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“弘扬五四,继往开来”第六届经管系“红五月”师生大合唱比赛策划书
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南宁六职校举行2014年“红五月，咏唱会”比赛
【字体： 】 【】 【】 【】
& & 日，我校仙葫校区举办了&红五月，咏唱会&比赛。&本次各参赛班级的表演形式花样百出，将合唱与朗诵、舞蹈结合凸显出新时代的红色气息，加之各种道具的使用，更为此次大赛增添了无穷色彩。在比赛当天，和着优美的旋律，同学们用自己饱满的热情，齐唱红歌，歌颂伟大的中国共产党。比赛中，同学们以饱满的精神，激情昂扬，声情并茂地演唱着《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《红星歌》、《快乐的节日》、《让我们荡起双桨》、《弹起我心爱的土琵琶》等经典歌曲。他们用嘹亮的歌声歌颂祖国、歌颂伟大的党、歌颂新时代。嘹亮的歌声唱出了学生们的心声，嘹亮的歌声展示了学生们积极向上、团结奋进的精神风貌。&
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文网文[号··京公网安备号·甲测资字·文化部监督电子邮箱：wlwh@·
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&2012红五月科普艺术节
您要打印的文件是：<font color="#CC红五月科普艺术节
2012红五月科普艺术节
作者：站长&&&&转贴自：信息中心
我的校园我做主
2012年红五月科普艺术节开幕式上的讲话
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
&& 又至五月，回顾历史，我们仿佛还能听见无数热血青年正义的呐喊，还能看见北京街头那些数不胜数的横幅标语，还能感受到青年们想要做主国家未来的内心呼唤。而今天，那段历史纵然已经过去，但我们书生意气，风华正茂，在缤纷的五月里，我们完全可以做主我们的校园。
&& 今天，我们又将以主人翁的地位来迎接一年一度的红五月科普艺术节，这集科技教育与艺术教育为一体的松江一中师生共同欢庆的一次盛会。
学校在“为每一位学生成才打好基础”的办学理念下举办校园文化艺术节，是为了进一步丰富我们的校园文化生活，为了进一步提高我们的创新精神和实践能力，而我们也可以借此展示文学、艺术、科技创新能力，来为我们的校园增添风采。
& 今年的红五月科普艺术节是以“我的校园我做主”为主题，由我们同学自主策划、组织和开展的一次五月的青春盛会。活动从今天起正式启动，一直持续到5月31日。期间我们除了将聆听到科学、艺术等不同领域的专家带来的讲座，同样的，这一届的科普艺术节也有许多精彩活动等着大家。艺术类的活动项目包括了以“唱响青春”为主题大型红五月歌会――班班有歌声；一向倍受欢迎的校园歌手大赛今年依然等待着大家共度欢乐时光；去年广受关注的影视配音比赛期待着大家更加出色大胆的表现；另外我们还新准备了赛方言秀松江活动等待着各位方言达人的参与；还有诗歌散文原创比赛，望能挖掘到更多校园原创诗歌达人的身影；高一的持版图走松江活动、课本剧表演、高二的家庭吟诗会期望能得到大家的关注；新增加的煮酒论史――历史故事演讲比赛也希望大家可以尽情表达对于历史的独到见解。而科技类的项目就包括了需要高度大脑思维的头脑奥林匹克，以及在高一年级举行的水火箭比赛。
&&&& 相信同学一定对这些项目充满了兴趣，每一个活动的具体参赛方式，我们已公布于校园网和放飞路的宣传海报内。同学们可以通过每个活动方案去加以了解。
这是学校为我们提供的展示才艺和智慧的最好舞台，相信大家一定已经准备充分，跃跃欲试，我们期待着你们的报名和参与，我们期待着大家一起为我们的校园增添光彩。
最后，预祝本次红五月.科普艺术节圆满成功。
2012红五月科普艺术节活动方案
一、项目名称：OM头脑奥林匹克活动
二、项目负责人：姚艺川（高二3班）
三、团队成员：杨逸涛& 沈曹慧 陈如意 何燕杰 张金磊
四、指导老师：朱涛（化学组）
五、活动目的：
结合二期课改精神，深化课堂教学，提高学生动手能力，发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力，建立互相合作、互相竞争的团队精神。
六、参赛对象：预高、高一、高二
七、报名时间、地点：
报名截止到5月15日，参赛同学到高二（3）班姚艺川同学处报名
八、比赛时间：5月18日 （周五）
九、比赛地点：8号楼101
十、参赛规则：
& 越 长 越 好
一、任务：
用1张A4纸制作一个桥梁结构，两个桥墩之间长度越长越好。
二、结构：
1、只能用1张A4纸（80克金旗舰）制作，不能对纸进行任何方式的加固。
2、不得使用任何粘接材料。
3、桥梁结构的桥墩高度为5cm（允许误差±0.5cm）。
三、比赛：
1、当场制作纸结构，制作时间不得超过30分钟。
2、A4纸由赛场准备，工具自备，工具不能成为结构的一部分。
3、测试由队员独立进行，不设助手。测试的时间不得超过3分钟。
4、测试时，将桥梁结构放置在桌面上，桥体保持5秒不坍塌（桥面接触“河面”时，比赛结束）。两个桥墩之间的距离计入成绩（精确到1mm），距离长的队员名次在前。
5、比赛时请参赛队员自备垫板。
四、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用A4纸打印）。
十一、奖项设置：
设一等奖（１个），二等奖（２个），三等奖（３个）
创新的心灵与灵巧的手
&&&&&&&&&&&&&&&& &&―2012红五月头脑奥林匹克
高二（3）班& 姚艺川
经过将近前前后后一个月的忙碌，从准备到结束，为之努力，为之付出许多汗水，却也收获了许多。
是啊，我们高二了，十八岁的我们正好处在青春的尾巴上，正要摆脱一些原本属于我们的东西，而这次活动，也许正是一个契机。使得心灵展现创新，手变得灵巧。
头脑奥林匹克意在体现参加者的创新精神与动手能力，作为此次项目的负责人，要做的准备有很多，在与指导老师讨论过后决定选择“越长越好”这个题目。为了更好了解这个项目，经常在放学后与老师留下来探讨并动手实践，还会在课余时间思考该如何去完善。
但正如何老师说过“理想很丰满，现实很骨感”，当真正活动办起来，才发现有许多事并不如想象中那样完美，这也让我正面明白了让理论实践起来是多么的困难，场面并没有想象中那么有秩序，原本定下的半小时比赛时间也临时延长到两节课，或许是没有准备充分吧，最后评结果时还是有些混乱，没有兼顾到所有的同学，造成了个别同学的不满。
对于这次活动，当获得这个消息的时候，我就明白，这场比赛对参赛者是一次考验，对我而言更是！以前的我，给别人的印象是害羞内向，经过这次活动或许更准确地来说这次机会让我开始发现交朋友的乐趣，认识的朋友多了会收获更多的快乐。
