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七年级下册期中复习资料
上传: 乐婉 &&&&更新时间： 8:14:30
& 七年级生物下册复习资料整理 第一节&&& 人类的起源 1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。它是由19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出来的 第二节&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 人的生殖 1、概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2、男性生殖系统的结构和功能： &&&&&&&&&&&&& 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 && 内生殖器&& 附睾：贮存和输送精子 &&&&&&&&&&&&& 输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器&& 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿 女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器& &输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 3、描述受精过程 & 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
胚胎的发育和营养： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 分娩 发育：受精卵&&& 胚胎&&& 胎儿&&&&&& 婴儿 营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得，产生的代谢废物也是通过胎盘和脐带排出体外的。 胚胎发育的场所在子宫中 一般来说，怀孕到第四十周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩
试管婴儿的过程是女方先用药物促排卵，再从卵巢内取出卵子，男方取出精子，在实验室内将精子、卵子结合成受精卵再培养成胚胎，然后再将胚胎转移至子宫腔内，使之着床、妊娠。是体外受精，体内发育的过程 例题1：填写下列标号的器官名称 ① 卵巢 &&② 输卵管 &&&&③ 子宫& &&&&④ && 阴道&&
（2）精子和卵细胞结合形成&& 受精卵&& 的场所是在&& 输卵管& 。 （3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成& 胚泡& ， &&& &胚泡&& 缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这 &&&& 这就是&& 怀孕&&& 。 （4）胚胎发育的场所是&&& 子宫&& &。 （5）图中①结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能分泌&& &&& &雌性激素&&&& ，维持女性的第二性征。 （6）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的&& 输卵管 并结扎，使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。 & （7）胚胎发育初期由& 卵黄& 提供营养，等胚胎植入&& 子宫&& 内膜后，胎儿通过脐带和胎盘从&& 母体&& 内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排除。因此，我们应该铭记母亲的恩情！ 第三节&&&& 青春期 青春期发育： 形态特点：身高、体重迅速增长 &&&&&&&&&& 大脑 功能特点&& 心脏&&&& 结构、功能完善化 &&&&&&&&&& 肺功能 & 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育&&&&&&&&&&&&&&& 主要受到促性腺激素和性激素的调节&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 主要受到性激素的调节 && 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长； & &青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 && &&&&&&青春期男生的睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成了精液，精液积累到一定量就会自动地排出体外，这就是遗精。这是男性进入青春期的一个标志。 &&&&&&&& 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。月经期约为5天左右。月经是女性进入青春期的一个标志。 第四节&&&&&&& 计划生育 4、计划生育&&& 晚婚：提倡比法定年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2到3年结婚 &&&&&& &&&&&&&&晚育：提倡婚后推迟2到3年生育 &&&&&&&&&&&&&& 少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平，控制社会人口过快增长的关键。 &&&&&&&&&&&&& &优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚。它有利于提高我国的人口素质 & 注： 我国禁止禁止近亲结婚，因为近亲结婚的后代得隐性遗传病的概率增加 第一节&&&&&& 食物中的营养物质 & 1、六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。 