科目：小学语文
来源：同步题
题型：猜谜题
猜猜是什么？&&&&摸不着，看不到。没有颜色，没有味道。动物、植物都需要，一时一刻离不了。&&&&谜底：（&&　&&）
科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
阅读小屋。
涩涩的香布袋
　　一个普通小女孩儿的形象常常浮现在我的脑海里，抹也抹不去。
　　那天，是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活儿。”同时她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁卖的杂货。
　　突然，我眼睛一亮，一个卖香布袋的小女孩儿吸引了我。只见她穿着一件大红色的外套，脑后很随意地扎着一个小辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过来，就对我们说：“买一个香布袋吧，能祛邪气，保平安。”妈妈摸了摸，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的吗？”“妈妈不给我做，这是我自己做的。”“那你这布袋里面装着什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背疼的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈点头称赞道。我问她：“你也是在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学！”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“家里没钱。”原来，她是一个因家里贫穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级的学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏出5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉着我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说再见，同时在心里默默地祝福她，祝福她早日踏进学校上学。
　　回到家里，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字，竟然有两个字都少了一笔。我猜想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣时，因为不识字而漏绣了。看着这个香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在我的书桌前，让它激励我发奋学习，将来为祖国创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
1．写出下列词语的反义词。
沉重——（　　）　普通——（　　）　宽敞——（　　）
2．为什么“看着这个香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
3．假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
阅读短文，回答问题。
蹲下的不只是身子
　　多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
　　大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
　　我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
　　孩子的父亲说□1.3米
　　那得买半票了□我说
　　孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
　　孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
　　孩子的父亲在他的头上摸了摸。
　　进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
　　或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
　　孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
　　刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
　　孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
“顾”字用部首查字应先查（　　）部，再查（　　）画，大写字母是（　　），音节是（　　），是（　　）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（　　）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（　　）；②（　　）。
A．表示比喻　　B．表示比较　　C．表示举例　　D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
________________
6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
________________
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　五年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
阅读短文，回答问题。
涩涩的香布袋
　　一个普通小女孩儿的形象常常浮现在我的脑海里，抹也抹不去。
　　那天，是“十·一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活儿。”同时她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁卖的杂货。
　　突然，我眼睛一亮，一个卖香布袋的小女孩儿吸引了我。只见她穿着一件大红色的外套，脑后很随意地扎着一个小辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过来，就对我们说：“买一个香布袋吧，能祛邪气、保平安。”妈妈摸了摸，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？”“妈妈不给我做。这是我自己做的。”“那你这布袋里面装着什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背疼的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈点头称赞道。我问她：“你也是在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学！”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“家里没钱。”原来，她是一个因家里贫穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级的学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏出5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉着我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说再见，同时在心里默默地祝福她，祝福她早日踏进学校大门。
　　回到家里，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字，竟然有两个字都少了一笔。我猜想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣时，因为不识字而漏绣了。看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在我的书桌前，让它激励我发愤学习，将来为祖国创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
1．写出下列词语的反义词。
沉重——（　　）　　苦涩——（　　）
普通——（　　）　　宽敞——（　　）
2．为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
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3．用“‖”给短文分段，写出各段段意。
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4．读了这篇文章你想到了些什么？假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
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科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读赏析。
蹲下的不只是身子