这次活动有不够好的地方，虽然对我而言是我高中阶段的最后一次红五月，对于学弟学妹还是要给点建议。下一届的头脑奥林匹克或许更应该在程序上加以完善，人员分配上应该在赛前确定好，做到合理的分配。
2012红五月科普艺术节活动方案
一、项目名称：持版图走松江
二、项目负责人：陈文琦 （高一7班）
三、团队成员：陈利 封华 潘嘉诚 龚弋
四、活动主题： “寻根桑梓、研读松江“持版图走进松江社会实践活动
活动目的：在高一年级中全员开展“怀爱国爱乡情感?持《版图》研究实践”的主题实践活动，鼓励学生持《版图》和“护照”奔赴各《版图》涵盖的实践基地，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展。
参加人员：高一全体同学
五、大赛程序：
1、第一阶段：各班将同学分成8个由4―6人组成的课题研究小组，小组成员集体制订一份活动方案，利用课余时间全组到实践基地参观考察，确定研究方向和范围，开展研究、实践。每位学生必须保证对1个实践基地的深入研究，之后准备网页制作的素材。
（1）素材要求：必须有活动方案（详细）、研究报告（深刻意义、详细）、体会文章（真情实感，不允许抄袭）和活动照片（要有“质的要求”，照片中要出现全组人员）。除此外，有创新的版块酌情加分。
若素材准备不齐或内容不符合标准认定其全体组员课题研究和社会实践成绩为“不合格”，取消参加网页制作的资格与评比。
（2）主要内容：各小组选出一名同学参与学习网页制作，分成1―5班，6―10班两个学习班级先后进行学习网页制作的课程。
（3）时间： 1-5班在4月28星期6放学，约1小时左右
6―10班在5月3日星期4下午体活课和自修课
我们将视学习进度加减时间
（4）地点；&&&& 电脑机房& （机房待定）
（5）指导老师：李英
（6）网页制作时间：1-5班利用五一长假：6―10班利用周末时间
（7）咨询辅导时间：1-5班在5月2号星期3可请教指导老师；
6―10班在5月7号期1可请教指导老师
（8）作品上交时间：1-5班在5月3号星期4上交作品；
6-10班在5月8号星期2上交作品
统一将作品交给高一7班龚弋同学& （若当天未上交视为弃权，则认定其全体组员课题研究和社会实践成绩为“不合格”）
2、第二阶段：
评选：分成两次选拔
班级评比（班级内的八个小组）：
（1）评委：本班同学 ，不得选择自己小组
（2）评判标准：活动方案详细，研究报告深刻意义、详细，体会文章真情实感，无抄袭现象，活动照片有“质的要求”，且照片中出现全组人员，景点拍摄具有特点和意义，创新的版块的开设等等。
（3）评比方式：每班选出两组参加校级评比（共20组），并且评定该组全体组员课题研究和社会实践成绩为“良好”。
（4）班级评比时间：1-5班在5月2-3号；6-10班在5月7-8号
（5）班级评比结果上交时间：1-5班5月4号星期5上交
&&&& 6-10班于5月 9号星期3上交
统一交至高一7班陈文琦处
（6）5月10号星期4项目团队将20组小组作品上传至校园网并将20组小组名单公布全校
校级评比（20组）：
（1）评比方式：高一全体同学以及高一组全体老师在校园网上看过参赛作品后，每人选出心中的优秀作品（10组）。各班学习委员将评选情况统计好，高一组老师的评比情况由项目团队统计。最终项目团队汇总评比情况，统计，制成表格，将一切票数公开于展板上，以示评比的公开公正。
（2）校级评比时间：5月11―14号
（3）评比结果上交时间:5月15号星期2各班将票数汇总交给高一1班陈利& ，潘嘉诚会去教室办公室收投票情况。 5月16星期3统一公布最终获奖者
& （4）评定标准：根据个人看法。本班不得选本班作品。
（5）奖项设定：在优秀作品中选出2组一等奖，3组二等奖，5组三等奖，优秀小组的全体组员课题研究和社会实践成绩为“优秀”。
3、第三阶段
（1）内容：优秀小组制作展板在学校放飞路上展示，接受全校师生评议，并在“松江一中学生课题答辩会”上举行公开答辩，根据展板展示及现场表现选出部分优秀小组作品推及区级评比。并且在答辩会上进行颁奖仪式以及 “持版图走松江”比赛圆满落幕仪式。
（2）展板制作时间：5月17星期4―5月20星期日
（3）展板展示时间：5月21日星期1上午第2节下课开始
（4）松江一中学生课题答辩会时间：5月21星期1下午第8、9节课
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 地点：小剧场
（5）参与人员：高一全体同学
（6）评委：两名指导老师、郭宁伟老师、形丹萍老师、项目团队
（7）奖品、奖状提前准备
（8）位置安排：评委老师、10组优秀小组坐在前2排 。 观众位置视最后情况定。
（9）答辩会发言人：老师代表发言总结& 、项目团队代表发言、获奖小组组员代表发言
（10）答辩会主持人：待定&
（11）答辩会流程：优秀小组进行答辩――项目团队代表发言――颁奖――获奖小组组员代表发言――老师代表发言总结& （暂定）
注：比赛小组及发言人提前10分钟到场
红五月总结――《持版图走松江》社会实践活动
&&& 能够成为红五月的项目负责人之一，总感觉很荣幸，内心又十分感激由于学校的“四自教育”，老师给了我一个能够锻炼自我的机会。不管是过程如何繁琐，如何劳累人心，最终能够得到老师的肯定和好评，我的内心就像是吃了蜜一样甜。
对于“持版图走松江”这个活动而言，需要考虑到的细节处非常多，乃至整个活动已经脱离了事先方案，任何环节都是重新思考安排；最为困难时就是在紧促的时间内完成一系列繁琐的事情，例如学习网页制作，既要协调好老师与同学们的时间，又不能耽误进程；最费力的便是需要多次通知各班同学去上网页制作课程培训、上交网页作品，项目团队时常跑来跑去，督促着同学们；在校内老师和高二学生投票网页作品这一阶段，由于时间不足，非常赶……
虽说到最后活动还是圆满结束，当中却有许多需要改进的环节和许多细节之处并未做足，以下为持版图走松江社会实践活动的不足之处整理和改进措施。
不足之处&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 改进措施
1、总体时间急促，匆忙&&&&&&&&&&&& 将网页培训时间往前调进一个月开始
2、校内投票环节时间急促&&&&&&&&&& 将投票环节时间加长，预算需用几天时间
3、答辩会工作人员一开始不在状态&& 在答辩会前一天开会，提醒加强调
4、答辩会未给评委发水&&&&&&&&&&&& 时间再紧也要给评委准备水
5、先前很多细节处都是临时想到，
项目团队的工作分配也是临时，
因此存在着项目团队里每个人做的工作有的多有的少
总之，今年红五月已结束了，我也从中学习到许多，从自主策划到与他人交流再到掌控整个答辩会的场面……红五月让我收获了许多。在下一届的红五月中，我一定会珍惜机会，努力地做好自己的本分。
2012松江一中红五月科普艺术节
一、项目名称：高一游绍兴课本剧展演活动
二、项目负责人：高一（7）班&& 钱佳怡
三、项目团队： &宣传： 李诗珏& 沈馨悦
&&&&&&&&&&&&&& 主持人：钱佳怡&& 张玮
&&&&&&&&&&&&&& 场务： 吕丽蕾& 周颖& 吴英烨&& 张晓枫
