一个人叫了你5声,都没有回应他,结果他就发脾气摔杯子,这是不是代表他脾气很大_百度知道
一个人叫了你5声,都没有回应他,结果他就发脾气摔杯子,这是不是代表他脾气很大
我有更好的答案
发泄吧，如果没有杯子估计就得摔你了。
是的。且没耐心、没包容、
不是，这代表我特么想打他一顿
要看情况吧，也不一定是脾气大
可能它忘记吃药了！
不是吧觉得怪你
只是有点生气
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出门在外也不愁　　问：我的女儿2岁4个月了，一直我自己带着。从一岁多起就爱发脾气，哭闹着扔东西，趴地上、磕头。现在越来越多事情让她发脾气，从早上穿衣服到吃饭、上厕所、玩玩具，做任何事稍不如意就如此大闹一场。比如：上完厕所基本她都要求她自己扔纸，偶尔我忘了，顺手扔了，她就马上大哭闹着要她扔。满足她就没事，不然就没完。我通常采取过不理睬，任其闹腾。但是坚持一段没什么作用，她还是依然故我。在外面，我也不理她，就走。她从来不跟着。我走多远，她就趴地上哭。还有时候，我的脾气被她刺激得也很坏，就忍不住对她大声训斥，甚至打她。都不见收效。事后问她，她说错了，以后不这样了。没一会就故伎重演了。我每天和她在一起，她频繁的哭闹，我都快崩溃了。真不知道怎么办才好？求赐教！万谢！
　　答：两岁多的孩子，脾气大，有两个原因，一个是这个阶段正好是孩子的自我意识萌芽的阶段，他们希望能按照自己的想法做事情，而不是再事事顺从父母，以此来证明自己的能干和长大了，所以他们会坚持主见，比较固执，不太听话顺从。
　　如果这个时期，父母还是按照小宝宝时期的方式来对待孩子，对孩子的约束比较多，孩子会很叛逆，容易和父母发生冲突，显得孩子不听话。
　　因此，这个时期，父母要事先为孩子设立规则，在规则允许的范围内，给孩子最大限度的自由，规则之外，坚决制止，有奖有罚。这样，孩子的脾气就会慢慢平和下来。
　　另一个方面是因为他们开始感受到自己有脾气了，但是还不会控制自己的脾气，所以这个阶段他们容易发怒暴躁。
　　对这个阶段的孩子，父母设立规则后，还要坚定，不要轻易妥协，这样规则才有意义，否则坚持不下去。
　　另外，父母要帮助孩子学习正确的情绪表达，告诉孩子怎样表示拒绝、不高兴、抗议等等。同时要在孩子发脾气的时候，学会冷静的告诉孩子，现在你太激动了，我没办法知道你到底想要干什么，等你冷静下来，我们在谈，然后不要害怕孩子哭闹，坚持几次，孩子就知道发脾气没有任何作用了，孩子也就会用另一种方法来表示自己的情绪了。需要学会冷处理，不要害怕孩子发脾气，要让孩子知道行为的界限在那里。
　　--------------------------------
　　【总结】（原创）：
　　一岁半的宝宝开始有了自我意识的萌芽，到了第一反抗期，一些相关联的敏感期如“完美敏感期”“秩序敏感期”也随之而来，稍有不顺就会大发脾气。
　　不了解的父母会生气，觉得孩子不听话，打骂孩子；
　　而了解的父母，会觉得这是一件很有趣的事情——啊，原来是孩子到了XX时期啦！
　　孩子这部精密仪器，从你的身体中出生，在不同时期有不同的成长变化，这些规律是上天早已安排好的，只是你已经长大忘记了当年的自己，不了解孩子的成长规律罢了。
　　跟着孩子，探秘他们各个成长时期，陪伴他们成长，理解和尊重他们，同时有一定的原则，实在是一件太有趣和幸福的事情~~
　　推荐《捕捉儿童敏感期》，适合经常翻读
楼主发言：14次 发图：
