1．L、lù；目；6；睁开2．①牢牢；死死；捏捏；拿拿；& &&②黑洞洞；绿油油；沉甸甸；红彤彤；&&& &③高高兴兴；许许多多；清清楚楚；多多少少(答案不唯一)3．把阳光带回家作为礼物送给奶奶；奶奶腿坏了；把阳光包在自己的围裙里；没了；简直要哭出声来4．不傻，可爱。因鹿儿的爱心就像阳光一样明亮。(答案不唯一)
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科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
保护福娃我先行
　　一提起奥运会，大家都兴奋不已。因为2008年的奥运会就要在北京召开了。这就给我们一个很好的展示机会。我们一定要让世界上其他国家的人了解中国，了解中国的文化与生活。中国人要向世界展现我们乐观进取的精神，宽广的胸怀和对人类文明的贡献。这就是人文奥运的内涵。可以说奥运吉祥物福娃就集中体现了人文奥运的精神。
　　就在几天前，我就遇到了一件和福娃有关的事情。四月的一天，我和妈妈在家门口的过街天桥上，看见一大群人围在一个小摊前，叽叽喳喳地在说些什么。我连忙挤进去一看，原来是卖福娃钥匙链的。摆小摊的人吆喝着：“便宜啦！便宜啦！福娃钥匙链10块钱5个！”我仔细一看，这里的福娃钥匙链五颜六色，还挺好看的。我心想：嘿！买这里的钥匙链真划算，比大商场里的便宜多了！难怪大家都来买呢！我刚想开口叫妈妈买几个，这时公交车进站了。妈妈拉着我快速跑到车站上了车，我感到非常遗憾。晚上回到家，我在报纸上看见这样一篇报道，城管队员们查抄了正在违法销售的小摊，并把钥匙链都没收了。看了报纸我才明白，福娃形象是受知识产权保护的，必须在奥运专卖店里销售，不能随便销售。我庆幸自己没有买。
　　巧得很，第二天课间，我看见一位同学正在向大家展示他新买的福娃钥匙链。我连忙问他：“你这钥匙链从哪儿买的？”他说：“小摊上，才两块一个。”
　　“我看见报纸上写着，买福娃要去专卖店，千万不能买违法销售的产品。我们都应该做遵纪守法的小公民。”我向大家解释说。
　　是啊，为了让2008年的奥运会顺利召开，我们应当齐心协力，让人文奥运的精神不断得到发扬，从我做起，为奥运增添光彩！让我们共同努力吧！
（1）写出近义词。
增添——（　　）　　保护——（　　）　　宽广——（　　）
（2）把画“______”的句子改为反问句。
_____________________________________________________
（3）小作者张紫暄在本文写了一件什么事？
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读展示。
诚实的孩子
&&&&&&&俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。&&&&&&& 一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。&&&& &&屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”& &&&&&屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。&&&& &&&这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”&&&&&& &&屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”&&& &&&&德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。&&&& &&&可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。&&&& &&&客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”&&&& &&&屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你能道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”&&& &&&&屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”1．写出下列词语的反义词。&&&& 认真——(&&&&&&&&& )&&&&&&&&&&& 喜欢——(&&&&&&&&& )&&&&&&&&& 佩服——(&&&&&&&&& )&&&2．把下面的“被”字句改成“把”字句。&&&&& &屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．把下面的“把”字句变成“被”字句。&&&& &屠格涅夫把母亲给气坏了。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．选择正确的答案打“√”。&&&& &(1)这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。&&&&(&& &&)&&&& &(2)这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。&&&&(&&& &)&&&&&&(3)这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。&&&&(&&&& )5．仿写。&&&&& &例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。&&&&&&&&&&&&& 我高兴极了，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读展示。
小水珠和大浪