　　多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 &&&&　　大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。 &&&&　　我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” &&&&　　孩子的父亲说：“1.3米。” &&&&　　“那得买半票了。”我说。 &&&&孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” &&&&　　孩子说：“爸爸，你放心，（1）像坐公交车一样是不是？” &&&&　　孩子的父亲在他的头上摸了摸。 &&&&　　进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移进了大门。 &&&&　　或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 &&&&　　孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 &&&&　　刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 &&&&　　孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 &&&&1．“顾”字用部首查字法先查（&&）部，再查（&&）画，音节是（&&），是（&&）结构。“顾’的意思有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾’应选（&&）。&&&2．写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。&&&____________________________________3．给加粗字注音，并释义。&那得买半票了。（&&） 4．为文中加粗的“像”选择恰当的用法。（1）像（&&）&&&&（2）像（&&）&&&A．表比喻&&&&B．表比较&&&&C．表举例&&&&D．表猜测 5．缩句。&长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。&____________________________________ 6．变“把”字句。很多人都为孩子的情绪所感染。 ____________________________________ 7．这篇文章的主人公是谁？（&&）&&A．父亲&&&&B．孩子&&&&C．“我” 8．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？ ____________________________________ 9．“孩子的父亲在他的头上摸了摸’传达出的信息是什么？ ____________________________________ 10．“我”对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。 ____________________________________ 11．你最欣赏文中的哪个细节？为什么？ ____________________________________
科目：小学语文
来源：北京小考真题
题型：阅读理解与欣赏
爸爸的手&&&&&& ①妈妈常讲爸爸的手又白又细，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑、计算器打交道的爸爸有一双细白、宽大、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一副暖和的手套，帮我抵御外界的寒冷。&&&&&&&&&& ②那年冬日的一个早晨，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车的前杠上，突然发现忘记戴围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，爸爸便摘下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情地吹到我脸上，我重重地打了一个喷嚏(tì)。爸爸伸出左手盖住我的脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握住车把手。刚被爸爸的手蒙住脸时，我的脸感到一阵冰凉，因为爸爸没戴手套骑着车。过了一会儿，我的脸便渐渐感到温暖了。&&&&&&&&&& ③被爸爸的大手轻轻地遮住脸孔的感觉是安全、温馨的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看见电视剧里的一个血淋淋的镜头时吓得哇哇大哭。爸爸一边抚摸着我的肩膀，一边用宽大的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……&&&&&&&&&& ④快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那原来白净的手一定被冻成了半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸带来一丝温暖。爸爸只是嘱咐我安稳地坐在前杠上。他轻描淡写地说：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行了。”到了学校，我清楚地看见爸爸的手已经冻得发红……&&&&&&&&&& ⑤爸爸的手还会修理很多东西。我小时候，竖坏的电动火车、丢失了部分零件的玩具、没有拼完的拼图……都会在爸爸的手中变成一个个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了，电路断了……凡是爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸的巧手一一修好。&&&&&&&&&& ⑥从爸爸的手中诞生了无数张设计巧妙、计算精确的设计图纸。爸爸有个习惯，画图纸前总要洗手，因为他不愿意让洁白的图纸上留下难看的指印。正因为爸爸这种严肃认真的态度，使他设计的机器在同行业中受到极大的赞誉。&&&&&&&&&&&⑦爸爸爱用手摸我的头，有时，我一个人坐在书桌前冥(míng)思苦想一道数学题时，爸爸便会走过来，用手摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸常说他的手会给我带来智慧。&&&&&&&&&& ⑧爸爸的手曾经毫不费力地把我举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸充满希望地拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到那浓浓的父爱——永远不变。&&&&1．联系上下文，写出下面词语的近义词。&&&& &抵御(&&&&&&&&&&&&&&&&& &)&&&&&&& 赞誉(&&&&&&&&&&&&&&& &&)&&&&2．下面的解释分别是文中两个成语的意思，请你把这两个成语分别写在后边的括号里。&&&&&& (1)原指绘画时用浅颜色轻轻描绘。后形容叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。&&&&(&&&&&&&&&&&& &)&&&&&(2)深沉地思考，苦苦地思索。&&&&(&&&&&&&&&&&& &&&)&&&&&3．第⑤自然段中画横线的句子中省略号表示&（填序号）&&&&
[&&&& ]&&&& ①引文的省略&&&&&& ②列举的省略&&&&& ③说话断断续续&&&&&4．本文围绕爸爸的手主要写了哪三方面内容？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你是如何理解最后一个自然段的？请简答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．短文在叙述一个冬日的早晨，爸爸骑车送“我”上学这件事的过程中，还写了“我不禁想起了四岁那年……”的内容，这对表达作者对父亲的热爱与赞美之情有一定的作用，这一内容在文中属于（①顺叙&&②倒叙&&③插叙）的写法。（用“√”标出正确的答案）
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读《可爱的中国》和《清贫》两篇文章，回答下列问题。
　　我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：
　　就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
　　“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
　　“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了：”我微笑淡淡地说。
　　“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
　　“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
　　另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
　　“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。
　　等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么的失望呵！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下的望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
　　是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我惟一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
1．给下列加粗字注音。
筹集（　　）
奢侈（　　）
矜持（　　）
深山坞（　　）
2．敌人“从上身摸到下身，从袄领捏到衣袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出”还“坚不相信”，这些做法照应了上文哪句话
