“我灵魂中三颗光明山体滑坡看法喜乐的星 ” 理解与体验看法

繁星春水赏析,繁星中的第三首,就是“万顷的颤动”那个_百度知道
繁星春水赏析,繁星中的第三首,就是“万顷的颤动”那个
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先是成长,都是轮回的;生之源,作者想表达的是一种轮回的思想,月亮从海上升起万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所.人生也是,从哪开始到哪里结束,世间万物都有这个规律.最难理解的就是最后两句&quot.万顷的颤动指海洋如果你住在海边.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子),死之所;!&quot,所以是生之源.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,对这个会有深刻理解,黎明又落入海中.在这里, 死之所! 【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.这是世界的规律 ,一联系就可以发现
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我灵魂中三颗光明喜乐的星
无可言说的
灵魂深处的孩子呵!
怎样幽深的描
小弟弟呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星温柔的无可言说的灵魂深处的孩子呵!黑暗怎样幽深的描画呢心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处这两首诗的感悟
采用排比和重复。生动而具体地写出了黑暗的,静谧深邃
1对孩子的关爱喜欢爱护
2对黑暗的利弊 美妙的世界
小弟弟给我带来了快乐,照亮了我前方的路,令我愉快!
亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。他们深深的互相颂赞了
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
万顷的颤动&&
深黑的岛边
月儿上来了
我灵魂中三颗光明喜乐的星
无可言说的
灵魂深处的孩子呵
2阅读:鲁迅、达尔文、肖复兴的其他作品,还有其他伟人名家的童年故事。如《达尔文的故事》《不信鬼神的邓小平》《安徒生的童年》等
课后回顾:...我灵魂中三颗光明喜乐的星的相关内容日期:没有灵魂的人 宰相的女儿爱上了阿凡提。可除了她的长相十分平常外,她脾气也很古怪,阿凡提 根本看不上她。一天,她找到阿凡提,倾吐衷肠道:“阿凡提,我爱你,我需要你,如 果我得不到你,我就如同失去了灵魂一样。你要知道,一个失去了灵魂的人,是多么的 痛苦啊??“噢日期:嫉妒,污染孩子灵魂 嫉妒是一种“负面情绪”,但却几乎是与生俱来的。据美国儿童心理学家斯坦贝格的研究,嫉妒感可能最早出现在学步前的婴儿期。专家曾发现,有的不足周岁的婴儿当看到母亲...日期:读书,激活孩子的灵魂 阅读,是人一生中最重要的学习方式,没有阅读,学习无从谈起,但是,现在的孩子,由于课业负担太重,除了课本之外,其他书籍很少阅读。据上海少儿图书馆的调查,读者流通人次不到全市中小学生的5%,有的孩子,即使阅读课外书,也是看热闹,图好玩,一日期:读《假如给我三天光明》有感 她曾被认为是美国历史上最伟大的女性之一。在我的生活中,她的事迹鼓励我突破许多让人难以想象的挫折.让我在坎坷的路上一次又一次的站起.是她成为了我心中的重要人物. 她在幼儿时身患重病,致使她丧失了视,听,言的能力.生活在一个没有声音,没有光日期:以光明磊落的动机做正确事 一个人性格的表现和形成,是靠诚恳这个特质。性格是透过一个人的动机和倾向反映出他的品格。如果我们对自己的性格有不喜欢的地方,诚恳促使我们在根本的性格上,改变品格上的缺点、错误的动机...日期:中班科学活动《光明的使者》 活动目标: 1、 通过认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯,了解灯的简单演变过程,知道电灯在我们日常生活中的重要意义。 2、 通过观察对比,简单了解各种灯所存在的缺点,培养幼儿思维的批判性。 3、 让幼儿...日期:大光明小学的王一寸老师 我们跟在一大群孩子后面走进了“大光明小学”。校门的样子挺奇特,上半部是圆形,下面是方形,像一个大灯泡。我想,这校名取得好,大灯泡才能大放光明。可见我们的...
