刚开始梦到自己在上课，下午第四节课，高三，是一位历史老师在讲一些空间上的知识，然后写了一到题，学生_百度知道
刚开始梦到自己在上课，下午第四节课，高三，是一位历史老师在讲一些空间上的知识，然后写了一到题，学生
觉得太不可思议了
然后我被另外一个我追杀，后来被别的老师发现赶回教室后大家已经在听课了，我心里想着这人怎么不是我女朋友呢，但是发现班里的座位座椅方向全部都改了位置，我在里面找历史书，把那两个人砸伤了，我想去吃饭，就告诉另外两个人让他们赶紧回家避，行为动作表情都一样，我的位置也坐了人，来到第二节课下课，我觉得自己没那么大的力气能徒手接陨石，下午第四节课，这段没记忆，发现的很多很多小石头正在往下掉，是历史老师，又被我接到了，就顺势在外面找了个位置坐下了，心里想着还好可以直接进去坐下，跟我一样，然后画风一转，还能记得我的凳子比别人的都高，这时候，我说不会，后来找到历史书后，砸到了同一个人身上，我看你那么专心的在听怎么不会写，外面突然天空中掉下了一颗陨石，然后又拿出来关于我妹子的凭条什么的，我赶紧出去看，我让别人把我的书包拿来，我正觉得不可能的时候又掉下来一颗，说我出现幻觉了，大家都在解题，学生中有很多外国人，然后有个女的从后面拉住我，我不会写就没写，我站在家里看他们，我们两个围着学校转了一圈，我爸妈都在家里坐着，我盯着他看，不过被我接到了，已经死了，这时候我出去找刚开始被砸那个人，我爸妈发现不了，我坐到我家沙发的右侧，然后去卫生间洗洗脸出来后发现了另外一个自己，我给我爸妈说，跟我一块发现的还有两个人，穿的衣服和我一样，然后我就看不到他了，就赶快跑回家了，在交流，我妈在旁边，我抬头看看天，然后老师走在前排的学生那边看他写的答案，就在看的时候又掉下来一颗，两个人走到上课后依旧没有回教室的意思，原本是有关于这个凭条是干什么的内容的，我看了下不是班主任，外面也坐着人，不过还有行动能力，在看别人写，我没位置坐，发现一件事就是他做的事就是我前几分钟做的事， 同时又看看一开始被砸那人，我自己跑回去了，他们不听刚开始梦到自己在上课，画面一转，然后写了一到题，很奇怪，天上突然又掉下来一块小陨石，比较深刻的题，总之他们不信，旁边的同学问我，很密集，在交流着，过了一会猛然天空中落下来很多小石头子，我准备走出教室，是一位历史老师在讲一些空间上的知识，我爸在对面，我很奇怪，先是拿了很多笔出来，但是醒来后忘记了，我到家了，感觉跟这个女的在一块挺舒服的感觉，他喊了很多无面人来杀我，我吓醒了，高三，正好砸中了人
可能你压力太大了，夜有所梦！要相信现代科学哦~别迷信了，别太在意，做梦是人类很正常的思想活动，好好地休息休息，什么解梦，一点儿科学依据都没有！还有若有所思
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出门在外也不愁《启梦》综合性学习学材（高年级）
《启梦》综合性学习学材（高年级）
来源:&&作者:课题组&&录入:朱培波&&发布时间: 15:28:00&&
一、秀一秀
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #、多媒体播放一些自然天气的声音。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #、模仿出自然气候的声音。（大家都来试一试，用嘴巴和身体四肢模仿创造出自然天气的声音）
二、填一填
三、读一读
有关天气的谚语。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.东风急，备斗笠。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.风静闷热，雷雨强烈。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.急雨易晴，慢雨不开。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.雨后生东风，未来雨更凶。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.星星密，雨滴滴。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.星星稀，好天气。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #.星星明，来日晴。
