难忘的一天作文开头
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难忘的一天作文开头
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　　难忘的一天开头（一）　　岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。　　难忘的一天作文开头（二）　　昨天是星期天，一大早我就早早的起床了，因为我昨天跟小明说好了今天要去钓鱼，所以我吃过早饭就去小明家找他。我去到他家，没想到他还在睡，我想起了老师说过要早睡早起，喜欢谁lǎn觉的孩子不是好孩子，就把他从床上拉了起来，然后等他sh&完口，洗完脸，吃过早饭后再叫上小刚拿好我们自己做的鱼杆就到小河边去钓鱼。　　难忘的一天作文开头（三）　　那是我最高兴又紧张的一天，高兴的是我要去余姚市参加乒乓球赛了，紧张的是要输球。我怀着紧张的心情来到那里，看见里面人山人海，人把球场围得水泄不通，老师让我们练起来，熟练一下场地，我们迅速地练了起来。不敢错过这比赛的第一次又是最后一次的训练。　　难忘的一天作文开头（四）　　时光荏苒，岁月匆匆，我已从一个懵懂的小毛孩成长为一个活泼乖巧的十岁女孩 。回首即将逝去的2008年，我骄傲、艰辛、伤感、高兴&&我百感交集。有许多难忘的记忆一直流在我童年的小河里。今天我就敞开心扉，娓娓道来吧。　　难忘的一天作文开头（五）　　过去发生的：在我记忆深处，()一直埋藏着一件令我难以忘怀的事。它如一潭湖水，总是在我心头盘旋。又似一首旋律动听的歌曲，在我耳畔萦绕。今天，我又不由地想起它来&&
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作文开头优美段落赏析2015
　　《烟花》&&片段
　　一声鸣响拖着长长的尾巴划破天空，&轰&的嚎叫撕扯着我们的耳膜，余声波及着心脏连同颤抖，数簇烟火前仆后继地蹿上黑幕，频频绽放。我睁大眼睛惊喜地看着，似乎火光就在我微微煽动的睫毛前跳动。
　　我不曾为烟花的消逝惋惜，我知道它们都凝结成了天上的星星。
　　(换个角度看问题)
　　以前有一个人把自己家祖传的金表掉了
　　大家都急着找
　　最后被一个孩子找到了
　　你猜为什么
　　为什么?
　　孩子说：你们找的时候太吵了所以找不到，我等你们都走之后安静下来可以听见表走的声音
　　(小故事)
　　一个人偶师刚刚进行完一次完美的表演
　　他那精彩的制作
　　他本人用细线拉着一个小人偶，小人偶的双手拉着小小人偶
　　一个个连环人偶在他的操作下如生
　　当大家凑过去问他如何那么厉害时
　　他说：&别乱挤，当心挤断我背后的线&
　　《夜色》&&&&片段
　　我走在天桥上，放眼望去，一条灯河蜿蜒至尽头的落日中，我渐渐停住了脚步，轻轻的呼出一口气，看着夜幕就像一把沙子，卷铺着夕阳曾留下的痕迹。
　　我是不是戴上耳机，就听不见世界喧嚷不满的呻吟?
　　我是不是眨一下眼睛，脚下穿行的车辆就会变成打着灯笼的精灵?
　　我是不是握紧手心，就能抓住在手指旁萦绕耍闹的风的尾巴?
　　我是不是仰起头，闭上眼，就能亲吻到天上的星星。
　　《中国梦。我的梦》
　　当红色的热情在旗帜里翻滚澎湃;当银色的希望随着火箭破天长啸;当绿色的文明在草坪上留下影子;当金色的骄傲在舞台上璀璨闪烁;当粉色的爱心在大手小手间传递，请记得，我们共同拥有一个梦想-----------中国梦!