其中糖类、蛋白质、脂肪是有机物，都能够提供能量，都需要经过消化，才能被人体所吸收； 而水、无机盐、维生素是无机物，它不能够提供能量，不需要经过消化就能够被人体吸收。 1、脂肪：人体内主要的储能物质&&&& 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉等 2、糖类：人体内主要的供能物质&&&& 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、玉米、马铃薯、红薯等 3、蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料&&&& 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水： 4、维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。 5、水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。 6、无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） &
无机盐的种类
缺乏时的症状
维生素的种类
缺乏时的症状
含钙的无机盐
佝偻病、骨质疏松症
肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力
糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等
含铁的无机盐
缺铁性贫血
水果、蔬菜等
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿（大脖子病）
骨质疏松症
动物肝脏以及牛奶等
含锌的无机盐
生长发育不良
第七类营养素：膳食纤维 维生素 c的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素c溶液浓度越高，用量就越少。n =cv 牙龈经常出血属于坏血症，缺乏维生素c的表现 例题1：下表列出了a、 b、c、d、e5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分： &
糖类（克）
脂肪（克）
蛋白质（克）
维生素a（克）
维生素c（克）
维生素d（克）
& (1)从补充能量的角度看，较合适的食物是&& a&&
（2）根据上表可知，防治坏血病最佳的食物是 &&&e& &&，防治夜盲症最佳的食物是&& b& 。 （3）处于生长发育期的青少年，应多食用c食物的理由是&& 含有较为丰富的蛋白质和多种维生素&&
（4）若长期将食物d作为主要食物，易患的疾病是 &&夜盲症、佝偻病&& 。 （5）食物a和食物b比较，对小孩骨骼和牙齿的发育有利的食物是&& a& 。 （6）食物d和食物e比较，能够提供较多能量的是& d&& 。 （7）在同样体积的d、e两种食物的浸出液（所用食物的质量相同）中滴加高锰酸钾溶液，首先褪色的是& e& ， &&& 原因是&& 食物e中含有较多的维生素c。浸出液中维生素c含量高，使高锰酸钾溶液褪色快&&& 。 & 第二节&&&&&&& 消化和吸收 1）消化系统的组成 &&&&&&&&&&&& 消化道：口腔 &&&&&咽 &&&&&食道 &&&&&胃 &&&&&小肠 &&&&&大肠 &&&&&肛门 &消化系统&&&&&&&&&&& 消化食物和吸收营养物质等 &&&&&&&&&&&& 消化腺：唾液腺、&&&&&&& 胃腺、&&&&&&&&& 肝脏、&&&&&&&&&&& 胰腺、&&&&&&& 肠腺 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 消化液： 唾液&&&&&&&&&& 胃液&&&&&&&&&&& 胆汁&&&&&&&&&&&&& 胰液&&&&&&&&&& 肠液 & &&&&&&&&&&&& 作用& ： 唾液淀粉酶&&& 胃蛋白酶&&&&&& 无消化酶，&&&&&&& 含胰脂肪酶，&& 含肠脂肪酶 &&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&但能够乳化脂肪&&&&& 胰蛋白酶&&&&&& 肠肽酶 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胰淀粉酶&&&&&& 肠淀粉酶 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胰麦芽糖酶&&& 肠麦芽糖酶 &
& &&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 淀粉开始&&&&&& 蛋白质开始&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 脂肪开始 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 被消化&&&&&&&& 被消化&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 被消化 胆汁、胰液、肠液最终都汇入小肠中，小肠中含有的消化液最多。 小肠是消化的主要场所 肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化，所以肝炎患者厌食油腻的食物 &&&&&&&&&&&&&&& 唾液淀粉酶（口腔）、胰淀粉酶、肠淀粉酶（小肠）& 胰麦芽糖酶、肠麦芽糖酶（小肠） 淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&麦芽糖&&&&&&&&&&&&& &&&&&葡萄糖 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胃蛋白酶（胃）、胰蛋白酶（小肠）&&&&&& 肠肽酶（小肠） 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&多肽&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&氨基酸 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 胆汁（肝脏）&&&&&& 胰脂肪酶，肠脂肪酶（小肠） 脂肪的消化（小肠）：脂肪&&&&&&&&&&& 脂肪微粒&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&甘油+脂肪酸 1、食物的消化 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸
& 糖类： 消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖
& 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸
& & 2）小肠是吸收营养物质的主要场所。 &&&&&&& &小肠适于消化、吸收的特点：
最长；（成人小肠一般有5&6米） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 吸收& &&&2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； 消化&&4）有各种消化液。 &&& &&&&&&&小肠里面含有肠液、胰液和胆汁等液体，所以小肠内含有多种酶，能够消化糖类、脂肪、蛋白质。 & 实验：练习册p12综合提升题1、2题 & 咀嚼面包时会感到甜味，是因为面包中的淀粉在口腔中被唾液酶消化成了麦芽糖 & 例题1：如图是食物进入人体消化道后，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的过程，字母代表消化器官的排列顺序，据图回答有关问题. (1)曲线甲代表的是&&& 淀粉&&& ，曲线乙代表的是&&& 蛋白质&&& ，曲线丙代表的是&&& 脂肪 &。 （2）写出图中字母代表的器官的名称： && a& &&口腔&&&&& &c&&& 胃&&&& &&d &小肠& 。 （3）肝脏&& &、胰腺&& &和肠腺分泌的消化液都进入器官d中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的 &胆汁& 。 （4）吸收营养物质的主要部位是图中的 &&d &所示部位。 （5）食物成分甲的一部分在a处能初步消化成 &&&麦芽糖&& 。 （6）从图中可以看出，淀粉的初步消化是从图中 &&a&& 处开始的；蛋白质的初步消化是从图中&& c&& 处开始的；食物是在图中的&& d& &处，最终被分解成能被人体吸收的营养物质。 （7）图中的e代表的器官的名称是& 大肠 &，它与小肠相比较，该器官的内表面上只有皱襞，而没有& 绒毛 例题2：如图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题。 （1）人体内最大的消化腺是[ &③& ]& &肝脏 &，它能分泌& 胆汁& ，促进& 脂肪& 被消化。 （2）位于消化道外的消化腺是[ &① ] &&唾液腺& 、[& &③ &]& &肝脏&& 、[ &⑾& ]& &&胰腺 &，其中[ &⑾ &]&& &胰腺& 分泌的消化液& &&胰液&& 含有的酶种类最多，分布于消化道壁内的消化腺是&& 胃腺& &和 &&肠腺&& 。 （3）[ &① ] &&唾液腺& 、[ &⑾& ]& &&胰腺 &&和 &&肠腺&& 三种消化腺所分泌的消化液中均含有淀粉酶。 （4）消化食物、吸收养料的主要场所是[&& ⑨ &] &&小肠 &，它开始的一段叫[ &⑤& ] &&十二指肠& &，它和图中的[ &&⑩& ]&&& 大肠&& &都能吸收维生素。 （5）某人患急性阑尾炎，需要开刀切除的部位是[ &⑦ &] 阑尾&& 。 （6）淀粉开始消化的部位是[ &⒁ &] &&口腔& &；蛋白质开始消化的部位是[ &&⑿ &] &胃 &；脂肪开始消化的部位是[ &&⑨ &]&& &&&&&&&&&&&小肠&& &。 24、将1、2、3、4四支试管分别加入等量的淀粉糊，并在1、3试管内加入清水，2、4试管内加入等量的唾液混合后，如图所示，分别放入不同的水温中10分钟后加入碘液，据图回答：（11分）& &
（1）1号试管的着色为　蓝色　　色，2号试管的颜色为　不变色　色，4号试管的颜色为　蓝　　色。 （2）2号试管没有变蓝的原因是：唾液中含有唾液淀粉酶，可将淀粉分解为麦芽糖　　　。 （3）1、3、4颜色发生变化的原因是： 1号无淀粉酶，不能够将淀粉分解，因此有淀粉，淀粉遇碘变蓝&&&&&&&&&&&&& 3号无淀粉酶，不能够将淀粉分解，因此有淀粉，淀粉遇碘变蓝&&&&&&&&&&&&& 4号温度太高，淀粉酶的活性下降，不能将所有的淀粉彻底分解，还有淀粉，淀粉遇点变蓝&&&& 第三节&&&&&&&& 关注合理营养与食品安全 1、设计一份合理的食谱 &&早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。每日三餐，按时进餐。 & 要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成&平衡膳食宝塔& & 合理膳食是指各种营养物质的比例合适，互相搭配 & 吃太咸的食物易患高血压； & 牙龈出血是因为缺少维生素c&&&&&&&&&&&&&& 2、关注食品安全 食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等； & 发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用； 3、绿色食品：产自良好的环境，无污染、安全、优良的品种 && aa级绿色食品不允许使用任何有害化学合成物质 && a级绿色食品允许使用限量化学合成物质 练习册p14页 第一节&&&&&& &&呼吸道对空气的处理 1）、呼吸道的组成： &&&&&&&&&&&&& 呼吸道：鼻腔&& &&&咽&& &&&喉&&& &&气管&&&&&&&& 支气管 呼吸系统&&&&& &&&&气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺：气体交换的场所 2）、哮喘是支气管感染的一种疾病 &&& 痰的形成部位是气管或支气管 3）呼吸道都有骨或软骨做支架，这可以保证呼吸道的气流通畅 4）鼻腔内有毛细血管能预热吸入的冷空气，使空气温暖 && 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌。起到清洁空气 && 鼻腔内的黏液能湿润吸入的空气 5）北欧的人比生活在赤道附近生活得人鼻子更大一些，鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒热的空气 6）在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了口腔在湿润吸入的空气过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好 7）进行人工呼吸之前，消除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部&&& 。 第二节&&& &&&&&&发生在肺内的气体交换 1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺三叶，一分钟大约呼吸16次 2）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。人体内参与呼吸运动的肌肉主要是肋间肌和膈肌。 3）原理：呼吸肌收缩和舒张　　胸廓扩大和缩小　　肺被动地扩大和回缩　　形成压力差 吸气和呼气 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&体积减少v&&& pv=nrt （1）膈肌舒张&&&& 膈顶部上升&&&& 胸廓缩小&&&& 肺被动回缩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 肺内气压＞大气压 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&压强增大p 肋间肌舒张 & &&&&&&&& 肺内气体进入外界&&&& 呼气 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 体积增大v&&& pv=nrt （2）膈肌收缩&&& 膈顶部下降&&&& 胸廓增大&&& 肺被动扩张&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 肺内气压＜大气压 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 压强减少p & &&&肋间肌收缩 & &&&&&&& 外界气体进入肺内&&&&& 吸气 4) 体内气体的交换 && 肺泡的结构特点： & &①肺泡数量多&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 增大气体交换的面积 && ②肺泡外包绕着毛细血管&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 利于血液与肺泡进行气体交换 && ③肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 利于气体通过肺泡壁 （1）原理：气体的扩散作用（浓度高的气体往浓度低的气体方向运动） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二氧化碳 （2）肺泡内的气体交换：血液&&&&&&&&&&& 肺泡 氧气 & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 氧气 （3）组织里的气体交换：血液&&&&&&&&&&& 组织细胞 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二氧化碳 9、如图模拟的是膈肌的运动，据图回答下列问题。 （1）在这个装置中，图中所示各部分分别表示什么结构？ && a、& 气管&&&&& &。b、&& 支气管 &&&。 c、& 肺&&& &。 && c、& 胸廓&&&&&& 。d、&&& 膈&&&&& &。 （2）i图表示在& 呼气 。ii图表示在&& 吸气&&
（3）吸气时，肋间外肌和膈肌& 收缩& ，使胸腔容积& 扩大& ，肺随着& 扩张 &，肺内的气体压力相应 &下降& &，气体被吸入。 &&& &呼气时，肋间外肌和膈肌 &&舒张& ，是胸腔容积 &缩小& ，肺&&&&&&& 随着&& 缩小&& ，肺内的气体压力相应 升高 ，气体被呼出。 & 第三节&&&&&& 空气的质量与健康 1）控制污染物排放是防止大气污染，改善空气质量的根本措施 2）植树造林是防治大气污染的有效措施 四、人体内物质的运输 1、流动的组织－血液 1）血液的组成和功能 &&&& 血浆& 形态：血液分层后，上层淡黄色的半透明的液体 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 &&&&&&&&&& 功能：运载血细胞，运输养料和废物 &&&&&&&&&&&&& 红细胞 &&&& 血细胞&& 白细胞 &&&&&&&&&&&&& 血小板 & &
两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核
男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升
运输氧和一部分二氧化碳
少时，贫血
比红细胞大，有细胞核
4~10*109个/升
吞噬病菌和异物，对人体有防御功能和保护作用
多时，发炎
个体较小（在光学显微镜下看不见），形态不规则，无细胞核
100~300*109个/升
止血和加速凝血
少时，异常出血
多时，血栓