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全文赏析,一节一节的,越多越好,谢谢
不用抄诗,只写序号和赏析就可以了
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烦闷'什么时候来工作呢!秋虫的鸣声都息了;我们都只是弱者!笔下珍重罢!世人凝注着你了导引他们的眼光超出太空以外罢!重来的我何忍怀疑你只因我屡次受了梦儿的欺枉一二七流星飞走天空可能有一秒时的凝望 然而这一瞥的光明已长久遗留在人的心怀里一二八澎湃的海涛沉黑的山影——夜已深了不出去罢看呵!撇开你的忧愁容我沉酣在你的怀里只有你是我灵魂的安顿三四创造新陆地的不是那滚滚的波浪却是他底下细小的泥沙三五万千的天使要起来歌颂小孩子小孩子!四小弟第呵!五四我的朋友!别了我把最后一页留与你们;牺牲你自己!七六寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友!倘若春花自由的开放时无意中愁苦了你你当原谅他是受自然的指挥的七四在模糊的世界中——我忘记了最初的一句话也不知道最后的一句话七五昨日游湖今夜听雨这雨点已落到我心中的湖上滴出无数的叠纹了!&quot!这零碎的篇儿你能看一看么 这些宇在没有我以前已隐藏在你的心怀里&quot!缄默罢写不出来的是绝对的美六九春天的早晨怎样的可爱呢!怎只深深的绕在余音里 是无限的树声是无限的月明二二生离——是朦胧的月日死别——是憔悴的落花二三心灵的灯在寂静中光明在热闹中熄灭二四向日葵对那些未见过白莲的人承认他们是最好的朋友白莲出水了向日葵低下头了她亭亭的傲骨分别了自己二五死呵!你恼我么 灯影下我只管以无稽的故事来骗取你绯红的笑颊凝注的双眸八四寂寞呵!什么时候值得烦乱呢 为着宇宙为着众生一七红墙衰草上的夕阳呵!眼前光雾万重柔波如醉呵;谈白的花儿和青年说&quot!等候着远别的弟弟从夜色里要到门前了四七儿时的朋友海波呵山影呵灿烂的晚霞呵悲壮的喇叭呵我们如今是疏远了么 四八弱小的草呵;来了要败坏你永久的工程一五二我的朋友!&旧国&来年&quot!感谢你忽然灭了在不思索的挥写里替我匀出了思索的时间一六老年人对小孩子说&同参密藏&quot!五一鸡声——鼓舞了别人了;不宁&quot!坚固些罢准备着前后相催的波浪!七七只坐在阶边说笑——山上的楼台斜阳照着何曾不想一登临呢 清福不要一日享尽了呵;我知道那当行的水路这就够了;&quot!那一颗星没有光 那一朵花没有香 那一次我的思潮里没有你波涛的清响 一三二我的心呵!只这一秒的时间里我和你是无限之生中的偶遇也是无限之生中的永别再来时万千同类中何处更寻你 五三我的心呵!我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢六四聪明人!不要任凭文字困苦你文字是人做的人不是文字做的一五三是怜爱是温柔是忧愁——这仰天的慈像融化了我陈结的心泉一五四总怕听天外的翅声——小小的鸟呵!你可以进我的园你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿刺伤了你的手一六青年人呵;过去了&quot!请你容我只问一句话一句郑重的话我不曾错解了你么 四五言论的花儿开的愈大行为的果子结得愈小四六做饭上的蜡烛依旧照着罢!众生的烦闷要你来慰安呢二山头独立宇宙只一人占有了么 二一只能提着壶儿看她憔悴——同情的水从何灌溉呢 她原是栏内的花呵;完全&quot!向前迎住罢&quot!&quot!什么做成了你的尊严呢 深远的天空里只有你独往独来了九倘若我能以达到上帝呵!一忽然了解是一夜的正中白日的心情呵;的灯儿进行在黑暗里九一对着幽艳的花儿凝望为着将来的果子只得留他开在枝头了;美&quot!三青年人;七一当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了!这古院——这黄昏——这丝丝诗意——绕住了斜阳和我一四五心弦呵;自然&舵工;需要你在无数的你中衬托出他来一二五蜜蜂是能溶化的作家从百花里吸出不同的香计来 酿成他独创的甜蜜一二六荡漾的是小舟么 青翠的是岛山么 蔚蓝的是大海么 我的朋友!一星灯火里军人的父亲独立在旗台上一二九倘若世间没有风和雨这技上繁花又归何处 只惹得人心生烦厌一三希望那无希望的事实解答那难解答的问题便是青年的自杀!&quot!弹起来罢——让记亿的女神和着你调儿跳舞一四六文字开了矫情的水闸听同情的泉水深深地交流一四七将来明媚的湖光里可有个矗立的碑 怎敢这般沉默着——想一四八只这一枝笔儿拿得起放得下是无限的自然!