博物馆首要功能是教育
来源：中国文化报 作者：赵建兰　
　　“博物馆的公众教育不仅有可为，还要有所为，更应大有作为。”2月15日，陕西省西安博物院院长张颖岚在西安博物院召开的“一个博物院就是一所大学校”――深化巩固博物馆公众教育工作座谈研讨会上指出，强化博物馆教育职责，发挥“大学校”的教育功能，博物馆需要实现由“物”到“人”的观念转变，重新思考和科学定位博物馆的使命，树立起以“公众教育”为纽带的博物馆运营理念，以主动融入社会、服务社会、促进社会进步发展。
　　为贯彻落实习近平总书记讲话精神，提升西安市各博物馆公共文化服务水平，此次研讨会的与会代表分别从历史研究、博物馆管理、创新宣教模式、拓展公共文化活动等不同角度，就如何深化巩固博物馆公众教育工作展开激烈讨论。陕西省文物局、西安市文博系统相关单位负责人100余人参加会议。
　　近年来，在西安市委、市政府《关于大力发展博物馆事业的实施意见》的指导下，西安市登记备案的博物馆数量已达113座，公众的认知度和需求也有所增长。西安市文物局局长郑育林表示，从2013年起，西安把提升博物馆公众教育能力与社会服务水平作为巩固深化“博物馆城”建设成果的重要途径，组织召开了学术研讨会、现场经验交流会、示范案例观摩会等，目前已初见成效，仅2015年，西安全市各博物馆共开展“我们的节日”“乐知学堂”“史前工场”各类公众教育和公共文化活动400余次，举办各类临展200余次。博物馆在传承优秀历史文化、凝聚民族精神、协同推进经济社会发展和繁荣社会主义先进文化中的作用日益凸显。
　　现代博物馆专业化发展进程中，围绕的主线就是博物馆服务社会、服务公众思想在理论和实践方面的不断发展和进步。西安市文物局博物馆处处长郭治华在发言中指出，对博物馆工作者来说，就是把博物馆“高雅文化”通过创新转化成大众文化，把历史文化精髓通过凝炼做成大众通俗文化，以此拉近博物馆与公众之间的距离。随着社会对博物馆教育需求的不断增加，有条件的博物馆还应逐渐向多功能的文化教育中心方向发展，博物馆教育的内容及方式也将更加丰富多彩。
　　在可预见的未来，随着对公众教育理论研究和实践探索的不断深入，博物馆将进一步走向社会，走近民众。与会的博物馆人纷纷表示，要转型发展，大胆创新，努力把博物馆建设成为社会主义大学校。同时，各博物馆将把弘扬优秀历史文化、凝聚民族精神、培育社会主义核心价值观作为博物馆工作的基本任务，积极开展好有针对性、实效性、灵活性、多样性的公众教育工作，为改革和推进博物馆公众教育工作不懈努力。论博物馆是教育还是娱乐_百度知道
论博物馆是教育还是娱乐
我有更好的答案
其他类似问题
为您推荐：
博物馆的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁博物馆的教育和娱乐功能刍议--《才智》2012年04期
博物馆的教育和娱乐功能刍议
【摘要】：知识经济时代,教育的作用越来越明显。各种各样的知识充斥着人们的大脑。这其中博物馆的教育形式很特殊。它形式灵活,寓教于乐,往往能收到意想不到的教育效果!对新世纪青少年来讲,这种教育形式尤为重要。笔者拟就博物馆的教育和娱乐功能进行一番探讨,希望能对相关教育的发展出绵薄之力!
