1、（1）苗圃赋予花木金光闪烁的名字
（2）家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多
把“我” 比成鸟，突出作者急切想知道鸟名的心情
“究竟” 强调作者内心的于表现了作者亲近自然,尊重自然的热望
3、含义:万物之间有千千结, 伤害鸟兽草木,
伤害自然, 后果迟早要蔓延到人类自己身上。
4、提示:观点明确、联系实际、理由充分、语言通顺连贯即可。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
根据提示将下列成语补充完整。
滚瓜（&&&&
喜出（&&&&
花团锦（&&&
更胜一（&&&
科目：初中语文
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯
1、用自己的话描述画线句子所展现的画面。
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2、这首元曲抒发了怎样的思想感情？
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科目：初中语文
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捡来的手机
& ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
& ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
　③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。
　④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。
　⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢
这位阿姨，谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
　⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良而且不虚伪。”
& ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
1 阅读选文，完成表格。
2.儿子不愿把手机交给学校，“我”为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，“我”为
什么又感到“欣慰”？
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3.文章第⑤段划线句子对小伙子主要运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
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4“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现
在什么地方？
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5读完全文，你有怎样的收获或想法？假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？
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科目：初中语文
文学常识搭配错误的一项是（&&&&& ）
A、《桃花源记》——陶渊明——东晋
B、《陋室铭》——刘禹锡——宋代
C、《爱莲说》——周敦颐——北宋
D、《石壕吏》——杜甫——唐代
科目：初中语文
有一些词语富有丰富的文化底蕴，如“令媛”表示“对别人女儿的尊称”。请书写出下列词语所所表达的实际意义。
（1）桑梓：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）家书：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）桃李：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（4）丝竹：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
读经曲之书，觅馨香之味
& ①忧时喜时，都愿意去亲近书。
& ② 最近一段时间，迷上了重温。那感觉，像是在重访故人，更是在重访自己。
& ③当忧伤劫持了我，早就学会了“书疗” 。抛掉沉重的专业书籍，不要带任何功利色彩，宠着自己的阅读口味，读自己“最有感觉”的书。