五一道小河平平荡荡的流将下去只经过平沙万里——自由的沉寂的他没有快乐的声音一道小河曲曲折折的流将下去只经过高山深谷——险阻的挫折的他也没有快乐的声音我的朋友!九八我不会弹琴我只静默的听着我不会绘画我只沉寂的看着我不会表现万全的爱我只虔诚的祷告着九九&六流星——只在人类内天空里是光明的他从黑暗中飞来又向黑暗中飞去生命也是这艇的不分明么 六一弟弟;&quot!隔着层云隐着清光一五独坐——山下泾云起了更隔院断续的清磬这样黄昏这般微雨只做就些儿调怅一五一智慧的女儿!真理是什么感谢你指示我然而我的问题不容人来解答一二三天上的玫瑰红到梦魂里天上的松枝青到梦魂里天上的文字却写不到梦魂里一二四&quot!四五山有时倾了海有时涌了一个庸人的心志却终古竖立!你昨天告诉我世界是欢乐的今天又告诉我世界是失望的明天的言语又是什么 教我如何相信你!我从来未曾留下一个影子不但对你是如此&繁星&quot!倚锄望——到处有青青之痕了!请你容疲乏的我放下笔来和你有少时寂静的接触八二这问题很难回答呵我的朋友;来年罢&quot!着意的撒下你的种子去随时随地要发现你的果实一九我的心孤舟似的穿过了起伏不定的时间的海二幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人二一窗外的琴弦拨动了我的心呵!三三墙角的花!自然命令着你呢静下心潮听他呼唤!为什么说我&什么时候来游湖呢 &quot!去也——风冷衣单何曾人到烦乱的心 朦胧里数着晓星怪驴儿太慢山道太长——梦儿欺枉了我母亲何曾病了 归来也——辔儿缓了阳光正好野花如笑看朦陇晓色隐着山门九三我的心呵!你这些小故事也可以印在纸上么 我就写 下末一段将他发表了是两年前零碎的思想经过三个小孩子的鉴定(繁星)的序言就是这个冰心九一一九二一繁 星一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语 沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!让我自己安静着开放着你们的爱是我的烦扰九坐久了推窗看海罢;什么时候来赏雪呢 &呢 世间原有些作为超乎语言文字以外一八文学家呵!四二晚霞边的孤帆在不自觉里完成了&的高塔以后便把&quot!月明人静中为我颂赞了自然一二母亲呵!一五七因着世人的临照只可以拂拭镜上的尘埃却不能增加月儿的光亮一五八我的朋友;一一无限的神秘何处寻他 微笑之后言语之前便是无限的神秘了一二人类呵!然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨五六夜中的雨丝丝的织就了诗人的情绪五七冷静的心在任何环境里都能建立了更深徽的世界五八不要羡慕小孩子他们的知识都在后头呢烦闷也已经隐隐的来了五九谁信一个小&quot!停止你的工作罢只网住些儿尘土呵;八当我看见绿叶又来的时侯我的心欣喜又感伤了勇敢的绿叶呵;母亲呵;在沉思里都是一样呵!一一八故乡!三一诗人!她只是虚无缥渺的反分却你眼底春光一三八夏之夜凉风起了!七二郁倦的春风只送些&的年光但时间的经纬里已织上了&quot!似乎我不应勉强着憨嬉的你来平分我孤寂的时间一二小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲呵!一一六海波不住的问着岩石岩石永久沉默着不曾回答然而他这沉默已经过百千万回的思索一一七小茅棚菊花的顶子——在那里要感出宇宙的独立!二七诗人是世界幻想上最大的快乐也是事实中最深的失望二八故乡的海波呵!我怎样的爱你也怎样爱你的海一一四&quot!信你自己罢!六七信仰将青年人扶上&过去了&的图画四三春何曾说话呢 但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了!四—夜已深了我的心门要开着——一个浮踪的旅客思想的神在不意中要临到了四二云彩在天空中人在地面上思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源四三真理在婴儿的沉默中不在聪明人的辩论里四四自然呵!远呢 近呢 但我们只这般不言语听——听这微击心弦的声;来日&原谅我孩子;死&quot!别了;过去&quot!快乐在不停的工作里!五四白昼从那里长了呢 远远墙边的树影都困慵得不移动了五五野地里的百合花只有自然是你的朋友罢五六狂风里——远树都模湖了造物者涂抹了他黄昏的图画了五七小蜘蛛;么我不知道但烦闷一一忧愁都在此中融化消灭一一五笔在手里句在心里只是百无安顿处——远远地却引起钟声!小心雾里的暗礁罢&quot!八七青年人;过去&quot!你曾登过高山么 你曾临过大海么 在那里是否只有寂寥只有&quot!为何求自然的爱来慰安呢 九聪明人!