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G260【正文快照】：
博物馆是人类文明记忆、传承与创新的重要阵地,是文化遗产保护和传统文化弘扬的主要场所,是青少年感知历史,认识现在,探索未来,陶冶情操的重要文化殿堂。而为青少年服务,也是当今博物馆的一项重大使命。一、利用资源优势,做好教育文章与其他社会机构教育形式相比较,博物馆社
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
程元元;刘鹏;;[J];软件导刊(教育技术);2011年06期
刘巍;;[J];科普研究;2011年04期
卢思密;;[J];大众文艺;2011年15期
石锡建;;[J];现代教育;2011年04期
王慧慧;;[J];华章;2011年20期
;[J];中国美术馆;2011年08期
程治强;白黎璠;;[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2011年07期
刘春;彭黎明;;[J];文物保护与考古科学;2011年03期
朱玉杰;刘雪松;陈军;;[J];教育探索;2011年08期
冀晓颖;;[J];内蒙古科技与经济;2011年14期
中国重要会议论文全文数据库
兰国英;;[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年
吴慧珍;;[A];浙江省博物馆学会2002年学术研讨会文集[C];2002年
李振清;;[A];北京博物馆学会首届学术讨论会文集[C];1987年
李萍;高清;;[A];赣博论坛——博物馆现状与发展前瞻论文集（一）[C];2003年
刘立民;;[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年
罗晓群;;[A];浙江省博物馆学会2006年学术研讨会文集[C];2006年
王凤琴;;[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（下）[C];2003年
于延俊;;[A];北京博物馆学会第三届学术会议文集[C];2000年
王璐;;[A];回顾与展望：中国博物馆发展百年——2005年中国博物馆学会学术研讨会文集[C];2005年
王火根;;[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策（上册）[C];2002年
中国重要报纸全文数据库
自庶;[N];人民日报海外版;2009年
易运文;[N];光明日报;2007年
明慧;[N];中国改革报;2008年
郑文;[N];贵阳日报;2009年
本报记者 崔波;[N];中国文物报;2010年
中国人民解放军海军诞生地纪念馆讲解部副主任
张喆;[N];江苏经济报;2010年
刘卫华;[N];中国文物报;2011年
马立伟;[N];中国文物报;2011年
高嵩巍;[N];中国文物报;2011年
;[N];新华每日电讯;2003年
中国博士学位论文全文数据库
郑奕;[D];复旦大学;2012年
孟庆金;[D];大连理工大学;2011年
鲍贤清;[D];华东师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库
冯丽娜;[D];内蒙古大学;2012年
迪茹西;[D];吉林大学;2010年
卢红月;[D];华南师范大学;2005年
曹静;[D];吉林大学;2009年
林苗苗;[D];首都师范大学;2007年
李馥颖;[D];沈阳理工大学;2008年
黄永兰;[D];重庆师范大学;2012年
段炼;[D];中南大学;2012年
李晶;[D];重庆师范大学;2007年
陈锐;[D];湖南大学;2007年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号您的位置：
博物馆除了游览，还能发挥教育功能
发贴人：211.160.91.*发贴时间：【】[]
&& ()&& ()