　　《星星的孩子》
　　&星星的孩子& 人们说他们就像天上的星星，孤独的活在自己的世界里，他们能跑能跳，不聋不哑，只是阴霾紧紧把他们包裹，羁绊在一个逼仄的空间。
　　《洞庭湖》
　　这不是湖，而是天上的星辰熔化成液体，坠下凡间，千万滴汇聚在一起，波光一片。它透彻的血液，它深的灵魂，它灵动的瞳孔全掩藏着它身体里流淌着的历史沧桑的光。
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作文开头优美段落赏析2015相关推荐废话不说，直接上题。1.看完第一题，是不是感觉跟平时做题xuewei不太一样，读起题来是不是集中精力了，感觉更专注了？好的，不打扰了，请继续做题。2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.有木有一种猜到了开头却猜不到结局的时空错乱感？有就对了。如果当年我的高中题也是这个样子，我相信我的成绩一定非常好！。。。至少语文成绩会非常好！！！（文章来源于网络，版权属于原作者，如有侵权请联系删除）呐呐呐觉得这篇文章很好请点赞哦觉得这篇文章特别好就分享吧学而思·作文网(www_zuowen_com)　
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做现代文阅读的时候，很多同学会出现词不达意的情况，尤其是体会和揣摩作者或主人公心情。知道要答“突出了主人公××的心情”，但那个“××”就是写不出来。小编专门找来500个描述情绪的词，希望大家能得用上，觉着不错，记得分享给朋友哦。别把孩子养成乞丐（深度好文）钱钟书《围城》里的60个经典语录，诵读经典，点亮智慧人生！多年后，愿你回忆青春时，能为那段如诗般纯净、勇敢、倔强的岁月而感动。曾经有一段时间，繁体字大肆调侃简体字，在网上非常火爆，最具代表性的，就是下面四段对话……也许你没有读过太多名著，但是一定知道很多来自名著的名句；读完30本名著，需要很久很久，读完30个名句，只要两分钟~替孩子存下吧，很难找到的！早晚会有人问你！教育好孩子的秘诀，不是成绩、不是早教、也不是名校，而是父母每天对孩子耳濡目染的习惯的影响，由此孩子养成的性格，才是影响他们一生的东西。元代着名文人乔梦符曾经提出一篇好文章要具备“凤头，猪肚，豹尾”。很多老师教学生写作文都太重视作文的开头，而忽视了其实作文结尾和开头一样重要。因此说，一个好的结尾能够让你之前的工作都没有白费，能够为你的作文提分。人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。语文考试中，作文的比重很大，写作文时如何妙笔生花，怎么让文章显得神采奕奕呢？秘诀就是使用成语。当然千万不可以词不达意，生拉硬拽的往里面填成语哦。下面先介绍一些成语吧，分享给孩子，收藏起来吧！家长必看：再不练字，孩子将无缘上大学！孩子作文写得差，很多时候是因为缺乏词汇量积累，写出来的文章干巴巴的，缺少文采，作文分数自然就不会高了。爸妈要大考前，别只顾着复习，孩子其实更需要…谈成绩？先抓习惯！这12个习惯会影响孩子的学习成绩！许多文字，大家平时都会用到，也说的很利索，不过你未必能写出来，就算见到本尊，你都认不出来。小编看到第一个字，就懵圈了……小编找到了一位清华学霸给中小学的几条建议，非常实用，堪称“攻略”！各位家长朋友们一起看看把！有趣的古诗文考题，快让孩子试试吧！盘点古文中常用的27个借代词↓↓↓小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。所以对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。下面我为大家分享一些来自中考满分作文的小标题炫示~俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走……30个成语之”最“，家长们看完之后，可以用来考考自己的孩子，同时帮助孩子们增长知识哦~高考一天天逼近，考生们的饮食牵动着众家长的心。一些营养学专家、教授在接受记者采访时说，很多家长对考前营养存在孩子是父母审视自己的一面镜子，十幅漫画让你看清自己！周瑜打黄盖有一句歇后语叫做：“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。”这句歇后语中包含着一个很有趣的故事。你知道满分作文必杀技：语言优美不足，结构新颖来补！
潘多拉的盒子 潘多拉魔盒，又称潘多拉盒子，潘多拉匣子，这是一则古希腊经典神话。潘多拉是宙斯创造的第一民间故事：和尚戏乾隆！本文整理收录西游记之孙悟空三打白骨精经典台词(经典语录对白)，都是精挑细选的句子独白，非常赞值得分享哦！看到这些老外的中文满分作文，心理平衡多了...哈哈哈~ 我们写的雅思作文分分钟可以秒掉他们啊...《海贼王》：永远也不要忘记能够笑的坚强。就算受伤。我们也从不彷徨。《海贼王》：分别总是令人寂寞的。《1、你知道雪花为什么是白色的吗？因为已经忘记了自己本来的颜色啊！——C.C《反叛的鲁鲁修》2、我的手里拿着刀我们不可能溺爱孩子一生，而在孩子年幼时为他们建立良好的习惯则成了一个不可或缺的阶段！歇后语应该算日常应用最多的语文类知识，也是孩子们很喜欢的一类知识，这类知识的特点就是应用广、不枯燥、易识记，背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面就为大家介绍几种行之有效的方法。每逢你想要批评任何人的时候，你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件……每逢到了期末考试，家长和孩子都压力山大。不过，如何利用期末考试前的复习时间段好好冲刺，发挥出良好水平，爸爸妈记叙文在考试中占有重要地位，可是如何写好记叙文成了同学们共同的难关，看看下面的记叙文写作指导吧，说不定会成为你的指路明灯哟！期末了，关于孩子的学习、关于生活等各个方面，是不是有很多话要和老师交流、沟通的呢？听听班主任怎么说，这些话为这个学期画下圆满的句号，也会为明年新的学期打下一个好基础。意犹痴，思难语，一庭秋千荡荡，任梦回。蓦然回首，烟消人乍立，岁已零，沉醉归何处？