& ④多少次，我从自家的书架上拣出雨果的那部《悲惨世界》。我要会晤 16 岁那年结识的小珂赛特。我要看一看，穿着破旧衣服的珂赛特，还走在去森林里提水的夜路上吗？路过笼在蜡烛光里的玩具店的时候，她又偷眼看那穿着紫红衣服的洋娃娃了没有？当这个 8 岁的女孩提着沉重的水桶走在可怕的夜路上的时候，那只大手有没有悄悄伸过来，使她陡然感到水桶变轻了许多；那只大手，在拿走了珂赛特水桶重量的同时，也拿走了我的忧伤。清晰地记得，我在这页书上哭过；如今，我又重拾了那哭。感谢雨果，感谢他再一次抚慰了我。200 多年了，悲悯的雨果，一直用他的作品降着悲悯的甘霖，给尘世间焦渴的人们带来福祉。
& ⑤很久以前，读海子的诗。看他写：“梭罗这人有脑子/梭罗手头没有别的/抓住了一根棒木/那木棍揍了我/狠狠揍了我/像春天揍了我。”我懵了。在我的心里，伟大的作家总是要“救人”的，可是，海子却说，这位作家是在“揍人”。某一些时日，正春风得意，驱遣着自己随梭罗再一次走近他那片静谧澄澈的湖水。当听他说“我宁愿独自坐在一只南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”时，我突然就想起了海子的诗，果真就是被木棒“狠狠揍了”的感觉啊！不幸被梭罗言中，我不就是热烈地向往着“拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”的一个至俗的人吗？最初阅读的时候，这个精妙的句子怎么会被我粗疏的心轻易忽略了呢？而今天,这个句子举着一根多情的“棒木”，宿命般地揍了我。而这样的挨揍,又是多么美妙、多么值得记述啊！难怪海子说“像春天揍了我”,这样的训诫，凛冽中裹着暖意，让你在一个寒战之后不期然看见了枝上鼓胀的花蕾，你清醒极了，充盈极了。一个傲然独坐在南瓜上的剪影，越来越清晰地呈现在你面前，除了膜拜，你不知道自己还能做些什么。
& ⑥从台湾来的毛老师认真地问我： “为什么那些在世博会上排队等待的人们不带着一本书呢？”我被问得张口结舌，却记得在去看世博的时候，往包里塞了一本书。我替那些忘了带书的人羞惭。那些在长队里百无聊赖地玩手机的人，舍弃了被好书抚慰一下的美好机缘。
& ⑦好的阅读究竟像什么？不同的人会做出不同的回答,即使是同一个,在不同的人生阶段也会做出不同的回答吧。最近看一个评论家的“酷论”说，好的阅读就是引燃的炸药，它会在你心里炸出一个大坑，并在你身上留下终生难愈的无数细密难言的伤口。检点自己的心与身，发现它们幸运地拥有着属于自己的“大坑”与“伤口”
。我想，生命若想与“浅薄”决裂，大概离不开这样的“大坑”与“伤口”吧？好的书，会以撕裂你的方式，拯救你。
& ⑧书可疗伤，书可疗俗，书可御寒，书可却暑。海子走时，带了 4 本书，他肯定是打算到那边去精读的吧？真想知道，那根棒木，可又幸福地揍了他？
& 1、文中有一句话集中而鲜明表达了作者的观点，请将这句话写出来。
& 2、在第④段作者从《悲惨世界》中读出了“悲悯的雨果”，请问你从课文《就英法联军运征中国给巴特勒上尉的信》中读到一个怎样的雨果。
3、阅读第5段，请谈谈海子的诗句“像春天揍了我”如何理解。
& 4、选文第⑥段可否删去？为什么？
& 5、第⑦段中画横线的句子很形象地表现了某评论家读书时的感受，请你依照画横线的句子，也写几句话，表达你读书时的感受。
& 6、积累链接：请写出一句关于读书的名言。
科目：初中语文
下列各项中加点字注音全部正确的一项是（&&&& ）
A．克扣（kè）&&
淡薄（báo） 提防(tī)&& 长途跋涉（bá）
B．憧憬(chóng)&
针灸（jiū ） 憎恶( zēng)&& 锐不可当（dāng）
C．疮疤（chuāng）& 琐屑（xiè ） 签订(qiān)& 纷纷溃退（kuì）
D．笨拙（zhuō） 诘问（jí）& 震悚(sǒng)&&& 眼花缭乱（liáo）
科目：初中语文
下列词语书写完全正确的一项是（&&& ）
A.疏忽&&&&& 瞥见&&&&& 不屑置辨&&&&& 虎视眈眈
&B.诓骗&&&&& 馅媚&&&&&
滔滔不决&&&&&
&C.祈祷&&&&& 慰藉&&&&&
纵横决荡&&&&&
D.玄虚&&&&& 取缔&&&&& 死心蹋地&&&&& 声色俱厉刘德华唱的一首歌 里面记得有个歌词叫：我是这样的认真 因为爱你太深 这首歌的名字是什么啊_百度知道
刘德华唱的一首歌 里面记得有个歌词叫：我是这样的认真 因为爱你太深 这首歌的名字是什么啊
提问者采纳
[ti:爱你太深][ar:刘德华]当夜已深当你睡得更沉走出你房门我带走你的梦留下我的魂天涯独自走一程也爱也恨总是离离分分如今化烟尘我得到你的心却伤了你的人罚我孤单过一生酒如水愁满杯怎能不醉在你面前不掉泪情无悔爱无罪过今夜别再记得我是谁我是这样的认真因为爱你太深在你心中不愿留痕这样地认真因为陷的太深随风飘荡在人间浮沉这样地认真因为爱你太深在你心中不愿留痕这样地认真因为陷的太深随风飘荡在人间浮沉啊~~~~
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