少年旅行队 读后感 150字
少年旅行队 少年旅行队在生活的海洋探索,在知识的海洋探索.出 发 少年旅行队要出发了.明亮的阳光在喊他们.窗外的小鸟在喊他们,喊他们到田野里去,到山林里去,到生活里去…… 都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?我们马上要出发了,马上开始向大自然出发了.我们这是到生活里去,到一个知识的世界里去.就这样,我们永远出发,长久地在知识的世界里远足……今天走到这里,把知识带走了,明天我们又出发了.我们不停地探寻,要走遍生活,走遍这个无边的知识的世界…… 老 师 少年旅行队要到不知名的地方去.你能在这个地方,说出这一小块石头属于哪一类?你能说出你身旁的树叶,它又属于哪一科?你能在这一条小河边,钓起一条鱼,又能说出它的名字?这多有趣啊!不知道的,我都要知道.亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧!告诉我们这个,又告诉我们那个.最重要的是先让我们看到许多困难,然后才看到成功.让我们经历许多艰苦,而又让我们在劳动的时候,得到快乐!小 纸 船 我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧.小纸船在水上移动着,前前后后地出发了.我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进…… 小纸船带走了我们童年的幻想.我们在小溪边恋恋不舍地追着.看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了.我们对自己的幻想说：“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……” 捕 捉 少年旅行队在山林里奔跑,昆虫小组的人都高举着一个一个的昆虫网.突然,有一个人捕捉住了,他就高兴得大喊大叫,其他的人也都围过来了,给你看,给我看,给他看,看得大家都哈哈大笑…… 把自己的欢乐分给大家.把自己的知识也分给大家.我们要使大家都快乐.我们现在就是这样做的.标 本 少年旅行队,采集着标本.小箱里装满了各种树叶,各种昆虫.我们的科学小组就一件一件地研究…… 各种各样的标本都好好保存起来,不要把它碰破、撞碎了.把它们夹在书本里,贴在簿子里,固定在标本盒里.这些都是知识,好好地把它放在我们的记忆里…… 我们的记忆,也是一只箱子,一只大得无边的箱子.让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西,放到这只奇异的箱子里去吧.不要让一些无用的东西占去了地方…… 旅行者之歌 我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者.我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路.我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友.大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林.大海它使我心胸开阔,热情汹涌.所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进…… 我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里…… 所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者
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少年旅行队
作者：柯蓝
　　[北师大版第十册课文]
　　10 我们去旅行
　　　　　　　　　　　　少年旅行队
　　　　　　　　　　　　～～～～～
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柯　蓝
　　……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。
　　　　　　　　　　 　　出　发
　　少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……
　　都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
　　我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
　　就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界……
　　　　　　　　　　 　　老　师
　　少年旅行队要到不知名的地方去。
　　你能在这个地方，说出这一小块石头属于哪一类？你能说出你身旁的树叶，它又属于哪一科？
　　你能在这一条小河边，钓起一条鱼，又能说出它的名字？
　　这多有趣啊！不知道的，我都要知道。
　　亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！
　　　　　　　　　　　 　小纸船
　　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
　　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
　　小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
　　看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”
　　　　　　　　　　 　　听广播
　　少年旅行队休息的时候，有人从口袋里取出了一台收音机，把它装上电池……
　　树林里马上就响起了音乐。马上就有人在报告时事和各种消息，最后连气温、晴雨，都晓得了。
　　这是我们跟我们的父母在联系。
　　这是我们跟我们的祖国在联系。
　　无论走到什么地方，我们都有联系。即使没有这台收音机，我们也能听见这些声音，晓得这些事情。因为这种联系在我们的心里，在我们的血液里……
　　　　　　　　　　 　　标　本
　　少年旅行队，采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……
　　各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……
　　我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……
　　　　　　　　　　 　　旅行者之歌
　　我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
　　大山使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
　　大海使我心胸开阔，热情汹涌。
　　所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
　　我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……
　　所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
　　〖老百晓已完成校对〗
　　[鄂教版第十一册课文]
　　　　　　　　　　　　1　少年旅行队
　　少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。
　　　　　　　　　　 　　　出　发
　　少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去。
　　都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
　　我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
　　就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界里远足。今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界。
　　　　　　　　　　　 　　老　师
　　少年旅行队要到不知名的地方去。
　　你能在这个地方，说出这一小块石头属于哪一类？你能说出你身旁的树，它又属于哪一科？
　　你能在这一条小河边，钓起一条鱼，又能说出它的名字？
　　这多有趣啊！不知道的，我们都要知道。
　　亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！
　　　　　　　　　　　　 　小 纸 船
　　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧。
　　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
　　小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
　　看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！”
　　　　　　　　　　　 　　标　本
　　少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……
　　各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……
　　我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放到这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……
　　　　　　　　　　　 　　旅行者之歌
　　我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
　　大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
　　大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
　　所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
　　我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……
　　所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
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　　本文作者柯蓝。
　　〖老百晓已完成校对〗
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　摘自《老百晓在线》网站。答案：解析：(1)亲爱的父母在盼着我们，敬爱的老师在等着我们。
& 小明的脸红得像一个熟透了的苹果。
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来源：语文教研室
阅读短文.完成练习.
动物寿星--乌龟
乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物.它有一个又宽又短的身体.外面包着沉重坚硬的甲壳.爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.乌龟的头颈很灵活.又细又长.平时伸出甲壳寻找食物.一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.敌人面对它的硬壳.一点办法也没有.
乌龟的硬甲很有意思.由十三块小甲组成.每块小甲的形状都是六角形的.所以有人给它取了个外号.叫“十三块六角 .