千秋低，芳苔谢，落了一身尘背课文，是小学一年级到高三学生都逃离不开的噩梦。其实，背课文也是有一定的技巧，不一定只依靠死记硬背。小编介绍的11个背诵的小技巧，各自适用于不同的文章，可以帮孩子快速有效的记忆……寺院新来了两个小和尚，一高一矮。高个儿小和尚憨厚、木讷、不善言辞，矮个儿小和尚精明、善变、伶牙俐齿。什么是老师真心希望家长了解的事？家长们知道吗？语文这门学科想要取得优秀的成绩，必然是要有良好的语文基础，现在想要进行补救，着实有点难!但是其实也不是没有办平安夜为什么要送苹果？每一个中国家长都有不快乐的童年，因此都在拼了命的研究全球各种教育理念，希望给孩子最好的教育。可是，那么多的教育理念，再牛的教育理念，说白了抵不过四个字……10位尖子生不传之秘，1663字的听课秘笈！快来学习！圣诞节的起源据说耶稣是因着圣灵成孕，由童女玛利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚有很大一部分初中生会对语文的答题技巧感到困惑，今天，我们就针对语文试卷中的部分题目给出一些技巧分享，希望能帮助更多孩子改善语文学习。这是一位清华妈妈的教育方法，很详细，有案例分析，妞妈看完之后觉得很受启发，今天分享给大家，希望在教育孩子的过程中能帮助大家！www_zuowen_com作文网为广大学生、家长、教师及写作爱好者提供专业、全面的范文欣赏、原创点评、写作指导、写作素材等内容，并提供涵盖全国各省市最广泛的中高考作文试题、中高考满分作文等考试作文资源。热门文章最新文章www_zuowen_com作文网为广大学生、家长、教师及写作爱好者提供专业、全面的范文欣赏、原创点评、写作指导、写作素材等内容，并提供涵盖全国各省市最广泛的中高考作文试题、中高考满分作文等考试作文资源。用户等级：初中二年级
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本帖最后由 初辰 于
15:45 编辑
　　写好一篇作文不容易，最近孩子考试作文失分挺多，主要是因为开头跟结尾不会写，我找了点资料给孩子，顺便跟大家分享。
　　开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
　　结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
　　开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
　　结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
　　开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
　　结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
　　开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
　　结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
　　关爱　　开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
　　结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
　　开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
　　结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
　　开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
　　结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
　　开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
　　结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
　　分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
　　分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
　　快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
　　开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
　　结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
　　师生情
　　开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
　　结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
　　开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
　　结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
　　集体力量
　　开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
　　结尾：& &雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！
　　助人为乐
　　开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
　　结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
我和我的小伙伴都惊呆了
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感谢分享，开头结尾写得真不错，值得学习