5月18日是一年一度的“国际博物馆日”。&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& ()&& () 这一天，不仅是博物馆宣传自身，能够让更多的人了解博物馆的重要时刻，而且也是走进博物馆，欣赏的关键时间节点可以说，博物馆在保存，传承文明等方面做出了巨大贡献，很多人了解都是从参观博物馆开始的，毕竟在书本上看到的都是死气沉沉的，难以产生深刻印象，唯有真正地看到相关，再通过深入了解，才能将这段铭记在心因此，从这不难看出，博物馆还起到了积极的教育作用，甚至于比在课堂上接受老师讲课更有成效，也更能让牢记说到“国际博物馆日”，就不得不提及刚刚在3月20日出台的《博物馆条例》，这是我国博物馆行业第一个全国性法规文件，对我国博物馆事业发展纳入法治轨道具有重要意义，从而引起了文博界的广泛关注事实上，早在《博物馆条例》出台之前，我国就已经有了相关条例，试行的是2008年发布的《博物馆条例（征求意见稿）》而此次新出台的《博物馆条例》，与2008年发布的条例相比，可以说有了很大的变化，体现在更加强调博物馆的教育目的，甚至于新《条例》还对博物馆的三大目的首次做了序次调整，将过去的“研究、教育和欣赏”调整成现在的“教育、研究和欣赏”，由此不难看出，对博物馆发挥教育目的提出了更高的要求可以说，更加强调博物馆“教育”目的，这一改变将在今后很长时间里影响到博物馆的运营方略毕竟，在很长时间内，博物馆在的印象中除了是的集中保存地，是研究人员进行研究的场所外，似乎就没有了其他作用，参观博物馆更多是抱着旅游的心态，东看看西看看，看的是精美的，而不是背后的之所以会如此，这也与博物馆长期以来坚持的自身定位有关，没有将自身摆在教育的位置上，更没有发挥应有的教育功能，尽管旧的《博物馆条例》明确将博物馆的作用定位在“研究、教育和欣赏”上，但事实上，很多博物馆都没有将教育放在心上，而是将全部心思放在了研究和欣赏上，这一点相信很多人都深以为然在现实生活中，博物馆很少会举办一些活动，尤其是一些具有教育性质的活动，更是不多见，这也就导致渐渐忘记了博物馆的教育作用，或许连博物馆自身都不记得了，这不得不令人感到遗憾众所周知，了解的途径主要是通过书本，也就是在课堂上学到相关知识，但这一过程起到的效果并不好，难以引起的高度重视，甚至于会起到反作用试想，如果是下午2点，正坐在教室学习国学等知识，面对讲台上唱独角戏的老师，和一黑板还来不及抄写就要匆匆擦掉的板书，相信很多人都会觉得昏昏欲睡，打不起精神，更别说学习知识了，往往是将这堂课当作休息的最好时间在这样的环境中，想要让学习知识，了解，这根本就是不实现的可要是换了一个地方呢？如果将上课的地点换成博物馆，在博物馆浓厚的文化氛围中，不再是拘泥于老师的讲解，而是通过自己观看各种，来逐渐加深对的了解，或许这样的上课环境更容易受到的欢迎，尤其是一些孩子，更是喜欢在这样自由，充满乐趣的课堂上学习新知识，而通过这样途径学到的也才能更加牢记在心中事实上，近些年，一些博物馆已经开始重视教育功能，充分利用自身拥有的丰富资源，为打造一个良好的学习氛围楼主记得在网上看过这样一则新闻，3月17日，泡桐树小学西区四年级五班的56名小学生走进成都杜甫草堂博物馆学习活字印刷术，这是一堂开在博物馆的国学课程，别具一格的上课方式成功吸引了社会公众的高度关注，而结果也证明，在博物馆里上课远比在学校教室里上课更有成效，也更容易让学生们深入其中，不能自拔，在学习的过程中掌握了大量知识这也是可以理解的，对学生们而言，国学是一门晦涩难懂的学科，一说起国学，很多学生都是直摇头，下意识认为很枯燥，提不起任何兴趣，而在博物馆学习，完全改变了这一传统认知，令学生们第一次意识到国学居然是如此有趣，根本就不枯燥，反而充满了乐趣正因为成都杜甫草堂博物馆在教育方面做出了新的尝试，也取得了不错的成效，其推出的“草堂一课”因此也被入选2014年首届《中国博物馆优秀教育项目示范案例》，而成都杜甫草堂博物馆也荣获国家局授予的“完善博物馆青少年教育功能试点单位”称号相信，成都杜甫草堂博物馆的做法给其他博物馆提供了一个很好的借鉴作用，在未来，这样的课程或许将更多地出现在中小学生的课堂上，帮助他们学习，令他们在博物馆的帮助下能够牢记，不感到的枯燥博物馆对社会发展有着极其重要的作用，尤其是在教育方面，相比学校更是具有相当大的优势，毕竟学校的教育是枯燥的，更注重知识的重复性传授，这样的方式显然不能引起学生的兴趣，进而感到枯燥，而博物馆却不是如此，因为有着丰富的资源，在学习的过程中，通过这些往往能够激发学生们的学习热情所以，从这一点看，在未来，博物馆更应该发挥其教育功能，令更多的人爱上，而不是认为乏味，没有趣味性可言
向好友推荐本贴：&&&& 标题：《博物馆除了游览，还能发挥教育功能》&&&& 地址： .cn/Article/201505/showp1.html
发表您的评论
点评字数 0
?尊重网上道德，遵守中华人民共和国各项有关法律法规
?承担一切因您的行为直接间接导致的民事刑事法律责任
?本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
?本站有权在网站内转载或引用您的评论
?参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
?共同建立健康的网络社区，请向管理员举报不良帖子
?举报邮箱：}