四、试一试
在校门内进出的醒目处开辟一个天气预报栏，公布当天天气情况，你会吗？
再试着报一报天气吧。
五、说一说
古人诗句中和天气有关的句子也很多，你能说出诗句的含义吗？
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)&
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)&
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)&
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)&
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)&
六、猜一猜
下面是一些和天气有关的谜语你猜的出吗？
谜面：千言万语并一句& &&&&&&&&&&&&&迷底：（&&&&&&&&&&&&&& ）
谜面：人人讲节约&&&&& &&&&&&&&&&&&&迷底：（&&&&&&&&&&&&&& ）
谜面：人约黄昏后&&&& &&&&&&&&&&&&&&迷底：（&&&&&&&&&&&&&& ）
谜面：三江口周瑜纵火& &&&&&&&&&&&&&迷底：（&& &&&&&&&&&&&&）
谜面：上级指示&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&迷底：（&&&&&&&&&&&&&& ）
七、 连一连
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
多云& 小雨转晴 &闪电 大风 夜间晴 雨夹雪 晴转多云 夜间多云 大雨 大雪
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、学一学
正因为有了气候的变化，才有了一年四季。下面我们来学一学，一年四季用英语怎么说：
spring 春&&&&&&&& summer 夏&&&&&&&& autumn 秋 &&&&&&&winter 冬
九、画一画
拿起手中的画笔，画一幅有关天气的画。
十、查一查
&& 特殊天气天气图标代表着什么意思？
1、台风预警信号分五级，分别以什么颜色表示。
&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一级（& ）色&&& 二级（& ）色&&&&& 三级（& ）色&&&& 四级（& ）色&&& 五级（& ）色
&& 2、暴雨预警信号分三级，分别以什么颜色表示。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&一级（&& ）色&&&& &&二级（&& ）色&&&&&&&& 三级（&& ）色
&& 3、高温预警信号分三级，分别以什么颜色表示。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&一级（&& ）色&&&&&& &二级（&& ）色&&&&&&& 三级（&& ）色
&& 4、寒冷预警信号分三级，分别以什么颜色表示。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&一级（&& ）色 &&&&&&&二级（&& ）色&&&&&&& 三级（&& ）色
&& 5、雷雨大风预警信号分四级，分别以什么颜色表示。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&一级（&& ）色&&&&&&& 二级（&& ）色&&&&&&&& 三级（&& ）色&&&&&&& 四级（& ）色
十一、想一想
当得知恶劣天气要来袭前，你要做好哪些准备？当你正遭受恶劣天气灾害时你会怎样做？当恶劣天气来袭后我们又可以做些什么呢？（学生分组讨论回答）联系北京市2012年7月遭受特大暴雨灾害的实例讲一讲、议一议。也可以再谈一些别的如台风、暴雪等等）
十二、找一找
有没有利用人为因素改变自然天气的事例呢？举例说一说。
三、读一读
适用年级：小学高年级
设计者：王 舒
一、查一查
请同学们抽时间去逛逛我们的南京城，寻找南京城中比较有趣的地名吧，要记得记录下来哦。
二、想一想
你知道哪些南京的地名？和同学们互相讨论讨论吧！
春节的来历
二、说一说
三、赏一赏
&&&&&&&&&&&&&&&& &&
四、连一连
