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2012届江苏省海门市正余初级中学九年级中考适应性考试语文试卷（带解析）
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2012届江苏省海门市正余初级中学九年级中考适应性考试
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5.【题文】阅读下面这首诗，完成小题。（6分）春行即兴 ◇李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（注：①写于安史之乱平息后不久。②宜阳城：唐代最大的行宫所在地。）【小题1】诗人讲究用词的推敲，请说说划线词的精妙之处。（3分）【小题2】古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”追求景中含情，情景交融。这首诗歌在写景中融合了作者怎样的情感？（3分）
【答案】【小题1】芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，在春光满山的小路上，鸟儿在空阔山林中孤独地鸣叫。“无”、“空”两词，与昔日皇帝行宫游人如云、人鸟共乐的繁华形成鲜明的对照，准确地写出了战后荒芜衰败的景象。【小题1】抒发了国破山河在，花落鸟空啼的愁绪（或伤春、凄凉之情均可）
【解析】【小题1】本题考查鉴赏诗歌中精妙词的能力。鉴赏时先具体的描绘是哥哥的内容，然后分析效果即可。【小题1】本题考查体会作者情感的能力。体会作者的情感根据诗歌的内容以及作品的写作背景以及生平经历即可。
6.【题文】阅读下面的文言文，完成小题。（21分）【甲】陆游的家训后生才锐①者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。【乙】诸葛亮的诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世④，悲守穷庐，将复何及。【注释】①才锐：才思敏捷，锋芒毕露。②致远：达到远大的目标。③淫漫：荒淫，怠惰④接世：合于世用，为社会所用。【小题1】用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分）⑴不 可 以 为 喜 也⑵吾 此 言 后 人 之 药 石 也【小题2】写出下列句子中划线词的意思。（4分）⑴夫君子之行（
⑵险躁则不能冶性（
）⑶不然其可虑之事盖非一端（
⑷毋贻后悔（
）【小题3】用现代汉语写出文中画线句的意思。（6分）⑴勿令与浮薄者游处⑵非学无以广才【小题4】陆游和诸葛亮在家训中分别提出了怎样的观点？（选用原文回答）（5分）⑴陆游的观点
⑵诸葛亮的观点：
【小题5】他们都采用了什么论证方法来阐明自己观点的？请分析其表达效果。（4分）
【答案】【小题1】（1）不 可／ 以 为 喜 也（2）吾 此 言／ 后 人 之 药 石 也【小题1】（1）操行，品行，行为（2）陶冶（3）这样（4）留下【小题1】（1）不要让他与轻浮浅薄之人来往和相处。（2）不学习就不能增广才能【小题1】⑴后生才锐者最易坏，切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨。⑵静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。【小题1】都采用正反对比论证，先从正面阐述其意义及其办法如：“常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。”“静以修身，俭以养德。”然后从反面阐述其危害，如：“不然，其可虑之事，盖非一端。”“淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”突出强调了家训中的观点。
【解析】【小题1】本题考查文言句子的划分节奏。划分文言句子的节奏一般遵循结构、意思原则。【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。评分建议：“令”、“浮薄”、“游处”、“非”、“无以”、“广”各1分；句子不通顺或有明显语病扣1分。【小题1】本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析陆游与诸葛亮的观点即可。【小题1】本题考查论证方法以及表达效果。根据文章的内容来分析论证方法与表达效果即可。