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 ( hb )& &&&特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 9、取5毫升新鲜血液，立即注入盛有柠檬酸钠溶液的量筒中，振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示的现象。根据实验的方法步骤和图中所示的现象回答： （1）量筒中出现了& &分层&&&&&& &&&&现象 （2）量筒中1、2、3三层中的物质依次是 &&血浆&& 、白细胞和血小板& &，2、3层的细胞总称为& 血细胞& 。 （3）本实验证实了血液的成分，包括& 血浆&& 和&& 血细胞&& 两部分。 （4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是&& 防止血液凝固&&& （5）静置一段时间以后，量筒中的[3]部分会变成&& 暗红 色，原因是 &&&血红蛋白与氧 分离 &。 & 10、如图所示是用显微镜观察人血涂片时视野中的一部分，据图回答： （1）用显微镜观察人血涂片时，用同一视野中所见数量最多的是[a]&&& 红细胞，其显著特征是&& 呈双面凹的圆饼状、无细胞核&&& 其功能主要是 &&&运输氧气和部分二氧化碳 （2）[d]是&&& 血浆&& ，其作用是&&& 运输血细胞，运输养料和废物 （3）[a]和[b]在结构上的主要区别是& 有无细胞核&& ，要看清[a]与[b]的区别需将显微镜的光圈&&& 调小&& （4）当人呗细菌感染而发炎是，图中[b]&& 白细胞&& 的数目会显著增加。 （5）当图中[c]&&& 血小板&& 数目明显下降时，会引起人体皮下出血。 （6）当图中[a] &&红细胞&& 数量过少时，会造成人体贫血。 一、选择题：（每小题2分，共40分。将正确答案的番号填在题后的括号内）。 1、人类起源于（&&d&&）。 a、类人猿；b、黑猩猩；c、古代的猴子；d、森林古猿。 2、精子和卵子结合的部位发生在：（&c&&&）。 a、阴道；b、子宫；c、输卵管；d、卵巢。 3、人体胚胎发育所需要的营养主要来自：（& a&）。 a、胎盘；b、脐带；c、卵巢；d、胚胎本身。 4、人发育到什么时候开始呈现人形：（& c&&&）。 a、一周；b、一个月末；c、两个月末；d、三个月末。 5、阿明早上刷牙时，牙龈总是大量出血，你认为他应该多吃：（&&b&&）。 a、肉类食品；b、蔬菜和水果；c、鸡蛋；d、面食。 6、以下结构中不是小肠与消化食物功能相适应的是：（&c&&&）。 a、小肠有5&6米长；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& b、小肠内壁有许多环形皱襞； c、小肠绒毛内部有丰富的毛细血管；&&&&&&&& d、皱襞上有很多小肠绒毛。 7、即不参与构成人体细胞，又不为人体提供的营养物质是：（&c&&&）。 a、蛋白质；b、水；c、维生素；d、糖类。 8、下列器官中，基本没有消化功能的是：（&&d&&）。 a、小肠；b、口腔；c、胃；d、大肠。 9、在小烧杯中修倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是：（&b&&&）。 a、唾液、胆汁、胃液；b、胆汁、肠液、胰液； c、胃液、肠液、唾液；d、胰液、肠液、唾液。 10、呼吸系统中，最主要的器官是：（&c&&&）。 a、鼻；b、气管；c、肺；d、支气管。　 11、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是：（&&a&&）。 a、咽；b、口腔；c、喉；d、鼻。 12、鼻黏膜的功能是：（&&d&&）。 1粘住灰尘；2湿润空气；3杀死细菌；4阻挡灰尘；5温暖空气；6气体交换。 a、135；b、246；c、346；d、125。 13、人体呼出和吸入的气体相比，明显增多的是：（&&a&&）。 a、二氧化碳；b、氧气；c、水蒸气；d、氮气。 14、下表是生物兴趣小组张健测量肖塔同学的胸围后得到的数据（单位：厘米/cm），请问肖塔同学的胸围差是：（&&d&&）。 &
尽力深吸气
尽力深呼气
a、13．6cm；b、10。5cm；c、112。3cm；d、12。6cm。 15下图是人体在平静呼吸时，肺内气容量的变化示意图，图中由a到b表示此人正在：（ &b&&）。& &&& & &&a、吸气；b、呼气；c、屏气；d、无法确定。 17、上题中由b到c表示此人正在：（&&a&&）。 a、吸气；b、呼气；c、屏气；d、无法确定。 18、上题中，若将c值减去d值，所得到的数值表示此人的：（&b&&）。 a、肺活量；b、平静呼吸时一次气体的交换量；c、胸围差；d、平静呼吸时二次气体的交换量。 18、氧气进入人体最终要到达：（&c&）。 a、肺；b、血液；c、细胞；d、心脏。 19、体育课进行米赛跑后穴出现的现象是：（&&b&&）。 a、呼吸深度和呼吸频率都不变；b、呼吸深度和呼吸频率都增加； c、呼吸比较深呼吸频率不变；d、呼吸比较浅，呼吸频率增加。 20、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是：（&&&d&）。 a、关闭门窗，放大量茶叶；b、关闭门窗，放大量醋； c、喷空气清新剂；d、打开门窗，通风透气。 二、非选择题：（共60分）。 21、下图示男女主要性器官发育情况，请根据下图回答下列问题：（5分）& &
&& &&（1）图中a所表示的器官是　　睾丸　　　，b表示的是　卵巢　　　　。据图分析可以发现a的发育比b要　　晚　（选填&早&或&晚&）两年左右。 （2）由于a和b两器官的发育，进入青春期后男孩会出现　　遗精　　　　，而女孩会出现　　月经　　　。 22、人类新个体产生的过程大致是：精液进入阴道后，精子通过　输卵管　　&&这种结构，在　　输卵管　管内与卵细胞相遇结合成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡再缓慢地移到　　子宫　&中，植入　子宫　　　　里，逐渐以育成　胚胎　　　　，于怀孕后　　　8　　周左右开始发育成胎儿。胎儿生活在　　羊　水中，通过　胎盘和脐带　　从母体中获得所需要的营养物质并排出废物。一般的，怀孕到　　40　周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的　　阴道　　排出。（10分） 23、下表中a、b、c、d、e表示人体内五种消化液对淀粉，蛋白质，脂肪的消化作用。表中&+&代表起消化作用，&﹣&表示不消化作用，请回答：(10分)& & &
（a）是　　　　唾液　　　液，由　　唾液腺　　　　分泌。 （b）是　　　胃　　　　液，由　　　胃腺　　　分泌。 （c）是　　　胰& 　液，由　胰腺　分泌。 （d）是 &肠　　液，由　　　肠腺　　　分泌。 （e）是　　　胆汁　　　　液，由　　　肝脏　　　分泌。 &&&&&&&&&&&&&& & &
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