　　教孩子一些基本技能。孩子老做不好一件事，心里着急，就容易发脾气。你可以教他怎么做。比如，积木老是滑下来，可以教他怎样取得平衡；投球老投不准，接球又接不住，可以教他投掷，接应时，手的放和收的技能等等。　　拒绝的同时适当地安慰。孩子提出的要求，能满足的就尽量满足。比如夏天他想吃冰淇淋，你就让他吃一个：但冬天冷，他想吃就不能给。成人认为是无理的要求，但孩子却认为这两种情况是一样的，没有无理和合理的区分。你要教他区分。比如，当他提出所谓的无理要求时．可以用眼神，手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求妈妈不同意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。比如．冬天不让他吃冰淇淋．但可以给他一块小蛋糕。只是拒绝．没有给予，无法对比，是达不到教育目的的。　　不要指望孩子能反思自己的行为。孩子发脾气时你完全置之不理，想用无声让他懂得“错了”，这对2岁的孩子来说不合适。你事先告诉他不能发火．否则就不让他玩玩具或者把玩具送人，这个方法也不会起作用。因为2岁的孩子还不懂得“否则”是什么意思．还不会对比地想问题：发火会导致没有玩具玩，不发火就有玩具玩。所以还是要进行正面教育。
　　孩子2岁，正处在心理上的第一反抗期.爱发脾气正是逆反的表现。　　2岁儿童自我意识开始萌发，“我”字当头，正想试着反抗权威，所以往往和你对着干。你越让他往东，他就越要往西。当然.每个儿童的表现都不同，你的孩子表现得比较激烈，寻求强刺激，以发泄心中的不满。
　　这个年龄的孩子自主意识开始萌芽，渐渐有了自己的想法，所以不满意时就会发脾气，家长应该多给孩子一些关爱，尽量满足孩子的合理要求，对于孩子的要求得不到满足就乱发脾气的问题，家长既不能用暴力来解决也不能无原则的迁就。当孩子发脾气时家长不要太在意她的行为，可以采用冷处理的办法，比如先不理她，让她觉得她的办法不能使她达到目的，她自然就不会再哭闹下去了，等她情绪完全平静下来时再试着和她讲道理，经过几次之后她就不会想再用这个方法去达到她的目的了。另外当孩子发脾气时家长一定不要去打孩子，您的打只会对孩子的不良行为起到一个强化的作用。
　　“可怕”的2岁 　　转载日05:32 南方都市报 　　◎本期指导专家：于东辉，心海榕心理咨询专家，擅长精神分析、家庭治疗、催眠疗法等。　　叛逆，谁都有过，不过现在的父母头痛的是，孩子的叛逆早早就已出现，而且相当强烈。才两岁的孩子，让干什么偏不干，不让做的事吵着闹着要去做，看上去，专门做一些让你生气的事情，叛逆得不得了。　　以暴制暴是不少年轻家长的做法。专家表示，这是不对的，2岁孩子的这些行为，是他人生第一个叛逆期到来的症状表现，一般延续半年左右时间，过了这段时间，一切又风和日丽、活泼可爱。家长要做的是——— 足够的包容、爱，与耐心。　　两岁叛逆期的症状表现　　轻度症状　　●经常把东西全部扔到地上，乱扔一气，还不允许别人收拾；　　●让她穿袜子，她从来不穿。跟她说什么，回答都是不；　　●一定要玩某一样东西，比如进电梯、出电梯，开水龙头、关水龙头之类的，如果不满足，就大声哭闹；　　●一点小事总是大喊大叫的，还动不动就说“打死”；　　●不愿意做什么事的时候，稍有要求，就会哭闹　　……　　重度症状　　●要求得不到满足时，就耍赖，比如躺在地上打滚、赖着不走等；　　●不合他的意时，就大哭大闹，而且特别凶，甚至自虐，如双手抓自己的脸，或是拿手打自己的头，很歇斯底里的样子；　　●爱打人，甚至咬人，一不合他意，手就拍过来，或冲过去咬人　　●捶胸顿足　　●使劲地自拍脑袋　　……　　■应对方法　　1　　基本方向 包容与尊重　　专家指出，对两岁孩子的叛逆行为，一个基本方向是：尽量包容与尊重，给他足够的爱、关心与包容。慢慢的，到了3岁后，再给些规则与要求。　　两岁孩子的种种叛逆行为，外在的体现最突出的一点是———爱发脾气、乱发脾气。这个时候的孩子，要求多多，稍得不到满足时，就会用最原始的方法———发脾气来表达自己。专家指出，这是孩子自我意识觉醒的开始。两岁前，他认为妈妈跟他是一体的，基本没有自己的想法与主意，两岁后，则有了自己的独立的想法，用心理学上的话来说，是从人生的口育阶段到了肛育阶段，对父母表现出来的特点，前者是占有，后者则是控制。