7.【题文】阅读下面一篇文章，完成小题。（20分）紫薇花开 ◇付韶华小区旁有家银行。入夜时分，带女儿出来散步，狭长逼仄的24小时自助银行（AMT机室），但见一身着保安制服的中年男子坐在小凳上，四顾茫然。常来这散步，见到此人，还是头一回，心怀好奇，近前和他聊上了。原来，AMT机曾屡遭破坏，无奈之下，银行请他来守夜，看护机子，顺便也让夜里取款人感到安全些。问他一个月有多少钱？他说：“不高的，也就600块。”就怎么一点？物价上涨这么快，够一家人的生活吗？他说：“还好，白天还在做一份事的，也有六七百块。”我惊问：“你白天上班夜里又接着上班，能吃得消吗？”他风轻云淡，笑着说：“没事的，反正这里过了十点，就很少有人来了。可以睡觉的。”所谓睡觉，也仅仅是坐在这张小凳上，背靠墙，哪能睡得踏实呀？他笑着说：“没办法，要活命啊！其实没什么的，挺好。”想想都觉得很难的事，而他却日里夜里忙乎。难得他想得开，看得透，面带笑容，苦中作乐。黑夜不知昼的白，白天不懂夜的黑，有谁能懂他的心？不由地想起我教过的一名学生来。他是一名优秀学生。优秀是优秀者的独木桥。如果他不那么优秀，也许会回到自己家乡，或许能舍下面子南下打工。可是，他通过激烈竞争，考回学校做辅导员，成了我的同事。因了师生缘，他与我走得近，时常会和我说说心里话。他的难，只因一个“钱”字，月薪区区千儿八百，在省城度日确实有捉襟见肘之难。大人难一点还没什么，他刚刚出生不久的孩子，却是不能对付的，那是未来和希望呀。我对他说：“古话说得好呀，针大的洞，斗大的风。当这个世界只给你留下一个小洞的时候，你只要坚持吹气，留给这个世界就是斗大的风！针对他的优势，我建议他把写作坚持下去……如今，他已是活跃的网络写手，筹划买房，买车也成了不遥远也不模糊的人生愿景。他是一只辛勤的小蜜蜂，采来附着困难的生活花粉，酿成甜津津的人生蜜汁。初春时节，偶遇一位年轻的母亲，她带着两个孩子，在一排紫薇树前，和孩子赏花。园林局在枝上挂了铭牌，她带着孩子念——千屈菜科，紫薇属，落叶灌木或小乔木，树皮易脱落，树干光滑，圆锥花序顶生……真是个有心有趣的母亲。她和孩子们离开了街角花园，旁边就有人感叹：“真是可怜的人啊，年纪轻轻就死了老公，一个人带两个孩子多苦啊……”如果没有听到旁人用感叹的方式给她的身世作注解，我怎么也看不出她是一个受苦的人。感恩世界，让我遇见年轻的母亲、学生和AMT室守夜人……世上也许还有更多的“他们”，被困缚在一方狭小的人生天地，而他们用螺蛳壳里做道场的兴头和心劲，坚信天无绝人之路，顽强地与诸难竞走，走出一片自己的新天地。奥地利作家茨威格说：“……用来局限自己的范围越狭小，在一定意义上就越接近无限！”是啊，他们用困苦超越平凡！多少悲苦多少难，就像一柄沙漏，过了狭小的瓶颈，人生之路豁然通达。上天是公平的，偶尔对某人不公——把苦难累加在某些人身上，是想让他们困陷难中，视艰难为通途，把人生的苦难当作肥料催熟生命的紫薇，让其持久艳丽于人世。紫薇花开，他们把生活的苦汁化解赏花的心情，羸弱的身躯里，积蓄无限可能和无穷力量。（节选自《风流一代》2012年第1期）【小题1】用简洁的语言概括文中所叙述的三个故事。（6分）【小题2】下列两句都是一种形象化的说法，它们在文中各有什么含义？（6分）⑴“黑夜不知昼的白，白天不懂夜的黑”⑵“螺蛳壳里做道场”【小题3】简要分析文中划线句的描写角度及其对刻画人物形象的作用。（4分）【小题4】作者以“紫薇花开”为题有何深意？请从其深刻含义和呼应这两个方面分析。（4分）
【答案】【小题1】⑴一中年男子为了600元工资守夜，晚上不睡觉却苦中作乐；⑵一位大学生生活艰难，坚持写作成网络写手，勤劳致富；⑶一位年轻妈妈独自艰辛带孩子，却以乐观的心态领着孩子欣赏紫薇花开。【小题1】（1）没有人能理解那位守夜男子的艰辛，以及想得开，看得透，面带笑容，苦中作乐的生活态度。（2）世上有许多人，被困缚在一方狭小的人生天地，而他们坚信天无绝人之路，顽强地与诸难竞走，走出一片自己的新天地。【小题1】划线句写旁人同情那位年轻母亲的不幸人生，从而从侧面表现（或衬托）了她带着孩子赏花的乐观积极的人生态度。【小题1】（1）题目富有诗意，给全文创设了一种美好而温馨的基调；烘托人物形象，借紫薇花开之美景烘托人物积极向上的人生态度；暗示文章主题，启示人们把人生的苦难当作肥料，就能催熟生命的艳丽紫薇。（2）第二则故事中“年轻的母亲，她带着两个孩子，在一排紫薇树前，和孩子赏花”与文题呼应；结尾点题“紫薇花开”，首尾呼应，卒章显旨。
