1.（4分）与“（第⑷段）我闭上眼睛，房间马上变换了”呼应（2分）。作用是标明似梦似幻的追忆的起止点（1分），点明⑸⑹⑺三段的内容是恍惚中的追忆（1分），使现实与思绪相融合（1分），又使文章结构脉络（段落层次）清晰可辨（1分）。本题最多得4分。2.（5分）这些话语反映，在作者印象中，妻子总是关心、担忧作者；（2分）对此，作者满含感激、爱意；（2分）同时，作者为不能给妻子带来安全和幸福感到愧疚不安。（2分）这也从侧面反映出妻子去世后作者处境艰难。（2分）本题最多得5分。3.（6分）示例：①在梦中主动追寻“笑声”，在追忆中凸显“笑脸”和“亲切的声音”；②对甩掉精神枷锁的精神追求、对“悲伤没有用”的清醒认识；③对病苦、死亡的超然态度；④生前身后都要做对社会有益的事的决心；⑤在冬天仍按时作息的坚持；⑥强忍病苦和精神折磨，努力保持风度和尊严（努力不给别人添麻烦）。每点1分，答对4点即可给6分。【解析】1.试题分析：本题在解答时，考生可以从内容和结构两方面来分析。从内容上看，上文三段是回忆，这里写回到现实，因此可以很容易找到照应的句子。作用上看，一方面点明自己从回忆中加到现实，同时也点明上文的内容是回忆；另一方面在结构上也起到了使文章脉络清晰的作用。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析：本题在解答时可以从作者对妻子的情感和妻子对作者的情感两方面来考虑。从妻子对作者的角度看，妻子的愁绪和眼泪正是因为作者而生的，所以表达出妻子对作者的担忧和关心；从作者对妻子的角度看，作者回忆中的妻子总是哭泣和愁苦的，表明作者心中的伤感、歉疚和思念。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：本题在解答时考生应首先表明自己的观点，就是自己认为作者是否振作了，然后从文中找出支撑自己观点的论据。从文章内容来看，作者虽在回忆中充满了悲伤，但又时时表现出积极向上的一面，比方说，有规律的作息“我按照冬季的作息时间：六点半起身”；用反问的形式表达自己的努力，“怎么我今天还做这样的梦？怎么我现在还甩不掉那种种精神的枷锁……悲伤没有用”等，所以考生的答案应选择“作者振作了”。考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
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科目：高中语文
来源：2015届广东省广州市高三上学期第一次质量检测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。重估海子：天才的“未完成式”与后来者的退却张 杭对于不同的人而言，海子的意味是不同的。不仅公众，就是在文化界、文学界，有很多人对于当代诗歌的概念，还仅止于海子。当代最好的诗人是海子，这是否是一个正确的常识？对于八九十年代，那个还提供诗人出道机会的时代，出道的诗人，无论学院派还是其他，在他们的演讲中，还带着对海子博物馆似的敬意。而对于80、90后写诗者，海子不再被提起，被回避或是被忽略。海子是最早的习作期记忆，海子是一个缺乏现时代复杂性的诗人，海子是谁？“我其实并没有读过海子。”海子已经死了25年。从他死到现在，足以成长起一代诗人。每年的今天，在豆瓣上、微博上涌现而无从细读无从分辨的90后诗人，他们都是在海子死后才出生的。必须看到诗的世界早就变了。对于每个人，如何看待海子，在一定程度上是如何看待当代诗歌的问题。俗气得不能再俗气的论调是诗歌已死，无知得不能再无知的看法是现代汉语诗不行。实际上，每个时代的诗人都在对现代汉语诗的累积、成长、建构做着贡献。七月派带来不纯的世界和纯诗的人格，九叶派带来分析时代和社会的方法，朦胧诗于中国正如象征主义和阿克梅派于俄罗斯。从诗歌本体而言，最重要的一点是，海子开启了现代汉语音乐性的真正自觉。到了海子，现代汉语诗才在音乐性这个面向达到了较高的“完成度”。同时作为一种启迪和标准，这种自觉对于后来的、我们这一代诗人成为必要，并因此繁衍着一个因个人化而无限丰富的语调和声音的世界。这是前所未有的。就诗歌本体的外围来看，一个最浅层的现象是，大学生诗歌写作。海子的成功维持了一种校园对于诗歌的热情，其人其事其诗激发了很多大学生的写诗冲动，让校园成为最初保证诗歌不死的堡垒，成为年轻诗人的必经之地。由此形成了北大和上海诸高校这两个被自身运作所强化的营地。新世纪初年，大学BBS兴起，这种打破时空界限的场所，为大学诗歌带来了新一轮繁荣的开始。那段时期，曾流行过“海子体”，满眼麦子、土地、风，空洞的意象。写诗变得容易，也成为一种投机。海子风刮过，“像海子”又成为要求更高的写诗者们所鄙夷，所摆脱的。海子也连同被抛弃，唯一留下来的是语言的标杆。在翻译诗的大量阅读和外语能力提高之下，视野扩展了，更晚的写作者们有了新的榜样，那些“学成者”将之推广，他们（这些榜样）便是布罗茨基、米沃什之类西方当代大师。他们是新批评之后综合而熟巧的一代诗人，他们的优异之处在于综合。之所以转而学之，意味着汉语的新一代严肃、自觉的诗歌写作者，为超越海子所走出的道路渐趋清晰。为什么我们选择了这样一条突破之路？我曾谈过一种分类：有两种天才，单一的天才和较全面的天才。安德烈耶夫、特拉克尔、洛尔迦、策兰是前者，沃伦、布罗茨基、沃尔科特、托尔斯泰是后者。