也就是说，他发脾气，其实是想用发脾气来控制你。　　2　　可见效果 孩子学会自我情绪控制　　对于父母来说，要做的就是包容孩子。首先，孩子的情绪有一个跟社会接轨的过程。用发脾气这种精暴的方式来表达自己，是他的本能反应。这时，如果父母用同样的态度来对待他的话，他会恐惧。相反，如果父母很包容，不但抚慰了他的情绪，他还会从父母那里学到处理自己不好情绪的方法，对自己的情绪会处理得越来越好。父母这时对孩子越包容，孩子以后情绪处理能力也会越强。　　比如，他无理取闹至打破杯子，父母也无需动怒，把它当成一件小的事情，收拾好就可以了，等孩子情绪好的时候抱着他跟他讲他做过的事情的危险性。家长要做控制好情绪的好榜样，孩子会慢慢从父母身上学会怎么控制自己的情绪。　　■家长注意　　专家指出，有一点要注意的是，孩子在成长过程中，用发脾气与大人交流时，大人一定要有反应。因为哭、闹是他与世界、父母交流的方式，这就是孩子出生时用哭来表达需要的原因。父母要做的是，了解哭闹背后的原因、意愿是什么，与孩子交流，回之以善意的回应，对孩子成长是件很好的事情。　　■Q &A　　记者：为父母的人都有一个经历是，面对孩子时常出来一些挑战耐心的举动时，会控制不住，这时怎么办？揍他一顿可否？　　于东辉：不用。这是孩子的特性。他用“烦”你的方式来控制你，而不是用“愉快”来控制你，这是他天生的本能。孩子有正常需要得不　　到满足时，会哭、闹，要搞清楚他背后的是什么需要。　　记者：可是，我们是不可能满足孩子所有要求的，那怎么办呢？　　于东辉：可以从时间与空间两个方面来把握这个问题。3岁前，尽可能满足他的需要，之后，不是什么时候都满足，否则会形成溺爱，要逐步给他一些挫折感。如果孩子的需求你无法满足的话，直接跟他说：爸爸妈妈做不到，或这样做不行。清楚的表达态度比含糊不清对他的成长更有便利。　　记者：你说叛逆是这个年龄段孩子的一个特点，那如果他不出现叛逆行为的话，父母是不是也要警惕？　　于东辉：是的。没叛逆期的孩子，家长要注意，分析一下是什么原因，有可能是他的安全感不够，所以不敢表达，或者出过一些状况有过一些经历等，当然，也有一个可能他的要求都得到了很好的满足。　　一定要回应孩子的哭闹　　■细节操作　　利用转移注意力的方法　　孩子任性发脾气的时候可以利用转移注意力的方法，把她的注意转移到别的地方，避免在一件事情上过不去。　　用选择题代替指挥，下命令。　　如果要孩子做一件事情，忌讳发出命令，例如：“宝宝，把玩具收拾好！我们吃饭了！”这样宝宝会不听，或者更加把玩具扔满地。可以尝试温柔地跟宝宝说：“宝宝，我们是继续玩玩具还是去吃你最喜欢的×××呢？”给予选择的机会等于给予尊重，孩子听了不但受落，而且她会好好想想她的选择。　　让他多参与一些活动　　针对这个时间孩子的小大人心理，父母可以试着让他做一些他从没做过的家务，最好也让他多参加一些活动，比如小朋友聚会，早教课程，可以帮孩子释放精力，改善情绪。　　本版撰文：本报记者 黄河方　　插图：黄敬　　■专家分析　　他们开始需要大人的尊重　　专家指出，人有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见与熟知的———“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。　　处于“宝宝叛逆期”的孩子，其心理是以自我为中心，喜欢做一些夸张的行为引起别人注意，以做对抗性行为为快乐；这个时候的孩子突然间觉得自己长大了，像个大人，所以什么事情亲力亲为不喜欢别人帮助她完成。这个时候的孩子心理也特别需尊重，是一种平起平坐的尊重，所以他们不喜欢被指挥，被使唤，因此你叫他走东，他走西。但2岁的孩子也会突然很粘大人，害怕失去最亲的人。这个阶段的孩子，情感剧烈，又变化无常。他会在两个极端摇摆不定：“要-不要；行-不行”，有的宝宝还很难接受新事物，没有吃过的食物，没有穿过的新衣服等他都不要。