【解析】【小题1】本题考查概括文章故事情节的能力。概括时注意人物、情节即可。（6分每空2分，人物和事情各1分，没有对比着概述事情的扣1分）【小题1】本题考查理解语句内涵的能力。结合文章的内容作具体的分析即可。【小题1】本题考查人物描写的方法以及人物描写方法的作用。此处主要运用的是侧喵喵写，作用是突出人物的形象。【小题1】本题考查对文章标题的理解。理解文章的标题一般从内涵、作用等角度来分析即可。（4分,每个方面2分。第一个方面三个要点答对其中一个要点即可；第二方面两个要点，答对其中一个要点即可）
8.【题文】阅读下面一篇文章，完成小题。（18分）2012年是世界末日吗？①网上一度流传这样的文字：根据玛雅文明的记载，日是“世界末日”，这一天当黑暗降临后，黎明便永远不会到来。美国好莱坞还制作了电影《2012》，一些观众对故事情节信以为真。最近，由于地震及各种矿难空难车难事故频发，“世界末日”的说法引起了人们更多的关注，部分民众甚至为此恐慌。2012年是不是世界末日呢？　　②某些关于世界末日的预言称，2012年将会有地球两极倒转、天体重叠、未知行星撞地球、太阳风暴袭击地球等恶劣天体现象，科学家们对这些预言都给予了坚决的反驳。“2012年不会发生任何毁灭性的灾难。到目前为止我们的星球已经安稳度过了40亿年，而且全世界有威信的科学家都知道2012年地球没有任何威胁。”科学家这样说。③科学家们利用玛雅历法来揭穿所谓的“世界末日”预言。源自于中美洲的玛雅古文明，最早分布于南墨西哥、危地马拉、洪都拉斯及萨尔瓦多等地，虽然公元前2000多年形成的玛雅文明早已被各种天灾人祸给湮灭，但却辗转留存了让人惊艳的玛雅历法。日（冬至）是玛雅人的一个重要日子。美国科尔盖特大学考古天文学家安东尼?阿维尼是一名玛雅文化研究专家。阿维尼表示：“玛雅人对于时间的计算比其他许多文化都要精细。”阿维尼介绍说，玛雅人曾经发明了所谓的“长历法”，这种历法把最初的计算时间一直追溯到玛雅文化的起源时间，即公元前3114年８月11日。在这个历法中，1872000天算是一个轮回，即5125.37年。根据长历法，2012年冬至意味着当前时代的时间结束，即完成了5125.37年的一个轮回。长历法于是重新开始从“零天”计算，又开始一个新的轮回。阿维尼认为：“这仅仅是一个重新计时的思想，与我们每年元旦或周一早上重新开始一年或一周生活完全一样。”⑤值得一提的是，“世界末日”说引起许多玛雅人后裔的愤怒，他们纷纷谴责末日论。危地马拉籍的玛雅长老皮克顿忍不住跳出来说：“根本没这回事！”他甚至表示，末日理论源自于西方，玛雅人从来没有这类想法。（根据“百度百科”有关内容改编）【小题1】第②段中画线句不能改成下面的句子的理由是什么？（4分）改句：而且全世界的科学家都知道2012年地球没有威胁。不能这样改的理由：
【小题2】“世界末日”论为什么会引起许多玛雅人后裔的愤怒？（4分）【小题3】文中第③段列举了一串数字，作用是什么？（4分）【小题4】5月18日江海中学准备举办校园“科技节”，下午2点钟将邀请校外辅导员——启东市科技局施东飞局长作报告，假如你是该校学生会主席杨小刚，请你打一个邀请电话给他，恭请他光临。（不要超过60字）（6分）
【答案】【小题1】原句用“有威信”修饰“科学家”，强调了科学家的权威信；“任何”与“没有”连用，修饰“威胁”，强调了2012年地球很安全。【小题1】因为这个说法是对玛雅历法的误解，也是对玛雅文明、玛雅人的亵渎。【小题1】准确具体地说明了玛雅人对于时间的计算比其他许多文化都要精细，突出玛雅历法令人惊艳。【小题1】施叔叔您好！我是江海中学学生会主席杨小刚，我们学校准备在5月18日下午2点恭请您到校作校园科技节专题报告，欢迎大驾光临！
【解析】【小题1】本题考查文章的语言准确性。根据文章的内容来分析此处语言的准确性即可。【小题1】本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析愤怒的原因即可。【小题1】本题考查说明文的说明方法以及表达效果。一般方法为：说明方法+说明对象的特征。【小题1】本题是一道口语交际题。邀请别人时要注意称呼、语气等细节。
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