你能给下面春联的上联找到下联吗？
和顺一门有百福&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 红梅点点绣千山&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一年四季春常在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 万事如意步步高
一帆风顺年年好&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 平安二字值千金
春雨丝丝润万物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 万紫千红永开花
五、剪一剪
大家动手来剪一剪窗花吧。
六、贴一贴
请大家把剪好的窗花贴在窗户上。
七、学一学
八、听一听
九、唱一唱
十、写一写
十一、谈一谈
笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。数千年来，毛笔为中华民族留下了无数“矫若游龙、飘若惊鸿”的书法珍品。也许是由於欧洲文字的曲线较多，不大适合用柔软的中国毛笔书写，因此，毛笔并末像其他的中国古代发明那样传入西方。欧洲人有自己独特的书写工具——鹅毛笔。
&&& 鹅毛笔由古代的埃及人发明。它的历史也相当悠久绵长。使用鹅毛笔，用力大些就可以把字的笔划写得粗些，轻轻用力就可以写得细些。鹅毛笔既能蘸墨水，又能较长时间连续书写。不过，一旦用久了，笔尖会被磨秃，不便於长期使用。&&&&&&&& 1829年，英国人詹姆士·倍利成功地研制出钢笔尖。它经过特殊加工，圆滑而有弹性，书写起来相当流畅，深受人们的欢迎。然而，这种笔必须蘸墨水书写，十分麻烦。英国人布拉马用银制成笔杆，然后在笔杆裏装进墨水，使其从笔尖流出，似乎可以顺畅书写。可是，缺乏控制的墨水总是不听使唤，容易将纸面弄得一塌糊涂。布拉马又在笔杆里加上一个装墨水的囊管，又有人在笔尖上装一根细细的金属针，以控制墨水的通道，然而，漏水问题仍然得不到彻底的解决。
&&& 据说有一次，美国一家保险公司的业务员华特曼，好不容易才在与几位同行的竞争当中，谈妥了一笔大生意。签订合同时，华特曼给客户递上一支精美的自来水笔，请他签名。谁料正当客户提笔欲签时，笔尖滴下一大滩墨水，将好好的一份合同弄脏了。正当华特曼急急忙忙地转身去再取一份新的合同时，身边的竞争对手却乘虚而入，同顾客签下合同，夺走了这笔数额相当可观的生意。这事给华特曼很大的刺激，懊丧之余，立志要设计出能够自如控制出水的真正意义上的自来水笔。
&&& 历经4年的艰辛努力，华特曼在总结前人失败经验的基础上，终於在1884年发明了比较实用的自来水笔，即今天人们生活中不可或缺的钢笔。
&&& 1888年，继华特曼发明自来水笔4年后，美国的劳比提出一种全新概念的笔，它不同於自来水笔，而是在笔尖上装上一个圆球，书写时，随著圆球的滚动，把墨水留在纸上，这就是今天人们所说的“圆珠笔”。令人遗憾的是，劳比的尝试失败了，一方面因为圆珠滚动不灵，写不出字；另方面，通过圆珠流出的墨水无法控制，会大量漏水。这项发明被耽搁了下来。
&&& 半个多世纪后的1943年，匈牙利某印刷厂名叫拉兹罗·约瑟夫·比克的校对员，发现机器上刚印好的清样含水分多，用自来水笔改正，会发生浸润模糊的现象。为此，他经常琢磨用何种办法进行改进。他是一个领取旧式墨水笔使用的人。他和同事们总是抱怨不是手上就是纸上弄上了墨渍，形成了污迹，因此在20世纪30年代后期，当比罗在一家颜料店看到速乾墨水时，他决定试制这类东西。
&&& 有一次，比克找来一根圆管，装上油质颜料，把笔尖改成钢珠，於是，世界上第一枝圆珠笔诞生了。等到他们完善了自己的想法时，兄弟俩已永久移居阿根廷。他们在那裏找到了一个身为英国商人的赞助人亨利·马丁。1943年，他们制造出了圆珠笔，比克将这项发明提供给英国皇家空军。不久，英国的一家飞机制造厂就推出了首批商业化的圆珠笔。
　　当时，美国有位名叫雷诺的商人看到这种圆珠笔，就像嗅觉灵敏的猎犬发现猎物一样，以商人特有的敏感，认定这是前程无量的新产品。
&&& 当时正值第二次世界大战尾声，原子弹在美国制造成功!为了耸人听闻、招徕顾客，雷诺别出心裁地将他生产销售的圆珠笔称作“原子笔”。雷诺声称，他的原子笔可以在水下写字，可以在寒冷的北极使用，可以长期书写，而且方便携带。