3．如何理解“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”这句话？
4．两篇文章都是写于狱中，表现的中心各不相同。《清贫》表现的主题是什么？
科目：小学语文
阅读《可爱的中国》和《清贫》两篇文章，回答下列问题。
　　我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事：
　　就在我被俘的那一天一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
　　“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
　　“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了：”我微笑淡淡地说。
　　“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
　　“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”
　　另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
　　“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦！”我再向他们解释。
　　等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么的失望呵！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下的望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”
　　是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我惟一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
1．给下列加粗字注音。
筹集（　　）
奢侈（　　）
矜持（　　）
深山坞（　　）
2．敌人“从上身摸到下身，从袄领捏到衣袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出”还“坚不相信”，这些做法照应了上文哪句话
3．如何理解“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”这句话？
4．两篇文章都是写于狱中，表现的中心各不相同。《清贫》表现的主题是什么？
科目：小学语文
来源：黄冈难点课课练　　小学四年级语文
阅读短文，回答问题。
新来的王老师
　　明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。
　　第一堂语文课，就闹了笑话。
　　课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。
　　王老师看看他们，拿起了座位表：
　　“蔡林同学，请你回答。”
　　全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个胖男孩站起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。
　　王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。
　　课后，王老师把蔡林找到办公室。
　　“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”蔡林不说话。
　　王老师其实猜对了，刚才的问题蔡林确实能答，平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。
　　“同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢，我做错了什么吗？”
　　蔡林看了看老师，撇撇嘴：
　　“老师，我是差生，没人提问我的。”
　　“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”
　　蔡林想了想：
　　“大家都这么认为。我，我自己也承认。”
　　王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。
　　放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封正面是几个大字一差生档案。
　　几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。
　　一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：
　　贝多芬拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。
　　发表《进化论》的达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”
　　爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。
　　爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。
　　物理学家牛顿小学成绩一团糟。
　　俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
　　英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。
　　艺术家罗丹考了3次都没有考进艺术学院。
　　蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，收进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝似的。
1．查词典，给生字注音，结合课文理解加粗词的词义。
（　　）　　（　　）
撇撇嘴　　　　档案
2．认真读短文，用“”画出描写王老师外貌的句子。
3．用“印象”、“宝贝”各写一句话。
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4．熟读课文，想一想：
（1）王老师提问蔡林时，为什么全班哄堂大笑？这种现象正常吗？
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（2）你从“差生档案”里了解到了什么？
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（3）王老师为什么给蔡林“差生档案”？你认为王老师是一位怎样的老师？
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读短文，回答问题。
郑恩恩　译
　　圣诞节快到了，四个孩子很早就开始互相试探，希望能送给对方最合适的圣诞礼物，送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。圣诞节前夕，我分给每个孩子20美元，接着，我们分头采购去了。
　　回家途中，孩子们兴高采烈，你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物，不住嬉笑。但我注意到，8岁的小女儿金吉娅沉默不语。我发现：她的购物袋里居然只有一些棒棒糖——那种5美分一大把的棒棒糖！我不禁怒从心起：她到底用我给她的20美元做了什么？
　　一到家，我就把金吉娅叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我开口，金吉娅先开口了：“妈妈，我本想送您和哥哥姐姐一些漂亮的东西。可是我看到了一棵‘给予树’——援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中一张是一个四岁小女孩写的。她一直盼望圣诞老人能送她一个穿裙子的洋娃娃。所以，我取下卡片，买了洋娃娃，把它们和卡片一同送到援助中心的礼品区……”金吉娅这时哽咽了，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“剩下的钱就……就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈——我们有这么多的人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
　　我紧紧搂住了金吉娅！在这个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
1．联系上下文或查字典，解释下列词语的意思。
试探：_______________________________________
哽咽：_______________________________________
如愿以偿：___________________________________
2．当妈妈发现小女儿金吉娅只买了那种5美分一大把的棒棒糖时，为什么会生气？
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3．读最后一段，注意加粗的词。
（1）用“……不但……还……”写一句话。
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（2）联系上下文，谈谈你对这段话的理解。[方法提示：可以从金吉娅的做法来谈，也可以从家人受到的启发来谈，还可以感悟金吉娅美好的品质。]
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4．小女孩收到这份梦寐以求的礼物时，心中充满了感激，她想对金吉娅姐姐说几句心里话。她会说些什么呢，把你想到的快乐写下来吧。
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