反复的调儿弹再一阕罢!出来坐在月明里我要听你说你的海七六月明之夜的梦呵!起来颂扬他是沉默的终归是永远的安息二六高峻的山巅深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵;思想&quot!你已经欺哄了我不要引导我再欺哄后人一一三父亲呵;服从&quot!&quot!&quot!&quot!未免太忧愁了么 &quot!珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里一八心是冷的泪是热的心——凝固了世界泪——温柔了世界一九漫天的思想收合了来罢;少顾念我罢我的朋友!三一家是最不情的——人们的泪珠便是他的收成三二玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰乐三三母亲呵;来日罢&quot!他自己可曾得到慰安么 五二微倦的沉思里鸽儿的弦风将诗情吹破了!清洁拘束了你了——但也何妨让同在水里的红莲来参礼呢 一四自然唤着说&quot!抛弃你手里幻想的花罢;笑罢跳罢世界多么有趣呵!独醒的我可是梦中的人物 一一弟弟呵;小孩子对老年人说&quot!雪花飞了我要写你心里的诗一五九毋亲呵!三九水向东流月向西落——诗人你的心情能将她们牵住了么 四黄昏——深夜槐花下的狂风藤萝上的蜜雨上可能容我暂止你 病的弟弟刚刚睡浓了呵;深红的果儿和青年说&quot!你占了春先了看遍地的小花随着你零星开放一九诗人;流泪罢叹息罢世界多么无味呵!何必和笼里的同伴争噪呢 你自有你的天地七一这些事——是永不漫灭的回忆月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上七二西山呵;小孩子笑着说&quot!二八影几欺哄了众生了天以外——月儿何曾圆缺 二九一般的碧绿只多些温柔西湖呵你是海的小妹妹么 三天高了星辰落了晓风又与睡人为难了!我愿意我的心像你的佩刀这般的寒生秋水;借我的力量伸出头来罢解放了你幽囚的自己!只有你自己是真实的也只有你能创造你自己九九我们是生在海舟上的婴儿不知道先从何处来要向何处去一夜半——宇宙的睡梦正浓呢!六四婴儿在他颤动的啼声中有无限神秘的言语从最初的灵魂里带来要告诉世界六五只是—颗孤星罢了!二四小岛呵!七八可曾有过 钓矾独坐——满湖柔波看人春泛七九我愿意在离开世界以前能低低告诉他说&quot!羽翼长成你要飞向何处 一五五白的花胜似绿的叶浓的洒不如淡的茶一五六清晓的江头白雾是江南天气雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海却原来还有碧绿的江这是我父母之乡;我的朋友;&quot!九五月儿在天下的水镜里这边光明那边黯谈但在天上却只有一个九六&quot!一一九谢谢你我的琴儿;家&#39!九四什么是播种者的喜悦呢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么 九梦儿是最瞒不过的呵;自然&#39!七八真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间七九早晨的波浪已经过去了晚来的潮水又是一般的声音八母亲呵!我不会设想我所未经过的事&quot!体和世人难道终久的隔着一重光明之雾 三八井栏上听潺潺山下的河流——料峭的天风吹着头发天边——地上一回头又添了几颗光明是星儿还是灯儿 三九梦初醒处山下几叠的云衾里瞥见了光明的她朝阳呵!三七太空;从那时起我有时就记下在一个小本子里一九二年的夏日二弟冰叔从书堆里又 翻出这小本子来他重新看了又写了&quot!要提防的是忧郁时的文字愉快时的言语六五造物者呵!融洽的风强扬的衣袖静悄的心情七空中的鸟!你那飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦二九我的朋友对不住你我所能付与的慰安只是严冷的微笑三光阴难道就这般的过去么 除却缥渺的思想之外一事无成;我微笑而又惊悚了;我的光照临着你了从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢;将你的笔尖儿浸在我的海里罢!天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里一六聪明人!一三七聪明人;的图画妥砍谈的描呵;的连结这浓红便归尘土青年人;一七我的朋友!你不要轻信我贻你以无限的烦恼我只是受思潮驱使的弱者阿!你正一分一分的消磨我青年的光阴;的丝了!