整个活动的支配权和主导权，教师在这个过程中，只是引导者、指导者和旁观者。此外，浙江省嘉兴市教育研究院中小学综合实践活动课程教研员张建芳老师结合北京、重庆、常州、嘉兴等地的小学，深入浅出地畅谈《深化课改背景下综合实践活动的课程整合与拓展》；江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校张洪鸣校长以《我的基地化综合实践》为主题，让老师们懂得了利用基地教学资源，创设主题教学情境，有效搭建综合实践活动的平台；广西师范大学教师教育学院陈菊教授则认为，教师要结合本校的人才培养理论和目标，让学生们在学会认知、做事、共处、生存的同时学会关心，全面提升素质发展成为一个“完善的人”。综合实践活动课程是本次课程改革的一大亮点，课改指向上由知识型传授转向培养责任感，孕育家国情怀，课堂活动模式上由传统教师的教转向自主选择、主动参与，发展儿童的创新精神和实践能力，立足生活领域，为儿童提供开发个性的发展空间；教学活动内容上从固定守旧内容转向亲身体验、积极实践;教学活动方式上由传授式转向学生从自身经验中产生、形成问题，从经验中获得解决问题的途径与方法，发展综合运用知识的能力。相信通过此次杭州研讨会的学习，我校老师们会在这一学科课程领域中落实“核心素养”这一目标，建构有效的综合性、实践性学习，为培养学生终身发展所需要的必备品格和能力贡献力量。
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名师工作室教师开展送教下乡活动
为进一步促进我市城乡教育交流，推进自主高效课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，更好的推动城乡教育的均衡发展，日，阜新市实验小学和朱丽华课改名师工作室联合开展了到阜蒙县紫都台小学送教下乡活动。
本次活动得到了市教育局、教师..
&&& 为进一步促进我市城乡教育交流，推进自主高效课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，更好的推动城乡教育的均衡发展，日，阜新市实验小学和朱丽华课改名师工作室联合开展了到阜蒙县紫都台小学送教下乡活动。
&&& 本次活动得到了市教育局、教师进修学院和市实验小学的高度重视，市教育局副局长包峰、教师进修学院副院长李世春、市实验小学杨校长、继教办和小教部负责人、朱丽华名师工作室全体成员、市实验小学选派的九位优秀教师及紫都台小学的教师等参加了此次活动。
&&& 名师工作室的刘迎华老师、王静老师送上两节数学课《用字母表示数》和《百分数的认识》；朱丽华老师和市实验小学的孙旭老师分别送上了两节语文课《生命》和《杨氏之子》。在课后的研讨互动中，送课的四位老师从教材的处理、指导学生自主学习方式及课堂生成等方面做了教学反思；听课的名师工作室、市实验小学、紫都台小学的耿士军、付丹丹等8位老师对每一堂课都做了精彩的点评。这次送教下乡活动，名师工作室和市实验小学的七位老师还展示了教研活动沙龙??主题研讨“合作学习和学生展示”，活动围绕“小组合作学习应注意的问题”和“如何提高展示的效率”这两个话题展开讨论，老师们来自课改教学实践的具有实效性的观点和做法得到与会领导和老师的好评。&&&&&&&&&&&&
&&& 副局长包峰带领局及学院等同志参加了课后的研讨，听取了双方教师的交流意见。聆听之后，副局长包峰对本次活动的成功举办给予了充分的肯定，对名师工作室的课改工作给予了高度评价，希望名师工作室的成员，要立足于学校和教学第一线，不断提高自身素质，不断探索和勇于创新，充分发挥名师的教学示范引领作用，对乡镇教师教育教学水平的提高起到积极的促进作用，不断加强城乡教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，从而进一步推动我市的新课程改革！
“送教”课堂教学活动现场
“送教”课堂教学活动现场
“送教”课堂教学活动现场
研讨会现场
研讨会现场
研讨会现场
研讨会现场
参加会议全体成员合影}