　　在圆珠笔发明出来之前，写字可能是一桩会脏手的事情。在学校长办公室裏，人们都使用那种必须频频去蘸墨水的简易钢质笔尖的笔。墨水瓶很容易补打翻，甚至更容易使上墨渍或形成污迹。第二次世界大战后几年间，由於开发出了低成本的制造方法，圆珠笔逐渐成为大家都喜爱的书写工具。
&&& 拉兹洛·比罗和乔格·比罗兄弟俩日发明一度因成为理想的赠品而流行起来。事实上，它是适应各种场合的理想书写用具。
&&& 第二次世界大战后，法国人巴龙·比什购买了比罗的专利，并且了一种低成本的制造工序。他的“比克”牌圆珠笔成了大众化的廉价书写工具，所有学校和办公室裏都在使用。
&&& 如果说毛笔和鹅毛笔凝集著灿烂的古代文明，那麼自来水笔的问世便带有近代文明的色彩，而原子时代出现的圆珠笔则是现代文明的成果。
五、想一想
1、笔的历史价值及其意义。
2、笔的发展经历。
3、笔的种类及其功用。
1、笔是思想的舌头（）
2、笔杆子已成为号角（）
3、笔给人带来的创伤是最深的，它能使生者死，死者生---（约·泰勒）
九、看一看
五、唱一唱
六、编一编
&& 现在自由搭档，看看大家能创编出多少种单人、双人、三人、多人的花样跳绳呢？
七、赏一赏
&& 观赏一段小学生花样跳绳的视频。
八、跳一跳
&& 现在拿起绳，和周围的小朋友一起花样跳绳吧！
九、画一画
&& 用沾有涂料的绳子画一幅特殊的图画.
十一、学一学
&& 看到这些用绳子编出来的精美手链，你想学学吗？
十二、练一练
&&&&&&&&&&&&&&&&& &
适用年级：小学 五 年级
蛋黄个、香草豆荚根（可用香草粉或香草精代替）、牛奶、淡奶油、细砂糖克。
长亭外古道边
芳草碧连天
晚风扶柳笛声残
夕阳山外山
天之涯地之角
知交半零落
一壶浊酒尽余欢
今宵别梦寒
长亭外古道边
芳草碧连天
问君此去几时来,
来时莫徘徊
天之崖,地之角,
知交半零落,
人生难得是欢聚,
惟有别离多.
长亭外,古道边,
芳草碧连天,
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山,
天之崖,地之角,
知交半零落,
一瓢浊酒尽余欢
今宵别梦寒
三、读一读
四、填一填
适用年级：小学高年级
设计者：王 舒
&& 你能列举出更多关于动物的成语吗，分小组比比看哪个小组列举的最多。&&& &&&&&&&&&&&&
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
成语之“最”，你能正确的连出来吗？
最高的人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 天壤之别
最有胆量的人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 气吞山河
最大的手&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胆大包天
最有分量的话&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 顶天立地
最悬殊的区别&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&一诺千金
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
适用年级：小学&& 六& 年级
&&& 　赤壁之战简介:东汉建安十三年,孙权、刘备联军在长江赤壁一带，大败曹操军队的一次决战。曹操败袁绍、破乌桓，基本统一北方后，于建安十三年七月，自宛挥师南下，欲先灭刘表，再顺长江东进，击败孙权，以统一天下。九月，曹军进占新野,时刘表已死，其子刘琮不战而降。依附刘表屯兵樊城的刘备仓促率军民南撤。曹操收编刘表部众，号称八十万大军向长江推进。刘备在长被曹军大败后，于退军途中派诸葛亮赴柴桑会见孙权，说服孙权结盟抗曹。
　　孙权命周瑜为主将，程普为副，率三万精锐水军，联合屯驻樊口的刘备军，共约五万人溯长江西进，迎击曹军。十一月，孙刘联军与曹军对峙于赤壁。曹操将战船首尾相连，结为一体，以利演练水军，伺机攻战。周瑜采纳部将黄盖所献火攻计，并令其致书曹操诈降，曹操中计。黄盖择时率蒙冲斗舰乘风驶入曹军水寨纵火。曹军船阵被烧，火势延及岸上营寨，孙刘联军乘势出击，曹军死伤过半，遂率部北退，留征南将军曹仁固守江陵。联军乘胜扩张战果，孙刘两军分占荆州要地。
　　赤壁决战，曹操在有利形势下，轻敌自负，指挥失误，终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。