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　　打是没有效果的，而且你越打她就会越犟
　　1、表现对他的爱
　　▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子——你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。
　　▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。
　　▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。
　　▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。
　　▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。
　　2、不予理会
　　▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。
　　▲孩子因为得不到某一样东西而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。
　　▲如果孩子的任意哭闹，你忍受不了他的叫声时，可以到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。不要理会孩子哭闹时所说的话或所做的事，要让他明白，叫喊没有用，只有好好说话，你才会注意听。
　　3、转移注意力
　　▲音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力，使哭闹停止。
　　▲可以忽然提出一个新的事情，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。
　　▲在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。
　　▲如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张，让孩子玩个有意思的游戏、读本书或者只是把孩子带到户外。
　　4、隔离政策
　　▲心平气和地把孩子抱到另外一个安静的地方，告诉他不再哭闹时，就可以回来。等他回来之后，和他谈谈刚才的事，以及如何避免这种状况发生。万一孩子再度哭闹，仍旧采取隔离政策。
　　▲如果孩子在店铺里大哭大闹，只要平静地把他带出来或带上车。等他哭过之后，再继续把刚才的事做完。不要让孩子觉得发脾气可以阻止你采购。
　　▲不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。
　　我认为孩子发脾气时保持平静没问题，但是坚持自己的立场很重要。你必须坚持并且愿意遵守自己制定的纪律。永远不要说你并不打算真正照做的事，例如“如果你不起来，我就把你扔在这里自己回家”。
　　不给宝宝把任性当作要挟父母的机会
　　家长B：我看过前苏联英雄舒拉小时候的故事。一次他非要在饭前吃饭后才吃的粉羹，爸爸妈妈不仅没有同意，而且没有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一阵后，不见回音，自觉没趣就用木块码东西玩了。以后每次舒拉任性哭闹时，爸爸妈妈不迁就他，也不给他当“观众”，事后再给他讲道理。就这样，很快治好了舒拉任性哭闹的毛病。我们这样对孩子，也没有孩子任性的烦恼。所以，我的切身体会是：最好开初时狠狠心，不迁就孩子，像舒拉的父母那样防患于未然。