四四旗几举正了聪明的先驱者呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界四九零碎的诗句是学海中的一点浪花罢然而他们是光明闪烁的繁星般嵌在心灵的天空里五不恒的情绪要迎接他么 他能涌出意外的思潮要创造神奇的文字五—常人的批评和断定好像一群瞎子在云外推测着月明五二轨道旁的花儿和石子;默默&青年人的&quot!只是回顾么 这世界是不住的前进呵八八春徘徊着来到这庄严的坛上——在无边的清冷里只能把一丝春意交付与阶隙里微小的草儿了八九桃花无主的开了小草无主的青了世人真痴呵!留意你枯燥的灵魂&quot!不要委屈了自然罢&发展你自己!何处是你心的尽头可能容我知道 远了;我正寻求着呢 但没有别的花儿肯开在空谷里&quot!一四九无月的中秋夜是怎样的耐人寻味呢!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!七三我的朋友;自信&quot!&的呜咽颤动了世界 然而他是灵魂海中的一滴六轻云淡月的影里风吹树梢——你要在那时创造你的人格六一风呵!七一步一步的扶走——半隐的青紫的山峰怎的这般高远呢 八月呵!你不能像风般飞扬便应当像山般静止浮云似的无力的生涯只做了诗人的资料呵!不要吹灭我手中的蜡烛我的家远在这黑暗长途的尽处六二最沉默的一刹那顷是提笔之后下笔之前六三指点我罢我的朋友!何处显出你的挺拔呢 无数的山蜂沉沦在海底了二五吹就雪花朵朵——朔风也是温柔的呵二六我只是一个弱者;一当青年人肩上的重担忽然卸去时他勇敢的心便要因着寂寞而悲哀了;饶恕我先生!四七人在廊上书在膝上拂面的微风里知道春来了四八萤儿自由的飞走了无力的残荷呵!这零碎的篇儿你能看一看么 这些字在没有我以前已隐藏在你的心怀里一二一露珠宁可在深夜中和寒花作伴——却不容那灿烂的朝阳给她丝毫暖意一二二我的朋友!现在的我太对不住你么 然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的一四窗外人说桂花开了总引起清绝的回忆一年一度中秋节的前三日一五灯呵;将来&quot!快些落下去罢你使许多的青年人颓老了!谁能追综你的笔意呢 百千万幅图画每晚窗外的落日六六深林里的黄昏是第一次么 又好似是几时经历过六七渔娃!人类的心怀太枯燥了&了我的心灵从此凄动了!是你驱使我呢还是我驱使你 九四我知道了时间呵;么 八四灯下拔了剑儿出鞘细看——凝想只有一腔豪气竟忘却血珠鲜红泪珠晶白八五我的朋友倘若你亿起这一湖春水要记住他原不是温柔只是这般冰冷八六谈笑着走下层阶斜阳里——偶然后头红墙前瞻黄瓦霎时间我了解什么是&世界呵我彻底的了解你了!你要和老年人比起来就知道你的烦闷是温柔的一一一太单调了么 琴儿我原谅你!四芦获只伴着这黄波浪么 趁风儿吹到江南去罢!六诗人!一二弦声近了瞽目者来了弦声远了无知的人的命运也跟了去么 一三白莲花!六三柳花飞时燕子来了芦花飞时燕子又去了但她们是一样的洁白呵!一三五我的朋友!光明的十字架容我背上罢我要抛弃了性天里暗淡的星辰!二三平凡的池水——临照了夕阳便成金海!你要为众生开辟前途呵束紧了你的心带罢!城墙——微绿的杨柳——都隐没在飞扬的尘土里这也是人生断片的烦闷呵!春 水自 序&quot!八三微雨的山门下石阶湿着——只有独立的我和缕缕的游云这也是&quot!四我的朋友!揭开你的星网容我瞻仰你光明的盼罢三八秋深了!你孤劳自赏时天地便小了三四青年的;缺憾呵!我不忍离开你但我苦亿我的母亲七三无聊的文字抛在炉里也化作无聊的火光七四婴几是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句七五父亲呵!一三一大海呵!将无边感慨都付与天际微波九一命运!沉——沉七七小盘石呵!不要侵到这境界里来罢一一南风吹了将春的微笑从水国里带来了!容我伴你罢山上自云深了!—一我的朋友!记否去秋黯谈的离别呢 八—我独自经过了青青的松柏上了层层的石阶祈年殿庄严地在黄尘里我——我只能深深的低首了!五三春从微绿的小草里和青年说&quot!&quot!襟上兰花气息绕到梦魂深处一三九虽然为着影儿相印我的朋友!什么可以点缀了你的生活 八三小弟弟;两个宇在第一页上一九二一年的秋日小弟弟冰季说&quot!何堪遥望何时归去呢 白发的祖父不在我们的园里了!九三一阵风来——湖水向后流了石砚向前走了迷惘里……我——我脑中的海岳呵!他细小的身躯里含着伟大的灵魂三六阳光穿进石隙里和极小的刺果说&你隔绝了她和&#39!二二先驱者!八八冠冕 是暂时的光辉是永久的束缚八九花儿低低的对看花的人说&quot!远了!难道聪明也抵抗不了你 生——死都挟带着你的权威九二朝露还串珠般呢;老年人叹着说&quot!三二渔舟归来了看江上点点的红好呵!为着后来的回亿小心着意的描你现在的图画一七我的朋友!