&&&&&&&&&&&&&& 摄像及通讯稿： 余舒畅&& 王晨羽
&&&&&&&&&&&&&& 前期准备及比赛服装道具： 王晨羽&& 朱智超
四、指导老师：&& 曹会英（语文组）
五、活动目的：此次关于课本剧展演的活动能对高一绍兴游进行知识性总结，培养高一学生艺术表演、创造和文学方面的才能，加强高一学生对课文的理解，提高高一学生对语文学科乃至文学方面的兴趣。
六、参赛对象：高一年级全体学生
七、活动时间及地点：
时间：5月28日（周一）第8、9节课
地点：小剧场
八、活动细则：
【前期准备】
宣传工作：
赛前宣传：5月11日前，完成宣传海报，并在校园内展示，让高一学生对此次活动有整体性的了解，提高学生参加活动的积极性。
活动动员：
启动式：4月19日召开准备会议，由曹会英老师简单讲解课本剧编写的要求和前期活动注意事项。
工作人员会议：5月4日之前，召开全体工作人员会议，了解岗位，明确工作，了解课本剧筹备纲要。
活动报名和课本剧注意事项：
1、& 5月7日至5月10日期间集中各班编剧观看现高二优秀课本剧。
2、& 各班出一个课本剧代表班级出赛，课本剧稿件需在5月11日之前上交，包括参演人员与编剧名单，注意课本剧表演的时间不得超过8分钟。（各班在上交之前必须将课本剧交给本班语文任课老师修改。）
3、& 改后稿件于5月11日上交于年级组曹会英老师，对稿件进行第二次修改并评比。
4、& 各班编剧于5月11日前上交课本剧的题目及主要内容并写好串词。
5、& 各班各自展开其排练活动。自管会文艺部会在正式比赛前安排两次彩排，
6、& 课本剧展演的服装可选用学校提供也可自行准备，展演当天的妆容问题由各班自行解决。（若需要学校服装、道具必须于5月11日前上报于高一（7）班钱佳怡处统计，以便活动的正常进行。）
赛场、观众安排及摄影工作准备：
1、由各班班长负责，组织班级内有意愿观看课本剧的同学25名，比赛当天至现场观看。
2、由各班班长负责，挑选班级内2名品德优秀的志愿者协助课本剧工作人员进行赛前布置及赛后场地清理，名单于5月18日前上交于高一（7）钱佳怡处。
3、5月15日前，联系学校电视台，阐述此次活动意图，请学校电视台对本次比赛的实况进行全程摄录并拍摄照片。
4、由全体工作人员组织展演当天观众及纪律监督，各班班主任负责本班纪律。
【比赛细则】
1、于5月16日，集合每班展演课本剧的代表进行抽签，产生展演顺序。
2、如有音效、PPT以及展演当天对话筒个数要求应于5月21日之前上报于高一（7）班钱佳怡处。
附1： 课本剧展演评审（具体如下：）
高一年级组组长& 周钢
&&&&&&&&&&&&&&& 高一语文组&&&& 曹会英&
&&&&&&&&&&&&& &&德育处& 邢丹萍& 周慧瑛&& 郭宁伟
&&&&&&&&&&&&&&& 高一自管会&& 陈文琦& 钱佳怡&& 余舒畅
附2：评分表
& 评判标准：
剧情符合青少年特点，表现形式新颖有创意，对剧情熟悉。（20）
有道具准备，服装要符合剧情需要。（10）
精心设计表演细节，演员面部表情、肢体语言到位富于想象力。（30）
声音响亮、语言生动、表达流畅清晰。（20）
有属于班级对课本内容的再创造，内容丰富，形式贴切。（20）
《&&&&&&&&&& 》
高一（2）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（3）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（4）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（5）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（6）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（7）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（8）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（9）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（10）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（11）班
《&&&&&&&&&& 》
高一（12）班
《&&&&&&&&&& 》
九、奖项设置：
& 团体奖项：一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名。
个人奖项：若干。
新起点，心出发
――高一课本剧展演活动总结
丰富多彩的红五月已经拉下帷幕，我很荣幸能够成为项目负责人的一员。我深知，这并不是一个轻而易举的挑战，那么我更要绷紧十二分精神将我所承办的课本剧筹备到最佳状态。
&&&&& 对于本次红五月课本剧展演项目，从策划到前期准备到彩排以及最后的展演活动，每一项我都参与其中与我的项目团队一起准备一起努力。过程中，有泪有汗，但是我明白团结一致没有不能成功的事！
&&&& 首先来谈谈前期工作，对于课本剧的前期准备工作。零零散散，繁琐的各种事情挑战着我的协调能力。在年级组组长周钢老师的积极配合下，我们顺利地召开了课本剧编剧启动会议。在我与项目团队的共同合作下，我们将各班的剧本、音效、服装等各种比赛所需的物品进行了整理和编排。但是美中不足的是，各班编剧缺少责任心，对该上交的东西不严谨，拖沓了事；因此加重了项目团队额外的负担。
在学校的全力配合与支持下，课本剧顺利地进行了正式彩排。每一位工作人员辛勤认真，负责地完成属于他们的任务，并颇有领导才能地指挥志愿者配合工作。在老师的评点下，各班对其课本剧进行了适当地修改，力求正式演出的完美。但值得遗憾的是，同学的班级荣誉感并不算强，有好些班级的演员并未全部到位，造成了彩排时间的拖沓、不完整性。
随着彩排的顺利完成，正式比赛接踵而来。值得欣慰的是，演出当天服装、道具全部到位，节目间交接性较好，各班的演出也颇为精彩。但是，值得改进的是，应该对后台拿话筒的同学进行严格的管理，不应该使后台试音影响幕前的表演；其次应该对后台的等待演出人员进行管理，不应该杂乱无章，造成后台秩序混乱；并且应该在彩排时对各班节目时间进行严格的控制和删减，尽力保证比赛在两节课内完成，而不是应该拖下放学好一段时间。最后，我还是想提同学的不足，很大一部分同学并未认真听我在赛前会议中所提到的内容，以导致不必要的现场混乱。
总体来说，本次的课本剧展演活动还是比较成功的。我明白团队合作必不可少，我认为这是对自我能力的一种历练和提升，我希望以后能有更多这样的机会。我也有信心我能越办越好！
新起点，心出发！
2012红五月科普艺术节方案
一、项目名称：唱响青春――高一年级班班有歌声
二、项目负责人： 高一(9)班& 季晓童
三、项目团队成员：夏晓青 杨文卿 范骏方冰沁 沙韵雯
四、指导老师：胡志春& 钱夏红& 周钢
五、活动目的：