等等。海子是单一的天才，他在他的内向和精神的面向，在自身语言即兴和音乐性的面向做到了极致。然而，他既没有完成现代汉语诞生伟大诗人这一历代愿景，也没有发展出有效的诗歌的方法表达更大范围的时代和社会生活、我们当下的种种处境。因而在海子极致的面向，后来的诗人退却、绕开了，退却自有别的社会原因，但诗人们确是在他的空缺之地寻求。一种综合而整饬的风格，同样造就了大量缺乏足够区分度的诗和写诗者。我看诗，时常期待一些突然的东西，认为亟需新颖的东西，归根结底是个性的东西。在这一点上，有必要重看海子，重新发现从他那儿丢失了什么。综合的尝试、表达复杂问题的方法，在80、90后诗人那里还没看到太多有效的实践。有人问我，你怎么看待海子？我说，当下的写诗早已不是海子可以代表和概括的，任何人不能仅仅知道海子，而我们应该超越海子，这件事情还没有完成。（原载 第49期《洞见》）1.文章开头说“对于不同的人而言，海子的意味是不同的”，对于不同的人来说，海子的“意味”分别是什么？（4分）2.文中说“每个时代的诗人都在对现代汉语诗的累积、成长、建构做着贡献”，海子的贡献是什么？（5分）3.作者说“‘像海子’又成为要求更高的写诗者们所鄙夷，所摆脱的”，为什么？（6分） 
科目：高中语文
来源：2015届广东省高三上学期暑假联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(
)A．诚挚/耸峙  佝偻/抖擞  卷轴/卷土重来B．挑剔/孝悌  妖娆/缭绕  铜臭/臭名昭著C．灼热/茁壮  偕同/揩油  背负/背道而驰D．赡养/潸然  向隅/寓所  隐秘/秘而不宣 
科目：高中语文
来源：2015届广东湛江第一中学高二下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子，没有语病的一项是
A.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。B.他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。C.虽然互联网金融火热，但据调查显示，仍有超过六成的用户因担心安全问题而减少对互联网金融产品以及服务的使用。D.我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。 
科目：高中语文
来源：2015届广东省南雄市高二下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已；剑，一人敌，不足学；——学万人敌！”于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。　　秦始皇帝游会稽，渡浙江。梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。1.下列句中加点字的意义解释正确的一项是（
）A． 又不肯竟学
竟：竟然B． 毋妄言
妄：狂妄C． 梁以此奇籍
奇：使动用法，使……奇怪D． 皆已惮籍矣
惮：畏惧2.下列句子是被动句的一项是（
）A． 项籍者，下相人也
B． 为秦将王翦所戮者也
C． 毋妄言，族矣
D． 封于项3.下列句子在文中的意思，不正确的一项是（
）A． 为秦将王翦所戮者也-----是被秦国将领王翦杀死的B． 书足以记名姓而已-----学文字,能够记住名姓就行了C． 籍长八尺余，力能扛鼎-----项籍身高八尺多,力量能举起大鼎D． 彼可取而代也-----他可以取而代之4.下列对文意的解说,不正确的一项是（
）A．项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的．B．项羽学书学剑都不成,项梁后教项羽兵法,项羽很高兴,终于学完了兵法．C．秦始皇游会稽时,项羽竟说“彼可取而代也”,可看出他有大志与勇气．D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。5.将下列句子翻译为现代汉语。（7分）①项籍者，下相人也，字羽。（3分）②项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。（4分）6.断句（3分）于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。 
科目：高中语文
来源：2015届广东省惠州市高三第一次调研考语文试卷（解析版）
题型：选择题
将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A．①④⑥⑤②③
B．②⑥①④⑤③
C．④⑥②①⑤③
D．⑥⑤④③②① 
科目：高中语文