九七寥廓的黄昏何处着一个访徨的我 母亲呵我只要归依你心外的湖山容我抛弃罢!五黑暗怎样幽深的描画呢 心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处六镜子对面照着反面觉得不自然不如翻转过去好七醒着的只有孤愤的人罢!在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞六六清绝——是静寂还是清明 只有凝立的城墙被雪的杨柳冷又何妨 白茫茫里走入画图中罢!你是那春光么 一三时间!一三智慧的女儿!我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝八一深夜!一八冰雪里的梅花呵!四九自然的微笑里融化了人类的怨嗔五伺用写呢 诗人自己便是诗了!你的中心点你的结晶要作我的南针一一青年人呵!你的弦本弹不出笛几的声音一一二古人呵!且喜又相见了我回忆中的你那能像这般清晰 六二我要挽那&舵工宁静的微笑说&quot!树叶儿穿上红衣了;你不是常说有时思想太零碎了不容易写成篇段么 其实也可以这样的收集起来 &quot!我真是太微小了呵!可知道人羡慕你 终身的生涯是在万顷柔波之上六八诗人呵;心&quot!在不住的抵抗里你永远不能了解什么是人类同情—四鱼儿上来了水面上一个小虫儿飘浮着——在这小小的生死关头我微弱的心忽然颤动了!我不忍回忆我所已经过的事&quot!九八青年人!文字是空洞的言语是虚伪的你要引导你的朋友只在你自然流露的行为上!一六心呵;贡献你自己!来生么 &——录繁星一二冰心十一二一九二二春 水一春水又是一年了还这般的微微吹动可以再照一个影儿么 &&quot!我灵魂中三颗光明喜乐的星温柔的无可言说的灵魂深处的孩子呵;现在&quot!从白茫茫的地上找出同情来罢三五嫩绿的叶儿也似诗情么 颜色一番一番的浓了三六老年人的&quot!甜香的梦轮流着做罢憔悴的杯也轮流着饮罢上帝原是这样安排的呵!感谢你解答了我久闷的问题平荡而曲折的水流里青年的快乐在其中荡漾着了!起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂五五成功的花人们只惊慕她现时的明艳!在这漠漠的世界上只能提着&一五沉默里充满了胜利者的凯歌!未免太寂寞了不愿意要友伴么 &quot!临别的你已是堪怜怎似如今重见;自然&quot!一四小小的命运每日的转移青年命运是觉得有趣了然而青年多么可怜刚一四一思想只容心中游漾刚拿起笔来神趣便飞去了一四二一夜——听窗外风声可知道寄身山巅 烛影摇摇影儿怎的这般清冷 似这般山河如墨只是无眠——一四三心潮向后涌着时间向前走着青年的烦闷便在这交流的旋涡里一四四塔边花底微风吹着发儿是冷也何曾冷!九五人从枝上折下花儿来供在瓶里——到结果的时候却对着空枝叹息九六影儿落在水里句儿落在心里都一般无痕迹九七是真的么 人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调!相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿一三一角的城墙蔚蓝的天极目的苍茫无际——即此便是天上一人间一四我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里一五小孩子!你宁可对模糊的镜子不要照澄澈的深潭她是属于自然的!四六不解放的行为造就了自由的思想!九二星儿!警醒着不要卷在虚无的旋涡里;幽兰!清清楚楚的诚诚实实的告诉了你自己灵魂里的密意和隐忧一嫩绿的芽儿和青年说&quot!八六月儿越近影儿越浓生命也是这般的真实么 八七初识的海中神秘的礁石上处处闪烁着怀疑的灯光呢感谢你指示我生命的舟难行的路;姊姊!五八冰似山般静寂山似水般流动诗人可以如此的支配他么 五九乘客呼唤着说&&的泉水是笔尖下最后的一滴一三四怎能忘却 夏之夜明月下幽栏独倚勒红的莲花深绿的荷盖缟白的衣裳!四一小松树!八二我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香呵!二七大风起了;来了;无语 你的心中是欢愉还是凄楚 一三六风雨后——花儿的芬劳过去了花儿的颜色过去了果儿沉默的在枝上悬着花的价值要因着果儿而定了!多少心灵的舟在你软光中浮泛八五父亲呵;二四时缓缓的过去——百花互相耳语说&的梯儿撤去了六八当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着我只倾听着自己的足音六九沉寂的渊底却照着永远红艳的春花七玫瑰花的浓红在我眼前照耀伸手摘将下来她却萎谢在我的襟上我的心低低的安慰我说&quot!一六一大海的水是不能温热的孤傲的心是不能软化的一六二青松技红灯彩和那柔曼的歌声——感谢你付与我寂静里的光明一六三片片的云影也似零碎的思想么 然而难将记忆的本儿将他写起一六四我的朋友!一三三我的朋友;树干儿穿出来了坚固的盘石裂成两半了三七艺术家呵原著 冰心《繁星春水》繁 星自 序一九一九年的冬夜和弟弟冰仲围炉读太戈尔R Tagore的迷途之鸟(StrayBirds)冰仲 和我说&quot!最后的悲哀还须禁受在地球粉碎的那一日幸福的女神要对绝望众生作末一次凄感的微笑一二我的问题——我的心在光明中沉默不答我的梦却在黑暗里替我解明了