&&& 作为松江一中红五月科普艺术节的传统活动，班班有歌声旨在展示高一年级的班级风采，弘扬集体精神，展示团队力量。为了让踏入高中校园的我们更加团结，更加鲜明班级特色，努力为班级赢得荣誉。
六、参赛对象：全体高一各班
七、活动时间：5月24日（周四）第8,9节课
八、地点安排：小剧场
九、活动细则
以班级为单位排练合唱曲目，于红五月活动的末尾进行集体展示。要求各班敢于创新，传达出当代青年的精气神，表演富有一定的舞台表现力。最后由音乐老师进行专业裁定，从精神面貌，演唱技巧，舞台风采等各角度进行综合性评分。最后决出一等奖，二等奖，三等奖，以示鼓励。
十、奖项设置
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：3名
松江一中2012年红五月科普艺术节
一、项目名称：让梦想飞――水火箭比赛
二、项目负责人：高一（9）姜昱昊& 高一（5）沈寒&&
三、项目团队成员：
宣传、报名：方冰沁、张诗婷&&&
天气观测、后勤：杨光&&
裁判、计分： 应亦S、沈寒
四、活动目的：
&&& 松江一中是上海市科技特色学校，有着深厚的科技传统，58届的学长王萌君院士曾多次带领国家重点项目建设，从松江一中走出去的张永莲院士曾荣获国家自然科学一等奖。为弘扬科技优秀传统；进一步提高学习兴趣、检验知识的掌握程度、提高动手制作能力、活跃思维角度，特举办“红五月”水火箭活动。
活动主题结合弘扬以往的优秀科技传统和放飞对未来的美好梦想，将人文内涵融入到活动中。
五、指导老师：物理组
六、活动时间：5月18日（周五）第8、9节课。
七、活动地点：操场
八、活动对象：高一各班。
九、比赛要求：
1、队伍要求：以班级为单位组队参赛。
2、模型制作要求：每队自己水火箭模型3个。发射架不可装有助推装置；不可使用化学燃料。
3、模型发射要求：为了配合场地长度，每次发射用水量在1升以内，发射所用气筒由主办方派发。
1、设计和准备：设计确定评分规则，时间安排，宣传活动。
2．培训答疑：介绍水火箭制作方法、答疑和大赛细则和注意事项及材料的下发。
3、比赛：各队在同一发射点发射火箭，根据火箭打进规定得分区域，量与规定线的距离计分。
4、奖项发放、赛事总结。
十、奖项设置：
团队：一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
十一、评分细则：
1、外观：①创新性& ②外形的美观程度&& ③模型的精细程度
2、性能赛：考察模型的飞行准确度。性能赛进行时，各队伍在发射区进行发射。根据火箭打进规定得分区域，然后量与规定线的距离计分。以三枚的总成绩计录参赛队成绩。
学着自学学问，自治治事
&&&&&&&&&&&&&&& &&――红五月水火箭比赛总结
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 姜昱昊
上世纪50年代，以邓稼先为代表的我国科研人员在国外技术封锁的情况下，通过不懈的努力终于使我国的第一颗原子弹、氢弹和人造卫星横空出世。这次的红五月水火箭比赛也有类似的经历。今年比赛基本上是在没有指导老师的情况下进行的，在组织的过程中遇到了许多困难，也许其中的一个困难就会让比赛无法进行，但很幸运天道酬勤，每每有困难产生，我们都能找到解决的办法。没有指导老师，我们想到了找去年的优秀个人对参赛同学进行指导，高一七班的高俊学长十分热情地接受了我们的邀请担任指导老师对参赛同学的水火箭制作和我们的活动组织比赛规则进行了指导。没有设备，准备一开始，学校提供的设备是橡皮塞比较破旧，同学们都希望有更加好的设备比赛，高一12班的同学由于参加过去年的比赛，所以有两个发射器他们无私地贡献了出来，后来很幸运能找到去年的设备，使得比赛能够高质量地进行。虽然，比赛准备过程中有许多困难，但比赛还是顺利地举办了。
这一次比赛的准备让我们离学校四自教育的自学学问、自治治事更近了一步。在没有指导老师的情况下，我们还是将比赛高质量的进行了。这次比赛证明了其实我们可以把自学学问、自治治事做得更好，参赛同学在高二学长的指导下完成了水火箭的制作，也许在日常学习中也可以尝试这样不一定能完全由学长指导学习，但可以让成绩好的学长学姐为学弟学妹谈谈经验；我们在没有指导老师的情况下，自主的完成了准备策划，我们的组织能力得到了很大的提升，我们的自主管理能力上了一个大台阶。
两点改进建议：
1这一次比赛的参赛同学清一色是男生，科技类的活动可能参加的女生是会少一点，明年的比赛对女生参赛应该加大鼓励力度，可以设立女生参加特别奖。
2 这一次比赛在计分上出现了一个失误，造成失误的原因是参赛同学没有按照报名表顺序发射火箭，由于比赛场地较大，终点计分的同学无法得知实际的参赛同学只能按照报名表顺序记录。明年的比赛时，可以在火箭上做好标记，这样就可以准确无误地记录比分。
2012松江一中红五月科普艺术节方案
一、项目名称：Hear My Voice(校园歌手大赛)
二、项目负责人：俞晨&& 高二（1）班&&&&&&&& 古杨&& 高二（1）班&
三、项目团队：袁晨，张嘉威，陆颉傲，张晓枫，瞿小翔，赵奕凯，主持人：张婧妍
四、指导老师：音乐组：胡志春，钱夏红
五、活动目的：丰富同学们的课余文化生活，展现我校学生风采，体现当代高中生的精神风貌。
六、参加人员：，预高，高一，高二全体同学自愿报名
七、报名时间：~5.4
八、报名地点：~5.4，每天中午12:45~1:05,8号楼底楼104
九、比赛细则：
前期准备工作：
1.制作海报对本次活动进行宣传到初赛结束
2.制作报名表，统计参赛选手
3.培训主持人（决赛时流程）
4.负责整体策划，计分，负责决赛时座位安排，会场安全纪律，后场秩序，负责留下大赛精彩瞬间，负责比赛结束后会场卫生。
5.聘请评委老师和评委学生
后期工作：撰写通讯稿并上传精彩视频。
比赛规则：预赛阶段：将选手在小剧场选拔，由音乐老师评选，时间为5月9,10，11日中午12:40，清唱准备半分钟到一分钟。最终暂定的25%选手入围决赛。决赛阶段：场地：小剧场
&&&&&&& 时间：5月25日（周五）
计分标准：台风20分，演唱40分（曲风，节奏等），形象20分，曲目质量10分，综合素质10分
评委：音乐组老师，德育处老师，高一高二年级自管会主任,三个合唱团团员
十、奖项设置：根据得分评出1,2,3等奖若干，其余为优胜奖
红五月校园歌手大赛活动总结
轰轰烈烈的红五月科普艺术节终于落下了帷幕，而作为负责人的我们，在本次活动中同样收获颇丰,得到了一些锻炼。
首先是制定方案，我们不仅要先借鉴之前的活动方案，还希望将这个活动做得更精彩。修改过两次方案过后我们也学会了真正写一份清楚详实的方案：需要具备时间和地点的考虑、需要一个合作团队、需要整个活动的详细规则……而作为负责人，我们需要将每一个细枝末节都考虑到。
接着是报名工作。报名表格的编制交给团队成员负责，报名的过程也还算顺利。但我们有一点有所疏忽，在报名时间截至之后仍旧有同学来报名我们并没有拒绝，这就使人数增加，导致了初赛时间的拖延。这是我们应该反省的地方，今后的活动安排一定会严格按照计划行事。