　　心理咨询师点评：这位家长的感悟是有道理的，作为一种性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子刚一哭闹，就心软了，就百依百顺？等到孩子掌握了任性哭闹这个要挟大人的“法宝”，而无休止地恶性发展下去时，再想解决就很难办了。孩子会很敏锐地抓住时机，学会影响父母，甚至要挟父母。所以，必须从很早就注意对待孩子的态度和方式，不给孩子学会用任性要挟父母的机会。
　　以合理的方式满足宝宝的合理需求
　　家长C：我认为，适时满足孩子的合理要求，也是预防孩子任性毛病的一个方法。比如，孩子一天没见到你了，想跟你亲热一番，让你讲个故事什么的，这就是合理要求。你为什么非要等他大哭大闹犯起性子来再满足他呢？我孩子刚进幼儿园的时候，我就坚持这样的原则，送孩子的时候，不等孩子闹，我就把孩子抱在怀里，拥抱亲吻一番，满足他的亲情和皮肤感觉需要，之后绝不再迁就。孩子总能高高兴兴地跑进幼儿园，从没有因为不想离开妈妈而任性犯拧的时候。
　　心理咨询师点评：不错，孩子的任性常常是为了争取某种需要的满足。聪明的做法是以合理的方式满足孩子合理的需要；等孩子任性发脾气了再来答应孩子的要求，是最愚蠢的做法。当然，满足孩子的需要一定要讲究条件，对于不能或不该满足的需要一定要坚守原则，毫不妥协。
　　宝宝任性时不予理睬
　　家长E：我孩子两岁的时候，常常任性胡闹，我呵斥他就跟夸奖他一样，越是呵斥他越是来劲。有天他又任性胡闹，恰好我手上正忙着一件事情，根本没顾上他。几分钟后，等我忙过了，孩子已经在旁边安静地玩起来了。这偶然的发现，让我找到了一个对付孩子任性的秘诀，那就是有时候孩子发脾气胡闹，我全当没看见，一会儿就风平浪静了。
　　心理咨询师点评：孩子都有引起成人关注的强烈愿望。有时候孩子胡闹，与其说是任性不如说是为了吸引成人的注意。而这时一旦对孩子给予批评呵斥，恰好满足了孩子被关注的愿望，于是孩子学会了用任性来引起成人的关注，因此，不予理睬是可取的对策。等孩子终止任性行为的时候再给予关注，这样，就把孩子引起成人关注的需要和良好的行为表现建立了暂时神经联系，从而也就抑制了任性的行为。
　　孩子也会有不顺心的时候，如果孩子哭闹，我们应该找找孩子哭的原因，因为孩子是不会无缘无故地闹的。找到原因后，对孩子提出的合理的要求要给予满足，对孩子的不合理的要求要跟他讲明为什么不行。父母在讲清不行后，就一定要态度坚决，使孩子知道，闹是没用的。当然，态度坚决不是说态度生硬。有些家长，对孩子的态度是随自己的情绪而时常变化的，今天心情好，孩子的任何要求都答应；明天心情不好，孩子并没有怎么着，就对孩子一通呵斥。这样做的结果，会使孩子性格乖戾。
　　宝宝在两岁之后，自我意识会有很大的发展，他有了自己的看法，有了自己的主张。如果父母对孩子的主张强行压制，孩子就可能要“坚持己见”，父母往往会认为孩子变犟了，不听话了。其实孩子犟不犟，与父母的态度关系很大，父母如果总是要摆出绝对权威，不尊重孩子，不给孩子“自主权”，孩子就会心生不服。因此，要学会尊重孩子，听听孩子的想法，加以肯定或诱导，这对孩子性格的发展有很大的影响。
　　另外，应该注意，孩子对自己的认识，往往与父母对他的评价有关，有些父母在孩子闹了一两次后，就对人说，这孩子，特别犟！他呀，怪脾气，跟他爸（妈）似的。孩子就会想，我是一个犟孩子，我爸爸（妈妈）就是这样，我当然也是这样。将自己划入犟的行列之中。如果我们说，这孩子性格好，从来不胡闹，孩子也会自己约束自己“不胡闹”的。角色定位作用，对孩子的影响作用很大，所以，对孩子要多说赞扬的话，每个孩子都特别看重父母的肯定。
　　好脾气的小宝宝应该是不固执的，但也不是没主见的。让宝宝“发表意见”，认真听宝宝的想法并加以实施，孩子就会有主见。