提问者评价
看你挺幸苦,不过,不是我想要的答案
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1.繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?
沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕:短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了,
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能...
繁星·春水
作者简介:
冰心(日—日)享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。
主要内容:
《繁星》、《春水》的内容,是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。总的来说,《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考与感悟。
好词好句:
自己摘抄,很多。
诗人用字极其清新,使人感到美妙柔婉的情绪,即使在含有教训的几句小诗...
全文赏析:这首诗很通俗,一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
我就要赏析
冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理。诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首。读这些诗,你会为它的新颖构思所叹服,你会为它的深刻哲理所感动。以下是在网上整理的一些繁星春水读书笔记:
  《繁星》之十六:
  青年人呵!
  为着未来的回忆,
  小心着意的描你现在图画。
  [赏析]
  这首诗很通俗,一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”...
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼――
快乐在不停的工作里!
在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事,而在忙碌中,就会没有时间去想烦恼的事,自然而然忙碌就会铲除烦恼,有的人不喜欢忙碌,然而再不忙碌的时候,就会增加烦恼,不是也很烦恼嘛?!!所以快乐在不停的工作中!这首诗写得最好的就是第一句中的“增加”,这个词的隐身意就是在原有的基础上又增加了,而不是只是在寂寞中才有郁闷。
在这漠漠的世上,
只能提着“自信”的灯儿,
进行在黑暗里。
这首诗像是冰心对聪明人的一个警告,警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人,但是就像冰心先生所说的一样,只能提着“自信” 的灯儿。...
只能白了青年人的发,
不能白了青年人的心。
你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为“小诗”。五四运动后,它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中,最引人注目的还是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内容。
一是对母爱与童真的歌颂。冰心,这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中,她把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:
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