由于人数较多，我们安排了三场初赛。原以为来观看的观众不会很多，但是结果出乎了我们的意料，现场的纪律有一点混乱，管理起来也有一定难度。其次是设备问题，例如话筒和灯光，由于我们的疏忽没有和老师协调好，导致延误了一些时间。今后我们在策划和组织活动方面，一定会全方位地考虑问题，尽量少一些纰漏。
决赛一天天地临近，各项准备事宜也陆续开始，在心里，我们规划的其实是比较顺利的，可是，毕竟是第一次负责这种比较大型的活动，前期准备得再好，也难免有所疏漏。决赛的那天到了，一方面很期待，另一方面也很紧张。首先，在工作人员上就出了问题，有两位同学因为某些原因而不能过来，增添了不少工作难度，作为负责人也只能兼任各项具体工作了。由于有些选手在比赛时有一些舞台要求，因此比赛开始时间比预期推迟了几分钟，会场的躁动情绪开始弥漫，但所幸比赛的计时开始，打破了这种气氛，也着实让人松了口气。比赛虽然已经开始，但是我们却闲不下来，不仅要充当场务，还要和选手，老师沟通，保证比赛的顺利进行。时间慢慢过去了，有些观众开始了离场，因为不能制止，只能让他们有序安静地离开。虽然身处离舞台不远的地方，我们却不能好好欣赏这次的比赛，未免有些可惜。但是看到同学和老师满意的笑容，这也就在那一刻释怀了。比赛结束后，我们的工作还没有完成，统计分数，撰写通讯稿，都在等着。活动过程中盼望活动快快结束，但当终于忙完这次的红五月，其实心里还是有点舍不得的，也有一些留恋。毕竟和自己付出时间和精力的成果说bye bye不容易。
& 第一次正式负责红五月的项目，是挑战与机遇的有机结合。这次红五月是我们在松江一中最后一次参加的了，到了高三就只能当当观众了……人们常说高中会在人的记忆中留下深刻的印记，而红五月，这流光溢彩的记忆，也注定让人铭记于心。负责这个项目，是一次很好的锻炼，也将激励我在高三为未来而拼搏，让青春无悔！
2012年松江一中红五月科普艺术节方案
一、项目名称： 高二年级家庭吟诗会
二、项目负责人：史嘉滢（高二七班）
三、团队成员：赵舒婷，张思鹏，刘晓宇，黄忠浩，裴旭炫
四、比赛主题：歌颂青春，感恩父母，畅想未来。
五、指导老师：年级组长：沈志辉老师。
&&&&&&&&& &&&&语文组：王静老师
六、活动目的： 增进家长与学生之间的交流和沟通，给学生与其家庭一个展示的舞台，将家庭中的点点滴滴与大家分享。
七、参赛对象：高二年级学生及其家庭。
八、时间安排：
&& 4月进行一系列事项准备。
5月18日前完成报名与确认工作，各班将参加吟诗会的同学上报到高二（8）班赵舒婷处。
&& 5月20日前进行朗诵篇目及诗稿的收集，顺序排列，PPT，音乐等收集，主持人，到场老师的确定。
&& 5月27日晚，举行诗会。18：30开始。
九、比赛地点：小剧场。
十、比赛细则：
1、面对全体高二学生及其家庭，不限定亲属关系，人数在2到4人为宜。
2.表现形式：可以有动作上的表演，但是“吟诵”是主线，可配PPT，配乐。
3.每班至少出一名同学以及家庭，可多不可少。
4.要求不偏离所定的主题，诗歌鼓励原创。
抹不去的记忆
这是我第二次负责红五月的活动，但这一次，也是最后一次了。这份总结我想好好地写，但是却不知道从何下笔。
在选择项目的时候，我留了一个小心眼。去年负责的“财富小考场”太麻烦了，所以今年就选择了一个传统项目，以为会轻松很多，没想到，果然是哪一个都不能小看！从一开始的人员确定，诗稿收集，到正式演出时的现场，都费了挺大的力。特别是一开始有班级没有同学参加，当时真的是觉得急得不知所措，还好后来情况有所好转。当天表演的时候，看着台下的观众，台上各个家庭的表演，心里觉得很欣慰。姚艺川带来的关于家庭感恩的朗诵让我心里对父母更加敬爱，杨凯伦等人带来的关于梦想的朗诵让我仿佛看见了梦想的翅膀，而最后压轴的班长们的《我的青春我的梦》，更是让我心中燃起了青春的火焰。
这一整个活动下来，最大的感受我觉得还是离不开一个词“最后一次”。作为准高三，接红五月活动的时候，就对自己说“最后一次了要做到最好”。近一个月来，遇上问题时，有老师的帮助，同学的支持，和自己的不放弃。沈老师也很重视这一次的活动，他说：“这也许是我们最后一次大型活动了啊。”我不知道观看的同学有什么感觉，但是我们这些工作人员听到的时候都是有点鼻头酸酸的。家庭吟诗会，不仅仅让我感受到了家庭的温馨美好，也让我感受到了团体的力量。班长团队的表演虽然是“做充数”的，但是他们的用心排练一样让人感动，因为这个团队，也是最后一次了。
家庭吟诗会已经结束了，我在松江一中的最后一次红五月也结束了。我很庆幸在我最美好的岁月里在这里有一段不同于别的同学的经历，红五月是，财富小考场是，家庭吟诗会也是。我也很感谢有这一段经历锻炼了我，这些日子在我心中永远都不会抹去。
松江一中2012红五月科普艺术节方案
一、项目名称：赛方言，秀松江
二、项目负责人： 高二（4）周妍婕& 高二（6）班赵如琰
三、项目团队成员：尚晨，陆嘉城，蔡朱杰，毛怡婷，叶圣哲，盛诗缘，李梦馨，柳慧，李安鸽，朱景倩，周耀华，杨晓蒙，刘启璇，张婧妍
四、指导老师：盛济民
五、活动目的：
&& 随着时代的发展二渐渐流逝的上海区域文明让人心痛，据调查了解，松江方言也逐渐被同学所遗忘，为了推广松江语言文化，唤醒作为松江人的家乡之魂，传承松江文化，借此契机，开办此项活动。
六、参赛对象：高一，高二（有松江话根基都鼓励参与）
七、地点安排
初赛：高二楼底楼公共教室102、103
决赛：小剧场
八、时间安排：
5月4号各班上交参赛名单
高一交给高一2班毛怡婷处，高二交给高二5班蔡朱杰处
5月10日中午初赛
5月14日第8,9节决赛
九、比赛规则：
分为初赛和决赛。原则希望每班出一位同学参与。
初赛：各位参赛者首先进行一场笔试，时间为5分钟，共五道选择题，每道8分，共四十分，再随机抽取一段语段2分钟准备时间后用松江话念出，由两位评委老师和部分随机抽取的同学进行打分（老师占30分，两位同学各占15分），分数高者10人进入决赛。（若人数多，则分两场进行）
决赛：第一轮：知识抢答题，题目分值为5分一题，答对加分，答错不扣分。20题后分数最低的三位淘汰。
第二轮：在现场邀请七位新疆部同学协作，主持人命题，决赛选手用3分钟时间教新疆部同学指定的几句方言，由现场拿到贴纸的同学投票，分数最高的前三位分别加20分，10分，5分。
第三轮：自由才艺展示，形式不限，可请外援帮助，时间控制在3-4分钟之内，但内容必须与松江话有关。结束后由评委打分，三轮分数总和决出冠亚季军。
&&&& 十、奖项设置：
&&&& 本次比赛共决出冠亚季军三名。
“赛方言，秀松江”总结
&&&&&&&&&&&&&&&&&& &赵如琰，周妍婕
&& 2012年的红五月有些特殊，这是高二的最后一个红五月，却也是我和周妍婕第一次的合作，而我们所举办的“赛方言，秀松江”也是首次出现在红五月的赛场上，初赛时间几乎是高二所有比赛中最早的，短暂的准备过后，就开始了初赛。然而意想不到的是，初赛时候的秩序让我们都有点难以适应，同学们空前的热情却也着实让我们伤了脑筋，由于也没有其他项目的初赛可以借鉴，两场初赛显得闹哄哄的，虽然之后由于管理现场不再那么混乱了，但一场比赛下来，又费时，又费力！