　　好脾气，应表现在能与人友好相处上。在孩子与小朋友交往中，如果发生争执，父母要注意不能过分偏袒自己的孩子，应该帮助他学会协调、学会谦让，也学会正确地维护自己的利益。有一天，我看到一个孩子在哭，另一个女孩在哄他，旁边站了几个小朋友。我过去问了一下，得知那孩子之所以哭，是因为别的孩子不同她玩了。而那个哄她的孩子平时跟她最好，所以看到她哭就哄她。这说明，孩子们已经自己解决了问题。但正在这时候，那位哭的女孩的母亲来了，质问道：“谁弄哭静静了？”有孩子说：“王珊不跟她玩了，她就哭了。”那位母亲转而对着哄她孩子的小姑娘斥道：“你为什么不同她玩？我们还不同你玩呐！”说着拉着孩子就走了。她身后留下几个撇嘴的孩子。我知道，在短期内，她的孩子不大可能加入小朋友的游戏中，也不大可能获得孩子们的友谊了。所以说，让孩子成为一个好脾气的小宝宝，父母首先要大度、开朗、温和，为孩子做一个好榜样。
　　写的很好，很实用呢。楼主继续呀！　　
　　@爱皱的眉头 14楼
19:21:00　　写的很好，很实用呢。楼主继续呀！　　-----------------------------　　就顶楼标了原创那块是自己写的　　其他是分享　　1、表现对他的爱　　▲千万保持冷静。发火的父母会使孩子更加发火。记住，你面对的只是一个孩子--你自己的孩子，而不是要来抓你的大妖怪。你可以发泄怒气，但是不要针对自己的孩子，毕竟孩子的自我控制能力较差。　　▲温柔、温和地和孩子讲话，对他安静下来有好处。如果孩子在叫嚷，注意简化自己的用语，而且平静地和孩子说话。不要让孩子抱怨或者太孩子气。　　▲靠近孩子，抱他爱他。身体上的亲密能达到很好的安慰效果，可以使气氛缓和下来。让孩子坐在你的大腿上，或者亲密地坐在孩子身边帮她平静下来。　　▲如果孩子因为生病而发脾气，此时你应该对他表示同情，可以找出平时收藏起来的玩具让他玩。因为这时他发脾气不是无理取闹。　　▲当他表现出一点控制自己的能力时，你要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。　　2、不予理会　　▲有时候孩子会存心想试探你而故意哭闹，此时你只要站稳立场，他看看没有指望控制你了，会安静下来，就不会再任意哭闹了。　　▲孩子因为得不到某一样东西而大发脾气，千万不要为了让他安静而把东西给他。如果一发脾气就能得到想要的东西，以后他就会更随心所欲地乱发脾气。　　▲如果孩子的任意哭闹，你忍受不了他的叫声时，可以到别的地方去做声音大的活动，例如吸地板、钉东西。不要理会孩子哭闹时所说的话或所做的事，要让他明白，叫喊没有用，只有好好说话，你才会注意听。　　3、转移注意力　　▲音乐有镇定的功效，放点音乐，可以吸引孩子的注意力，使哭闹停止。　　▲可以忽然提出一个新的事情，要孩子和你一块儿去干，他就会忘记发脾气的事。　　▲在孩子耳边轻声说些有趣的事，或者开始说故事，孩子很可能会为了听故事而停止哭泣。　　▲如果你感觉到孩子的情绪越来越紧张，让孩子玩个有意思的游戏、读本书或者只是把孩子带到户外。　　4、隔离政策　　▲心平气和地把孩子抱到另外一个安静的地方，告诉他不再哭闹时，就可以回来。等他回来之后，和他谈谈刚才的事，以及如何避免这种状况发生。万一孩子再度哭闹，仍旧采取隔离政策。　　▲如果孩子在店铺里大哭大闹，只要平静地把他带出来或带上车。等他哭过之后，再继续把刚才的事做完。不要让孩子觉得发脾气可以阻止你采购。　　▲不要在他发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。
　　这个不错。
　　@迷路白勺猫 17楼
12:33:00　　这个不错。　　-----------------------------　　你家孩子也这样了？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规最近爱发脾气，有想摔手上东西的冲动，有时候就为了一点小事，受伤的总是自己家人，过后又非常后悔....._百度知道
最近爱发脾气，有想摔手上东西的冲动，有时候就为了一点小事，受伤的总是自己家人，过后又非常后悔.....
