1.（1）擅长&（2）好
2.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
3.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”
真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
1.2分。每空1分。
2.2分。意思对即可。
3.3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读文言文，回答下列各题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。1.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）伯牙善鼓琴&&&&&&&&&&善：&&&&&&&&&&（2）善哉，峨峨兮若泰山&&善：&&&&&&&&&&2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）子之听夫志，想象犹吾心也。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）&
科目：初中语文
来源：2010年天津市初中毕业升学考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读文言文，回答下列各题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。【小题1】解释文中加点词语的含义。（2分）（1）伯牙善鼓琴&&&&&&&&&&善：&&&&&&&&&&（2）善哉，峨峨兮若泰山&&善：&&&&&&&&&&【小题2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）子之听夫志，想象犹吾心也。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）
科目：初中语文
来源：2010年内蒙古包头蒙中初一上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读文言文，回答下列各题（15分）幼 时 记 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】解释加点词。（4分） ①私拟作群鹤舞空（ &&&&&&&&&&&&）&&&&&&②项为之强（&&&&&&&&&&&&&）③又留蚊于素帐中（&&&&&&&&&&&&&&）&&&&④徐喷以烟（&&&&&&&&&&&&&）【小题2】下列加点词用法相同的一组是（2分）（&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】翻译句子（4分）①故时有物外之趣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②心之所向，则或千或百果然鹤也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】简答（5分）①写出来自本文的一个成语，并解释其意思。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②文章围绕“记趣”这一中心，写了哪几件趣事？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2010年内蒙古初一上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读文言文，回答下列各题（15分）
幼 时 记 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释加点词。（4分）
①私拟作群鹤舞空（&&&&&&&&&&&&
）&&&&&& ②项为之强（&&&&&&&&&&&&&
）
③又留蚊于素帐中（&&&&&&&&&&&&&&
）&&&& ④徐喷以烟（&&&&&&&&&&&&&
）
2.下列加点词用法相同的一组是（2分）（&&
）
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
3.翻译句子（4分）
①故时有物外之趣。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②心之所向，则或千或百果然鹤也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.简答（5分）
①写出来自本文的一个成语，并解释其意思。（2分）
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②文章围绕“记趣”这一中心，写了哪几件趣事？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&俞伯牙，钟子期为（ ）人。应为他们二人的传说，人们把（ )叫做知音，用高山流水比喻（ ）_百度作业帮
俞伯牙，钟子期为（ ）人。应为他们二人的传说，人们把（ )叫做知音，用高山流水比喻（ ）
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俞伯牙，钟子期为（春秋 ）人。应为他们二人的传说，人们把（ 真正了解自己的人 )叫做知音，用高山流水比喻（ 知音难觅或乐曲高妙 ）。关于俞伯牙和钟子期二人成为知音的传说我国古诗常有提及_百度作业帮
关于俞伯牙和钟子期二人成为知音的传说我国古诗常有提及
关于俞伯牙和钟子期二人成为知音的传说我国古诗常有提及
其实搜索俞伯牙就能找到，很常见的。《列子•汤问》的记载为：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。...
高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。子期久以没，世上无知音。
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山.. 《从军行》 杨炯 烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画,风多杂鼓声....
高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。俞伯牙与钟子期两人(),伯牙所念,钟子期必得之。所以俞伯牙和钟子期成为知音。（填成语）_百度知道
俞伯牙与钟子期两人(),伯牙所念,钟子期必得之。所以俞伯牙和钟子期成为知音。（填成语）
伯牙与钟子期两人()。所以俞伯牙和钟子期成为知音,伯牙所念,钟子期必得之
明月清风酒一樽”“钟期久已没，也流传于民间，我国古诗常有提及?关于他们二人成为知音的传说,钟子期相传为【春秋 】时代人，世上无知音”。明代小说家【冯梦龙】根据这个传说创作了《伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》中，如“借问人间愁寂意，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载俞伯牙，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄
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