&& 初赛过后，我们总结了比赛中所存在的问题，但决赛又要在一周之后拉开帷幕，这是整个红五月中的第一场决赛，我和周妍婕非常重视，无数次地跑了盛济民老师的办公室，希望能顺利地举办这场比赛。因为我们班进入决赛的人太多，所以我跟周的分工也很明确，我负责本场比赛的所有环节设计，而周负责邀请老师和找与之相关的资料！
就我而言，设计比赛环节着实费了一番力气，由于现实中并没有这类比赛可以借鉴，所有的环节必须自己想，而很多时候又吃不准环节的难度是否适中，只能一次又一次得进行更改，还让我们的工作人员试演了好几遍才最终敲定下来。但比赛时间越来越近了，心里也越来越紧张，初赛时候的突发事件是否会再度发生？现场又会出现什么突发状况？一切都是未知数！
终于，决赛在5.14号拉开大幕，紧张又期待了很久的比赛终于来临了，下课早早地来到了现场调试灯光，放映PPT，选手和观众陆续到场，第一个问题随之而来，评委老师们临时有事不能来了或者要来晚，但在沈志辉老师的帮忙下，我们临时又请了几位老师，而新疆部的同学也是个大问题，他们是比赛中的一部分，但却是要上课，幸而他们是热情的，自告奋勇来参加比赛！决赛进入正轨，也越越精彩，一开始还悬着的心开始慢慢放下，自己渐渐也融入比赛中去了，看着选手们各样的才艺展示，轻松的笑了。
诚然，决赛中我们有许多地方没有考虑周全，现场的题板没有准备好，让第一轮的比赛效果不尽如人意，有时主持人的衔接也不完整，但再多的困难，在现场也克服了，正如生活中也有许多事情需要临时解决一样，不敢说做得有多好，但确实也都顺利完成了！
如今，比赛结束了很久，但这份珍贵的经历，会是生活中的一个亮点，会是在一中生活中最精彩的一部分！
2012红五月科普艺术节项目方案
一、项目名称：MOVIE&MOVING 影视配音比赛
二、项目负责人：高二（2）班 范心媛 高二（4）班& 朱洁婕
三、团队成员：孙晨汐、陆法铭、王诗娴、陆子奇、赵楠、赵奕凯
四、指导老师：徐卫妮（英文组）傅强（语文组）
五、比赛目的： 表现同学们间语言戏剧表达、创造和团队协作的能力，让同学们在学习之余了解一些优秀的影视片段，体验配音的乐趣。
六、报名方式：以小组为单位，每组不多于8人，也可一人参赛。（可以跨班跨年级，自由组合）
七、参赛对象：预高、高一、高二的学生
八、比赛类型：1、中文影视配音组别。 2、英文影视配音组别。
九、比赛时间：
1、报名：5月11日~5月13日
预高报名至高一（8）班孙晨汐处；高一报名至高一（5）班陆法铭处；高二报名至高二（2）班范心媛处
报名时需上报小组人数，成员姓名、班级，影视名称，片长。
2、初赛：5月15日~5月17日的中午12：30~1：00，体活课自习课。
3、决赛：5月18日
十、比赛地点：
1、初赛：8号楼底楼103、104
2、决赛：小剧场
十一、比赛要求：
1、影视片段：选手自行找好自己需要的片段，要求内容健康，预赛片段时长约3分钟（不得超过4分钟），决赛准备五分钟左右的片段（不得超过7分钟），并消除原音（未消除的片段比赛时调静音）
2、语言要求：中文和英文
十二、赛事流程：
初赛：在比赛时间每组按照顺序进行展示自己小组的配音，轮到的小组在进行配音时，其余小组在隔壁共用教室进行准备。轮到时由工作人员通知。
评委根据每组的台词表达能力，片段故事情节和团队协作等方面进行评分，每组最高分按比例进入决赛。
决赛：将中英文组别混合抽签决定比赛顺序，每小组准备一段5分钟左右的片段（不得超过7分钟），评委根据参照条件评分，评出各项奖项的得主。
十三、评分标准：
1、咬字是否清晰，语言是否流利
2、对作品演绎是否投入，感情是否丰富
3、是否演绎出人物的特点
十四、评委
初赛评委为一位老师加两个学生评委的形式。（学生评委为团队成员）决赛评委为指导老师加特邀老师评委和三名现场报名学生评委。
十四、奖项设置
1、凡进入决赛的同学均获得优秀表演奖
2、设最佳表演奖（个人）2名
3、最佳配合团队（小组）1组
4、最佳创意奖（个人或小组）1个
5、最佳发音奖（个人或小组）1名
2012松江一中红五月影视配音比赛总结
历经一个多月的历程，2012松江一中红五月终于结束了。
从四月开始着手准备，五月正式开始的影视配音比赛，在5月18日落下了帷幕。
5月14，15日，高一高二以及预高的所有参赛同学在高二楼底楼进行了预赛。每个比赛教室由两名学生评委进行点评，从团队合作，还原经典，自身创意等方面，经由评审小组讨论，从众多参赛选手中选出了十组优秀的小组。
5月18日的最后一节课。影视配音的决赛。地点小剧场。
十组从预赛中杀出重围的选手们，准备了十段影视作品中经典的桥段，展现了原片段中人物各种生动的性格。
&&&&& 新疆班同学的《蜡笔小新》和《还珠格格》，带我们回到了童年的那个时候，盯着家里的老旧电视机，被故事的剧情深深吸引。而新疆班同学即使不能把台词用非常标准的普通话念出来，但他们投入的感情，足以让我们为其热烈鼓掌。高二（1）班的庄晓晨等四位同学为我们带来了极富创意的《失物招领》，用松江方言来搭配搞笑小品，让场下观众都笑得直不起腰来。高一（6）班的搞笑日和，用默契的配合和张扬的语言能力，又一次把比赛推到高潮。而高二（2）班和高一（8）班为我们带来的英文组配音，则是一场试听的享受。他们用毫不逊色的英文口语水平，展现了现代中学生对英文学习的热爱。其他组的同学都展示了各自的特色，为现场的观众们，呈现了一场精彩的演出。
参与总决赛评审的是本次影视配音的指导老师：英文组徐卫妮老师和语文组傅强老师。老师们认真地欣赏完了每组选手的表演，做出了最公正的评价。
&&&&&& 最后，在评委老师以及三名学生评委的一致评分下，选出了最佳个人，最默契团体等奖项。
获奖情况：
最佳配合团队：
高一高二合组：高一（2）班沈顺顺，高二（10）班卫之欣，陈澜等同学
最佳创意奖：
高二（1）班：瞿小翔 庄晓晨 周思炜 周凡奇
最佳爆笑奖：
高一（6）班：徐抒洋 徐逸清 周骁勇 夏卿
最佳英文发音小组：
高二（2）班 蒋璐怡 陆t琳 李婧 江雨寒 王嘉炜
最佳原声小组：
高一（10）班 曹家欢 汪洋 范君峰 陆智慧
最佳表演个人奖：
高二（2）班 陆t琳
预高（1）班 妮罗法
从这次的影视配音比赛中，主办小组的同学们都尽出了自己的心力，提出自己能够想到的构思，为比赛的顺利进行推波助澜。高二的同学也拿出自己的经验，让本届的比赛相较往年能办的更好。
本次的影视配音比赛中，在时间的掌控上还不能做到尽善尽美，略有仓促。另外，在场地的联络方面有些许偏差，希望下届的同学能够吸取此次的教训，改正不足，给全校同学一个更完善的影视配音比赛。
此次的比赛是我们高二带的最后一次了。有不舍，有留恋，但在红色的五月都留下了我们开朗的笑颜和挥洒的汗水。希望以后每每到五月，充斥着校园的，是爽朗的笑声。
2012红五月影视配音工作小组
2012松江一中红五月科普艺术节
在阳光下成长?原创诗文大赛
一、项目名称：在阳光下成长?原创诗文大赛
二、负责人：陆申益（高一7班）洪韵（高一7班）
三、项目团队：姚洛平 张希h 李诗珏 那儿古兰 古丽齐曼
四、指导老师：语文组 王志成老师
五、活动目的：