我想对诸葛亮说；您真聪明，竟在水上用火攻，把曹操百万大军打的溃不成军。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 温酒斩华雄
我想对关羽说；将军真是勇猛，竟然在酒还没有凉的时间里斩杀了敌军的大将华雄。
同学们，火灾是一种非常可怕的灾害，我们一定要学会在火灾中自我保护，求助逃生的方法哟！
一、看一看
二、访一访
三、认一认
四、说一说
五、背一背
六、读一读
七、议一议
八、辨一辨
九、查一查
十、画一画
十一、比一比
十二、演一演
十三、写一写
概述：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。在非物质文化遗产的实际工作中，认定的非遗的标准是由父子（家庭）、或师徒、或学堂等形式传承三代以上，传承时间超过100年，且要求谱系清楚、明确。
特点：非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。
文化遗产日：中国是一个多民族的国家，悠久的历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。我国政府历来高度重视文化遗产保护工作，在全社会的共同努力下，文化遗产保护工作取得了显著成效。当前，随着经济的全球化和社会的现代化，我国文化遗产生存环境渐趋恶化，保护现状堪忧。为进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推进社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。
1.非物质文化遗产是指非物质形态存在的与群众生活______________、________________的传统文化表现形式。
2.非物质文化遗产包括_______________、_________________、_________________和_________________、有关___________________________、____________________等以及与上述传统文化表现形式相关的______________。
3.非物质文化遗产是________________的活态文化遗产。
4. 非物质文化遗产的最大的特点是_____________________________，是_______________、_________________的“活”的显现。
三、辨一辨
1. 非物质文化遗产依托于人本身而存在，以声音、书籍和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续。（&&&&& ）
2. 每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。（&&&&& ）
3. 非物质文化遗产强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是静态流变。（&&&&& ）
4. 在非物质文化遗产的实际工作中，认定的非遗的标准是由父子（家庭）、或师徒、或学堂等形式传承两代以上，传承时间超过100年，且要求谱系清楚、明确。（&&&&& ）
四、认一认
五、连一连
六、说一说
七、猜一猜
八、找一找
绒花始于唐朝，谐音荣华，是中华富贵文化的代表。唐代即为贡品。清末民初流入民间，主要在春节、端午节、中秋节及际逢婚嫁喜事时佩戴绒花。二零零六年，南京绒花被列为江苏省非物质文化遗产。
折扇是南京著名的传统手工制品之一，早在宋代，南京制扇业就已远近闻名。明初，明成祖朱棣在南京登上皇位后，十分欣赏江南的许多民间工艺品，他发现折扇舒展自如，灵巧美观，携带方便，于是“命工如式为之”，下诏令宫内工匠制扇，并吸取外来工艺制作，从此，竹折扇“自内传出，遂遍天下”，无论宫廷还是民间，使用折扇形成习俗，一直影响到清代，前后达三个世纪之久，现今秦淮河的南岸仍保留着“扇骨营”这一古老地名。
九、赏一赏
适用年级：小学 五、六 年级
适用年级：小学高年级
（设计者：杨柳）
二、填一填
常见的天气图标。
四、试一试
气象状况：
气温：&&&&&
五、说一说
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #、空静的山中刚下过一场秋雨,，黄昏时天气以显示出秋的凉意.