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一篇好文章，开头和结尾很重要，写得好，给阅卷老师留下好印象，分数高
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孩子写作文也是，头大啊，收藏学习
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关键是，大家都如此学习的话，那不是都一样了吗？
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wendywf2002 发表于
关键是，大家都如此学习的话，那不是都一样了吗？
是叫嫩看看人是怎么写的，借鉴一下，不能照搬哈
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开头结尾遥相呼应方能成为好文章，否则见首不见尾
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多谢lz，确实得多多学习。
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多谢，好好学习写作文
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谢谢，收藏了，参考一下。
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不错，谢谢分享
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学习了&&感谢分享&&
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必须借鉴，不能照搬。谢谢啊
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谁告诉我虹吸原理的作文？
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
& &&&我兴奋地向厨房跑去……
& &&&我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
& &&&我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
& &&&从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得
1.科学实验——《会吐泡的鸡蛋》
星期五的下午第三节的语文课，老师以第三单元的作文为题，开展了一次“科学真神奇”的活动。大家都一一准备好材料，其中只有五个同学参加，分别表演：《仰游的针》，《鸡蛋浮起来了》，《纸托杯中水》，《鸡蛋起泡》，和《烧不着的手帕》，其中我最熟悉的是《鸡蛋起泡》了。（因为这个实验是我做的）
首先准备材料有：鸡蛋，杯子和醋。准备完毕，开始做实验啦！首先把醋倒入杯中，然后再把鸡蛋放入醋里，泡过一段时间后，鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡，好像小孩在水里吹泡泡。又像在说：“真好玩。”
当鸡蛋起泡时，原本端正的坐着的同学，一眨眼就“飞”了上来。“呀！真的起泡了。”同学们一边看一边议论纷纷。我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看……
表演完后，老师让我说原理，而我顿时语塞了，不知该如何是好，我也只能用求助的目光左顾右盼。最后还是断断续续的说了一句：“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体。
真正的原理是：鸡蛋被醋泡过后，蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体。这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂，从而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡，因为化学反应使鸡蛋的密度小于水，所以鸡蛋会上升并吐泡。这就是——《鸡蛋起泡》的实验。
这课“科学课”还真神奇呀!
2.一次有趣的实验鸡蛋是怎么浮在水面上的
& && && && &一天,我们像平时那样看着科学书,等待老师来给我们上科学课.一会儿,老师进来了,她清了清嗓子对我们说: “同学们,今天我们来做个实验.”顿时,同学们都欢呼起来,因为这是我们第一次做实验.& &我们安静地跟随老师来到了科学实验室,只见那里很宽广,足有两个教室那么大.只见实验器材已经在桌子上等待这我们.老师她先示范给我们看,她熟练地拿做了起来.只见同学们都聚精会神地看着,那双眼盯着老师所做的每一个动作.老师做完后说: “在开酒精灯的时候,一定注意,要不然会发生爆炸.”同学们听了,都人心惶惶. “下面请以小组单位,各个同学做一次.”老师说.& &&&我们组每个人都很害怕,害怕酒精灯会把自己炸死,都不敢领先做.这时,我们只好猜拳决定. “石头剪刀布.”哈哈,黄宇恒同学输了.他说: “你们刚刚都没有说输的先做.”他那么赖皮的?平时看见他那么强壮,以为他很大胆呢!想不到,那么胆小.& &&&那么,我们只好重新再来了“石头剪刀布” “啊-----”我情不自禁地叫了,我输了.我要开始做.我心想:我不能赖皮,我是班长,我不能这样,我一定要成功.& &
&&在我眼前的实验材料有: 铁架台,酒精灯,试管夹,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把铁架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在铁架台上放了一个网片,把玻璃杯放在网片的上面.再用试管夹把玻璃片夹住.这时,开始要点燃酒精灯了.怎么办呢?怎么办呢?我的心像十五个水桶大水----七上八下.可我又不能退缩呀!我的心是这样想的.我最终决定坚持,我小心翼翼,一丝不苟地划过了火柴,这时,只见我们小组的人都离我远远的,我知道他们害怕会爆炸. “拜托你们不要那么胆小好不好”我对他们叫道.虽然我是这样说,其实我也是很害怕的.我慢慢地从下往上地把酒精灯点燃了.我小心地把它放在铁网的下面.在把玻璃片放着玻璃杯的上面.这时,我们就等待雨的形成了.& &
