小班音乐欣赏活动：《新年好》_小班音乐教案_中国婴幼儿教育网
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活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴&活动过程：一、律动、练声&《我们大家做得好》&《这是小兵》《好宝宝》&《讲卫生》二、导入活...
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴 活动过程：一、律动、练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》《好宝宝》 《讲卫生》二、导入活动
1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!
教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?
小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!
2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?
教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!
三、幼儿欣赏歌曲
1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?
四、请幼儿学唱歌曲内容
1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动
教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!
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小班音乐欣赏活动：《新年好》
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小班音乐欣赏活动：《新年好》
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纲要》提出:让 幼儿 喜欢参加 艺术 活动 ,并能大胆地表现自己的情感和体验.乐意与人交往,学习合作与分享.在《冬天来了》主题活动中我安排了《新年好》这一音乐课,歌词... 旋律简单、质朴.仿佛人们是在欢乐的舞会上,迎接新年的到来.让幼儿在欣赏歌曲时 感...
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴 活动过程：一、律动、练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》《好宝宝》 《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦!
小班音乐欣赏活动:《新年好》,活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛.2、用声音来表现新年的欢乐. 活动准备: 钢琴 活动过程: 一、律动、练声 《我们大家做...
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1、出示节奏卡片,幼儿学习并感受三拍子的强弱.2、出示《新年好》节奏图谱,幼儿学习.... 音乐活动还是重在气氛的感受 ――记音乐欣赏《金蛇狂舞》 和孩子共同表演金蛇狂舞是...
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小小班舞蹈《讲卫生》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小小班舞蹈《讲卫生》
小小班舞蹈《讲卫生》1、养成良好的讲卫生的习惯。
2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。
3、学习按音乐做舞蹈动作。
1、教师准备歌曲CD或磁带。
2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的积累，基本熟悉本歌曲。
1、教师弹奏《进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。
2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。
3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：
（1）这首歌曲叫什么名字？
（2）这首歌曲唱了一些什么内容？
4、教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。
（1）先教下朋友学习分解动作。
太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。
（2）根据歌词一句句学动作。
（3）配上音乐一句句练习舞蹈。
（4）配上音乐一段段练习舞蹈。
（5）整个歌曲配上音乐练习舞蹈。
5、教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。
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活动目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》...
活动目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，
2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。
活动准备：
活动过程：
一、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。
二、练声：《讲卫生》、《大风和秋叶》。
三、学习歌曲《小雨了》。
1、引导幼儿回忆下雨情景。
师：你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?
2、你见过的的小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?
3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。
4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨&&哗啦啦，小雨&&滴答答。)
5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。
6、幼儿学唱歌曲。
7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。
8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。
9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)
四、复习歌表演《学做解放军》。
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　　活动目标：
　　1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。
　　2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。
　　活动准备：
　　活动过程：
　　一、律动练声。
　　1、练声。
　　《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》
　　2、律动。
　　《生活模仿动作》、《我们大家做的好》
　　二、进一步熟悉歌曲
　　1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。
　　教师：小朋友仔细听听刘老师弹奏的是什么歌曲？歌曲叫什么名
　　教师小结：歌曲的名字叫《下雨了》。
　　2、请幼儿根据歌曲歌词来唱歌。
　　教师：大雨的声音是什么样的？请小朋友唱着歌回答老师。小雨的声音是什么样的？也请你们唱着歌告诉我！
　　3、教师和幼儿一同演唱歌曲。
　　教师：大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音？
　　4、引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。
　　三、根据歌曲内容，表演歌曲
　　1、幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作。
　　教师：如果请你来表演下雨，你会怎么表演？下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？
　　2、教师带领幼儿完整表演歌曲。
　　教师：刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。
　　3、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。
　　4、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。（哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。）
　　5、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。（引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌）
　　6、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。
　　四、复习歌曲《讲卫生》
　　小结活动情况，对一些表现好的小朋友进行表扬，对一些表现不好的孩子提要求，活动结束！
　　效果分析：
《小班音乐教案：“下雨了”(2)》摘要：演唱大雨和小雨。 三、根据歌曲内容，表演歌曲 1、幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作。 教师：如果请你来表演下雨，你会怎么表演？下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么...： ◇
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