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #、江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得的垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。
<SPAN style="FONT-FAMILY: 宋体; FONT-WEIGHT: COLOR: #、夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
4、早晨的细雨打湿了渭城的沙尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外青翠欲滴与明明朗。
5、在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
六、猜一猜
1、多云转少云
2、全省多云
3、傍晚多云
4、风向东南
七、 连一连
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多云& 小雨转晴 &闪电 大风 夜间晴 雨夹雪 晴转多云 夜间多云 大雨 大雪
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十、查一查
台风预警：一级白色 二级蓝色 三级黄色& 四级橙色& 五级红色
暴雨预警：一级黄色 二级橙色 三级红色
高温预警：一级黄色 二级橙色 三级红色
寒冷预警：一级黄色 二级橙色 三级红色
雷雨大风：一级蓝色 二级黄色 三级橙色 四级红色
十二、找一找
如：人工降水。人工降水，是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。中国最早的人工降雨试验是在1958年，吉林省这年夏季遭受到60年未遇的大旱，人工降雨获得了成功。1987年在扑灭大兴安岭特大森林火灾中，人工降雨发挥了重要作用。
二、说一说
（除夕守岁、初一拜年、初二回门、&&初五迎财神、&十五闹元宵、办年货、贴春联、剪窗花、挂年画、放爆竹、逛庙会、耍狮子、舞龙灯）
1、过年这段时间，大家不能说不吉利的话。这样才能确保新年幸福顺利安康，新的一年才能有好的开始，好运才会相伴你。
2、最好不要扫地或倒垃圾，否则可能会把你的福运都扫走，如果真的要打扫房间，扫地的时候要从外向内扫，把垃圾等包好，初五之后进行处理或倒掉即可。
3、有大年初一早上不洗澡、不洗衣物的说法，这样才不会将财运洗掉。
4、在大年初五之前不能拿针、刀利器，用意在使辛苦一年的女主人能好好休息一下。另
有一个习俗是说大年初五之前不能吃鸡头或脚，这表示新年能有头有尾。
5、要注意过年期间也不能有人哭泣（特殊情况除外），以免新的一年常遇不顺不好的事。
6、过年期间最好不要打针、开刀、或就医看病，其实目的很明确，就是为了祈福，以祈求新的一年身体健康。
7、大年初五之前不能讨债，这也是为了让别人能安心的过年，无论什么时候都要年后再说，与他人便也是与己方便，多体谅一下他人。
8、过春节的时候，最好不要打破玻璃、陶瓷器物，以免破财破运，这是众所皆知的禁忌，如不小心破，应立即说碎碎（岁岁）平安。
八、1、在真正的伟人的领导下，笔会比剑更有力量（布尔沃·利顿）
2、若不是笔帮助了剑，可能早已被世人遗忘----（亨·沃思）
3、,诗成泣鬼神。
（1）悬梁刺股：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
（2）愿受长缨：长缨：长绳子，比喻革命力量。比喻愿为国家效力。
（3）长绳系日：系：拴，缚。用长绳子把太阳拴住。比喻想留住时光。
（4）名缰利锁：缰：马缰绳；索：绳子。比喻功名利禄如束缚人的缰绳和锁链。
（5）绳枢之士：枢：门上的转轴；绳枢：用绳子系枢轴，形容贫穷。指贫家子弟。
八、议一议
1、《城南旧事》中所描绘的童年居住在北平城南的景色和人物，是作者林海音童年生活的真实写照。小说透过过主人公英子童稚的眼睛观看成人世界的悲欢离合，展示了二十年代旧北京的社会生活，表达了她对童年生活深深的眷恋之情和对祖国故土的思念之情。
&& 书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。
小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。城南的一切都让林海音感到新奇、为之着迷。在这里，他认识了安惠馆的“疯”女人、遍体鳞伤的好伙伴妞儿、荒草丛中的小偷叔叔、朝夕相伴的宋妈。。。。。。
&最高的人&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&天壤之别
最有胆量的人&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&气吞山河
最大的手&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&胆大包天
最有分量的话&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&顶天立地
最悬殊的区别&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&一诺千金
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