&&& &&&从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容&易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。&&&&&&&从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋……九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”&&&&&&&&&&& 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。&&&1．大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。&&&&&(1)虚心(&&& &)&&&&&&& &(2)瞧不起( &&&&)&&&&&& (3)高兴(&&&&&)&&&2．从短文中找出下列词语的近义词。&&&& 坚固——（&&&&&&&& ）&&&&&&&&& 浑身——（&&&&& && ）&&&&&&& 依旧——（&&&&& && ）&&&&&&& 顿时——（&&&&&&&& ） &3．从短文中找出下列词语的反义词。&&&& 白天——（&&&&&&&&&）&&&&&&&&& 困难——（&&&&& && ）&&&&&&& 难过——（&&&&&& &&）&&&&&&& 懒惰——（&&&&&&&& ） &4．用“&&&&&&”画出短文中描写大浪内心活动的句子。&5．读了这篇短文后，你明白了什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读展示。&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& 一只(zhī&&& zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”&&&&&&&&&&&小蚂蚁听了很（满意& &&得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服&&&& &&打败）了，我多伟大！得(dé&&&& &děi)赶快回去，向伙伴们（荣耀&&&&& 炫耀）&一番！”于是，他调(tiáo&&& diào)头向大树下的巢里爬去。& &&&&&不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo& &luò(&&&&&&&&)在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō&&xiǎn(&&&&&&& &)，一面叹息道：“唉，真ke&lián(&&&&& &)，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”&&&&& &&&小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”&&&&&&&面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？&&&&&1．给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。&&&&&2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。&&&&&3．读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。&&&&&4．用波浪线画出小男孩说的话。 5．联系上下文解释词语意思。&&&& 疑惑不解：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 深思：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&6．给文章加个题目，写在文前的横线上。&&答案：解析：
　　1．奶奶腿坏了，不能出门。
　　2．发呆、流泪。
　　3．因为鹿儿心里想着奶奶。
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科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
　　清晨，乳白色的雾气，迷迷蒙蒙，村外的溪水传来叮咚叮咚的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转……
　　“吱呀”一声门开了，大妈踏着露水打湿的石铺小路，上井台打水，她打起一桶清澈的井水。忽然，她侧过头在凝听着什么。是在听溪水叮咚的流淌吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色的小喇叭真会广播？
　　啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书。他念得那么轻松，那么流利，那么动听，真像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真像是喇叭花在广播。
　　大妈的笑从心底溢到脸上。
　　她提着水桶回家去了，脚步放得很轻松，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1．从短文中找出恰当的词填入括号中。
（　　）的雾气　　（　　）的响声　　（　　）的喇叭
（　　）的露珠　　（　　）的井水　　（　　）的小男孩
2．写出下列词的反义词。
迷迷蒙蒙——　　轻松——
3．照样子写词语。
迷迷蒙蒙________　　________　　________
忽闪忽闪________　　________　　________
4．用“——”画出第一自然段中的比喻句，把________比喻成________。
5．用加粗画出文中的排比句。
6．大妈听到了________、________、________这三种声音，________________使大妈的笑从心底溢到脸上。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