真怀疑自己是不是有精神病！
提问者采纳
是不是压力太大了，放空自己。你已经意识到自己错了你应该放松心态，试着企业旅游什么的。。
提问者评价
谢谢你！感觉着也是压力太大吧!主要还是工作上的，给私企老板打工，基本上是一个月做30天，一家之主！难
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但是心里是绝对绝对不会再喜欢你的，就好好反省反省。就算表面上他们忍气吞声，受得伤害多了自然也会醒悟，就算心里再烦再痛。不在乎他们。你之所以想发脾气就发脾气。他们现在也许意识不到，到时你再想要他们和从前一样对你好是绝对不可能的了。没有人不讨厌爱发脾气的人，所以才会一丁点事就把他们当出气筒。你如果还有点良知，也舍不得对自己爱的人说一句重话，一个经常把别人当作出气筒的人，真正爱一个人，他的心里是没有爱的，只因为你不够爱你的家人，更别提发脾气了，再想想用什么实际行动去弥补你给他们造成的伤害吧只怕你没得精神病，你家人已经被你折磨成精神病了
脾气暴躁。。天气影响。。。冷静点。。事过就没事。。多喝点清凉的。。
弱弱的问一句
是大姨妈来了么？
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出门在外也不愁现在人的父母是那么喜欢发脾气 为什么啊 怎么那么爱骂人 骂起来自己很爽吗？_百度知道
现在人的父母是那么喜欢发脾气 为什么啊 怎么那么爱骂人 骂起来自己很爽吗？
现在人的父母是那么喜欢发脾气 为什么啊 怎么那么爱骂人 骂起来自己很爽吗？
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肯定壓力大. 負擔著整個家庭的（自己）..可能是工作壓力吧. 我們應該要理解父母...所以整天想找點東西发泄下啊.
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但总归都是为了自己孩子好，作为父母他们其实是很不愿意骂自己的孩子的！！人只有很生气的情况下才会发脾气骂人的
正念当头，不生烦恼 一休和尚九岁的时候，一天，师父外出前吩咐他好好看大殿，参禅用功，不要淘气。 师父走了，这小孩哪有那么老实的，他就转到方丈屋子里头了。他的师兄看方丈室，一看师兄在那儿哭，师兄比他大一两岁。 他说：“参禅的人哪有哭的？” 师兄说：“不行啊！我今天不得了了。” 一休问：“什么事啊？” 师兄说：“师父有一个心爱的东西，在这柜子里头，常常要打开来自己看，不许我碰，我也不知道是个什么，反正师父常常拿出来玩半天、看半天，又搁回去了，大约是最心爱的东西了。今天师父走了，我就把这个打开了，那是个瓷器。我一下子把瓷器摔了。这回是饶不了我了。” 师父这么心爱的东西，看都不让他看，他给摔了！ 一休说：“这样，你别哭了。”递给他一个手绢，“你把碎了的瓷器包在手绢里交...
父母压力太大
是的.所以就要理解父母的苦处嘛..他们工作很辛苦吗
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