为了充分展示中学生的青春风采，激发学生爱国情感，为了体现我校办学理念，为了丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的创作能力，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青年的风采。
六、参赛对象：
预高、高一、高二全体学生
七、参赛要求：
1、要求反映个人的所见所闻所思，抒发自己爱国爱校爱生活的真实情感或者是对生活、学习的感知与认识。体裁不限、字数不限。
2、每个班级至少上交一份原创作品。
*原创可以是个人创作或集体创作（至多2人），提交演讲稿时需注明作者，若发现抄袭取消比赛资格。
八、评分标准：
比赛评分采取10分制，以0.5分为单位进行扣分，具体标准：
1、立意深刻，文字优美。（3分）
&2、行文流畅，语言丰富。（3分）
&3、用词规范，没有语病。（2分）
&4、选材新颖，表述清楚。（2分）
九、奖项设置：
创作组一等奖 1名 二等奖2名 三等奖3名 立意创新奖2名妙笔生花奖2名
十、作品提交：
5月18日之前参赛者将作品上交。
注：高一本部、高二由班长将作品用U盘交至高一（7）班 陆申益处（上交时注明姓名班级）。
预高、高一（11）班、（12）班用U盘交至高一（7）班 那儿古兰或古丽齐曼处。
在阳光下成长
――2012松江一中红五月原创诗文大赛活动总结
对于本次2012松江一中红五月原创诗文大赛活动，总体而言与预期计划相符。
在本次活动以前，我们制定了详尽的活动方案，在草拟的方案为基础上，我们咨询了指导老师。进行了方案的修改与完善，然后我们征求了同学们的意见，进行了最终的修改，最后完成了确定方案并制作宣传海报。
在本次比赛中，我们团队所邀请的工作人员和评委老师都尽心尽责，各司其职。指导老师（王志成老师）给我们提供了不少宝贵的意见与建议，帮助我们活动的顺利进行。比赛过程中，工作人员忙碌于预高、高一、高二各班，征收稿件，告知参赛选手参赛要点及要求。可谓是不辞辛劳，任劳任怨。在稿件征集完后，我们制作了计分表格及评委评分表，并将其传给各位评委老师。老师评分时公平公正，尽心尽责地为每一份作品打分并点评。此后，我们的工作人员将评委评分与点评情况统计并整理。完成了最后的比赛结果，并将结果公布于校园网。
在比赛过程中我们有成功之处，并且也发现了许多瑕疵，在此，我们作了如下总结。
可取之处：工作人员十分负责，工作积极；比赛过程与预期基本相符，无较大变动；参赛选手大多较为配合；提交作品质量较高；新疆部同学参与度较高等。
不足之处：原定的方案因校时间安排问题缩减，方案改动较大，在细节处仍有些许纰漏；部分班级作品提交拖拉甚至不交，积极度低；作品数不少但优秀作品不多等。
在此，我仅代表本次项目团队感谢同学与老师们的积极配合。
总之，本次大赛虽然算不上完美但总的来说还算完满。对于第一次办大赛的我们来说，这是一次锻炼和磨练的机会，感谢学校给了我们这次机会。
2012年松江一中红五月科普艺术节
一．&&&&&& 项目名称：煮酒论史?历史故事演讲大赛
二．&&&&&& 项目负责人：唐佳苗（高一4班）陆俊仪（高一2班）
三．&&&&&& 项目团队成员：唐佳苗、陆俊仪、方冰沁、马轶兰、王琦枫
四．&&&&&& 指导教师：包卫
五．&&&&&& 活动目的：
本活动旨在给予对历史有浓厚兴趣并有自己独到见解的同学一个发表自己真知灼见的平台。希望同学们在比赛过程中相互学习共同进步。
六．&&&&&& 参赛对象：
高一年级（本部）每班至少1人，高二年级自愿报名
七．&&&&&& 活动细则：
1.&&&&& 参赛内容：
每位参赛选手准备一段历史故事，以演讲形式呈现出来。要求内容真实、语言精妙。可使用道具、背景、音乐等。时长不超过8分钟。
参赛演讲内容必须是历史类话题，可以以某一历史人物、事件、时期等方面进行演说，不限古今中外。
2.&&&&& 评比方式：
比赛由两位负责人及指导老师担任评委，史学社全体成员及高一高二各班历史课代表担任大众评审。决赛中，三位评委对选手进行打分（每位评委打分上限各为20分），大众评审以投票形式表决（每票计1分）
八．&&&&&& 报名方式：
高一年级至各班班长处报名，班长将参赛人员名单于4月28日前汇总至两位负责人处。高二年级于4月28日前自行前往负责人处报名。
九．&&&&&& 参赛时间、地点：
5月14日下午8、9节课于小剧场
十．&&&&&& 奖项设置：
一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人
煮酒论史讲故事比赛总结
&&&&&& 红五月已经过去了，我们迎来了灿烂的六月。回顾过去的一个月，我们的红五月一个项目――煮酒论史讲故事比赛，我们除了一些经验可以总结之外，还有一些地方可以做的更好，一开始总是想得很好，但是比赛过程中总有意料之外的事情发生。
&&&&&& 这个项目从第二学期初史学社刚成立的不久我们的指导老师包卫就提出了这个设想，在我和社长的共同努力下，跑了好几次德育处，反复修改活动的方案才最终将活动方案定稿。其实一开始是想弄一个历史讲故事比赛达人秀的，模式就采用各国达人秀的比赛模式，比赛分为两场。但是由于不清楚各班的报名情况就改为评委评分制，在刑老师的建议下，改场数为一场，并且高一各班必须选出至少一名同学参赛，高二则自愿。比赛前一段时间是最忙的时候，夸张一点说是小会天天有，大会三六九。并且还有比赛的宣传工作，制作海报，这些都由社长担下了。本来红五月活动是很多，很丰富的，我们也计划是在小剧场进行活动的，但是由于各种原因，红五月的很多项目被删减，场地也发生了变化。就比如我们的煮酒论史讲故事比赛，由小剧场改为六号楼底楼教室。本来是有直播的，但现在没有了改为录像。
&&&&&& 在比赛的过程中，我们一开始还有一位评委来对同学进行点评，但是后来发现时间有些紧，于是后面的同学就没有进行点评，但是由于没有对比赛的时间做出估计，且有些同学的演讲超过了比赛规定的八分钟而导致比赛结束时已经是下午5:15了，比赛越往后，大众评审团走得越多，导致大众评审团的评分工作无法正常进行，这对比赛的正常进行造成了很大的影响，这一点是一个很大的问题，我们将在以后找出解决方案。此外，我们也在比赛的过程中发现了一些同学对历史有自己独到的见解，很有历史方面的才学，演讲水平也很出色，这对我们史学社的未来的发展也有促进的作用，我们可以借此来发掘历史方面擅长的同学，壮大我们的史学社，让同学们互相影响，互相进步。
&&&&& 最后，我们要感谢参与的每一位同学以及辛苦的工作人员方冰沁、马轶兰、王琦枫，还有坚持到最后的大众评审团的同学们，有了你们的支持，我们的活动才会顺利进行。
2012红五月科普艺术节获奖汇总：
历史故事演讲比赛
高一（7）班张俊豪（垓下悲歌）
高一（6）班姚凯铭（神探苏无名）
高一（7）班殷鑫（萧何月下追韩信）
高一（5）班罗舒宸（鄱阳湖之战）
高一（1）班曹予（嵇康）
高一（9）班许子秋（吴越之战）
影视配音比赛
最佳配合团队：
高一高二合组：高一（2）班沈顺顺，高二（10）班卫之欣，陈澜等同学
最佳创意奖：
高二（1）班：瞿小翔 庄晓晨 周思炜 周凡奇