驮盐的驴　　有个卖盐的商人，经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖，回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。　　一天清晨，商人牵着驴进城卖盐，当经过每天必须蹚（tāng）过的小河时，毛驴不小心滑倒在河里，盐溶化了许多。当毛驴爬起来，驮着剩下的盐继续前进时，感到轻松极了。　　傍晚，商人牵着毛驴从城里驮东西回来，经过小河时，毛驴想起早上的经验。就故意跌倒在水中，想再轻松一下，没想到，这次驴背上两边捆的是海绵，海绵吸足了水，像座大山压在身上，它再也没能爬起来，结果被活活淹死了。1．这篇短文共有（　　）个自然段。2．想一想：这头驮盐的毛驴为什么再也没有爬起来？它犯了什么错误？_____________________________________________________________________阅读展示。_百度知道
阅读展示。
阅读展示;&&&nbsp。&nbsp
提问者采纳
&&&&&&&&nbsp
&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&nbsp，朝阳从东西窗户射进来; &&&鹿儿刚一走进家门;& &nbsp，不知为啥;&&&&&&&&&&nbsp。4．你觉得鹿儿傻吗;&&nbsp。&&&&&&&&&&&&&&&&鹿儿一边说着;&&nbsp。鹿儿的奶奶腿坏了;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp。看到这可爱的阳光;& 鹿儿已经四岁了;&
&&&&& &&&&nbsp。&&&nbsp。鹿儿高兴地跳起来了;&&&&&nbsp。她伸出了双脚索性坐在了草地上;&&&&&&& 鹿儿的表情是 &&&&&&&&&&&&nbsp。她&& &&&&nbsp，芬芳扑鼻;&&& &&&&nbsp，您瞧这是阳光; &nbsp。清晨;&&&&&&nbsp，心里产生的想法是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp。&&&&&&&nbsp，照得满屋亮堂堂的;&&&&&&&&&&&&鹿儿来到田野;&&nbsp？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp：紧紧（AA式） &&&&&&&&&&&&&nbsp，围裙里的阳光都没了;&&&&nbsp？你怎么理解奶奶所说的“阳光都跑到你的心里去了”&nbsp：亮堂堂（ABB式） &&&
;&&nbsp，口里总念叨着;&“啊;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp。”&&&nbsp，不要担心;鹿儿简直要哭出声来了;&&nbsp，作为礼物送给奶奶;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp：吱吱喳喳（AABB式） &&&&&&&&&&&&&&&& &&nbsp。”&&&&&& &&nbsp；&&&& &&nbsp。”&&&&&&nbsp，安慰地说;&nbsp，吱吱喳喳;&&&nbsp，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮;&&&nbsp，阳光都跑到你的心里去了;&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&nbsp，不能出屋;&
;&&&&&&&&1．“鹿”用音序查字法;&&&&&&&nbsp。&&nbsp：&&&&&&&&&
;&&&&nbsp，再查____画;&nbsp！”&&&&&nbsp，小鸟空中飞;&
;&nbsp，先查部首 &&&&&&&&nbsp：&&&&&nbsp！多好的阳光啊;&& &&nbsp，她睁开眼一看;&&&&nbsp，应查大写字母____;&&&&&&&&&nbsp：“多想见到阳光啊;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&nbsp，因为 &&&& &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&nbsp，看到阳光;&&&&&&&&&&nbsp？&&&&&&& 采取的办法是 & &&& &&&&
&&&&“奶奶;&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&nbsp，&&&&&& &&&&&&&&
&&&&&&&“睁”用部首查字法;&&&&&nbsp，读音是____;&&&&&&2．仿照例子在横线上填叠词; &&&&&&nbsp，一边打开了包得严严实实的围裙;&nbsp？跑哪儿去了呢，奶奶;&这句话;&&&&&可是;&&&&&&&&&& &&&&&&&&nbsp。紫花开遍大地;&nbsp，围裙里充满了阳光;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&nbsp，渡过小溪;&&&&&&&&&
;&&&&&&&③例;&&&&&&鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了;&&&&&
&&&&&&nbsp，结果回家;&&&&&“我的好宝宝;&&&&&&&nbsp，打开了房门;&&&&&&&&nbsp。&&&&&&&nbsp。&①例;& &&nbsp，我从田野里给您带来了礼物了;&&&&&&&&&&&&&奶奶看着鹿儿的表情;&&&nbsp，向对面的草地走去;&nbsp。整个大地沐浴着灿烂的阳光; &&&nbsp。 &&&&&&&&&&&&
;&&&nbsp。 &&&&&&&&nbsp，包得严严实实的怎么都没了呢; ②例;& 鹿儿想到外面去玩;&&&&&&&&&&&
;&&&鹿儿跳呀蹦呀;&&& &nbsp，就直奔奶奶的房里去了;&&3．根据文章内容填空;&&&&nbsp，鹿儿的心里油然生起了美好的想法;&&&&&&&&& &&&&& &&&&&&&&&&&&nbsp，高兴极了; &&&&nbsp，围裙里的阳光 &&&&& &&& &&&&&&&&&&&nbsp，我要把它带回家去;&&nbsp，它的意思是 && &&&&&&nbsp
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