乌龟的寿命很长.一般可以活到300岁左右.而其他动物的寿命就要短多了.例如.大象能活70岁.老虎50岁.猪20岁.
(2)乌龟还有一个外号.叫
(3)乌龟的寿命很长.一般可以活到
2．在括号里填上加粗词的近义词.
(1)爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.( )
(2)一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.( )
阅读短文.完成练习.
保护母亲河
中华民族的母亲河--黄河已满目疮痍!
在黄河源头.一位藏族牧民指着一座大草山对我说 三十年前 那整座山上都长着草 二十年前 那山头上没草了 山腰与山脚上还有 现在 那山头与山腰上的草都没有了 只有山脚上还有一点.
这位牧民感叹道:“人口靠牲口.牲口靠吃草.草场坏了.人就要倒霉了. 目前.3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁!
在甘肃省靖远县.一位常年吃黄河水的老乡对我说,“现在黄河水污染很严重.我们吃黄河水就是吃毒啊! 这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈.眼下的黄河已成了沿岸城镇.厂矿的污水排放沟.垃圾堆埋场.黄河正变成可怕的黑河!
在鄂尔多斯高原.我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址.统万城是我国历史上“五胡十六国 之一的大夏国首都.史载.统万城在筑城之时.周围是广阔的水草丰美之地.后来.不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠.衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟.一部启示录:如果不好好地保护生态环境.我们就是自掘坟墓!
在郑州市的黄河大堤上.一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说:“这河床一年比一年高了. 下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上.如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题!
我们的母亲河在哭泣.我们的家园在凋零!
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步!
“保护母亲河 的呼声四处响起!
有一句名言道:“有信心而没有行为是死的. 是的.从某种意义上说.切实的行动比呼吁更重要.
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点.
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思.在横线上写上他接着可能会说的话.
3．给下列每个词搭配两个伙伴.
4．选择对下面句子理解正确的一项.
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步!
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患.
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患.
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患.
5．文章是围绕“
这一句话来选择和安排材料的.用一句话概括所选的四个事例的主要内容
文章得出的结论是:
阅读短文.完成练习.
有趣的蝴蝶
你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧!可是.你有没有想过这样一个问题:蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢?
原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片.形状多种多样.它的表面还有五颜六色的色素颗粒.在阳光的照射下.就呈现了千变万化的绚丽色彩.使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目.
蝴蝶有远涉重洋的本领.非洲的蝴蝶.每年春暖花开时就向北飞行.四月渡过地中海.飞越阿尔卑斯山.然后抵达法.英等国.还有一部分继续飞行到北冰洋.夏天过后.它们才飞回原处去.
欧洲有一种凤蝶.遇到敌害时.它会装死躺在地上.即使你把它捡起来抛来抛去.它也毫无反应.待你走后.它又照常飞来飞去.你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊.
南美洲的卡里果蝶也是这样.它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形.要是碰到追捕它的鸟类.它就立刻把后翅朝上.鸟儿一见那图形.以为遇到了猫头鹰.就赶紧逃走了.
1．给下面加粗的字选择正确的读音.
绚丽(xu4n x)n)
猫头鹰(y9n y9ng)
鳞片(l0n l0ng)
远涉重洋(zh^ng ch$ng)
2．“阿尔卑斯山 的“卑 用部首查字法查
3．“涉 字的解释有:①趟着水走,②经历,③牵连.关连.在“蝴蝶有远涉重洋的本领 这句中作第
“远涉重洋 的意思是:
4．读第3自然段.在世界地图上找到非洲.地中海.阿尔卑斯山.法国.英国.北冰洋.再将它们连起来看一看.这些蝴蝶飞得远吗?
5．这篇短文可以分成3段.下面三种分法哪一种是对的?[方法提示:将内容相近的分为一段.]
6．这3段分别围绕哪句话写的?把这三句话抄下来.
7．认真读第4.5自然段.连接这两个自然段的句子是
.第4自然段与第5自然段的意思有差别.第4自然段写蝴蝶
.第5自然段写蝴蝶
来源：语文教研室
阅读短文.完成练习.
花的影.叶的影.
给你披一件
斑斓的彩衣.
你站在那儿.
和无边的森林
融合在一起.
然而你还像一株飞跑的小树.
高昂着你枝枝丫丫的角.
闪进密密的大森林里.
一会儿和这棵树.
一会儿和那棵树.
交谈着春天的消息.
1．写音节.抄词语.
2．“斑斓的彩衣 实际上指
.作者把小鹿当做
.这样写的好处是
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树 ?
一会儿--一会儿--
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
阅读短文.完成练习
刻苦自励的人
文学家鲁迅年轻的时候.父亲长期有病.家境贫寒.在南京读书时.他由“江南水师学堂 转学到“路矿学堂 .其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点.可以用来买些课外读物.供自己课外进修.
为了买书.他节衣缩食.用粗糙的大饼充饥.穿中式的夹裤过冬.为了御(yù)寒.他不断地吃辣椒.想借它来刺激体温.
在班里.他的年龄最小.但理解力记忆力却很强.而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪.他勤奋地学习.每次考试.成绩总是最好的.得到学校颁发的许多奖章.有一次获得了一枚金质奖章.为了买书.也把它卖掉了.他认为书籍比奖章更重要.他孜(z9)孜不倦追求的.是对人们有益的学问.
鲁迅就是这样一个生活简朴.刻苦自励的人.
1．写出第一.二.三自然段的主要意思.
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?《少年旅行队》 教学设计_百度文库
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