最佳爆笑奖：
高一（6）班：徐抒洋 徐逸清 周骁勇 夏卿男
最佳英文发音小组：
高二（2）班 蒋璐怡 陆t琳 李婧 江雨寒 王嘉炜
最佳原声小组：
高一（10）班 曹家欢 汪洋 范君峰陆智慧
最佳表演个人奖：
高二（2）班 陆t琳
预高（1）班 （配小燕子的同学）
水火箭比赛
第一名高一六班
第二名高一一班
第三名高一十班
高一一班 曹予同学
高一七班 龚& 弋同学
高一五班 莫晓晨同学
高一六班 张& 唐同学
校园歌手大赛
马可沁&& 李莉
刘启璇 &邢和诚& 李婧&& 祝东
日孜瓦古丽& 张彦韬& 买托合提&& 李诗扬& 艾丽菲热&& 李安鸽&
班班有歌声比赛
高二（9）班& 高二（1）班
高二（5）班& 高二（2）班& 高二（8）班& 高二（7）班
高二（4）班& 高二（10）班& 高二（3）班& 高二（6）班
一等奖：& 预高1班&& 高一（10）班高一（9）班
二等奖：高一（12）班 高一（8）班& 高一（6）班&
高一（4）班& 高一（1）班
三等奖：高一（11）班& 预高2班&&& 高一（5）班
高一（2）班&& 高一（7）班& 高一（3）班
原创诗文大赛
高二四班 石宇琼
高一三班 张希h&&&高二八班石晓平
高一八班 何佳妮&&&预高二班阿布力米提&&高一七班 洪韵
&立意创新奖
高一三班 李弦琳& &高一六班 王诗越&&&高一七班 叶圣哲
&妙笔生花奖
高一十二班 阿不都卡地尔&&&&高一二班钱含柔&&&& 高二七班 谢子豪
冠军组：高二（4）班 朱景倩
&&&&&&&&&&&&& &高二（10）班 夏晓妍
&&&&&&&&&&&& &高二（10）班 张佩娴
&亚军组： 高二（1）班 陈琦
&&&&&&&&&&&&&&&&高二（3）班 杨雪健
&&&&&&&&&&&&&&&&&高二（5）班 崔淳永
&季军组： 高二（6）班 王宇晟
&&&&&&&&&&&&&&&&高二（6）班 柴小杰
&&&&&&&&&&&&&&&&&高二（6）班 叶晓丹
校园方言形象大使：高二（4）班 朱景倩
OM奥林匹克
一等奖：高二&8&班 刘旭东（136cm）
二等奖：高二&4&班 周耀华（132cm）
&&高一&10&班 提勒克（130.2cm）
三等奖：高一&12&班 古丽胡马儿（120.8cm）
预高&1&班 艾则孜（117cm）高二&9&班 顾佳星（115.3cm
持“版图”社会实践：
&&&&& 高一7班& &陈文琦小组& “新青年读老经典”――探访方塔园
&&&&& 高一9班&& 谭雯蓓小组& “聆听大自然的语言“――探幽辰山植物园
&&&&& 高一3班& 张希h小组 &“品艺术经典”―― 游松江美术馆
&&&&& 高一7班& 张&& 玮小组 &&&“儒林清苑”――探访醉白池
&&&&& 高一3班& 金雪枫小组& “一泓柔水醉白池“―― 探访醉白池
&&&&& 高一2班& 陆俊仪小组 &“回望过去，展望未来”――参观城市规划馆
&&&&& 高一8班 &顾思婷小组 &&从历史中感悟生活――参观上海天文博物馆
&&&&& 高一5班& 张诗婷小组&& 玉出昆冈寻“二陆”――探小昆山二陆文化遗址
最佳网页制作小组：
&&&&&&& 高一9班&& 谭雯蓓小组&&&&&&&&&&&
&&&&& 高一1班 何晓辉小组 孟昀小组
&&&&& 高一3班 陈强小组
&&&&& 高一4班 陆子奇小组
&&&&& 高一8班 曾裕峰小组
课本剧表演
一等奖：高一（12）班& 高一（1）班
二等奖：高一（7）班&& 高一（6）班& 高一（5）班
三等奖：高一（11）班& 高一（3）班&& 高一（9）班& 高一（4）班
个人奖：最佳女主角：高一（12）班 唐婉饰演者& 热孜万古丽
&&&&&&& 最佳男主角：高一（5）班& 阿Q饰演者& 沈寒
&&&&&&& 最佳女配角：高一（1）班& 陆母饰演者&& 沈顺顺
&&&&&&& 最佳男配角：高一（6）班& 康大叔饰演者& 夏卿
家庭吟诗会
最富创意奖：高二（2）班 范心媛家庭
最富激情奖：高二（8）班 石晓平家庭
最富感染奖：高二（3）班 姚艺川家庭
&&&&&&&&&&& 高二（5）班 崔淳永家庭
最富浪漫奖：高二（4）班 周妍婕家庭
最富梦想奖：高二（10）班 卫俊儒家庭
&&&&&&&&&& 高二（7）班 史嘉滢家庭
最佳风采奖：高二（1）班 封帆
高二（9）杨恺伦
最佳团队：高二各班班长团队
2012红五月科普艺术节闭幕词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
&& &&5月的一中校园，和煦的清风吹拂着，乐曲飘扬，青春舞动，歌声回荡……校园里一个个忙碌而又乐此不疲的身影；一个个新颖又层出不穷的创意；一件件不断修改完善的艺术作品；一次次不断实践磨合的集体排练，无不展示着同学们充满活力的青春岁月。
没错，这正是我校一年一度的“校园“。
历时3个多星期的“红五月“，先后开展了12个项目。丰富多彩，形式多样的活动为同学们搭建了一个展示自我，放飞梦想的舞台。我看到历史故事演讲比赛中参赛选手在言语中透露着自信大气的姿态；水火箭比赛中同学们呈现出的团队合作精神，更为我们展现出科学奥妙的力量；还有在”赛方言，秀松江“、”“影视配音”和“校园歌手大赛”中选手们尽显才艺，散发着独特魅力，为我们校园生活带来了欢笑；“头脑奥林匹克”、“社会实践活动”向众人演示了90后的孩子具有创新能力和探究精神；“原创诗歌创作”比赛为这红五月带来了浓郁的书香文雅之风，看同学们如何用笔杆指点江山，激扬文字，书写理想，描绘人生，展望明天，畅想未来；还有那课本剧展演、班班有歌声的集体大赛中同学们共同表现出那份令人感动的集体荣誉感。
这些物质的创造、精神的收获全得益于本次红五月的开展。而最值得一提的是，红五月中的各项活动项目都是由同学们自主策划、组织、开展。我很荣幸的成为项目负责人的其中一员，因此我深知项目团队所付出的努力，他们利用自己的课余时间为活动写方案，联络指导老师和参赛选手，布置比赛场地等等；同样的，没有指导老师的精心指导、活动评委的公正评判、学校领导的大力支持、同学们的踊跃参与，红五月也不能够圆满结束。在此，让我们用热烈的掌声感谢那些为红五月辛勤付出的全体师生及工作人员！谢谢你们的付出。
同学们，本次校园文化艺术节即将落下帷幕，但通往艺术殿堂的大门却永远为你们敞开。我希望在下一届的红五月中，校园歌手大赛中能出现新面孔；水火箭比赛里不再是清一色的男生，“赛方言，秀松江”里不单是老松江人参加，也能有些新松江人涌现；“社会实践活动”能够让同学们认真对待，踊跃参与。
孔子有句名言，叫做“兴于诗，立于礼，成于乐”。希望同学们不断努力，用文化和艺术健全人格、提升思想境界;用青春和智慧、用活力和激情，创建和谐美好的一中校园，创造松江一中更加美好的明天!
励志词《跨越自己》
我们可以欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫
真是不容易
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
作者：站长}