研学旅行知行旅行同意书

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上派镇菁菁小学研学旅游 知行合一
上派镇菁菁小学组织开展常州、扬州两日研学游活动
】&&【编辑日期:】&&【来源:肥西教育网】&&【作者:施恒福】&&【点击次数:】&&
至22日,上派镇菁菁小学组织开展了常州、扬州两日研学游活动。该校四年级160名学生与十余名带队老师兴致勃勃参观游览了常州恐龙园、扬州瘦西湖和双博馆等多处旅游景点。
经过前期精心的准备工作,活动按预定时间准时启程。经过近4个小时的车程,大家顺利到达研学游的第一站“常州中华恐龙园”。刚一下车,孩子们就被眼前各种各样的恐龙所吸引,不断地发出感叹。园内新奇的建筑、不同的游玩风格、各式的参观体验项目让孩子们目不暇接。看见孩子们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,随队的教师们露出欣慰的笑容。转眼间集合的时间就到了,孩子们依依不舍地离开了园区,踏上了前往扬州的旅途中。晚上的就餐和入住,大家彼此关照、文明有序,孩子们学会了独立自主、相互体谅。
4月22日一大早,在导游的带领下,同学们乘车赶往瘦西湖。一路上,大家认真聆听导游的介绍,了解扬州城的历史典故,情不自禁地吟诵起大诗人李白的名句:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。瘦西湖作为扬州的名片之一,果然非同一般。孩子们观赏了五亭桥、二十四桥、荷花池、钓鱼台等景观,认识了绣球花、琼花、鸳鸯等江南特有的动植物。
随后,大家又赶往扬州“双博馆”。馆内藏品丰富,美轮美奂,从新石器时代的文化遗存,到春秋战国以来的金属器、陶瓷玉器、名人书画、各类雕刻艺术品,一直到近代以来的名家作品都有收藏。同学们纷纷拿出纸笔,记录下来自己的观察所得。
此次研学活动在有序、安全、和谐的氛围下圆满结束,达到了活动的预期效果。通过此次研学孩子们接触社会和自然,在体验中学习和锻炼,培养了他们刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀的品质和精神。> 研学旅行
  为培养学生的实践能力和团队意识,我校于日至4日开展了高一年级全体师生参与的研学旅行活动。在这两天里,师生们品味了古城南京的悠久,领悟了烟花扬州的淡雅,体验了丽都常州的灵动,游览了雨花台、中山陵、南京大屠杀纪念馆、扬州瘦西湖、何园、常州恐龙园等著名景点。
通过本次活动,使同学们体会到了团队合作的重要性,也促使同学们展开了对历史的思考和对未来的规划。此次活动中,同学们表现出了互帮互助、团结友爱的良好品质,每个班的班主任和带队老师做事严谨,时刻关心每一位学生,展现了了寿春人良好的形象和&寿春品牌&的光彩。
相信通过本次活动的开展,学生们更充分理解了知行统一的道理,老师们将更加深入的思考自己的教育教学方式的改变。
&(责任编辑:滨湖办公室)
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行知辅导员
行知工作室
行知学堂牵头引领研学旅行合肥模式
来源:环球国旅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&浏览次数:2219
&&&&&& 22日下午,中国研学旅游论坛在喜来登酒店宴会厅A厅正式举行,本次论坛以《旅游?教育跨界碰与撞》为主题,围绕研学旅行、教育创新、企业转型即跨界发展等话题,特邀全国少年儿童夏令营活动管理中心领导、安徽省教育厅代表、合肥市教育局代表、武汉市教育局代表、境外教育机构代表、各名校校长代表和旅行社业内代表等嘉宾参与。
(大会有幸邀请到合肥四所名校校长,从左到右分别是一六八中学陈忠好副校长、一中吴英明副校长、八中赵林副校长和六中马剑副校长。)
(其中,有三位校长到场较早,给我们行知学堂留下了祝福语,六中马校长到场时间较紧,未能来得及请他签字,学堂表示十分遗憾,不过,以后肯定会有机会的!)
    && 会上,中国少先队事业发展中心副主任王溪、全国少年儿童夏令营活动管理中心主任赵继新等教育界领导就教育局有关夏令营事业发展的设想作了简单介绍,并对合肥作为研学旅行试点城市寄予厚望。
  (教育界领导正在发言)
  本次论坛上,包括合肥一中、六中、八中、一六八中学、西园小学等学校在内共计十几位校长也参加了论坛,其中,以四所省示范中学的校长为代表,向与会人员分享了他们学校在举办研学旅行方面的成果和想法。四所学校在办研学旅行的具体内容方面各具特色,但也有共同点,即都十分重视将研学旅行作为一门综合素质拓展课程,计入学分。同时,他们都鼓励学生提供研学旅行作品,开展有奖评比等。当然,校长们也从学校的角度对旅行社承办研学旅行活动提出了要求和建议。
  (校长们正在分享经验)
  面对教育界领导的支持和学校领导的要求,各旅行社负责人对此作出回应,万达环球国际旅行社总经理徐华玉先生在发言中特地强调,环球旗下行知学堂事业部注册于2004年,近十年来一直致力于研学旅行的研究和实践,已有十分丰富的经验,但还会努力发展,向更加专业化、特色化的方向发展,努力做好每一次研学旅行活动。同时,徐总还指出,行知学堂中除原有员工从公司调配经验丰富的人员外,新招员工大多要求为重点本科及以上毕业生,并吸纳教育相关专业的优秀毕业生,提高整个团队的品质,保证服务质量。
&(旅行社负责人正在分享经验)
新闻链接:
&&&&&&日,安徽省教育厅印发《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》,开始研学旅行试点,合肥成为首批研学旅行试点城市之一。2013年合肥有万名中小学生参与以“工业游”为主题的研学旅行。万达环球国旅行知学堂自2008年工业游方案启动以来,一直独家承办该活动,在引领研学旅行合肥模式形成中已经发挥、并将继续发挥牵头作用。当然,“合肥工业游”仅仅是研学旅游的一个方面,研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园的活动,形式可以多种多样。
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新知 | 你知道研学旅行的意义吗?
阅读&35557&发表& 11:39:32
和同学一起走出校园,集体旅行,集体食宿,长见识,增能力——“研学旅行”试点正在走近我省中小学生。研学旅行是按照国家教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》精神,将综合社会实践课程落到实处的重要教育教学举措,打破了单一的教室教学的束缚,旨在深化基础教育课程改革,全面推进学生素质教育,是我国基础教育课程体系的结构性突破。(参观合肥科技馆)一、什么是“研学旅行”研学旅行强调一个“学”字,即探究性学习、研究性学习。旅行是让学生走出校园,走进研学旅行基地、走进第二课堂。研学旅行是以广泛的社会资源为背景,强调与社会多层面、多维度的接触与联系,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验,是一种深受学生欢迎的课程方式。(非物质文化遗产大讲堂)二、研学旅行内容和意义:研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,走进第二课堂,在集体旅行过程中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,全面提升学生综合素质。知是行之始,行是知之成,惟有知行合一,才能真正领悟知识的真谛。研学旅行是知行合一的一种重要途径,在教学中具有非常重要的意义。(参加素质拓展活动)
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