&&过了3分钟,只见其他刚刚比我们慢的人,都有雨滴了.可我们组怎么还没有.为了安全起见,我们请教了老师.老师说: “你们放那么多水,当然不行拉.”就这样,我们被老师骂了一顿.然后,我们吸取了上次失败的教训,这次,我们只是放了200毫升的水. “成功了,成功了`````”我们小组的人欢呼着,为我的成功而感到高兴,此时此刻,我的心也甜滋滋的.& &
&&这次实验让我懂得了:科学是神奇的,只要我们敢于大胆的实验,大胆的思考,那么,我们才会取得成功。
星期四，科学老师给我们布置了一项作业，回家做两个实验。第一个实验：对海棠花或油菜花进行解剖，观察花瓣、花蕊。第二个实验是：把树枝泡在颜料水里，看看会发生什么变化。
星期六上午，我在楼下的海棠树上摘了一朵完整的海棠花。我先将它的花瓣一片一片地、轻轻地撕开，看见里面露出了一个五角星样的东西，呈深绿色，那是海棠花的花萼。底下有一个枝干支撑着。“五角星”的中间伸出一根长长的花蕊，叫雌蕊，聚拢在它周围的就是雄蕊。
想做好第二个实验，可就没那么容易了。我先拿来一个杯子，再把里面盛满水，接着，我往杯子里挤了一些红颜料。水慢慢变红了，我把一根树枝插了进去。半晌，我发现树枝茎的根部有一些发红。到了中午，我看见，树枝茎的四分之一都已经变成红色的了。红色不断地向上扩散、漫延。我等了一会儿，看见树枝没了变化，迫不及待地想知道答案。于是我跑过去问妈妈：“妈妈，树枝最后会变成什么样？”妈妈笑着说：“到最后，枝干上的叶子就会发红。”我听了半信半疑。但实验还没有做好，得不出结论。我只好耐住性子等待。
今天早晨，我看见树叶的边缘开始变红，我知道，实验成功了！下午，我发现叶脉也变红了。原来，树枝是通过枝干里的导管来吸收水分和养分的。因为水是红色的，导管把红色输送到树枝的各个部分，所以它的叶子就被染红了。
记一次有趣的小实验
　　我从小好奇心极强，尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜欢飞行。
　　那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干，我立刻找来四条长短相同的细绳，分别绑在布的四个角上。绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定没有问题之后，我才找来一个小玩具，将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后还是没能安全着陆，英勇牺牲了。我愣了：怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问题也没有啊思考良久，我终于得出结论：玩具偏重。于是，我立刻换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：一定是缺少风力。于是，我再次提着伞兵，来到顶楼。正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了！只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆。我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼：“我成功了！成功了！”
　　这虽然只是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时，那张降落伞和伞兵总出现在我眼前，促使着我去克服种种困难。在人生中，困难就像个弹簧，你强，他就弱；你弱，他就强。所以，只要你能在困难面前不低头，再强大的困难也只有被打败的份儿！
喷泉实验 喷泉实验的基本原理是：气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：pv=nrt，推出p=(nrt)/v (r为常数)。要使p变小，可改变n、t、v中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(t)；③增大气体的体积(v)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解；降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境；而增大气体的体积，可以采取，升高温度（如，用热水浇注或热毛巾放于瓶底）或改变容器的体积的方法。
对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。如，易溶于水的气体、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体；由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。
通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是：①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大（喷泉”无力”）；②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气（实验前应先检查装置的气密性）；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。
1.喷泉的计算
根据充入烧瓶中液体的体积可以计算烧瓶内所盛气体的纯度或平均式量。
2.喷泉的设计
关键是如何使烧瓶内的气体大量地减少。
制作方法:取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管.