来源：2015届广东省高三上学期暑假联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。包容是文化对话的前提当今世界任何一种文化都不可能在单一语境中自给自足，不同文明的交流是当代世界文明发展的一条必由之路。在世界多元文化的共存与对话中，中国传统文化中所蕴涵的“包容”精神是当前特别值得重视和提倡的。包容，既是“和谐”的表现形式，也是达成“和谐”的基本前提。早在春秋时期，中国古代的先哲就已经认识到“和实生物，同则不继”的道理，将“和”作为最理想的社会政治状态。在中国古代先哲看来，过分狭隘的视野与心胸，无助于事业的成功和社会的发展。在治国上，要做到海涵大量，虚怀若谷，宽容包纳，不以一人之智为智，而以众人之智为智。具体到文化选择上，便是在坚持思想主体性的同时，以开放的心态，充分汲取其他学派理论中的合理因素，为思想的整合、文化的构建创造更为广阔的空间，保持更为积极的活力。从世界历史的经验来看，凡是提倡包容、立足和谐的时代，多是世界处于相对和平，社会经济走向繁荣，国际关系相对缓和，民众生活安宁平静的时代，多是充满生命力、创造力的时代。历史上也不时出现过以自我为天下中心，企图垄断真理、垄断思想、垄断言论、垄断利益的现象，“非我族类，其心必异”，拒绝包容，拒绝交流，这样的立场、态度、做法，曾使民族陷于巨大的灾难，导致各种矛盾愈演愈烈，争斗纷至沓来，后果极其严重，教训至为深刻。可惜，直到今日，那种排他性的文化追求、同一性的文明取舍，依然还有市场。在一些人那里，文化自大症，文明优越感，并未随着时代的进步而有所改变，他们总以为真理在握，总是热衷于扮演“教师爷”的角色，总是喜欢占据着道德与政治的制高点对其他国家与其他民族指手画脚。这样一来，导致正常的文化对话与交流变得非常困难。因为，对弱势一方来说，他们主张对话，却无法赞成居高临下式的不平等对话；他们希望交流，却难以认同只有被动妥协式的单向型接受。所以，这种罔顾历史教训与文明发展规律的做法，不仅无益于世界文明的对话与交流，而且也会阻碍自身的发展与进步。目前，在对中国发展道路怀有疑虑、对中国现实政治抱有抵触、对中国文化传统展示存有偏见的人之中，真正持敌视的立场与态度、总在“妖魔化”中国的只是极少数。而这“极少数”之所以会如此，恐怕很大程度上与缺乏包容的思想有关。因为没有包容之心，就很难以平等的态度尊重他人的意愿，很难去理解并接受异质的文化，就一定会常常处在隔膜与误解之中，也就很难以积极的态度去认同并开展正常的对话。在这种情况下，认知并借鉴中国传统文化中立足于“和而不同”基础上的包容，就显得尤为重要与迫切了。老子有云：“大邦者下流”，“大者宜为下”，王弼释云：“江海居大而处下，则百川流之；大国居大而处下，别天下流之”，其中所揭示的包容之核心价值观，可谓是放之四海而皆准的真理，完全值得令人思考与借鉴。关于不同文明之间的关系，社会学家费孝通曾经说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我很赞同这个观点。但我们也要明白：“各美其美”与“美人之美”是一个事物的两面，缺一不可。如果只是“各美其美”而不能“美人之美”，甚至还竭力丑化他人，那这个世界是不可能“美美与共”的。我们更要警惕：不能在包容中迷失自我，“包容”不能成为迷失自我的迷魂汤，包容与坚守应该是一对孪生兄弟。衷心期待，“包容”能成为人类不同文明之间良性互动、共谋发展的一项价值层面上的指导原则。（选自《人民日报》日24版，作者纪宝成）1.下列说法，符合文意的两项是（
）（5分）A．在当今多元文化的共存世界中，中国传统文化中的“包容”精神得到了更多的重视。B．在治国上的包容，就是要海涵大量，虚怀若谷，不以一人之智为智，而以众人之智为智。C．从世界历史的经验来看，各种矛盾争斗的产生，往往与拒绝包容不无关系。D．一些拥有“西方文明优越感”的民族，总是喜欢占据道德与政治的制高点对其他民族指手画脚，总E．今天，“包容”已成为人类不同文明之间良性互动、共谋发展的一项价值层面上的指导原则。2.下列推断，不符合文意的一项是（
）（3分）A．不懂得包容，会影响事业的成功和社会的发展，会阻碍文化的繁荣。B．在以开放的心态汲取其他文化中的合理因素的同时，亦要坚持自己思想的主体性。C．排他性的文化追求、同一性的文明取舍，被证明是不合时宜的，已被东西方国家抛弃。D．中国传统文化所蕴含的包容的核心价值观，也适用于当今世界。3.为什么说“包容是文化对话的前提”，请结合文意概括。（4分）4.“1656年，俄国特使巴依科夫受沙皇委托准备向中国皇上提交国书，因拒绝行跪拜礼而始终未获准觐见皇帝。时值东正教斋期，作为虔诚信徒的巴依科夫严守教规拒绝饮朝廷赐给的奶茶，进一步激怒了朝廷。”这一著名的外交事件以失败告终的内在原因是什么，请结合文中的观点分析。（4分） 
科目：高中语文
来源：2015届广东省揭阳市高二下学期学业水平考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
在下面语段的横线处进行仿写。（6分）有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。再如：“
科目：高中语文
来源：2015届广东省湛江市高二下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（
）去年，各地电视台歌唱类节目如火如荼，湖南卫视却另辟蹊径，引入全新节目模式，甄选五位明星打造的亲情互动、温馨有趣的真人秀节目《爸爸去哪儿》正成为大众新宠。这档节目成功地与时尚文化不约而同，使得“爸爸”这一家庭中的脸谱形象得到全新的演绎。A．另辟蹊径B．甄选C．新宠D．不约而同 评论 (0条)
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