使用方法:用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。去掉弹簧夹，则见有水经胶管从玻璃管尖嘴喷出，形成喷泉.
喷泉实验是一个富有探索意义的实验，在高中化学教学中具有重要的地位。实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差，利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内，在尖嘴导管口形成喷泉（如图1）。这类实验的要求是：①装置气密性良好；②所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。能进行喷泉实验的物质通常有以下几组：
3.形成喷泉的组合
(1)utp（常温常压下），nh3、hcl、so2、no2 与水组合能形成喷泉。
(2)酸性气体与naoh(aq)组合能形成喷泉，例如co2与naoh，so2与naoh等。
(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。
(4)o2、n2、h2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。
nh3溶解度为1：700
hcl溶解度为1：500
3no2+h2o=2hno3+no（不能充满）
so2+h2o←=→h2so3
2naoh+co2=na2co3+h2o
今天，我们在孙老师家做了一个有趣的实验，一上课，老师就对我们说：“今天我们来做一个实验好不好？”同学们异口同声地说:&好!”
　　实验开始了，同学们高兴极了，仔仔细细地观察着老师的一举一动，只见老师拿来了一个鱼缸和一个滑溜溜的鸡蛋。接着，老师对我们说：“用什么办法能让鸡蛋浮在鱼缸上，要求就是不借助工具。”同学们立刻开始了争论，有的说：“这根本不可能的，鸡蛋怎么能浮在半空中呢？”有的同学们说：“在鱼缸里面加水就能把鸡蛋浮在半空中。”老师听了我们的提议，就对我们说：“那我们就试试吧！”说完，便往鱼缸里加了一点水，把鸡蛋放进鱼缸里，但是鸡蛋并没有浮起来。同学们见了又七嘴八舌地到：“水太少了，水太少了，再去加点水。”老师又加了点水，可是，鸡蛋仍然没有浮起来。同学们便觉得有点奇怪了，怎样才能使鸡蛋浮起来呢？同学们正思索着，突然又有几个同学大叫起来：“再往水里面加盐，鸡蛋就能浮起来。”老师听了笑眯眯地说：“那我按你们的说法再试试。”于是，老师就去拿了一些盐来，用勺子舀了一点放进去，搅拌了几下，可是鸡蛋仍是不听话，沉在底下，同学们又叫道：“多放点，多放点，再多放点！”老师听了又舀了几勺，可鸡蛋仍调皮的沉在底下，老师又把水使劲地搅拌了几下，可鸡蛋随着水转了几下就不动了。老师看了对我们说：“你们自己来加一点吧！”同学们听了都争先恐后地拿起勺子往里加盐，盐都放掉了一大半，但鸡蛋仍静静地“躺”在水底。老师又加了满满几勺盐，使劲地搅了搅，鸡蛋随着勺子旋转起来，不一会儿又毫不留情地沉到鱼缸里。这时，有的同学有些灰心了，垂头丧气地说：“别做了，不能成功就算了，这样太浪费了，浪费盐犯罪。”最后老师说：“不要紧，这些盐能沉淀出来。”说完，又拿起碗干脆直接往鱼缸里倒，搅拌几下。终于奇迹出现了，只见鸡蛋慢慢浮起来了，俏皮地把头探出了水面，试验成功了，我们欢呼起来。
　　这是为什么呢？原来，缸里的盐水的含量超过了百分之三十盐水比重很大，所以鸡蛋就能浮起来。我听了这才恍然大悟，但同时又有了不少感触，这不光是水的力量，盐也把一种无形的力量奉献给了水，只有盐和水合二为一，才能把鸡蛋浮起来。但人们往往只看到水的力量，忽略盐的力量，在我们生活的周围有许多像我们实验中盐的人，像清洁工、铺路工他们默默奉献的精神，难道不值得我学习吗？
　　这就是一次有趣的实验。
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